MỤC LỤC
Cho học sinh đọc nhạc - lời của bài TĐN số 1 kết hợp với gừ đệm theo phách. - Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học - Dặn dò: Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài tiết sau. - Tiết hôm nay các em sẽ đợc học 1 bài hát mới với chất giọng vui và rộn rã của nhạc sĩ Phong Nhã.
Trên đờng gập ghềnh ngựa phi nhanh3 Trên đờng gập ghềnh ngựa phi nhanh Vó câu nhẹ tênh, lắc l nhịp nhàng. Biển bạc, rừng vàng đồng xanh mở rộng Bao la, ta phi khắp chốn thăm các bạn bè yêu mến, tổ quốc mẹ hiền chắp cánh cho đoàn đội ta phi nhanh3 (ta phi nhanh3)3. - Cho học sinh hát kết hợp toàn bài với nhiều hình thức cả lớp - dãy - tổ.
- Bài hát gợi lên hình ảnh những cậu bé phi ngựa băng quan các miền quê của. - Dặn dò: Về nhà các em ôn lại bài hát, giáo viên nhận xét tiết học.
- Tiết hôm nay các em sẽ ôn lại bài hát và tập đọc nhạc bài TĐN số 2 nắng vàng. - Ôn bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh ôn lại bài hát dưới nhiều hình thức: cả lớp - cá nhân, song ca, tốp ca. - Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài tiết sau.
- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học - Dặn dò: Về nhà hát ôn lại bài hát. - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát. - Học sinh biết vừa hỏt, vừa gừ đệm theo tiết tấu, phỏch, nhịp và biểu diễn bài hát.
- Biết đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 3 cùng bước đều.
- Bài cò lả là dân ca của đồng bằng Bắc Bộ, bài hát này ca ngợi về cuộc sống của ngời lao động ở đây nh thế nào, tiết học …. - Giáo viên chỉ trên bản đồ Việt Nam giới thiệu sơ lợc về vùng đồng bằng Bắc Bé. Ngoài bài dân ca Bắc Bộ em còn biết những loại dân ca nào nữa?.
- Cho học sinh nghe hát bài trống cơm (giáo viên hát cho cả lớp nghe) giới thiệu về nhạc cụ trống cơm.
Trời thu trong xanh, xanh ngòai cửa sổ Bé nằm bé ngủ, sao đôi môi mỉm cời Phải chăng trong mơ em đang mơ thấy. Bao trò chơi mới đều dành cho em Con voi đánh trống, con gấu thổi kèn, bóng bay xanh đỏ, bay đầy quanh em, - ớc mơ nho nhỏ cho môi em cời. - Hỏt kết hợp với gừ đệm theo nhịp, theo phách và theo tiết tấu lời ca.
- Tiết âm nhạc hôm nay cô cùng các em sẽ ôn lại bài hát “Giấc mơ của bé”. - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại bài hát dới nhiều hình thức cả lớp, dãy, tổ. - Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh - Tổ chức cho học sinh hát kết hợp gõ.
- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài hát và các bài hát đã học từ đầu năm.
- Nhận xét tinh thần giờ học chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra học kỳ I.
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát, bước đầu học sinh nhận biết được sự khác nhau giữa nhịp 3 và nhịp 2. - Biết bài hát chúc mừng là một bài hát Nga, tính chất âm nhạc nhịp nhàng, vui tươi. - Giáo viên: Sách giáo khoa, nhạc cụ, chép sẵn bài hát lên bảng - Học sinh: Sách giáo khoa, vở, nhạc cụ.
- Tiết hôm nay cô sẽ dạy các em học hát một bài hát Nga do …. - Giáo viên hát mẫu cho cả lớp nghe - Giáo viên giới thiệu sơ lợc về tác giả. Nhớ mãi phút giây êm đềm, sống bên nhau bao bạn hiền, hát lên tình thiết tha lâu bền.
- Dặn dò: Về nhà tập hát kết hợp với vận động và chuẩn bị cho tiết sau.
- Trong tiết học hôm nay các em sẽ ôn lại bài hát “Chúc mừng” và tập đọc nhạc bài TĐN số 5. - Giáo viên chỉ huy cho học sinh ôn tập bài hát một vài lượt dưới nhiều hình thức cả lớp, dãy, tổ, nhóm. - Tổ chức cho học sinh hát kết hợp thể hiện một số động tác phụ họa (cả lớp, nhóm).
