Thực trạng và giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng và đào tạo tại Công ty Cổ phần Xi măng X18

MỤC LỤC

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO NHÂN LỰC CỦA DOANH NGHIỆP

Quy trình tuyển dụng nhân lực bao gồm xác định nhu cầu tuyển dụng nhân lực, tuyển mộ (xây dựng kế hoạch tuyển mộ và phương pháp tuyển mộ) và tuyển chọn (bao gồm 8 bước: Ứng viên nộp hồ sơ điền đơn xin việc; phỏng vấn sơ bộ; kiểm tra chắc nghiệm; phỏng vấn sâu; kiểm tra thông tin lý lịch; khám sức khoẻ; tham quan công việc; ra quyết định tuyển chọn; và cuối cùng là hướng dẫn hòa nhập. Học viờn phõn tớch làm rừ quy trình đào tạo nhân lực của doanh nghiệp trong đó báo gồm xác định nhu cầu đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo (gồm xác định mục tiêu đào tạo, lựa chọn đối tượng đào tạo, xây dựng nội dung phương pháp đào tạo, xác định chi phí đào tạo, lực chọn đào tạo giáo viên); tiếp đó tiến hành thực hiện đào tạo và đánh giá kết quả đào tạo.

PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN XI MĂNG X18

Những cơ sở lý luận đã trình bày ở Chương I được Học viên sử dụng, xem xét, đánh giá, phân tích thực trạng về tuyển dụng và đào tạo nhân lực tại Công ty Cổ phần Xi măng X18 ở Chương II và là cơ sở lý luận để đề xuất một số giải pháp hoàn thiện tuyển dụng và đào tạo nhân lực tại Công ty Cổ phần Xi măng X18 trong thời gian tới. Kết quả tuyển dụng nhân lực năm 2014 và thống kê tuyển dụng 6 tháng đầu năm 2015 của Công ty có nhiều biến động theo ảnh hưởng của nền kinh tế nói chung và hoạt động SXKD của Công ty nói riêng, đội ngũ CBCNV của Công ty ngày càng tăng; tuy nhiên, hiệu quả tuyển dụng chưa cao vì số lượng CBCNV nghỉ việc trong số lượng nhân viên tuyển vào còn nhiều; mặt khác do đang trong giai đoạn xây dựng, hoàn thiện dõy chuyền lũ quay nờn tuyển dụng cũn gặp nhiều khú khăn.

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN XI MĂNG X18

PHẦN MỞ ĐẦU

    Làm tốt công tác này là điều kiện để nâng cao năng suất lao động, đẩy mạnh hoạt động sản xuất kinh doanh, đảm bảo sự tồn tại và phát triển của Công ty, là nền tảng vững chắc góp phần quan trọng vào công tác giải quyết việc làm cho người lao động, tạo thu nhập ổn định cho bộ phận không nhỏ người lao động. Đề xuất các giải pháp, kiến nghị kịp thời khắc phục những tồn tại và hạn chế trong công tác tuyển dụng và đào tạo nhân lực nhằm giúp nhà quản lý đưa ra các quyết định và phương hướng để điều hành Công ty theo đúng định hướng, đáp ứng mục tiêu phát triển của Công ty.

    CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TUYỂN DỤNG

    VÀ ĐÀO TẠO NHÂN LỰC CỦA DOANH NGHIỆP

    Nhân lực của doanh nghiệp

    Chỉ có con người mới sáng tạo ra các hàng hoá, dịch vụ và kiểm tra được quá trình sản xuất kinh doanh đó… Mặc dù trang thiết bị, tài sản, nguồn tài chính là những nguồn tài nguyên mà các tổ chức đều cần phải có, nhưng trong đó tài nguyên nhân văn - con người lại đặc biệt quan trọng. Nhân lực là nguồn lực vô tận: Xã hội không ngừng tiến lên, doanh nghiệp ngày càng phát triển và nguồn lực con người là vô tận.Nếu biết khai thác nguồn lực này đúng cách sẽ tạo ra nhiều của cải vật chất cho xã hội, thoả mãn nhu cầu ngày càng cao của con người.

    Tuyển dụng nhân lực của doanh nghiệp 1. Khái niệm tuyển dụng nhân lực

    Có thể sử dụng các biện pháp để trong trường hợp thiếu lao động như: Giờ phụ trội (làm thêm giờ); Hợp đồng gia công; Thuê nhân viên của hãng khác; Nhân viên tạm thời. Khi đã thực hiện tất cả các giải pháp trên mà vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu của tổ chức, lúc đó chúng ta mới xác định nhu cầu tuyển dụng. Tuyển mộ là quá trình thu hút những người xin việc có trình độ từ lực lượng lao động xã hội và lực lượng lao động bên trong doanh nghiệp. Mọi doanh nghiệp phải có đầy đủ khả năng để thu hút đủ số lượng lao động và chất lượng lao động, nhằm đạt được các mục tiêu của mình. Quá trình tuyển mộ có ảnh hưởng lớn đến hiệu quả các quá trình tiếp theo. Quy trình tuyển mộ có thể khai quát qua sơ đồ sau:. Sơ đồ 1.1: Quy trình tuyển mộ nhân lực 1/Xây dựng kế hoạch tuyển mộ. Tuyển mộ là chức năng cơ bản của quản lý nhân lực. Phòng quản lý nhân lực sẽ có trách nhiệm là cơ quan tham mưu cho lãnh đạo, chỉ huy doanh nghiệp. Các bản mô tả công việc và bản xác định yêu cầu công việc đối với người thực hiện có vai trò rất quan trọng trong quá trình tuyển mộ, phải lấy các bản này làm cơ sở để. Xây dựng kế hoạch tuyển mộ. Phương pháp tuyển mộ. - Xác định mục tiêu tuyển mộ - Xác định nguồn tuyển mộ - Xác định nơi tuyển mộ và thời gian tuyển mộ. Dựa trên phương pháp thu hút người xin việc, phương pháp này phụ thuộc nguồn tuyển mộ mà doanh nghiệp sử dụng. quảng cáo, thông báo tuyển mộ, xác định các kỹ năng cần thiết mà người xin việc phải có nếu như họ muốn ứng tuyển vào các vị trí cần tuyển mộ. Nội dung của kế hoạch tuyển mộ:. a) Xác định mục tiêu tuyển mộ: Trong quá trình hoạt động, các doanh nghiệp phải xây dựng cần tuyển mộ bao nhiêu người cho các vị trí cần tuyển. Mục tiêu của tuyển mộ nhân lực là thu hút được nhân lực nộp hồ sơ vào doanh nghiệp, đảm bảo về số lượng và yêu cầu phù hợp với kế hoạch tuyển mộ. b) Xác định nguồn tuyển mộ: Có hai nguồn tuyển mộ đó là:. - Nguồn nội bộ: Nhiều doanh nghiệp nỗ lực phát triển nhân viên từ cấp thấp nhất của họ cho đến những vị trí cao hơn khác nhau trong doanh nghiệp, việc đó thường được tiến hành nhờ hệ thống quản lý nhân lực ở doanh nghiệp. Việc tuyển mộ từ nguồn nội bộ có tác dụng: Tạo ra được động cơ tốt cho tất cả những người đang làm việc trong doanh nghiệp khuyến khích nhân viên tự bồi dưỡng kiến thức, nâng cao chuyên môn, kích thích họ làm việc tốt hơn, sáng tạo hơn, tận tâm, gắn bó trung thành và với hiệu suất cao hơn. Nhân viên cũ của tổ chức đã quen với điều kiện làm việc nên ta tiết kiệm được thời gian làm quen công việc và tăng cường được sự trung thành đối với tổ chức. Tuyển mộ nguồn nội bộ cũng có những hạn chế nhất định. Nhân viên được tuyển vào một chức vụ theo kiểu thăng chức nội bộ có thể sinh ra hiện tượng rập khuôn lại cách làm việc do quá quen với cách làm việc của cấp trên mà thiếu tính sáng tạo. Mặt khác, trong đơn vị dễ hình thành nhóm. Họ là những người ứng cử vào một chức vụ nào đó nhưng không được chọn gây ra tâm lý không phục lãnh đạo, thái độ bất hợp tác chia bè phái, khó làm việc. - Nguồn bên ngoài: Có rất nhiều nguồn tuyển mộ từ bên ngoài, có thể là bạn bè của nhân viên, nhân viên cũ của công ty, người nộp đơn xin việc, nhân viên các hãng doanh nghiệp khác, các trường đại học, cao đẳng, trung cấp, người thất nghiệp…. + Bạn bố của nhõn viờn: Cỏc nhõn viờn thường biết rất rừ bạn bố của mỡnh đang cần một việc làm và họ có thể trở thành một nhân viên tốt. Họ thường giới thiệu cho công ty những người có khả năng và có chất lượng. + Nhân viên cũ: Là những nhân viên đã từng làm trong doanh nghiệp nhưng vì một lý do nào đó họ chuyển đến nơi khác, hiện đang mong muốn trở lại làm việc cho doanh nghiệp. + Ứng cử viên nộp đơn xin việc: Là những người lao động đến nộp đơn xin việc, được coi như các ứng cử viên tự nguyện bởi vì doanh nghiệp không đăng quảng cáo tìm người. + Nhân viên của hãng khác: Tuyển mộ nhân viên từ nguồn này có nhiều ưu điểm. Những nhân viên này có sẵn tay nghề và doanh nghiệp không phải bỏ chi phí đào tạo, nếu có thì kinh phí đào tạo thấp, thời gian đào tạo ngắn. + Sinh viên tốt nghiệp các trường đại học, cao đẳng: Đây là một trong những nguồn ngày càng trở nên quan trọng đối với hầu hết các doanh nghiệp bởi vì những người từ nguồn này là những sinh viên còn trẻ dễ đào tạo và có nhiều sáng kiến. + Người thất nghiệp: Là những người lao động trên thị trường và họ không có việc làm trong số này có rất nhiều lao động có năng lực trình độ nhưng vì nhiều lý do nên họ không có việc làm. c) Xác định nơi tuyển mộ và thời gian tuyển mộ. + Phương pháp cử chuyên viên tuyển mộ đến các trường Đại học, cao đằng, dạy nghề… Doanh nghiệp sẽ tuyên truyền việc tìm kiếm nhân viên, tiến hành gặp mặt, phỏng vấn đối với nhân viên mới tốt nghiệp có nhu cầu tìm việc, một số doanh nghiệp xây dựng mối quan hệ lâu dài với các trường đào tạo, tài trợ học bổng cho các trường, tổ chức cho sinh viên, học sinh đến doanh nghiệp mình tham quan, thực tập.

