Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nghề nghiệp của sinh viên năm cuối ngành quản trị kinh doanh

MỤC LỤC

Nơi làm việc

Hầu hết những người đã làm việc trong thế giới doanh nghiệp nhiều năm đều nghĩ nơi làm việc là một tòa nhà văn phòng. Thuật ngữ nơi làm việc cũng có thể đề cập đến nhà máy, nhà riêng hoặc bất kỳ nơi nào khác mà bạn đến để thực hiện nhiệm vụ công việc của mình.

Các nghiên cứu có liên quan đến đề tài

Một nghiên cứu của Pandey và cộng sự (2014) cũng cho thấy học sinh có khả năng: Khả năng ngoại ngữ tốt sẽ tạo ấn tượng tốt đầu tiên với ứng viên và tăng cơ hội nhận được công việc bạn đang ứng tuyển. Nghiên cứu của Kantane và cộng sự (2015) cho thấy thái độ tại nơi làm việc, đặc biệt là tính chính trực, là một trong những yếu tố then chốt thể hiện nhu cầu của nhà tuyển dụng đối với nhân viên. Điều kiện nhà tuyển dụng tìm kiếm ở ứng viên đáp ứng nhu cầu nhân lực của đất nước trong thời đại phát triển và hội nhập quốc tế, các trường đại học trong nước trong những năm gần đây đã nỗ lực đưa ra nhiều giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục.

Do có ngoại ngữ và kiến thức chuyên môn tốt, khả năng thích ứng cao với môi trường làm việc thực tế nên chất lượng đào tạo được các doanh nghiệp và xã hội đánh giá cao, tuy nhiên vẫn còn nhiều khoảng trống để sinh viên tìm được việc làm sau khi tốt nghiệp. Có tới 16% doanh nghiệp được khảo sát cho rằng, các chương trình đào tạo đại học hiện nay vẫn còn nhiều hạn chế, chưa mang lại nhiều cơ hội cho sinh viên tiếp thu những kỹ năng phù hợp để cạnh tranh trên thị trường việc làm. Đối với bản thân sinh viên tìm việc, 15,2% doanh nghiệp tham gia khảo sát đánh giá sinh viên tốt nghiệp đại học không có định hướng nghề nghiệp và do đó không có đam mê, yêu thích công việc.

Dựa trên tiêu chí tuyển dụng của công ty, kỹ năng hiện có và những điểm yếu, khuyết điểm hiện tại của sinh viên, các giải pháp phù hợp sẽ được đề xuất nhằm giúp sinh viên tốt nghiệp nâng cao khả năng tìm việc làm trong thị trường việc làm cạnh tranh. Trong bối cảnh “xu hướng xuyên quốc gia” trong các công ty, những ứng viên biết ít nhất một ngoại ngữ có thể nổi bật giữa đám đông và dễ dàng tìm được việc làm cũng như thông tin phù hợp với kỹ năng và trình độ của mình. - Kỹ năng giao tiếp linh hoạt: Các ngành yêu cầu khả năng giao tiếp như bán hàng, quan hệ công chúng yêu cầu kỹ năng giao tiếp tốt, tuy nhiên các vị trí khác cũng yêu cầu ứng viên phải có trình độ giao tiếp nhất định.

Các khía cạnh chưa được đề cập trong các nghiên cứu trước đó

Đặc biệt kỹ năng quản lý thời gian giúp học sinh tránh tham gia mạng xã hội, giải trí, làm việc kém hiệu quả, giảm năng suất. Trong quá trình học, sinh viên nên tham gia các chương trình ngoại khóa, câu lạc bộ, khóa học thú vị… để rèn luyện các kỹ năng mềm của mình. - Kỹ năng giải quyết vấn đề: Công việc nào cũng có những khó khăn, thách thức nảy sinh từ những sự việc bất ngờ, ngoài kế hoạch.

Tiêu chí đánh giá không chỉ là độ đầy đủ của câu trả lời mà hơn hết là khả năng tư duy và tìm ra giải pháp của người làm bài. Thị trường việc làm trong tương lai dự kiến sẽ thay đổi, với nhiều cơ hội việc làm cho công nhân lành nghề ngày càng tăng. Tuy nhiên, cần cân nhắc kỹ lưỡng để đảm bảo rằng mức thu nhập và phúc lợi được cân nhắc đồng thời với các yếu tố khác.

- Các mối quan hệ xã hội và vị trí làm việc cũng có thể ảnh hưởng đến quyết định tìm việc của sinh viên năm cuối. Sinh viên có thể quan tâm đến việc làm tại các công ty đã được đánh giá và có mối quan hệ tốt trong ngành nghề. Vị trí công việc và cơ hội gắn kết với những ngành nghề phù hợp cũng là yếu tố quan trọng mà sinh viên năm cuối cần xem xét.

Phương pháp nghiên cứu 3.1 Quy trình nghiên cứu

Phương pháp nghiên cứu định lượng

Phương phát nghiên cứu định lượng được tiến hành sau khi thu thập được dữ liệu từ các phiếu khảo sát chính thức, tác giả bắt đầu xử lý dữ liệu với phần mềm SPSS 20.0 bao gồm: 0 thống kê mô tả biển, đánh giá độ tin cậy Cronbach Alpha, phân tích nhân tố khám phá (EFA), phân tích hồi quy, kiểm định mô hình, kiểm định sự khác biệt về ý định mua giữa các nhóm đối tượng.

