MỤC LỤC
- Hiểu đợc sự khác nhau giữa tiếng và từ:Tiếng để tạo nêntừ, còn từ tạo nên câu,tiếng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa, còn từ bao giờ cũng có nghĩa.
- Kể lại đợc bằng ngồn ngữ và cách diễn đạt của mình câu chuyện thơ nàng tiên ốc đã đọc. - Hiểu ý nghĩa câu chuyên, trao đổi đợc cùng với các bạn về ý nghĩa câu chuyện con ngời cần thơng yêu, giúp đỡ lẫn nhau. - Thấy óc đẹp, bà thơng, không muốn bán bà thả vào chum nớc để nuôi - Bà thấy một nàng tiên từ trong chum bíc ra.
- Đóng vai ngời kể, kể lại câu chuyện cho ngời khác nghe, kể bằng lời kể của em dựa vào nội dung truyện thơ.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài tập về nhà. Tập đọc: ngời ăn xin. I.Mục đíc yêu cầu:. - Đọc lu loát toàn bài , giọng đọc nhẹ nhàng, thơng cảm, thể hiện đợc cảm xúc, tâm trạng của các nhân vật qua các cử chỉ và lời nói. - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thơng xót trứoc nổi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ. II.Đồ dùng dạy học:. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Băng giấy viết câu, đoạn văn cần hớng dẫn học sinh đọc III.Các hoạt động dạy và học:. TG Hoạt động dạy Hoạt động học. A-Kiểm tra bài củ:. - Học sinh đọc bài “Th thăm bạn” kết hợp trả lời câu hỏi. Giới thiệu bài:. - Hôm nay học bài “Ngời ăn xin” của nhà văn Tuốc-ghê-nhép. Luyện đọc và tìm hiểu bài:. để cho ông cả. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ chú thÝch. - GV đọc diễn cảm bài văn giọng đọc nhẹ nhàng, thơng cảm, thể hiện đợc cảm xúc, tâm trạng của các nhân vật. Tìm hiểu bài:. - GV chia nhóm cho HS vừa đọc và tìm hiểu nội dung bài theo các câu hỏi, sau. - HS đọc phần chú thích trong SGK. - HS đọc theo nhóm đôi, thảo luận, trả. lêi c©u hái. đó trình bày theo nhóm thứ tự các câu hái. - HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. đọc đoạn tả hình dáng ông lão ăn xin. đọc giọng chậm rãi, thơng cảm. - GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai. - GV phân lời cho HS luyện đọc theo vai của nhân vật trong truyện. - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?. - GV chốt lại cho đầy đủ, cho HS nhắc lại : Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thơng xót trứoc nổi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ. - GV nhận xét giờ học. - Về nhà cần luyện đọc diễn cảm và luyện đọc phân vai đẻ tiết sau kiểm tra bài củ. đỏ đọc, giàn dụa nớc mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi, hình dáng xấu xí, bàn tay sng húp bẩn thỉu, giọng rên rỉ cÇu xin). HS: (Ông lão nhận đợc tình thơng sự thông cảm và tôn trọng của cậu bé) HS: (Lòng biết ơn, sự đồng cảm, ông hiểu tấm lòng của cậu bé). - HS: (Con ngời phải biết thơng yêu nhau, thông cảm với những ngời nghèo, giúp đở những ngời có hoàn cảnh khó khăn, tình cảm rất đáng quý, quà tặng không phải nhất thiết là đồ vật cụ thể nào..).
- Gọi 3 HS lên bảng làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết 12. - GV treo bảng số liệu trong bài tập lên bảng và hỏi: Bảng số liệu thống kê về nội dung gì ?. - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dới lớp theo dừi để nhận xột bài làm của bạn.
- GV treo lợc đồ và yêu cầu HS quan sát - GV giới thiệu trên lợc đồ các tỉnh thành phố dan số của tỉnh ếo và yêu cầu HS chỉ tên 3. - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - Năm đợc tác dụng của việc dùng lời nói và ý nghỉ của nhân vật để khắc hoạ tính cách nhân vật, nói lên ý nghĩa câu chuyện.
