MỤC LỤC
Tácgiả đãđisâu phântíchnăm đặctrưngcơ bảncủa tưd u y b i ệ n chứng duy vật (như tư duy biện chứng là loại hình tư duy phát triển cao nhấtso với các hình thức tư duy trong lịch sử; tư duy biện chứng phản ánh hiệnthựcđangvậnđộng, biến đổi;phảnánh đúngsự vậnđộng, pháttriểnv à những mâu thuẫn vốn có của thế giới khách quan; tư duy biện chứng có tínhkhách quan; tư duy biện chứng được xem là tư duy khoa học, mang tính cáchmạng, có tính chất phê phán và sức chiến đấu cao, luôn tạo ra sản phẩm kép).Trên cơ sở đó đi đến khẳng định vị trí, vai trò và tầm quan trọng của tư duybiện chứngtrongnhận thức và cảitạothếgiới. Hai là,từ việc tiếp cận lịch sử hình thành, phát triển của tư duy biệnchứng, so sánh tư duy biện chứng với các hình thức tư duy khác;phân loại tưduy, phân tích đặc trưng của tư duy kinh nghiệm, từ đó đi đến xác định kháiniệm tư duy lý luận và phõn tớch làm rừ những đặc trưng cơ bản của tư duy lýluận đú là: tớnh khoa học; tính sáng tạo; biết xử dụng tự giác bộ công cụ củanhậnthứclýtính, vậnhànhdưới hìnhthứccác phươngpháp,biệnpháp cụthể, dựa trên các căn cứ khoa học; gắn liền với thực tiễn, vừa chỉ đạo tực tiễn,vừadựatrênthực tiễnđểvậnđộng.
“Cái mà miền núi và đồng bào các dân tộc cần ở đây, như đồng bàothường nói, không phải là “xâu cá” mà là “cần câu”, tức là cơ chế, đường lối,chính sách đúng đắn, phù hợp, là phương thức làm ăn, là đội ngũ cán bộ lãnhđạo quản lý vừa có cái “tâm” hết lòng vì đồng bào, hiểu đồng bào, được đồngbào tin yêu, vừa có cái “tầm” tức là tầm nhìn, trí tuệ, năng lực, dám nghĩ, dámlàm, biết cách “cầm tay chỉ việc, biết đưa đường lối, chính sách của Đảng vàNhànướcđếnvới đồngbào”. Ba là,trên cơ sở lý luận của Chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ ChíMinh về công tác cán bộ, các quan điểm, đường lối của Đảng, Chính sách củaNhà nước đối với công tác dân tộc chỉ ra những giải pháp trọng yếu nhằm đẩymạnh phát triển kinh tế - xã hội đối với vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khókhăn, vùng đông đồng bào các dân tộc thiểu số sinh sống; trong đó đặc biệtchú ý đến các giải pháp, chính sách đối với cán bộ là người dân tộc thiểu số vìđây chính là độingũ cán bộ trựctiếpgiảiquyếtmốiquanh ệ t r o n g n ộ i b ộ nhân dân, đóng vai trò là cầu nối giữa Đảng, Nhà nước với nhân dân ở miềnnúi, vùng dân tộc thiểu số.
Quat ổn gquantìnhhìnhn g h i ê n c ứu li ên quanđến đ ề tàicó th ểt hấ y hầ u hết các công trình trên đã nghiên cứu được các vấn đề chung về tư duy, tưduy biện chứng, tư duy lý luận trên quan điểm của Chủ nghĩa Mác-Lênin, tưtưởng Hồ Chí Minh; khẳng định được vai trò của tư duy, tư duy lý luận, nănglực tư duy lý luận đối với hoạt động của con người trong hoạt động thực tiễn,cải tạo tự nhiên, cải tạo xã hộitrước yêu cầu đổi mới và hội nhập quốc tế;khẳng định vùng đồng bào các dân tộc thiểu số có vị trí chiến lược quan trọngtrong phát triển kinh tế, xã hội, quốc phòng, an ninh của đất nước; khẳng địnhđội ngũ cán bộ vùng dân tộc thiểu số có vai trò vô cùng to lớn, là nhân tố cótính chất quyết định để thực hiện sự bình đẳng, đoàn kết dân tộc, thực hiện sựtương trợ, giúp đỡ nhau cùng phát triển trong cộng đồng các dân tộc trên đấtnướcViệtNam…. Tư duy kinh nghiệm là tri thức do con người thu được qua thực tiễn sảnxuất, đấutranh xã hội, tiếp nhận trực tiếptừ quan sáts ự v ậ t , h i ệ n t ư ợ n g c ụ thể, khách quan, nhưng rời rạc, bề ngoài, riêng lẻ, cục bộ, chưa sâu sắc, chưađi sâu, khái quát về bản chất, tất yếu bên trong vốn có của sự vật, hiện tượng.Triết học duy vật biện chứng khẳng định, nhận thức là một quá trình từ trựcquan sinh động đến tư duy trừu tượng, từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn.Trong quá trình đó con người tích lũy, rèn luyện dần dần phát triển từ trình độtư duy kinh nghiệm hay tiền khoa học rồi được nâng lên để đạt tới trình độ tưduy khoa học phản ánh chính xác hơn, sâu sắc hơn bản chất của sự vật, hiệntượng.Vìvậytrongquátrìnhnhậnthứccủaconngườinếuchỉdừngởtrìnhđ ộ kinh nghiệm thì không thể phục vụ tốt cho đời sống hiện thực sinh độngđang diễn ra hàng ngày.