- Cho học sinh tập gừ đệm theo tiết tấu - Cho học sinh đọc nhạc rồi ghép lời bài TĐN số 5: Hoa bé ngoan. - Tổ chức cho học sinh hát với nhiều hình thức cả lớp, nhóm, dãy bàn.
Em có thể hát bài hát mà ca ngợi về mẹ cho cả lớp nghe đợc không.
- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại bài hát dưới nhiều hình thức cả lớp, dãy, bàn, tổ. - Cho học sinh hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp và phách, kết hợp với vận động phụ họa. - Hướng dẫn học sinh luyện cao độ - Luyện tập tiết tấu yêu cầu học sinh lấy thanh phỏch ra tập gừ tiết tấu.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 6 múa vui.
- Trong tiết học hôm nay các em sẽ học 1 bài hát của dân tộc Khơ Me. “Trong rừng cây xanh, sáo đùa sáo bay Trong rừng cây xanh, sáo đùa sáo bay Ngọt thơm đơm boong ơi đàn chim vui bÇy. - Cho học sinh hát kết hợp cả bài theo nhiều hình thức cả lớp, dãy, tổ.
- Học sinh vừa hỏt kết hợp với gừ đệm theo tiết tấu, theo phách, theo nhịp. - Giáo viên đọc thêm cho học sinh nghe bài “Tiếng sáo của ngời tù” và giới thiệu sơ lợc về nội dung câu chuyện. - Học sinh nêu khâm phục ngời chiến sĩ cách mạng, trong hoàn cảnh cực kỳ khó khăn vẫn lạc quan yêu đời và hoạt động.
- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát kết hợp gừ đệm theo nhịp, theo phỏch.
- Cho học sinh hát kết hợp cả bài nhiều lần dới nhiều hình thức (cả lớp, dãy, bàn, tổ). Bản Đôn là địa danh thuộc tỉnh nào - Giáo viên cho học sinh đọc thêm bài thời niên thiếu của Xô-panh?.
- Tiết học hôm nay các em sẽ ôn lại bài hát và tập đọc nhạc TĐN số 7. - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh ôn lại bài hát nhiều lần với các hình thức cả lớp, dãy, tổ …. - Cho học sinh hỏt kết hợp gừ đệm và tập một vài động tác vận động phụ họa.
- Bắt nhịp cho học sinh hát lại bài hát và bài TĐN số 7 một lần.
- Giáo viên dạy học sinh hát từng câu theo lối móc xích hết lời 1 rồi đến lời 2 Ngàn dặm xa khôn ngăn anh em kết. Biên giới sâu … khúc ca yêu đời Vàng, đen, trắng nớc da không chia tấm lòng … khúc ca yêu đời. - Giáo viên bắt nhịp cho cả lớp hát bài hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch 1 lần.
- Học sinh trình bày bài hát thiếu nhi thế giới liên hoan theo những cách hát như hòa giọng lĩnh xướng và đối đáp. - Học sinh đọc đúng nhạc và hát lời ca bài TĐN số 8 (trích bài bầu trời xanh).
- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát theo nhiều hình thức cả lớp, dãy, tổ - Tổ chức cho học sinh hát đối đáp nhóm, dãy, tổ. - HĐ1 giáo viên hướng dẫn học sinh hát theo các cách lĩnh xướng và hát đối đáp, hòa giọng. HĐ3 kiểm tra việc trình bày 2 bài hát - Gọi 1 vài cá nhân, nhóm lên trình bày - Giáo viên nhận xét đánh giá.
Đỏ thắm khăn quàng trong màu cờ đẹp màu khăn quàng đỏ bay rực rỡ … tình yêu thơng xiết bao. - Cho học sinh hát kết hợp một số động tác phụ họa (hoặc động tác nhún).
- Trong giờ học này các em sẽ ôn tập và kiểm tra học kỳ II môn âm nhạc. - Giáo viên chỉ định cá nhân, nhóm nhỏ học sinh đứng tại chỗ hoặc lên trớc lớp hát (biểu diễn) bài hát theo yêu cầu hát 1 trong 5 bài đã ôn.