Giáo án sử dụng bài tập trong sách bài tập Toán 5 - Hỗn số và các nội dung ôn tập, luyện tập

Tiết 9: Hỗn số

Tiết10: Hỗn số (tiếp theo)

• Luyện tập
• Yêu cầu HS chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện các phép tính
• Tổ chức cho HS thi đua nối nhanh với cách viết đúng

-Yêu cầu HS chuyển các hỗn số thành phân số rồi so sánh các phân số (nh trên) để viết dấu thích hợp vào chỗ chấm. - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo (số đo viết dới dạng hỗn số kèm theo một tên đơn vị đo).

Luyện tập chung

Luyện toán

Luyện Toán Tiết 17: luyện tập

Ôn tập và bổ sung về giải toán (tiếp theo)

Luyện Toán

• Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2007
• Hecta
• Luyện tập chung
• Luyện tập chung
• Khái niệm số thập phân (tiếp)

- Nắm đợc tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích a và hecta quan hệ giữa a và met vuông, a và hecta, hecta và mét vuông. Thực hành đọc, viết các số thập phân (dạng đã học). Bài 1: GV hớng dẫn HS tự viết cách đọc các số thập phân. Khi chữa bài nên cho HS đọc các số thập phân trong bài tập. Bài 2: GV hớng dẫn HS đọc các phân số thập phân ứng với các vạch trên tia số rồi viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống. Khi chữa bài, gọi HS viết rồi đọc phân số thập phân và số thập phân thích hợp ở từng hàng của bảng. b) Viết phân số 85 dới dạng phân số thập phân rồi chuyển thành số thập phân.

Đọc, viết số thập phân

• Luyện tập chung

Giúp HS nhận biết: viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi. Giúp HS biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngợc lại).

Luyện Toán Tiết 41: luyện tập

• Dành cho học sinh khá giỏi

- Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân, đọc viết số thập phân - So sánh số đo độ dài, chuyên đổi số đo độ dài, số đo diện tích. - Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các tính chất của phép cộng để tính nhanh.

Luyện Toán Tiết 51: Luyện tập

- Bớc đầu có kĩ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kĩ năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế. Yờu cầu HS so sỏnh kết quả của cỏc tớch số với thừa số thứ nhất để thấy rừ ý nghĩa của quy tắc nhân nhẩm.

Luyện Toán Tiết 60: Luyện tập

- Yêu cầu HS phải đọc đợc số thập phân, nhận biết đợc phần nguyên phần thập phân và số đơn vị của mỗi hàng trong từng phần đó. - Bớc đầu nắm đợc quy tắc nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân - Củng cố kĩ năng đọc, viết các số thập phân và cấu tạo của số thập phân. + Đa biểu thức số đã cho về dạng tích của một số nhân với một tổng (hoặc tích của một tổng nhân với một số).

+ Đa biểu thức số đã cho về dạng tích của một số nhân với một tổng (hoặc tích của một tổng nhân với một số).

Luyện Toán Tiết 64: Luyện tập

- GV nêu ý nghĩa của quy tắc là không cần thực hiện phép chia cũng tìm đợc kết quả phép tính, bằng cách dịch chuyển dấu phẩy thích hợp. - Sau khi có kết quả, GV vấn đáp HS khá, giỏi tính nhẩm KQ của mỗi biểu thức. - Khi thực hiện bớc giải 1, GV hớng dẫn HS có thể thực hiện phép chia cho 10 bằng quy tắc chia nhẩm.

* YC HS nêu kiến thức đã đợc ôn tập trong tiết học .Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.

Luyện Toán Tiết 67: Luyện tập

Nắm đợc cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng cách biến đổi để đa về phép chia các số tự nhiên. Giáo viên cho học sinh làm và chữa các bài tập trong vở bài tập rồi chữa bài. Củng cố quy tắc và thực hiện thành thạo phép chia một số tự nhiên cho một số thËp ph©n.

Hoạt động 1: Ôn tập quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân Hoạt động 2: GV cho HS làm các bài tập trong VBTT rồi chữa bài.

Luyện tính diện tích hình tam giác

Luyện tính diện tích tam giác

- Các hàng của số thập phân ; các phép tính với số thập phân ; viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân. - Tính diện tích hình tam giác II - Các hoạt động dạy học:. 1) Hoạt động 1: Học sinh tự làm các bài tập sau rồi chữa bài củng cố kiến thức. - GV hớng dẫn tính .+Tính diện tích tam giác , tính diện tích hình thang, tính diện tích hình H ( diện tích tam giác+ diện tích hình thang). Két quả: Hình D là hình có diện tích khác với diện tích ba hình còn lại ( cách tính) Bài 2: GV hớng dẫn tính: + tính diện hình tam giác.

