Giáo án địa lí lớp 10: Lớp vỏ địa lí và Địa lí kinh tế - xã hội

Cấu trúc của Trái Đất

Hoạt động của GV và HS Nội dung chính - Bước 1:GV yêu cầu HS đọc mục II trang 27. (Các địa mảng có thể dịch chuyển được là nhờ mặt trượt là lớp Manti quánh dẻo).

Thuyết kiến tạo mảng

Mở bài: Hiện nay trên Trái Đất vẫn có những khu vực đang tiếp tục được nâng lên như dãy Apenin (nước Italia), có nơi đang bị lún xuống (nước Hà Lan). GV chuẩn kiến thức (Nguồn năng lượng khá lớn được sinh ra trong lòng đất như: Năng lượng do sự phân huỷ của các chất phóng xạ: Uraniom.. Sự chuyển dịch và sắp xếp lại vật chất theo hướng vật chất nhẹ - đá granit chuyển dịch lên trên, vật chất nặng - đá badan chìm xuống dưới).

Nội lực

Quan sát và nhận biết được kết quả của các vận động kiến tạo đến địa hình bề mặt Trái Đất qua tranh ảnh hình vẽ, băng, đĩa hình. Mục tiêu: HS biết được khái niệm và nguyên nhân sinh ra nội lực là do nguồn năng lượng sinh ra từ trong lòng Trái Đất.

Tác động của nội lực

GV chuẩn kiến thức (Nguồn năng lượng khá lớn được sinh ra trong lòng đất như: Năng lượng do sự phân huỷ của các chất phóng xạ: Uraniom.. Sự chuyển dịch và sắp xếp lại vật chất theo hướng vật chất nhẹ - đá granit chuyển dịch lên trên, vật chất nặng - đá badan chìm xuống dưới). đối lưu đi lên, vỏ Trái Đất sẽ được nâng lên. Những nơi các dòng đối lưu đi xuống, vỏ Trái Đất sẽ bị hạ thấp). - Nhóm lẻ: Dựa vào Atlat thế giới (bản đồ tự nhiên châu Âu, châu Phi), bản đồ tự nhiên Việt Nam xác định các địa hào, địa luỹ.

TÁC ĐỘNG CỦA NGOẠI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

• Tác động của ngoại lực

(Ở miền hoang mạc có sự thay đổi đột ngột nhiệt độ giữa ngày và đêm làm cho đá bị dãn nở, co rút liên tục sinh ra sự phá huỷ, nứt vỡ. Ở miền địa cực biên độ nhiệt năm rất cao nên quá trình phá huỷ đá cũng diễn ra rất mạnh mẽ, ngoài ra quá trình băng tan. Tác động của ngoại lực:. Thông qua các quá trình ngoại lực bao gồm:. Quá trình phong hóa:. cũng làm cho đá bị nứt vỡ cơ giới mạnh). (Nước và những chất hoà tan trong nước là tác nhân quan trọng gây ra phong hoá hoá học. Vùng khí hậu nóng ẩm có lượng mưa nhiều, nhiệt độ cao làm cho các phản ứng hoá học của các khoáng vật xảy ra mạnh hơn các vùng có khí hậu khô).

TÁC ĐỘNG CỦA NGOẠI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT (tiếp theo) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

Là quá trình phá hủy đá và khoáng vật thành các khối vụn có kích thước to nhỏ khác nhau mà không làm biến đổi về màu sắc, thành phần khoáng vật và hóa học của chúng. Là sự phá hủy đá và các khoáng vật dưới tác động của sinh vật, làm cho đá và khoáng vật vừa bị phá hủy về mặt cơ giới, vừa bị phá hủy về mặt hóa học.

THỰC HÀNH: NHẬN XÉT VỀ SỰ PHÂN BỐ CÁC VÀNH ĐAI ĐỘNG ĐẤT, NÚI LỬA VÀ CÁC VÙNG NÚI TRẺ TRÊN BẢN ĐỒ

• Khí quyển
• Sự phân bố của nhiệt độ không khí trên Trái Đất
• Sự phân bố khí áp
• Một số loại gió chính
• Ngưng đọng hơi nước trong khí quyển 1. Ngưng đọng hơi nước
• Sự phân bố lượng mưa trên Trái Đất