    Sơ đồ 1.1: Quy trình tuyển mộ nhân lực
    Sơ đồ 1.1: Quy trình tuyển mộ nhân lực

    Đào tạo nhân lực của doanh nghiệp 1. Khái niệm đào tạo nhân lực

    Có nhiều nguyên nhân có thể nhân viên mới không thích các chính sách liên quan đến công việc, không thích đồng nghiệp, cấp trên. Do đó nhiệm vụ cảu bộ phận nhân sự phải làm cho nhân viên mới thích ứng. Mục đích thứ hai là cung cấp thông tin chi tiết về công việc và kỳ vọng hoàn thành công việc mà cấp trên mong đợi. Cấp quản lý phải đặt ra tiêu chuẩn hoàn thành công việc. Ngoài ra còn giúp nhân viên hiểu được các quy định, chính sách, thủ tục của doanh nghiệp. Có sự giới thiệu tổng quan về công ty:. - Lời chúc mừng, lịch sử, thành tích, truyền thống doanh nghiệp, sản phẩm dịch vụ, khách hàng, quy trình sản xuất, cơ cấu tổ chức, lãnh đạo doanh nghiệp, giới thiệu với các bộ phận doanh nghiệp. - Chế độ lương bổng, thang lương, tiền nghỉ lễ, tăng ca, tiền ứng trước, thanh toán, hoàn ứng…. - An toàn và phòng ngừa tai nạn, y tế, ATLĐ, VSLĐ - Giới thiệu về công đoàn, các đoàn thể chính trị. - Cơ sở vật chất tham quan các khu vực. - Các vấn đề khác như trách nhiệm vật chất, hư hỏng, trộm cắp, vắng mặt, tự ý nghỉ việc, kỷ luật…. Đào tạo nhân lực của doanh nghiệp. rèn luyện các phẩm chất nghề nghiệp cho người lao động trong doanh nghiệp nhằm đáp ứng yêu cầu trong quá trình thực hiện công việc của người lao động cả hiện tại và tương lai. Đối với các doanh nghiệp thì nhu cầu đào tạo không thể thiếu được bởi vì không phải lúc nào các doanh nghiệp cũng tuyển được những người mới có đủ trình độ, kỹ năng phù hợp với những công việc đặt ra. Mục tiêu, vai trò đào tạo nhân lực. Mục tiêu đào tạo là nhằm sử dụng tối đa nguồn nhân lực hiện có và nâng cao tính chuyên nghiệp, tính hiệu quả của tổ chức thông qua việc giúp người lao động hiểu rừ hơn về cụng việc, nắm vững hơn về nghề nghiệp của mỡnh và thực hiện chức năng nhiệm vụ của mình một cách tự giác hơn với thái độ tốt hơn, cũng như nâng cao khả năng thích ứng của họ với các công việc trong tương lai.Mục tiêu cuối cùng của công tác đào tạo nhân lực là đạt được hiệu quả cao nhất về tổ chức vì vậy đào tạo nhân lực liên quan chắt chẽ đến quá trình phát triển tổ chức những mục tiêu của phát triển tổ chức. Hoạt động đào tạo nhân lực có vai trò rất to lớn đối với nền kinh tế xã hội nói chung cũng như đối với các doanh nghiệp, tổ chức và người lao động nói riêng:. + Đối với doanh nghiệp:. Đào tạo được xem là một yếu tố cơ bản nhằm đáp ứng các mục tiêu, chiến lược của tổ chức.Chất lượng nguồn nhân lực trở thành lợi thế cạnh tranh quan trọng nhất của các doanh nghiệp. Nó giúp doanh nghiệp giải quyết được các vấn đề về tổ chức, chuẩn bị đội ngũ cán bộ quản lý, chuyên môn kế cận, và giúp cho doanh nghiệp thích ứng kịp thời với sự thay đổi của xã hội. Quá trình đào tạo, phát triển nguồn nhân lực thành công sẽ mang lại những lợi ích sau:. - Cải tiến về năng suất, chất lượng và hiệu quả công việc. - Giảm bớt được sự giám sát, vì khi người lao động được đào tạo, trang bị đầy đủ những kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ cần thiết họ có thể tự giám sát được. - Tạo thái độ tán thành và hợp tác trong lao động. - Đạt được yêu cầu trong công tác kế hoạch hoá nguồn nhân lực. - Giảm bớt được tai nạn lao động. - Sự ổn định và năng động của tổ chức tăng lên, chúng đảm bảo giữ vững hiệu quả hoạt động của doanh nghiệp ngay cả khi thiếu những người chủ chốt do có nguồn đào tạo dự trữ để thay thế. + Đối với người lao động:. Công tác đào tạo nhân lực không chỉ đem lại nhiều lợi ích cho tổ chức mà nó còn giúp cho người lao động cập nhật các kiến thức, kỹ năng mới, áp dụng thành công các thay đổi về công nghệ, kỹ thuật. Nhờ có đào tạo và phát triển mà người lao động tránh được sự đào tahỉ trong quá trình phát triển của tổ chức, xã hội. Và nó còn góp phần làm thoả mãn nhu cầu phát triển cho người lao động. Giáo dục, đào tạo và phát triển năng lực của người lao động có ảnh hưởng vô cùng to lớn đến sự phát triển kinh tế xã hội của một quốc gia. Đào tạo là cơ sở thế mạnh, là nguồn gốc thành công của các nước phát triển mạnh trên thế giới như Anh, Pháp, Nhật…Sự phát triển nguồn nhân lực của các doanh nghiệp cũng chính là yếu tố tích cực thúc đẩy nền kinh tế phát triển. Tiêu chí đánh giá đào tạo nhân lực trong doanh nghiệp. Đào tạo nhân lực trong doanh nghiệp được đánh giá theo một số tiêu chí như sau:. - Tỷ lệ lao động nắm được các kiến thức sau đào tạo. - Tỷ lệ lao động tham gia đào tạo. - Tỷ lệ lao động làm được việc sau khi đào tạo. - Chi phí đào tạo/lao động. Nguyên tắc đào tạo nhân lực. Nguyên tắc một: Con người sống hoàn toàn có năng lực để phát triển, mọi người trong tổ chức đều có khả năng phát triển và sẽ cố gắng thườgn xuyên phát triển để giữ vững sự tăng trưởng của doanh nghiệp cũng như các cá nhân. Con người luôn luôn có sự thích nghi cao đối với điều kiện, khi ngoại cảnh liên tục thay. đổi, tri thức khoa học phát triển thì nhu cầu phát triển về mặt trí tuệ của con người là tất yếu. Nguyên tắc 2: Mỗi người đều có giá trị riêng vì vậy mỗi người là một con người cụ thể, khác với người khác và đều có khả năng đóng góp sáng kiến. Nguyên tắc 3: lợi ích của người lao động và những mục tiêu của tổ chức có thể kết hợp được với nhau, những mục tiêu của tổ chức và phát triển nguồn nhân lực bao gồm: động viên, khuyến khích mọi thành viên cố gắng tăng cường sự đóng góp của họ cho tổ chức, thu hút và sử dụng tốt những người có đủ năng lực trình độ đạt được giá trị lớn nhất thông qua những sản phẩm của người lao động làm ra để bù lại những chi phí bỏ ra cho đào tạo và phát triển họ. Mặt khác những mong muốn của người lao động qua đào tạo là: ổn định để phát triển, có những cơ hội tiến bộ, thăng chức, có những vị trí làm việc thuận lợi mà ở đó có thể đóng góp, cống hiến được nhiều nhất, được cung cấp những thông tin về đào tạo có liên quan đến họ. Khi nhu cầu cơ bản của họ được thừa nhận và bảo đảm.Các thành viên trong tổ chức sẽ phấn khởi làm việc. Nguyên tắc 4: Đào tạo nhân lực là một sự đầu tư sẽ sinh lợi đáng kể vì đào tạo nhân lực là phương tiện để đạt được sự phát triển tổ chức có hiệu quả nhất. Quy trình đào tạo nhân lực. Trình tự xây dựng một quy trình đào tạo có thể khái quát qua sơ đồ sau:. Xác định nhu cầu đào tạo. Nhu cầu đào tạo là khoảng cách giữa những gì hiện có và những gì mong muốn trong tương lai xét về khía cạnh thái độ của người quản lý và người lao động trong doanh nghiệp. Xác định nhu cầu đào tạo là quá trình thu thập và phân tích thông tin nhằm. XÁC ĐỊNH NHU CẦU ĐÀO TẠO XÂY DỰNG CHƯƠN G TRÌNH ĐÀO TẠO THỰC HIỆN ĐÀO TẠO ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐÀO TẠO. làm rừ nhu cầu cần cải thiện kết quả thực hiện cụng việc và xỏc định đào tạo hiện cú phải là giải pháp nâng cao hiệu quả làm việc, khả năng phát triển với từng cán bộ, nhân viên cụ thể. Công tác đào tạo và huấn luyện phải giúp ích cho việc thực hiện mục tiêu của doanh nghiệp, hay nói một cách khác là không có sự khác biệt giữa mục tiêu của doanh nghiệp với mục tiêu của việc đào tạo nhân viên.Chính vì vậy nhu cầu đào tạo nhân viên được xem xét bắt đầu từ nhu cầu của chính bản thân doanh nghiệp. Muốn vậy doanh nghiệp phải tự trả lời các câu hỏi:. - Thách thức của môi trường kinh doanh đặt ra cho doanh nghiệp trong ngắn hạn và dài hạn là gì?. - Nhân viên của doanh nghiệp có khả năng đáp ứng đến đâu các đòi hỏi của thị trường?. - Nhân viên của doanh nghiệp còn thiếu gì để thực hiện chiến lược của doanh nghiệp?. Nhu cầu đào tạo của mỗi nhân viên là có những điểm khác biệt do kiến thúc cơ bản, tiềm năng và hoài bão phát triển của họ không giống nhau. Do vậy các hoạt động đào tạo phải hướng tới việc thiết kế chương trình sao cho đáp ứng được yêu cầu của từng đối tượng.Nhu cầu đào tạo quyết định phương pháp đào tạo. Không có bất kỳ chương trình hay phương thức nào phù hợp với mọi nhu cầu. Các chương trình đào tạo được chọn lựa trên cơ sở dung hoà mong muốn của các cá nhân với mục tiêu của doanh nghiệp, trong đó hiệu quả kinh doanh được đưa ra làm tiêu chí ảnh hưởng có tính quyết định. Nhiều thất bại trong công tác phát triển nhân sự là nhiều doanh nghiệp chưa chú trọng đến hiệu quả đào tạo, không đánh giá được tác động của việc đào tạo tới quá trình thực hiện nhiệm vụ của mỗi nhân viên. Việc xác định nhu cầu đào tạo có thể được thực hiện thông qua phương pháp đánh giá nhu cầu công việc:. Bảng 1.2: Phương pháp đánh giá xác định nhu cầu công việc. Lý do đào tạo Bối cảnh nảy sinh nhu cầu đào tạo Kết cục Luật pháp. Thiếu các kỹ năng cơ bản. Thực hiện nhiệm vụ tới. Công nghệ mới Đòi hỏi. của khách hàng Tiêu chuẩn thực hiện cao hơn. Công việc mới, sản phẩm. Người lao động cần đào tạo điều gì? Phân tích tổ chức Nảy sinh nhu cầu đào tạo có thứ tự ưu tiên. Sự ủng hộ và hỗ trợ của giới quản lý và đồng sự Chiến lược của tổ chức đi đến. đâu, nhằm mục tiêu gì? Các nguồn lực cho đào tạo: Ngân sách, thời gian, chuyên môn, trình độ Phân tích con người Đặc tính cá nhân: Kiến thức, kỹ năng và thái độ. Đầu vào, đầu ra Kết cục: ảnh hưởng, năng suất,. chất lượng Phân tích nhiệm vụ Chọn công việc để phân tích Phát triển danh mục các nhiệm vụ. Khẳng định danh mục các nhiệm vụ. Nhận dạng kiến thức, kỹ năng thái độ cần. thiết cho việc thực hiện thành công mỗi nhiệm vụ. Người học cần học điều gì? Ai cần đào tạo? Loại hình đào tạo?. Tần số đào tạo?. Đào tạo hay thực hiện thông qua các. hình thức khác như tuyển lựa, thiết kế lại công. Ngoài ra, còn có thể sử dụng các thông tin khác để xác định nhu cầu đào tạo:. - Theo báo cáo của viên giám thị. - Theo yêu cầu quản trị. - Căn cứ vào thành tích, chỉ tiêu cá nhân đạt được. - Trách nghiệm kiến thức. - Bản câu hỏi điều tra. - Kết quả thực hiện mức lao động. Xây dựng chương trình đào tạo. a) Xác định mục tiêu đào tạo: Là xác định các kết quả cần đạt được của hoạt động đào tạo bao gồm:. + Những kỹ năng cụ thể cần được đào tạo và trình độ kỹ năng có được sau đào tạo. + Số lượng và cơ cấu học viên + Thời gian đào tạo. Việc xác định mục tiêuđào tạo sẽ góp phần nâng cao hiệu quả