- Kiến thức: Giúp HS: Ôn tập về hình tròn, đờng tròn và các yếu tố của hình tròn nh tâm, bán kính, đờng kính.

II - Đồ dùng dạy học

HS củng cố về quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn. Bài 1&2: Vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình tròn và củng cố kĩ năng làm tính nhân các số thập phânr. Giúp học sinh rèn kĩ năng tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để tính diện tích của một số hình “tổ hợp”.

Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để tính diện tích của một số hình “tổ hợp”.

Tiết 101 Luyện tập về tính diện tích

Tiết 104: Hình hộp ch ữ nhật . Hình lập phơng

• GV hớng dãn Hs tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hai hình sau đó điền vào chỗ

- Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật trong một số tình huống đơn giản. GV hớng dãn HS áp dụng công thức tính diện tích xung quanh và diênj tích toàn phần của hình chữ nhật để làm các bài tạp theo quy định. - GV tổ chức cho HS quan sát các mô hình trực quan và nêu câu hỏi để HS nhận xét, rút ra kết luận: Hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặec biệt( có 3 kích thớcbằng nhau).

- HS tự rút ra kết luận về công thức tính DTXQ và DTTP của hình lập phơng - Yêu cầu HS làm một bài tập cụ thể trong SGK.

Tiết 108 : Luyện tập

- Hệ thống và củng cố lại các quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Vận dụng các quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập có nhu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phơng và hình hộp chữ nhật. Hớng dẫn HS tính cạnh của hình lập phơng mới khi ạnh của hình lạp phơng cũ tăng 4 lần sau đó tính diện tích xung qunah và diện tích toàn phần của hai hình rồi so sánh kết quả.

- Cho HS quan sát các hình vẽ ở mỗi ví dụ hoặc mô hình tơng ứng, GV đặt câu hỏi HS trả lời và tự nhận ra đợc kết luận trong từng ví dụ.

Tiết 141: Ôn tập về phân số (tiếp theo )

Tiết 142: Ôn tập về số thập phân

Tiết 143: Ôn tập về số thập phân (tiếp theo)

Tiết 144: Ôn tập về độ dài và đo khối lợng

Tiết 145: Ôn tập về độ dài và đo khối lợng( tiếp)

ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tiếp theo)

Luyện Toán Tiết 150: Phép Cộng

- Giúp học sinh củng cố kỹ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần cha biết phép cộng và phép trừ, giải toán có lời v¨n. Chú ý: Khi chữa bài a và b nên cho 2 học sinh chữa bài trên bảng, một học sinh chữa bài a, học sinh kia chữa bài b rồi nhận xét, so sánh kết quả để lu ý sự giống nhau và khác nhau giữa hai biểu thức. Ôn tập, củng cố kiến thức và kỹ năng tính chu vi, diện tích một số hình đã học (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn).

Lu ý: Sau khi cho HS nêu lại cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, HS thấy cần trớc hết phải tìm chiều dài khi đã biết chiều rộng, để từ đó tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.

Tiết 160: Luyện tập

• Cho học sinh tự làm rồi chữa bài. Chẳng hạn

Yêu cầu học sinh tính đợc chiều cao hình hộp chữ nhật, biết thể tích và diện tích đáy của nó (Chiều cao bằng thể tích chia cho diện tích đáy). Giúp học sinh cũng cố kỹ năng thực hành phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng trong tính nhẩm và giải bài toán. Cho học sinh lần lợt làm các bài trong vở bài tập rồi chữa bài Bài 1: Cho học sinh tự làm rồi chữa bài.

Giúp học sinh củng cố kỹ năng thực hành phép chia, tìm tỉ số phần trăm của hai số, cộng, trừ các tỉ số phần trăm, ứng dụng trong giải bài toán.

Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian

Tiết 162: Luyện tập

Tiết 163: Luyện tập chung

Luyện Toán Tiết 166: Luyện tập

Luyện Toán Tiết 167: Luyện tập

Tiết 168: Ôn tập về biểu đồ

Tiết 169 : Luyện tập chung

Tiết 172: Luyện tập chung

Tiết 174: Luyện Tập Chung

Tiết 175. ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC