MỤC LỤC
- Gọi 3 HS kể lại những điều đã nghe , đã đọc bằng lời của mình về chủ điểm một người có tài. - GV phõn tớch đề bàiứ, dựng phấn màu gạch các từ: có khả năng , sức khoẻ đặc biệt mà em biết. - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.
- Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
Khi nói không khí từ phổi đi lên khí quản, qua dây thanh quản làm cho các dây thanh rung động, rung động này tạo ra âm thanh. H/s trả lời - G/V kết luận- ghi bảng: Âm thanh do các vật rung động phát ra. Mỗi nhóm gây tiếng động một lần - nhóm khác cố nghe xem tiếng động do những vật nào gây ra và viết vào giấy nháp.
Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, trìu mễn phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp thanh bình êm ả của dòng Sông La, với tâm trạng của ngời. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp của dòng Sông La, nói lên tài năng, sức mạnh của con ngời Việt Nam trong cuộc sống xây dựng quê hơng Đát n- ớc, bất chấp bom đạn của kẻ thù. Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài (3 lượt HS đọc).GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. + Chiếc bè gỗ được..của các bè gỗ trôi trên sông hiện lên rất cụ thể , sống động. - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài, lớp theo dừi để tỡm ra cỏch đọc.
- Bước đầu biết qui đồng mẫu sồ hai phân số trong trường hợp đơn giản. + Làm thế nào để tìm được 2 phân số có cùng mẫu số , trong đó một phân số bằng. -Kết luận phân số một phần ba và phân số hai phần năm có chung một mẫu số đó là số 15.
- Ta nói phân số một phần ba và phân số hai phần năm đã được qui đồng mẫu số. -Yêu cầu đưa ra một số ví dụ về hai phân số để qui đồng mẫu số. - Tổng hợp các ý kiến rút ra qui tắc về cách qui đồng mẫu số phân số.
-Cho hai phân số một phần hai và hai phần ba hãy qui đồng mẫu số hai phân số. - Hai phân số một phần ba bằng phân số năm phần mười lăm và phân số hai phần năm bằng phân số sáu phần 15 .Hai phân số này có cùng mẫu số là 15. *Qui tắc : Muốn qui đồng mẫu số hai phân số ta làm như sau :-Lấy tử số của phân số thứ nhất nhân với mẫu số của phân số thứ hai ta được tử số của.
- Biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi theo yêu cầu của thầy, cô.
- GV đọc cho HS nghe một số bài văn hay do các bạn trong lớp viết hoặc một số bài sưu tầm bên ngoài. + Hướng dẫn HS trao đổi tìm ra cái hay , cái đáng học tập của đoạn văn , bài văn để rút kinh nghiệm cho bản thân. - Dặn HS về nhà những em viết bài chưa đạt yêu cầu thì viết lại để đạt điểm tốt hơn.
+ Thảo luận theo nhóm đôi để tìm ra nhưũng cái hay trong từng đoạn văn. - Nắm đợc đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?. - Gọi 3 HS lên bảng Mỗi HS viết một đoạn kể về các bạn trong tổ có sử dụng kiểu câu kể Ai thế nào ?.
-Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1. + Yêu cầu 2 HS lên bảng gạch dưới bộ phận CN và VN ở mỗi câu bằng hai màu phấn khác nhau ( chủ ngữ gạch bằng phấn màu đỏ ; vị ngữ gạch bằng phấn màu trắng ). - Vị ngữ trong câu trên do động từ và các từ kèm theo nó ( cụm động từ ) tạo thành.
- Hãy nêu qui tắc về quy đồng mẫu số 2 phân số trường hợp có một mẫu số của phân số nào đó là MSC ?.
- Cho HS các nhóm quan sát hình 1 và cho biết: nhà ở của người dân thường phân bố ở đâu?. - Gv cho HS xem tranh, ảnh các ngôi nhà kiểu mới kiên cố, khang trang, được xây bằng gạch, xi măng, đổ mái bằng hoặc lợp ngói để thấy sự thay đổi trong việc xây dựng nhà ở của người dân nơi đây. +Trang phục thường ngày của người dân đồng bằng Nam Bộ trước đây có gì đặc biệt?.
-Kể tên các dân tộc chủ yếu và một số lễ hội nổi tiếng ở ĐB Nam Bộ. -Về xem lại bài và chuẩn bị bài: “Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ”.