của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực và là cơ sở để đánh giá trình độ chuyên môn của người lao động trong mỗi cụng ty, tổ chức. Cỏc mục tiờu đào tạo phải rừ ràng,. cụ thể và có thể đánh giá được. b) Lựa chọn đối tượng đào tạo. Là lựa chọn người cụ thể để đào tạo, dựa trên:. - Nghiên cứu nhu cầu và động cơ đào tạo của người lao động - Tác dụng của đào tạo đối với người lao động. - Triển vọng nghề nghiệp của từng người. Việc lựa chọn người để đào tạo đảm bảo phải đào tạo đúng người cần đào tạo, tức là phải lựa chọn người đúng khả năng, nguyện vọng học tập…để tránh tình trạng đào tạo nhầm đối tượng, làm tổn thất về thời gian và chi phí không cần thiết. c) Xây dựng nội dung và phương pháp đào tạo. Nội dung đào tạo là một hệ thống các môn học và các bài học cần được dạy, cho thấy những kiến thức, kỹ năng nào cần được dạy và dạy trong bao lâu.Trên cơ sở đó lựa chọn các phương pháp đào tạo phù hợp. Nội dungđào tạo phải được xây dựng thật cụ thể về: số môn học, các môn học sẽ cung cấp trong chương trình, số giờ học, tiết học của từng môn, chi phí cho mỗi môn, mỗi tiết, các phương tiện cần thiết cho chương trình như: giáo trình, tài liệu, trang thiết bị,…. Nội dung đào tạo được xây dựng trên cơ sở nhu cầu đào tạo và mục tiêu đào tạo đã xác định. Sau đó doanh nghiệp sẽ căn cứ vào tình hình cụ thể về năng lực tài chính, cơ sở vật chất…để chọn phương pháp đào tạo cho phù hợp. Phương pháp đào tạo có thể phân làm hai loại: Đào tạo tại nơi làm việc và đào tạo ngoài nơi làm việc. Đào tạo tại nơi làm việc: Đào tạo người học trực tiếp tại nơi làm việc thông qua thực tế thực hiện công việc dưới sự hướng dẫn của người lành nghề hơn. Có 4 phương pháp tiếp cận:. - Phương pháp 1: Đào tạo theo kiểu chỉ dẫn công việc: đối tượng áp dụng là công nhân sản xuất, người làm quy trình sẵn và một vài vị trí lao động quản lý. - Phương pháp 2: Đào tạo theo kiểu học nghề: áp dụng đồi với công nhân. nhân sản xuất là chính. - Phương pháp 3: Kèm cặp và chỉ bảo: áp dụng đối với lao động quản lý và nhân viên giám sát. - Phương pháp 4: Đào tạo theo kiểu luân chuyển, thuyên chuyển công việc:. đối tượng áp dụng lao động quản lý. Đào tạo ngoài nơi làm việc: Việc đào tạo người học thoát khỏi hoàn toàn sự thực hiện công việc trong thực tế, người học học hỏi được kiến thức, kỹ năng lo gắn với quy trình thực hiện công việc. Có 8 phương pháp tiếp cận:. - Phương pháp 1: Đào tạo thông qua lớp cạnh doanh nghiệp. Đối tượng áp dụng : người ta áp dụng cho công nhân sản xuất và đối với những nghề tương đối phức tạp nếu đưa luôn người lao động vào làm ngay tại quá trình sản xuất có thể gây hại cho sản xuất hoặc chính doanh nghiệp. - Phương pháp 2: Đào tạo qua các trường đào tạo chính quy. Phương pháp này người học sẽ được trang bị tương đối đầy đủ cả kiến thức lý thuyết lẫn kỹ năng thực hành. Đối tượng áp dụng là đối với mọi đối tượng. - Phương pháp 3: Đào tạo thông qua hội thảo chuyên đề: Học viên sẽ thảo luận theo từng chủ đề dưới sự hướng dẫn của người lãnh đạo nhóm và qua đó họ đã họ học được các kiến thức, kinh nghiệm cần thiết. - Phương pháp 4: Đào tạo theo kiểu chương trình hoá, với sự trợ giúp của máy tính: Đây là phương pháp có thể sử dụng để đào tạo rất nhiều kỹ năng mà không cần người dạy. - Phương pháp 5: Đào tạo theo phương thức từ xa: người học không có sự tiếp xúc trực tiếp giữa người dạy và người học. - Phương pháp 6: Đào tạo theo kiểu phòng thí nghiệm: nhằm để đào tạo kỹ năng, thông qua việc giúp họ có những kỹ năng tương tự trên thực tế. - Phương pháp 7: Mô hình hoá hành vi: Đây cũng là phương pháp diễn kịch nhưng các vở kịch được thiết kế sẵn để mô hình hoá các hành vi hợp lý trong các tình huống đặc biệt. - Phương pháp 8: Đối tượng áp dụng là lao động quản lý: Phương pháp. này giúp cho người quản lý học tập đưa ra quyết định nhanh chóng trong công việc hằng ngày. d) Xác định chi phí đào tạo nhân lực. Chi phí đào tạo quyết định việc lựa chọn các phương án đào tạo, bao gồm các chi phí cho việc học, chi phí cho việc đào tạo. Những chi phí về học tập: là những chi phí phải trả trong quá trình người lao động học việc, bao gồm: Những khoản tiền cho người lao động trong khi học việc, chi phí nguyên vật liệu dùng cho học tập, giá trị hàng hoá bán do gia công không đúng khi thực tập, giá trị sản lượng bị giảm xuống do hiệu quả làm việc thấp của học sinh học nghề…. Những chi phí về đào tạo: Bao gồm: Tiền lương của những người quản lý trong thời gian họ quản lý bộ phận học việc; tiền thù lao cho giáo viên hay những nhân viên đào tạo và bộ phận giúp việc của họ; những dụng cụ giảng dạy như: Máy chiếu phim, tài liệu, sách báo, bài kiểm tra, chương trình học tập,…. Doanh nghiệp phải tính toán để xác định chi phí đào tạo cho hợp lý và có hiệu quả. e) Lựa chọn và đào tạo giáo viên. Tạo tín kích thích: Khi bắt đầu quá trình đào tạo nên cung cấp cho học viên các kiến thức chung về vấn đề sẽ học và chỉ cho học viên thấy được lợi ích của khóa học đối với thực hiện các mục tiêu của doanh nghiệp và mục tiêu của các cá nhân như thế nào.