Bước 1: HS dựa vào hình 10 và kiến thức đã học, hãy trình bày mối quan hệ giữa sự phân bố các vành đai động đất, núi lửa, các vùng núi trẻ với sự chuyển dịch các mảng kiến tạo của thạch quyển và giải thích. - Là mặt ngăn cách hai khối khí khác biệt nhau về tính chất vật lí (nhiệt độ, hướng gió)'. - Trên mỗi bán cầu có hai Frông căn bản:. - Khu vực xích đạo có dải hội tụ nhiệt đới. Hoạt động 4: Tìm hiểu sự phân bố nhiệt độ không khí trên Trái Đất. Mục tiêu: HS biết được nguồn cung cấp nhiệt chính cho bề mặt Trái Đất là bức xạ Mặt Trời và sự phân bố nhiệt độ không khí trên bề mặt Trái Đất có sự khác nhau giữa các khu vực. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính. + Năng lượng bức xạ Mặt Trời đến bề mặt Trái Đất được phân phối như thế nào?. + Tại sao nhiệt độ của không khí lúc 13 giờ cao. Sự phân bố của nhiệt độ không khí trên Trái Đất. Bức xạ và nhiệt độ không khí:. - Bức xạ Mặt Trời là dòng vật chất và năng lượng của Mặt Trời tới Trái Đất. - Nguồn cung cấp nhiệt chủ yếu cho không khí. HS phát biểu, GV chuẩn kiến thức. Bước2: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm:. Bước3: HS trong nhóm trao đổi, bổ sung cho nhau. Bước 4: Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác bổ sung. GV chuẩn kiến thức. Khi các nhóm trình bày GV đưa thêm câu hỏi:. + Tại sao nhiệt độ cao nhất không phải ở Xích đạo mà ở vĩ tuyến 20oB?. + Giải thích vì sao nhiệt độ giảm dần theo độ cao?. ở tầng đối lưu là nhiệt của bề mặt Trái Đất được Mặt Trời đốt nóng. 2 Sự phân bố nhiệt độ của không khí trên Trái Đất:. Phân bố theo vĩ độ địa lí:. - Nhiệt độ không khí giảm dần từ Xích đạo về Cực. - Biên độ nhiệt trung bình năm tăng dần từ Xích đạo về Cực. Phân bố theo lục địa và đại dương:. - Nhiệt độ cao nhất và thấp nhất đều ở lục địa. - Đại dương có biên độ nhiệt nhỏ, lục địa có biên độ nhiệt lớn. Phân bố theo địa hình:. - Nhiệt độ không khí giảm dần theo độ cao:. - Nhiệt độ không khí còn thay đổi theo độ dốc và hướng phơi của sườn núi. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1. Nhiệm vụ: Dựa vào bảng 11, kết hợp những kiến thức đã học, hãy nhận xét và giải thích:. - Sự thay đổi nhiệt độ trung bình năm:.. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2. Nhiệm vụ: Dựa vào hình 11.3 kết hợp kiến thức đã học, hãy nhận xét và giải thích:. - Nhận xét sự thay đổi của biên độ nhiệt năm ở các điểm Va-len-xi-a, Pô-dơ-nan Vacsaava, Cuôcxcơ .. - Kết luận sự thay đổi biên độ nhiệt từ biển vào lục địa..:.. Hãy ghép các thông tin ở cột bên phải vào cột bên trái cho phù hợp:. Các khối khí Đặc điểm a) Khối khí cực. b) Khối khí ôn đới. c) Khối khí chí tuyến. d) Khối khí xích đạo.

THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN ĐỒ SỰ PHÂN HểA CÁC ĐỚI VÀ CÁC KIỂU KHÍ HẬU TRÊN TRÁI ĐẤT. PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ CỦA MỘT SỐ KIỂU KHÍ HẬU

• TIẾN HÀNH
• DẶN Dề
• Thuỷ quyển
• ĐÁNH GIÁ 1. Thủy quyển là gì?
• Thuỷ triều
• Dòng biển

- Nhóm 1: Tìm hiểu hai biểu đồ kiểu khí hậu nhiêt đới gió mùa và ôn đới lục địa - Nhóm 2: Tìm hiểu hai biểu đồ kiểu khí hậu ôn đới hải dương và cận nhiệt Địa Trung Hải. Mục tiêu: HS biết được chế độ nước sông thay đổi do chịu ảnh hưởng của nhiều nhân tố khác nhau như: Chế độ mưa, băng tuyết, nước ngầm, địa thế, thực vật và hồ đầm.

SINH QUYỂN. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CỦA SINH VẬT

• Sinh quyển
• Các nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố của sinh vật
• ĐÁNH GIÁ 1. Sinh quyển là gì?

Hoạt động 2: Tìm hiểu các nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố của sinh vật Mục tiêu : HS hiểu được sự phát triển và phân bố của sinh vật trên Trái Đất là kết quả tác động đồng thời của nhiều nhân tố khác nhau. - Tích cực: Phân bố lại động thực vật trên Trái Đất; Tạo ra các giống vật nuôi và cây trồng mới có khả năng thích nghi.

SỰ PHÂN BỐ CỦA SINH VẬT VÀ ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

• Sự phân bố của sinh vật và đất theo vĩ độ
• Sự phân bố đất và sinh vật theo độ cao

Mục tiêu: HS biết được sự phân bố các đai thực vật trên thế giới phụ thuộc vào những yếu tố nào, đất và sinh vật phân bố như thế nào theo vĩ độ địa lí. (sự phụ thuộc chặt chẽ của các thảm thực vật vào chế độ nhiệt ẩm của khí hậu, đất chịu ảnh hưởng mạnh mẽ của khí hậu và thực vật).

LỚP VỎ ĐỊA LÍ. QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ HOÀN CHỈNH CỦA LỚP VỎ ĐỊA LÍ

• Lớp vỏ địa lí

- Phân tích mối quan hệ mật thiết giữa các thành phần trong lớp vỏ địa lí, vì vậy cần phải nghiên cứu tính thống nhất và hoàn chỉnh của các thành phần trong lớp vỏ, để có thể dự báo những hậu quả sẽ xảy ra khi làm thay đổi một thành phần tự nhiên. Mở bài: Các em đã được học tất cả các quyển của lớp vỏ Trái Đất, mỗi quyển có quy luật phát triển riêng nhưng tồn tại trong mối quan hệ chặt chẽ với nhau theo một quy luật nhất định.

QUY LUẬT ĐỊA ĐỚI VÀ QUY LUẬT PHI ĐỊA ĐỚI I .MỤC TIÊU BÀI HỌC

• Quy luật địa đới 1. Khái niệm
• Quy luật phi địa đới 1. Khái niệm

Mở bài: Giờ trước chúng ta đã được học quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí, hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 quy luật mới đó là quy luật địa đới và quy luật phi địa đới. - Nguyên nhân: Do nguồn năng lượng bên trong Trái Đất đã gây nên các vận động kiến tạo, đã tạo ra sự phân chia bề mặt Trái Đất như ngày nay.