Giáo án Toán 5: Luyện tập phép tính phân số

Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2007 Tiết 11: Luyện tập

Tuyên dơng những HS làm việc tích cực trong giờ học .Dặn dò về nhà. Lu ý cho HS là chuyển các hỗn số thành phân số rồi so sánh hoặc làm tính với các phân số. Nếu HS chỉ nhận xét thì yêu cầu giải thích theo cách làm nh bên.

Trong quá trình HS chữa bài Yêu cầu HS nêu lại cách cộng , trừ , nhân chia ph©n sè. - Củng cố cách chuyển phân số thành phân số thập phân, chuyển hỗn số thành ph©n sè.

Luyện tập chung

Ôn tập và bổ sung về giải toán ( tiếp theo)

Giới thiệu bài

Đáp số: 6 lít xăng - HS lựa chọn phơng pháp giải toán theo cách tìm tỷ số hoặc rút về đơn vị.

Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài

- Rèn kỹ năng chuyển đổi đơn vị đo độ dài và giải toán có liên quan - Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt vào thực tế cẩn thận chính xác. - Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng và giải các bài toán có liên quan - Giáo dục ý thức vận dụng thực tế chính xác, linh hoạt. - So sánh cách đổi bảng đơn vị đo độ dài và khối lợng - ớc lợng khối lợng vật xung quanh - Độ dài vật xung quanh.

- Đọc bảng đơn vị đo khối lợng, độ dài, mối liên quan - Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông. - Giáo viên chốt kiến thức, củng cố cho HS quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp. - Biết chuyển đổi các số đo diện tích từ đơn vị này sang đơn vị khác - Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt vào thực tế cẩn thận chính xác.

+ Giải các bài toán có liên quan đến diện tích - Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt vào thực tế cẩn thận chính xác. - Giáo viên nhận xét, chú ý cách diễn đạt - Giáo viên kẻ hình lên bảng (tô màu). - Học sinh đọc bài tóm tắt - Lập kế hoạch giải. - Học sinh nhận xét. - HS làm bài và chữa. - Nhóm đại diện trình bày cách làm. Lớp nhËn xÐt. - Nêu kiến thức cần sử dụng - Loại toán đã làm. - Chuẩn bị tiết luyện tập chung. - Giúp học sinh tiếp tục củng cố về:. + Các đơn vị đo diện tích đã học; cách tính diện tích các hình đã học + Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. - Giáo dục ý thức cẩn thận, chính xác trong thực tế. Thớc kẻ, phấn màu. Các hoạt động dạy học:. Kiểm tra bài cũ:. - Nhận xét tiết học. Nhắc HS Về nhà xem lại các bài giải. Giúp học sinh củng cố về:. - So sánh phân số, tính giá trị của biểu thức với phân số. Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân Giáo viên giúp đỡ em còn yếu - Cho học sinh nhận xét trên bảng Kết quả- Cách trình bày. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm. Giáo viên ghi kế hoạch giải của học sinh lên bảng. Giáo viên chốt- chú ý cách trình bày - Giáo viên chốt bài - cho điểm. - Đọc đề - xác đinh yêu cầu - Xác định kiến thức cần sử dụng Học sinh làm bài vào vở. Tóm tắt- Xác định thể loại - Lập kế hoạch giải. HS có thể tính DT theo các cách khác nhau. Kết quả: khoanh vào C. - Giải bài toán liên quan đến tìm một phân số của một số, tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó. Tình yêu môn toán. Đồ dùng : phấn màu. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi luyện tập. b) Hớng dẫn luyện tập. - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó gọi học sinh nêu :+ Cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia víi ph©n sè.

- Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản) - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng - Tự nghĩ 1 số thập phân yêu cầu bạn viết, nêu giá trị của từng chữ số. - Biết đọc, viết các số thập phân (ở các dạng đơn giản thờng gặp) - Giáo dục ý thức tìm hiểu phân số thập phân vào thực tế linh hoạt.

- Nhận biết tên các hàng của số thập phân (dạng đơn giản thờng gặp); quan hệ giữa các đơn vị của 2 hàng liền nhau. Hoạt động 3: Trò chơi: Tự nghĩ 1 phân số thập phân hoặc hỗn số yêu cầu đổi ra số thập phân phân tích cấu tạo, giá trị của từng chữ số. - Ôn tập về bảng đơn vị đo khối lợng, quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng liền kề; quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng thông dụng.

- Biết cách viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân, dạng đơn giản - Giáo dục ý thức vận dụng thực tế sáng tạo. - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.