    Mối quan hệ giữa tuyển dụng và đào tạo nhân lực trong doanh nghiệp

    Để có những người giúp đỡ doanh nghiệp thực hiện chức năng nhiệm vụ của mình như vậy thì việc đầu tiên doanh nghiệp phải làm đó là tiến hành tuyển mộ, tuyển chọn những người tài về làm cho mình, đó cũng chính là mục tiêu của công tác tuyển dụng nguồn nhân lực. Chính vì mối quan hệ qua lại giữa công tác tuyển dụng và đào tạo nhân lực cũng như tầm quan trọng của hai hoạt động này đối với hoạt động quản trị nhân lực trong tổ chức, mỗi tổ chức cần phải quan tâm, chú trọng việc ngày càng hoàn thiện hơn công tác tuyển dụng và đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức của mình.

    Những nhân tố ảnh hưởng đến tuyển dụng và đào tạo nhân lực của doanh nghiệp

    Sự canh tranh của các doanh nghiệp khác: Ở Việt Nam hiện nay, sự cạnh trah giữa cỏc doanh nghiệp trong tuyển dụng và đào tạo nhõn lực chưa thực sự lớn và rừ rệt vì cung lao động của chúng ta đang dồi dào, tuy nhiên trong tương lai khi yêu cầu của công việc ngày càng cao, đòi hỏi CBCNV phải có trình độ chuyên môn, tay nghề cao, cũng như có bề dày kinh nghiệm. Các chính sách về nguồn nhân lực của doanh nghiệp, chính sách đào tạo, đề bạt, sử dụng lao động: Người lao động ở bất cứ doanh nghiệp nào cũng rất quan tâm đến các chính sách đào tạo, đề bạt, sử dụng lao động vì vậy nếu các chính sách này phù hợp thì sẽ giúp doanh nghiệp thu hút được nhiều lao động.

    PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO

    Khả năng tài chính của doanh nghiệp: Đây là yếu tố quan trọng tác động đến hoạt động tuyển dụng và đào tạo vì khi doanh nghiệp thực hiện một chương trình tuyển dụng hay đào tạo cũng sẽ tốn kém những khoản chi phí nhất định.

    NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN XI MĂNG X18

    Hoạt động tuyển dụng nhân lực tại Công ty Cổ phần Xi măng X18

    (Nguồn: Phòng Tổ chức hành chính/Công ty Cổ phần Xi măng X18). Đội ngũ CBCNV tăng dần, Công ty tiến hành tuyển dụng thêm nhân lực tăng thêm theo yêu cầu công việc từng giai đoạn. Số lượng nhân lực tăng lên, Công ty phải tuyển dụng để kịp thời đáp ứng nhu cầu công việc. Tuy nhiên hiệu quả tuyển dụng chưa cao vì số lượng CBCNV nghỉ việc trong số lượng nhân viên tuyển vào còn nhiều, luôn luôn có biến động nhân sự và cần tuyển. dụng để đáp ứng nhu cầu này, mặt khác Công ty đang trong giai đoạn xây dựng, hoàn thiện đầu tư dây chuyền lò quay nên công tác tuyển dụng còn nhiều khó khăn, khó thu hút được các ứng viên. Chất lượng NNL tuyển dụng của Công ty còn chưa tốt. Thực trạng tuyển dụng nhân lực của Công ty. Thực trạng xác định nhu cầu tuyển dụng của Công ty. Việc xác định nhu cầu tuyển dụng nhân lực của Công ty trong những năm vừa qua được thực hiện qua những bước sau:. a) Xác định nhu cầu nhân lực:Do đặc thù của Công ty từ khi thành lập là doanh nghiệp với quy mô vừa và nhỏ; hoạt động trong lĩnh vực sản xuất xi măng nên công tác tuyển dụng nói chung và việc xác định nhu cầu tuyển dụng được xác định dựa trên cơ sở nhu cầu thực tế công việc của từng giai đoạn, Căn cứ vào kế hoạch triển khai kế hoạch sản xuất kinh doanh từ đó ra kế hoạch nhân lực. b) Đánh giá khả năng nhân lực: Công ty thành lập khi mà nhân sự ban đầu chỉ là những cán bộ nòng cốt của Công ty, việc tất yếu là cần tuyển dụng các vị trí cán bộ chuyên môn nghiệp vụ ở các phòng ban, CBCNV tại các phân xưởng. Các vị trí tại các phòng trong Công ty do các Trưởng phòng yêu cầu đề xuất Phòng TCHC, Phòng TCHC xem xét và báo cáo Giám đốc. Khi Giám đốc đồng ý về chủ trương từ đó Phòng TCHC tiến hành tuyển dụng theo yêu cầu. Nhân sự tuyển dụng dựa trên kế hoạch SXKD cụ thể trong từng giai đoạn SXKD của Công ty. Căn cứ khối lượng công việc từ đó ra kế hoạch nhân lực đáp ứng, các Phòng có sự đề xuất về nhân sự của các Phòng, ban, phân xưởng… Từ đó bàn bạc với Phòng TCHC ra kế hoạch cụ thể trình Giám đốc duyệt. Phòng TCHC có trách nhiệm phối hợp cùng bộ phận đó xem xét nhu cầu và làm tờ trình để trình Giám đốc.Giám đốc sau khi xem xét nhu cầu nếu thấy không cần thiết tuyển thêm mà có thể sử dụng biện pháp thay thế thì thôi. Nếu xét thấy cần thiết thì phê duyệt giao cho phòng TCHC tiến hành thông báo tuyển dụng lao động bằng các hình thức thông tin khác nhau. c) So sánh nhu cầu và khả năng nhân lực của Công ty: Việc xác định nhu cầu chỉ đơn giản ở mặt số lượng chưa chú ý về việc xác định chất lượng nhân lực tuyển dụng. Sử dụng phương pháp này Công ty sẽ phải mất thời gian chờ đợi các ứng viên đến nộp đơn xin việc, mất thời gian thực hiện quá trình chắt lọc các ứng viên, tốn kém nhiều chi phí (chi phí quảng cáo, phí tuyển dụng, lương cho cán bộ phụ trách việc tìm kiếm,…). Ngược lại, Công ty lại có nhiều cơ hội lựa chọn để tìm ra những người thích hợp mà không bị rơi vào tình huống khó xử. Tóm lại, Công ty đã sử dụng nguồn tìm kiếm nhân viên mới cả bên trong và bên ngoài. Với mỗi nguồn tìm kiếm có các phương pháp tìm kiếm riêng, tuy nhiên phương pháp tuyển mộ còn chưa đa dạng. Điều này dễ dẫn đến việc thu hút được ít người đến nộp đơn xin việc. Do đó Công ty cần phải đổi mới phương thức tìm kiếm nhân viên. Các giải pháp thay thế quá trình tuyển mộ của Công ty:. Do việc tuyển mộ nhân viên rất tốn kém và phải mất một thời gian tìm kiếm nên khi có nhu cầu lao động cho một vị trí lao động nào đó trong Công ty thì Công ty thường xem xét các biện pháp thay thế trước khi tiến hành tuyển mộ. - Chỉ đạo bố trí, sắp xếp lại công việc cho hợp lý: Bố trí việc điều động, thuyên chuyển lao động trong nội bộ Công ty. - Làm thêm giờ: biện pháp này đôi khi được áp dụng đối với lao động phục vụ, lao động phòng hành chính. - Nhân viên tạm thời: Đôi khi, khối lượng công việc của Công ty tăng lên, mặc dù đã tìm cách bố trí điều động, thuyên chuyển lao động nhưng vẫn thiếu nhân lực lúc đó Công ty sẽ trợ giúp nhân lực tạm thời. Sau khi hoàn thành công việc, nhiệm vụ thì lao động đó lại quay trở lại công việc của họ. Nếu như các giải pháp thay thế tuyển mộ tỏ ra không thích hợp và việc tuyển dụng nhân viên mới là cần thiết thì Công ty sẽ tiến hành việc thông báo tuyển dụng. Thực trạng tuyển chọn của Công ty. Qua các kênh tuyển mộ, các ứng viên đến nộp hồ sơ trên cơ sở đó Phòng TCHC sẽ lọc các hồ sơ đủ tiêu chuẩn, từ đó lên kế hoạch phỏng vấn và thông báo đến các ứng viên đủ tiêu chuẩn. a) Phỏng vấn sơ bộ: Thông thường việc phỏng vấn tuyển cán bộ các phòng sẽ do Trưởng Phòng TCHC và trưởng phòng có nhân viên được tuyển thực hiện tại Phòng TCHC. Trong buổi phỏng vấn sơ bộ, thông thường các ứng viên sẽ được hỏi về những thông tin cơ bản của cá nhân như: trình độ học vấn, kỹ năng của bản thân, kinh nghiệm công tác của bản thân, những điểm mạnh điểm yếu… đồng thời cũng là buổi để các cán bộ tuyển dụng giới thiệu với các ứng viên về truyền thống và những hình ảnh tốt đẹp của Công ty. b) Phỏng vấn sâu: Sau khi chọn lọc được các ứng viên từ vòng phỏng vấn sơ bộ, các ứng viên sẽ tiếp tục được phỏng vấn vòng trong.