Với sự phong phú, sinh động, đa dạng, phức tạpcủa hoạt động thựctiễn, người cán bộ dân tộc thiểu số còn vấp phải nhiều vấn đề khó khăn gâycản trở đến quá trình nhận thức và hoạt động thực tiễn như vấn đề lợi ích,quyền lực chính trị, vấn đề dân tộc, tôn giáo… Để giải quyết những vấn đề đómột cách hài hòa, khéo léo, hiệu quả thì phải có bản lĩnh chính trị vững vàngtrên cơ sở lý luận về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, khả năngtư duy nhạy bén, tinh thần đấu tranh, phê phán không ngừng nghỉ… Chính vìvậy việc nâng cao năng lực tư duy lý luận giúp đội ngũ cán bộ người dân tộcthiểu số nhận thức được chân lý của vấn đề, biết vận dụng lý luận để phê phánlý luận, biết vận dụng thực tiễn trong những điều kiện cụ thể của thực tiễn vàthựcchấtlàtìmralẽphải,dámđấutranhbảovệcáiđúng,phêpháncáisai,cáilạc hậu. Như ta đã biết, người cán bộ dân tộc thiểu số để có thể thực hiện tốtđược nhiệm vụ của mình thì phải luôn nhận thức được đúng đắn những vấn đềđã, đang diễn ra và phải dự báo được những vấn đề sẽ xảy đến; phải xử lýđược những thông tin đa chiều để đưa ra những quyết định đúng đắn; phải lănlộn với cơ sở để tổ chức động viên, thuyết phục cơ sở tạo thành phong tràocách mạng của quần chúng nhân dân; phải thường xuyên tự trang bị tri thứckhoa học chuyên môn, nghiệp vụ, trang bị một hệ thống lý luận khoa học,đúng đắn; đồng thời phải thực sự hiểu được bản chất khoa học, đúng đắn củahệ thống lý luận đó.
Tuyên Quang còn là mảnh đất giàu truyền thống văn hóa, lịch sử, có 22dântộccùngsinhsống.Toàntỉnhhiệncóhơn500ditíchlịchsử,vănhóa,trongđócónhữngditíc hnổitiếngnhư:ThànhnhàMạc;KhuditíchlịchsửTânTrào;Khu di tích Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng tại xã Kim Bình,huyện Chiêm Hoá… Tuyên Quang còn được biết đến với những lễ hội truyềnthống như: Lễ hội Lồng tông của dân tộc Tày ở huyện Chiêm Hoá;. Trước những yêu cầu của sự nghiệp đổi mới, thấm nhuần truyền thốngcáchmạngcủa quê hương, đội ngũ cánbộngườidântộc thiểus ố ở t ỉ n h Tuyên Quang hiện nay có đạo đức trong sáng, lối sống lành mạnh, gần gũi vớiđồng chí, đồng nghiệp, tận tụy hết lòng với công việc, cố gắng vươn lên nắmbắt những yêu cầu mới đặt ra; luôn kiên định theo con đường cách mạng màcha ông đã chọn, kiên định và tin tưởng đường lối lãnh đạo của Đảng Cộngsản Việt Nam, tin tưởng và lấy chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minhlàm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho mọi hành động; luôn phát huy phẩmchất cách mạng của người cán bộ đảng viên; trung thực, thật thà và thắng thắnđấu tranh chống tiêu cực… phấn đấu thực hiện tốt những trọng trách, nhiệmvụđược Đảngvà nhândângiaophó.