Mô tả dữ liệu nghiên cứu

Mô tả dữ liệu nghiên cứu là một phần quan trọng trong việc bảo đảm tính tin cậy và sự hiểu biết đầy đủ về dữ liệu trong một nghiên cứu. Nó cũng giúp các nhà nghiên cứu khác có thể sử dụng và tái sử dụng dữ liệu để tiến hành các nghiên cứu khác, từ đó đóng góp vào sự phát triển của khoa học. Phương pháp chọn mẫu (Sampling Method) là quá trình chọn ra một tập hợp con của các cá thể trong một quần thể lớn, với mục đích đại diện cho toàn bộ quần thể đó.

Việc chọn mẫu đúng phương pháp cần thiết để đảm bảo tính đại diện và khả năng áp dụng kết quả của nghiên cứu cho toàn bộ quần thể. Các phương pháp chọn mẫu phổ biến bao gồm chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản, chọn mẫu ngẫu nhiên đa giai đoạn, chọn mẫu theo tỷ lệ, chọn mẫu ngẫu nhiên đặc biệt, chọn mẫu tiện lợi, chọn mẫu mục đích và chọn mẫu theo chuỗi. Phương pháp xử lý số liệu (Data Analysis Method) là quá trình áp dụng các kỹ thuật và phương pháp để phân tích và hiểu dữ liệu số.

Một số phương pháp phổ biến bao gồm: Thống kê miêu tả: Phương pháp này dùng để mô tả tính chất cơ bản của dữ liệu như trung bình, phương sai, độ lệch chuẩn, độ tương quan. Phân tích hồi quy: Phương pháp này dùng để xác định mối quan hệ giữa một biến độc lập và một biến phụ thuộc, và dự đoán giá trị của biến phụ thuộc dựa trên biến độc lập. Phân tích nhân tố: Phương pháp này dùng để xác định các nhân tố chính ảnh hưởng đến sự biến thiên của các biến đầu vào và biểu thị chúng dưới dạng các chỉ số nhân tố.

Kết quả nghiên cứu 4.1.Phân tích nghiên cứu kết quả thứ cấp

Đánh giá độ tin cậy của thang đo
Phân tích tương quan - hồi quy : .1 Phương pháp phân tích

Các phương pháp khác: như phân tích chuỗi thời gian, phân tích nhân tố phân tích đa biến, phân tích đối tượng và phân tích mạng. - Làm công việc trái với ngành học tốt nghiệp trong khảo sát có sinh viên chia sẽ “Học chuyên ngành không phù hợp, không đúng sở thích, vỡ mộng, em đành về quê xin làm công nhân tại khu công nghiệp kiếm tiền trang trải qua ngày”. - Nguyên nhân khách quan là do nhu cầu về nhân lực ở một số ngành chỉ ở mức thấp, nhưng mỗi năm các cơ sở giáo dục đào tạo không ngừng cung cấp thêm nguồn nhân lực.

- "Ví dụ ở môi trường phổ thông chưa định hình được ngành đó như thế nào, nhiều bạn không hiểu theo ngành Kinh tế sẽ học gì, học Quản trị kinh doanh sẽ làm gì nhưng vẫn chọn, dẫn đến trong quá trình học không thực sự cố gắng, nỗ lực" - ông Nam nói. Thậm chí, không trau dồi kiến thức, kỹ năng mềm trên giảng đường đại học dẫn đến thiếu những kỹ năng cần thiết như sự tự tin, khả năng giao tiếp, khả năng về ngoại ngữ…. Thang đo trước hết sẽ được phân tích hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha, các biến có hệ số tương quan tổng (item-total correlation) nhỏ hơn 0,3 sẽ bị loại và thang đo được chấp nhận để phân tích trong các bước tiếp theo khi có độ tin cậy Cronbach Alpha từ 0,6 trở lên “Trích Nunnally &.

Kết quả Cronbach’s Alpha cho thấy có 12 biến quan sát của 4 thành phần đo lường yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn việc làm của sinh viên năm cuối ngành Quản Trị Kinh Doanh của trường Đại học Công Nghiệp TP.HCM. Nhận xét: Có 3 nhân tố được trích dựa vào tiêu chí eigenvalue lớn hơn 1, như vậy 3 nhân tố này tóm tắt thông tin của 12 biến quan sát đưa vào EFA một cách tốt nhất. Như vậy các thang đo này đạt yêu cầu tương ứng với các khái niệm nghiên cứu và sẽ được đưa vào các phần nghiên cứu định lượng chính thức tiếp theo.

Nhận xét: Kết quả ma trận xoay cho thấy, 12 biến quan sát được phân thành 3 nhân tố, tất cả các biến quan sát đều có hệ số tải nhân tố Factor Loading lớn hơn 0.5 và không còn các biến xấu. -Nhận xét: Dựa vào kết quả kiểm định trên, ta thấy hệ số KMO 0.681 0.5 đảm bảo cho việc phân tích nhân tố khám phá EFA ; và điều này hoàn toàn có ý nghĩa thống kê thể hiện qua hệ số Sig.