    Bảng 2.9: Kết quả tuyển dụng 2014
    Bảng 2.9: Kết quả tuyển dụng 2014

    Hoạt động đào tạo nhân lực của Công ty Cổ phần Xi măng X18

    (Nguồn: Phòng Tổ chức hành chính/Công ty Cổ phần Xi măng X18) Tuy nhiên, việc xác định nhu cầu đạo tạo mang tính chất qua loa, chưa đi vào xác định cụ thể một cách có căn cứ khoa học về nhu cầu đào tạo. Nhu cầu đào tạo công nhân kỹ thuật chưa được xác định một cách khoa học, chưa dựa trên nhu cầu thực tế mang tính chất phán đoán chủ quan của lãnh đạo Công ty. Chỉ dừng lại ở việc để ra chủ trương, chưa triệt để, cụ thể hóa kế hoạch thực hiện đào tạo các công. nhõn kỹ thuật, chưa chỉ rừ ra thời gian thực hiện, kinh phớ, kế hoạch chương trỡnh đào tạo cụ thể. Trong quá trình nghiên cứu nhu cầu đào tạo thực tiễn tại Công ty, học viên đã thiết kế bảng hỏi để xác định nhu cầu đào tạo: Kết quả cho thấy đến 95% các CBCNV có mong muốn được đào tạo thêm về chuyên môn nghiệp vụvà mong muốn Công ty hỗ trợ chi phí đào tạo. Còn đối với công nhân qua lời kể của quản đốc các phân xưởng thì đa phần đánh giá về mặt bằng trung tay nghề chưa cao. Thực trạng xây dựng chương trình đào tạo của Công ty a) Xác định mục tiêu đào tạo. Quy trình đào tạo, bồi dưỡng nhân sự nhằm mục tiêu thống nhất hình thức, phương pháp thực hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân sự trong Công ty đáp ứng các yêu cầu công việc. - Cập nhật kiến thức mới cho nhân viên, giúp nhân viên áp dụng thành công khi có các thay đổi về công việc trong Công ty. - Chuẩn bị đội ngũ cán bộ quản lý kế cận, tạo cho họ những kỹ năng cần thiết cho các cơ hội thăng tiến. - Khuyến khích, động viên nhân viên. Thoả mãn nhu cầu phát triển của nhân viên, công nhân. - Đào tạo nhằm không ngừng hoàn thiện và nâng cao kỹ năng chuyên môn , nghiệp vụ của CBCNV để đáp ứng nhu cầu ngày càng phát triển của công việc, phục vụ tốt cho mục tiêu phát triển lâu dài của Công ty. Công ty bước đầu đi vào sử dụng dây chuyền sản xuất mới nên mọi công tác đang dần được hoàn thiện và đi vào hoạt động. Mặc dù là dây chuyền với nhiều trang thiết bị hiện đại nhưng việc xây dựng các chương trình đào tạo cũng chưa được quan tâm, vẫn chưa xây dựng được chương trình đào tạo cho đội ngũ CNXD của Công ty. Chủ yếu chỉ có các chương trình đào tạo về ATLĐ, VSLĐ. Mục tiêu của các chương trình đào tạo ATLĐ và VSLĐ đó là nhằm giáo dục định hướng cho người lao động những kiến thức về ATLĐ, VSLĐ giúp cho người lao động hiểu biết rừ cỏc nội dung và biết cỏch bảo vệ bản thõn hạn chế cỏc rủi ro trong quá trình lao động. Mục tiêu đào tạo là đào tạo cho toàn bộ CBCNV, các CBCNV đạt được kết quả trên điểm 5 trong bài kiểm tra về ATLĐ và VSLĐ. b) Lựa chọn đối tượng đào tạo:. Đối tượng đào tạo là toàn bộ CBCNV của Công ty, đặc biệt là các CBCNV tại các phân xưởng sản xuất. Các đối tượng sẽ được đào tạo theo chuyên môn công tác và yêu cầu công việc của mình đảm nhiệm. c) Xây dựng nội dung và phương pháp đào tạo. Công ty tập trung chủ yếu mảng đào tạo về thợ hàn, ATLĐ và VSLĐ.Công ty cũng đã xây dựng được các bài giảng về đào tạo, xây dựng được kế hoạch và thực hiện đào tạo được một số lớp đáp ứng được theo yêu cầu của pháp luật giúp hạn chế tai nạn, rủi ro tại các phân xưởng, các cán bộ công nhân viên trực tiếp lao động sản xuất tại phân xưởng đã được trang bị những kiến thức cơ bản cho bản thân về an toàn lao động và đã có ý thức lao động an toàn và cho đến nay chưa xảy ra bất kỳ trường hợp tai nạn lao động nào tại các phân xưởng.

    MỐT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN XI MĂNG X18

    Định hướng hoàn thiện tuyển dụng và đào tạo nhân lực của Công ty Cổ phần Xi măng X18 đến năm 2020

