MỤC LỤC
Trong đó, nguồn nhân lực nông dân có gần 62 triệu người, chiếm hơn 70% dân số; nguồn nhân lực công nhân là 9,5 triệu người (gần 10% dân số); nguồn nhân lực trí thức, tốt nghiệp từ đại học, cao đẳng trở lên là hơn 2,5 triệu người, chiếm khoảng 2,15% dân số; nguồn nhân lực từ các doanh nghiệp khoảng 2 triệu người, trong đó, khối doanh nghiệp trung ương gần 1 triệu người…. Theo đánh giá của Ngân hàng Thế giới (WB), Việt Nam đang rất thiếu lao động có trình độ tay nghề, công nhân kỹ thuật bậc cao và chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam cũng thấp hơn so với nhiều nước khác. Đến nay, trên 610 nghìn lao động nông thôn được đào tạo nghề, trong đó tỉ lệ lao động nông thôn học các nghề phi nông nghiệp cao hơn học nghề nông nghiệp.
Lý do thất nghiệp được cơ quan điều tra đưa ra là là nền kinh tế không tạo đủ việc làm cho cả lao động mới gia nhập thị trường và bộ phận lao động thất nghiệp cũ. Bên cạnh đó, phần lớn nhu cầu tuyển dụng đầu năm 2013 chủ yếu tập trung vào lao động đã có tay nghề, kinh nghiệm hoặc yêu cầu người lao động phải làm được nhiều việc khác nhau trong doanh nghiệp.
(Nguồn: Số liệu điều tra và xử lí của tác giả) Do là một cơ quan nhà nước nên tỷ lệ CBCNV có trình độ học vấn là đại học và sau đại học là nhiều nhất là 62% và tiếp đến là trình độ Trung cấp, cao đẳng chiếm 36,67% và cán bộ có trình độ sơ cấp chiếm tỷ kệ thấp nhất là 1.33% trong tổng số CBCNV của chi cục thuế. Việc tiến hành phân tích nhân tố được thực hiện thông qua phần mềm thống kê SPSS 16.0 với phương pháp trích các nhân tố (phương pháp mặc định là rút trích các. thành phần chính – Principal components analysis), phương pháp xoay nhân tố Varimax và điểm dừng khi trích nhân tố có Eigenvalue >= 1. Tuy nhiên, quá trình xoay nhân tố có thể thấy biến “ Cấp trên đối xử công bằng đối với nhân viên” và biến “ Trang bị đầy đủ các thiết bị bảo hộ và an toàn lao động” không thỏa mãn tiêu chuẩn là Factor loading lớn nhất phải lớn hơn hoặc bằng 0.5 (Theo Hair & ctg - 1998), đồng thời biến “ Phối hợp tốt với đồng nghiệp trong công việc” cùng giải thích 2 nhân tố nên vì vậy ta loại lần lượt 3 biến này và tiến hành EFA lần 2.
(Nguồn: kết quả xử lý) Thang đo yếu tố “môi trường và điều kiên làm việc” có các biến đều có hệ số tương quan biến tổng lớn hơn 0,3 và hệ số Cronbach's Alpha đạt yêu cầu (lớn hơn 0,6) nên đều được giữ lại vì chúng đảm bảo độ tin cậy của thang đo. Đây là thang đo có hệ số Cronbach's Alpha cao nhất trong 7 nhân tố được phân tích Và xét về hệ số tương quan biến tổng và hệ số Cronbach's Alpha đều đạt yêu cầu (Hệ số tương quan biến tổng lớn hơn 0,3, hệ số Cronbach's Alpha lớn hơn 0,6 nên sẽ được giữ lại. (Nguồn: Kết quả xử lý số liệu điều tra bằng phần mềm SPSS 16) Từ bảng kiểm tra độ tin cậy Cronbach’s Alpha của từng nhóm nhân tố có thể thấy cả 7 nhóm nhân tố đều có hệ số Cronbach’s Alpha > 0.6 thảo mãn điều kiện vì vậy chúng phù hợp và có ý nghĩa.
Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích đa biến để xác định đánh giá của nhân viên đối với các nhân tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn trong công việc chi cục thuế Hai Bà Trưng-Hà Nội, do đó kiểm định phân phối chuẩn là một điều kiện đầu tiên cần thực hiện để xem xét khả năng thoả mãn. (Nguồn: Kết quả xử lý số liệu điều tra bằng phần mềm SPSS 16) Kết quả phân tích hồi quy cho thấy cả 6 yếu tố là “Môi trường và điều kiện làm việc”, “ Công việc”, “Đồng nghiệp”, “Công tác đào tạo và thăng tiến”, “Sự tự thể hiện của bản thân”, “ Tiền lương và các chế độ chính sách” đều ảnh hưởng đến biến phụ thuộc là sự thừa món chung. Phương trình hồi quy tuyến tính trên giúp ta rút ra kết luận từ mẫu nghiên cứu rằng sự thừa chung của CBCNV tại chi cục thuế Hai Bà Trưng-Hà Nội phụ thuộc vào 6 yếu tố chính đó là: “Môi trường và điều kiện làm việc”, “ Công việc”, “Đồng nghiệp”, “Công tác đào tạo và thăng tiến”, “Sự tự thể hiện của bản thân”, “ Tiền lương và các chế độ chính sách ”.