Đa số cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh Tuyên Quang đều đã đượcthử thách, rèn luyện và trưởng thành qua thực tiễn của đất nước và của tỉnh.Trong quá trình ấy họ đã được giáo dục, bồi dưỡng những phẩm chất tốt đẹpcủa truyền thống yêu nước, cần cù trong lao động; hơn thế nữa mảnh đất quêhương Tuyên Quang đã được Đảng, Bác Hồ chọn làmThủ đô khu giải phóng,Thủ đô kháng chiến, chính sự tự hào vì được sinh ra, trưởng thành và cốnghiến trên quê hương cách mạng đã luôn thôi thúc họ phát huy thế mạnh củaquê hương và của bản thân để tuyệt đối trung thành với Đảng, với cách mạng.Bên cạnh đó, họ lại nhận được nhiều sự ưu đãi, được đào tạo tương đối có hệthống, cho nên đội ngũ cán bộ này có bản lĩnh chính trị vững vàng, có ý thứctrách nhiệm cao, kiên định đường lối đổi mới và định hướng xã hội chủ nghĩa.Từ đó được nâng lên thành năng lực định hướng chính trị đúng đắn trong hoạtđộng nhận thứcvàtổ chứcthực tiễn trênđịa bàn đượcphâncông phụtrách. Trêncơsởtrìnhđộnhậnthứcvànănglựctưduyđượcnânglênđãgiúpđội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số có khả năng giải quyết, xử lý kịp thờinhữngtìnhhuốngmớidothựctiễnđặtra.Đặcbiệtlàcácvấnđềđòihỏitưduyở trình độ cao như mối quan hệ giữa chính trị với kinh tế, giữa phát triển bềnvữngvớigiảiquyếttốtnhữngvấnđềxãhộinảysinh,giữacôngbằngxãhộivàtiếnbộxãhội;đ ặcbiệtlàphảigiảiquyếtnhữngvấnđềxảyrahàngngàythuộclĩnhvựcphụtráchnhưgiảiphóng mặtbằng,triểnkhaicácdựánkinhtếxãhội,phòngchốngbuônlậu,phòngchốngthiêntaidịchbệ nh,bảovệmôitrường,ansinh xã hội, củng cố thế trận an ninh nhân dân, giải quyết các vấn đề phức tạpnảy sinh từ vấn đề dân tộc, tôn giáo… Trong quá trình thực hiện nhiệm vụchính trị được giao, do đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số thường xuyên“nằmởcơsở”,“gầndân”,“hiểudân”nênhọkịpthờinắmbắtđượcnhữngkhókhăn, vướng mắc cần được tháo gỡ và có những giải pháp kịp thời giải quyếtmột cách khoa học, đúng chính sách, chế độ của nhà nước, hợp lòng dân, thấyđược những khó khăn, thuận lợi, từng nhiệm vụ của từng giai đoạn cách mạngtrong tính tổng thể của quá trình phát triển, trên cơ sở đó mà đề ra được nhữngchương trình, kế hoạch, định hướng phấn đấu cho mục tiêu, nhiệm vụ cụ thểcủađịaphương,mụctiêulâudàicủatỉnhvàđấtnước.
Sự phát triển đồng thờinày tạo nên nền tảng, là điều kiện tiên quyết cho đội ngũ cán bộ người dân tộcthiểu số khắc phục những yếu kém, tiếp tục nâng cao năng lực tư duy lý luận;mặtkhác,sự phát triển đồng bộvà toàn diệnc á c n h â n t ố n à y c ũ n g đ ặ t r a nhiều vấn đề mới cho chính đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số cần cúchiến lược, mục đớch rừ ràng trong việc xỏc định những việc cần làm, biếtđánh giá, phân tích, nắm bắt được tình hình xã hội trong địa bàn quản lý… đểcó phương hướng, biện pháp giải quyết kịp thời, tạo cơ sở nhận thức và hànhđộngphùhợpvớinhucầukháchquanthựctiễn, nhờđókhắc phụcđượcbệnh. Thực chất của việc nâng cao năng lực tư duy lý luận cho đội ngũ cán bộngười dân tộc thiểu số hiện nay là làm cho đội ngũ này trở thành động lực đểthực hiện các mục tiêu đã đặt ra; là nâng cao các phẩm chất trí tuệ (tri thức,văn hóa, năng lực tư duy biện chứng, tư duy khoa học, tư duy sáng tạo…)nhanh, nhạy, đúng đắn và sáng tạo đối với hiện thực,t ừ đ ó h ì n h t h à n h b ả n lĩnh chính trị, năng lực thực tiễn, góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động nhậnthứcvàhoạtđộngthựctiễncủangười cánbộdân tộc thiểu số.