    Định hướng phát triển sản xuất kinh doanh của Công ty Cổ phần Xi măng X18. Trước thời cơ và thách thức mới khi Việt Nam gia nhập WTO, Công ty đã xây dựng kế hoạch phát triển với phương châm đầu tư nâng cao năng lực sản xuất, tiếp tục duy trì sản xuất kinh doanh với mức cao nhất, khai thác mọi tiềm năng hiện có về lao động, thiết bị, vật tư tiền vốn hoàn thành các mục tiêu kế hoạch những năm tới, mở rộng thị trường, nâng cao thị phần, phát triển thương hiệu, nâng cao năng lực tài chính và quy mô doanh nghiệp, làm nghĩa vụ đầy đủ với Ngân sách Nhà nước, không ngừng ổn định và nâng cao đời sống của cán bộ công nhân viên. Xây dựng Công ty phát triển ổn định bền vững với những mục tiêu cụ thể như sau:. Đối với các sản phẩm đang phân phối trên thị trường, Công ty thường xuyên chỉ đạo và kiểm tra, giám sát nghiêm ngặt mẫu mã và chất lượng sản phẩm đúng theo những tiêu chuẩn quy định và cam kết của Công ty với khách hàng, luôn giao hàng đúng thời gian và số lượng. Dự trữ nguyên vật liệu, thành phẩm, bán thành phẩm một cách hợp lý nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng vốn lưu động, giảm vay ngân hàng về vốn lưu động. Thực hiện dự trữ nguyên liệu tồn kho hợp lý nhằm hạn chế tối đa ảnh hưởng của sự tăng giá nguyên liệu đến hoạt động sản xuất kinh doanh. Nghiên cứu hoàn thiện biện pháp quản lý sản xuất có hiệu quả đối với các sản phẩm xi măng và Clinker của công ty. Không ngừng cải thiện chất lượng sản phẩm nhằm thỏa màn nhu cầu khách hàng. Chú trọng xây dựng các định mức kỹ thuật phù hợp và sát với thực tế. Tập trung phát triển các sản phẩm là lợi thế của Công ty như các loại sản phẩm, xi măng PCB30, xi măng PCB40, xi măng bền sunfat PCsr30, PCsr40. Đầu tư khai thác mỏ bằng việc trang bị thiết bị khai thác, thiết bị vận chuyển và cơ sở hạ. tầng; đầu tư cải tiến kỹ thuật nâng công suất sản phẩm. Tìm kiếm các nguồn cung cấp nguyên liệu đầu vào ổn định với giá hợp lý và đảm bảo chất lượng.Tiếp tục nghiên cứu áp dụng các đề tài tiến bộ kỹ thuật vào sản xuất. Tiếp tục thực hiện đầu tư các dự án mà công ty đang thực hiện và các dự án mới. Hoàn thiện và nâng cao hiệu quả của Ban quản lý dự án; tăng cường việc giám sát, nghiệm thu các công trình đúng trình tự, thủ tục; xử lý kịp thời các vướng mắc trong quá trình thi công nhằm đảm bảo đúng tiến độ, chất lượng công trình. Thực hiện chính sách chất lượng hướng đến người tiêu dùng, liên tục đổi mới áp dụng thêm các hệ thống quản lý tiên tiến hiện đại vào sản xuất kinh doanh, nhằm tạo ra sản phẩm có chất lượng cao và ổn định, thỏa mãn nhu cầu ngày càng tốt hơn nhu cầu của khách hàng. Cũng cố và giữ vững các khách hàng và thị trường truyền thống.Đồng thời, từng bước mở rộng thị trường tiềm năng. Tạo mối quan hệ bền chặt giữa Công ty với các khách hàng, đặt lợi ích của khách hàng lên hàng đầu trong việc đề ra các chính sách – chiến lược kinh doanh nhằm đáp ứng tốt nhất các yêu cầu và nguyện vọng của khách hàng, từ đó tạo thêm uy tín cho Công ty, thu hút thêm các khách hàng mới. Đầu tư cho công tác nghiên cứu, khảo sát thị trường để định hướng cho chính sách và kế hoạch marketing.Phân loại khách hàng, đưa ra chiến lược bán hàng cụ thể, thực hiện chiến lược giá linh hoạt, hợp lý và phù hợp với giá trên thị trường. Duy trì và nâng cao sản lượng tiêu thụ ở thị trường truyền thống, đồng thời mở rộng tiêu thụ ở các địa bàn mới. Tăng cường khai thác và mở rộng thị trường cùng với việc mở thêm hệ thống đại lý bao tiêu, các kênh tiêu thụ sản phẩm. Tiếp tục đẩy mạnh các hình thức quảng cáo, giới thiệu sản phẩm đến người tiêu dùng; giữ vững chế độ hỗ trợ khách hàng sau bán hàng; tham gia các hoạt động triển lãm, hội chợ.. Đảm bảo nghiêm ngặt về số lượng và chất lượng sản phẩm khi giao hàng. của Công ty. Vốn là yếu tố quan trọng đối với các doanh nghiệp, nhất là trong giai đoạn đầu tư phát triển chiếm lĩnh thị phần. Công ty tập trung:. Tổ chức bộ máy tài chính kế toán tinh gọn, năng động, xây dựng và tiếp tục hoàn thiện quy chế quản lý tài chính phù hợp với thời kỳ mới.Áp dụng các biện pháp tích cực nhằm đẩy mạnh sản xuất và tiêu thụ, thực hành tiết kiệm, thực hiện các biện pháp nhằm giảm định mức tiêu hao các yếu tố chi phí sản xuất, hạ giá thành sản phẩm, tăng lợi nhuận. Quản lý tài chính minh bạch, công khai. Thực hiện công bố thông tin kịp thời, chính xác theo quy định đối với tổ chức niêm yết. Thanh toán đầy đủ đúng hạn các khoản nợ vay, bảo đảm uy tín với các tổ chức tín dụng.Quản lý chặt chẽ công nợ của từng đại lý, khách hàng cụ thể. Xác định chính xác nhu cầu vốn của từng thời kỳ. Cân đối và sử dụng mọi nguồn vốn hiện có cho sản xuất kinh doanh một cách hợp lý và hiệu quả theo hướng chủ động tài chính, bảo toàn và phát triển vốn. Đảm bảo Huy động vốn có hiệu quả phục vụ cho các dự án đầu tư phát triển của Công ty. Kiện toàn bộ máy theo hướng tinh gọn, chất lượng. Xây dựng đồng bộ lực lượng lao động có đủ trình độ quản lý, vận hành các cơ sở sản xuất hiện đại, hoạt động trong nền kinh tế thị trường hội nhập. Chú trọng công tác đào tạo lại, đào tạo chuyên sâu, đào tạo đón đầu để nâng cao chất lượng lao dộng. Thực hiện việc nâng cao trình độ quản lý cho cán bộ có đủ năng lực lãnh đạo Công ty. Tăng cường bổ sung kiến thức cần thiết cho cho cán bộ đáp ứng yêu cầu rong cơ chế mới. Thu hút, tuyển dụng thêm nhân sự có năng lực, xây dựng chỉ tiêu tuyển dụng các cán bộ chuyên gia thực sự có năng lực chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng cho đội ngũ cán bộ công nhân viên. e) Hệ thống thông tin. Xây dựng và hoàn thiện hệ thống báo cáo về sản xuất, tài chính phù hợp với các chuẩn mực và điều kiện kinh doanh của Công ty. Nghiên cứu xây dựng và hoàn thiện hệ thống thông tin thống nhất trong toàn Công ty, liên tục cập nhật, cung cấp đầy đủ thông tin hỗ trợ cho công tác điều hành quản lý sản xuất kinh doanh. Phương hướng tuyển dụng nhân lực của Công ty. Tất cả CBCNV trong Công ty luôn được trao dồi về đạo đức, niềm tin và lòng tự hào về Công ty. Từ đó, luôn ý thức vị trí đóng góp của mình trong việc hình thành văn hóa công ty, không ngừng học tập, sáng tạo, cần cù và chính trực. Công ty Cổ phần Xi măng X18 luôn đòi hỏi phải có sự sắp xếp, bố trí lại Nhân lực theo nguyên tắc đúng người, đúng việc. Đồng thời có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ nguồn nhân lực sẵn có để có thể đáp ứng yêu cầu ngày cao trong công việc cũng như có thể làm chủ được công nghệ, đón đầu các thách thức trong tương lai. Bên cạnh đó,công ty có các chính sách nhân sự hợp lý, năng động để có thể thu hút được nhiều nhân tài từ các nơi khác về phục vụ cho Công ty. Phương hướng tuyển dụng nhân lực của Công ty luôn được Ban Giám Đốc chú trọng như: lập kế hoạch phát triển nguồn nhân lực, phân tích công việc, tuyển dụng, đào tạo, bố trí sắp xếp nhân lực, tiền lương và các chính sách phúc lợi.. Vì vậy một phuơng hướng tuyển dụng nhân sự hợp lý trong thời gian tới sẽ góp phần đưa Công ty phát triển ngày càng bền vững. a) Tuyển dụng nội bộ, ổn định và duy trì nguồn nhân lực hiện có - Hoàn thiện các quy chế, chính sách hiện đang áp dụng tại Công ty. - Đảm bảo công bằng và hợp lý trong chi trả lương cho người lao động, tạo tính cạnh tranh trong việc thu hút nguồn lực bên ngoài và giữ chân nguồn lực bên trong. - Cải thiện môi trường làm việc. - Sắp xếp và ổn định lại nhân sự, đảm bảo bố trí nhân sự đúng người, đúng việc. - Cải tiến phương thức làm việc, giảm thiểu các công đoạn không làm giá trị tăng thêm, đảm bảo tính chuyên nghiệp cao trong môi trường làm việc. Với phương thức tuyển dụng nhân sự này, bằng việc sử dụng nguồn nhân lực hiện tại, Công ty không phải mất thời gian cũng như chi phí cho các công ty môi giới săn đầu người khác.Hơn nữa, đây cũng là một cách khen thưởng cho những nhân viên đã cống hiến cho công ty. Chẳng hạn công ty đang cần tuyển vị trí “Quản lí”, sau khi xem xét năng lực hiện tại, công ty thăng chức cho nhân viên lên chức cao hơn. Điều này cũng khiến họ phấn chấn hơn và cũng sẽ gắn bó với công ty hơn.Ngoài ra, họ cũng quen với đồng nghiệp cũng như lề lối công ty, mọi việc cũng tiến triển dễ dàng hơn. b) Chính sách tuyển dụng, thu hút nhân tài từ các nơi về làm việc tại Công ty. Công ty luôn coi con người là tài sản quý giá nhất, do vậy trong thời gian tới, việc xây dựng chiến lược với tầm nhìn lâu dài, xây dựng đội ngũ nhân sự trẻ hóa, thì việc đào tạo để đội ngũ cán bộ nhân viên mới được trưởng thành là hết sức quan trọng và cần thiết, Công ty sẽ có những chủ trương đối với hoạt động đào tạo để có được đội ngũ nhân sự tăng dần về số lượng cũng như chất lượng tốt trong những năm tiếp theo để Công ty có thể phát triển lớn mạnh.