Viết vào vở những câu ghi lại lời nói, ý nghĩ của cậu bé, nêu nhận xét. - Hs đọc lại bài tập 2 đọc thầm lại các câu văn, suy nghỉ, trao đổi, trả lời câu hỏi. - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đờng khâu thờng.
-Hớng dẫn HS mặt phải, trái mẫu khâu - GV bổ sung và nêu kết luận mũi khâu - GV nêu: Thế nào là mũi khâu thờng?. - GV hớng dẫn HS quan sát H1(sgk) nêu cách cầm vải, cầm kim, GV nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh. - GV hớng dẫn thao tác khâu lại mũi và nút chỉ cuối đờng khâu theo SGK.
- Từ điển tiếng việt, một tờ phiếu khổ to viết sẳn bảng từ của BT2, nội dung BT3.Vở BTTV. (GV nhận xét, bổ sung nh sách luyện từ và câu). - GV yêu cầu HS đọc thầm - GV phát phiếu cho HS làm bài. - GV chốt lại lời giải đúng, khen nhóm thắng cuéc. - GV gợi ý em phải chọn từ nào trong ngoặc mà nghĩa của nó phù hợp với nghĩa của các từ khác trong câu, điền vào ô trống sẻ tạo thành câu có nghĩa hợp lý. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Lành nh đát bụt) c.
- Giúp HS: Biết đợc số tự nhiên và dãy số tự nhiên - Nêu đợc đặc điểm của dãy số tự nhiên. - Trong giờ học toán này các em sẽ đ- ợc biết về số tự nhiên và dãy số tự nhiên. - GVCác số tự nhiên sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn bắt đầu từ số 0 gọi là dãy số tự nhiên.
- GV cho HS quan sát tia số nh trong SGK và giới thiệu: Đây là tia số biễu diễn các số tự nhiên. - Cuối tia số có dấu mũi tên thể hiện tia số còn tiếp tục biễu diễn các số lớn hơn. - GV yêu cầu HS quan sát dãy số tự nhiên và đặt câu hỏi giúp HS nhận ra 1 số đặc điểm của dãy số tự nhiên.
+ Chất xơ không có giá trị dinh dỡng nh- ng rất cần để bảo đảm đọ bình thờng tiêu hoá tạo thành phân, thải đợc các chất cặn bã ra ngoài.
- Giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong một số cụ thể. - Trong giờ học toán này các em sẽ đợc biết 1 số đặc điểm đơn giản của hệ thập ph©n. - GV hỏi: Qua bài tập trên em nào cho biết trong hệ thập phân cứ 10 đơn vị ở 1 hàng thì tạo thành mấy đơn vị ở hàng trên liền tiếp nó?.
Cách viết số trong hệ thập phân -GV hỏi: Hệ thập phân có bao nhiêu chữ. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS d- ới lớp theo dừi để nhận xột bài làm của bạn. - GV: Cùng là chữ số 9 nhng ở những vị trí khác nhau nên giá trị khác nhau.
Vậy có thể nói giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó d. - GV viết số 387 lên bảng và yêu cầu HS viết số trên thành tổng giá trị các hàng của nó. - Giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó.
- HS nắm chắc hơn mục đích của việc viết th, nội dung cơ bản và kết cấu thông thờng của một bức th. - Biết vận dụng kiến thức để viết những bức th thăm hỏi, trao đổi thông tin. - Để thực hiện mục đích trên, một bức th cần có những nội dung gì?.
- GV: Qua bức th đã đọc, em thấy một bức th thờng mở đầu và kết thúc nh thế nào?. - GV gợi ý trong khi HS làm, thu bài chấm, chữa tại lớp 3 bài, nhận xét, tuyên dơng những bài hay.