Trong đó mức độ quan trọng có yếu tố “ Công việc” ảnh hưởng mạnh nhất, kế đến là “ Tiền lương và chế độ chính sách”, “Đồng nghiệp”, “Sự tự thể hiện bản thân”, “Môi trường và điều kiện làm việc” và cuối cùng là” Công tác đào tạo và thăng tiến”. Sau khi xỏc định cỏc nhõn tố thực sự cú tỏc động đến sự thừa món chung của CBCNV của cơ quan cũng như hệ số của từng nhân tố này trong phương trình hồi quy tuyến tính, nghiên cứu tiến hành kiểm định giá trị trung bình về mức độ đánh giá đối với từng nhân tố. Trước khi tiến hành kiểm định sự khỏc biệt về mức độ thừa món đối với từng yếu tố giữa các nhóm tuổi khác nhau, đề tài thực hiện kiểm định Leneve’s test để kiểm định xem phương sai của mức độ thừa món với cỏc yếu tố của từng nhúm tuổi cú sự đồng nhất hay không.
Điều này sẽ giúp tăng khả năng chính xác của kiểm định ANOVA hơn vì về mặt trực quan ta dễ dàng thấy rằng việc so sánh của các tổng thể có giá trị trung bình bằng nhau nhưng độ phân tán (thể hiện qua phương sai) lại hoàn toàn khác nhau là khập khiểng. Như vậy, dựa trên kết quả kiểm định Indepentden T Test, ANOVA và Krustal – Wallis để so sánh mức độ thỏa mãn trong công việc theo một số yếu tố cá nhân cho thấy có sự khác biệt về mức độ thỏa mãn trong công việc của CBCNV với độ tuổi khác nhau.
+ Đảm bảo các chế độ, chính sách đãi ngộ cho người CBCNV, giải quyết và làm thủ tục cho các trường hợp ốm đau, thai sản, bảo hiểm y tế, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm tai nạn – con người kết hợp. Một nhân viên có thể thể nhận được một mức lương hợp lý nhưng nếu họ cảm thấy chính sách trả lương của cơ quan không công bằng cũng có thể làm cho họ cảm thấy không thỏa mãn đối với chính sách lương của cơ quan. + Cần có những biện pháp để CBCNV thật sự hiểu công việc của mình, điều đó làm cho quỏ trỡnh làm việc dễ dàng hơn hay sự thừa món cao hơn.
+ Tiến hành bố trí mỗi nhân viên vào công việc thật hợp lý về cả nguyện vọng của cá nhân và của cơ quan để công việc có hiệu quả tốt nhất. Theo kết quả chạy SPSS cho thấy, mối quan hệ với đồng nghiệp là yếu tố thứ hai có ảnh hưởng ít đến mức độ thỏa mãn của CBCNV đối với tổ chức. + Tổ chức các cuộc vui chơi cho CBCNV, các buổi tiệc liên hoan vào các ngày lễ nhằm thắt chặt tình đoàn kết trong tập thể để nhân viên hòa đồng với nhau hơn, có tinh thần vui vẻ khi làm việc, làm cho họ luôn muốn gắt kết với cơ quan.
Vì vậy trong công việc sự tự thể hiện bản thân được xem là một yếu tố quan trọng trong việc làm tăng sự thừa món của nhõn viờn đối với tổ chức. - Tổ chức thường xuyên các khóa đào tạo nâng cao nghiệp vụ cho CBCNV, tổ chức xây dựng quy chế đào tạo riêng cho từng bộ phận đảm bảo tốt chất lượng đào tạo và kiểm soát tốt nhân sự sau đào tạo. Bên cạnh đú việc quy hoạch đào tạo cũng cần cụng bố rừ ràng và minh bạch để CBCNV thấy được đối xử công bằng, đảm bảo đào tạo đúng người, đúng chuyên ngành, đúng quy hoạch đào tạo.
Cơ quan cũng cần có những cam kết với người được cử đi đào tạo tránh trường hợp một số người được đào tạo xong lại chuyển công tác cho đơn vị khác. - Hàng tháng tổ chức kiểm tra, đánh giá nghiệp vụ chuyên môn mà nhằm nâng cao trình độ hiểu biết, nắm bắt chính sách và làm căn cứ đánh giá, tái bố trí quy hoạch nhân sự tại từng bộ phận ở chi cục thuế. - Đề xuất cơ quan cho cán bộ chủ chốt tham gia các khóa đào tạo bên ngoài để nâng cao trình độ nghiệp vụ, kỹ năng quản lý, xây dựng chế độ bồi dưỡng hợp lý khuyến khích đội ngũ CBCNV tham gia công tác soạn thảo tài liệu.