    Một số giải pháp hoàn thiện tuyển dụng nhân lực tại Công ty Cổ phần Xi măng X18

    Khai thác nguồn ứng viên một cách công bằng cả trong và ngoài công ty Hiện nay, Công ty sử dụng cả nguồn bên trong và bên ngoài trong quá trình thu hút ứng viên; tuy nhiên, việc này mới chỉ dừng lại khi tuyển cán bộ nhân viên chứ chưa áp dụng khi có nhu cầu tuyển dụng các vị trí cán bộ chủ chốt như: Phó Giám đốc, Trưởng các phòng ban, Quản đốc các phân xưởng, điều này không tốt vì chất lượng nguồn nhân lực của Công ty không được thay đổi, vì những người này đã quá quen với cách làm việc của Công ty, không tạo ra được những thay đổi tích cực, cách nhìn mới cho Công ty. Công ty nên xây dựng bản mô tả công việc và bản yêu cầu đối với người thực hiện công việc để làm cơ sở cho các tiêu thức sàng lọc ứng viên ban đầu (tiến hành hoạt động phân tích công việc). Các tiêu thức sàng lọc cơ bản có thể sử dụng như: trình độ chuyên môn, kinh nghiệm thực hiện công việc, yêu cầu về tính cách, khả năng giải quyết công việc. b) Xây dựng kế hoạch phỏng vấn và các bài kiểm tra, trắc nghiệm phục vụ cho việc tuyển dụng. Việc tuyển chọn ứng viên của Công ty vẫn còn sơ sài, một mặt là do các ứng viên đến dự tuyển cho những vị trí tuyển dụng ít. Một mặt do chưa xây dựng quy trình tuyển dụng một cách có bài bản, khoa học. Để hoạt động tuyển dụng của Công. ty được hiệu quả và hoàn thiện trong thời gian tới Công ty cần xây dựng quy trình tuyển chọn một cách khoa học, cần thiết kế mẫu điền thông tin cá nhân để các ứng viên điền trước khi tiến hành làm các bài kiểm tra trắc nghiệm cũng như phỏng vấn điều này sẽ giúp cho công tác tuyển dụng tiết kiệm thời gian phỏng vấn và loại bỏ được ngay những ứng viên không phù hợp với các tiêu chuẩn của vị trí tuyển dụng. Cần xây dựng hệ thống các bài kiểm tra trắc nghiệm cơ bản như: Trắc nghiệm trí thông minh, trắc nghiệm về tâm lý sở thích, trắc nghiệm về chuyên môn nghiệp vụ. Các bài trắc nghiệm này có thể tìm kiếm trên mạng, trên sách, báo, hoặc tham khảo từ các công ty khác. Sử dụng linh hoạt các bài trắc nghiệm này để biết được năng lực trình độ của ứng viên. Đó chính là cơ sở cho việc đánh giá, chọn lọc ứng viên một cách có khoa học. Công ty nên thực hiện hình thức tuyển dụng theo mẫu đối với một số vị trí tuyển dụng của Công ty. Do đó bộ phận Tổ chức nhân sự của Công ty cần thiết kế các câu hỏi gợi ý trước dựa trên những tiêu chuẩn cần có của ứng viên theo bảng mô tả chức năng nhiệm vụ và bảng tiêu chuẩn chuyên môn nghiệp vụ của ứng viên. Để cú thể tỡm hiểu rừ hơn về động cơ làm việc, thỏi độ, năng lực, kỹ năng giao tiếp… của ứng viên. Người phỏng vấn sẽ được hướng dẫn điền mẫu câu trả lời theo gợi ý trên cho chính xác. Đối với tuyển dụng nhân lực công nhân cũng cần kiểm tra tay nghề và phỏng vấn để chọn được các công nhân phù hợp, và có định hướng, xây dựng đội ngũ biên chế dài hạn đối với các công nhân phù hợp. c) Thực hiện bước phỏng vấn tuyển chọn một cách chuyên nghiệp.

    Một số giải pháp hoàn thiện đào tạo nhân lực tại Công ty Cổ phần Xi măng X18

    Tăng cường công tác thưởng, phạt đối với người lao động: thưởng cho những ai hoàn thành tốt chương trình đào tạo, có kết quả học tập cao, có những sáng kiến mang lại lợi ích cho Công ty, tạo cơ hội thăng tiến cho người được đào tạo như đề bạt, tăng lương… Ngược lại, những ai không hoàn thành chương trình đào tạo, không qua các đợt thi giữ bậc nếu không bị hạ bậc lương thì cũng phải bị giảm trừ tiền thưởng trong tháng hoặc tiền thưởng cuối năm. Để có thể đánh giá chất lượng chương trình đào tạo cần: Đánh giá chất lượng CBCNV sau khi đã được đào tạo: Phòng TCHC phải xây dựng được các chỉ tiêu đánh giá chất lượng cán bộ nhân viên sau đào tạo và so sánh những chỉ tiêu này trước và sau khi được đào tạo để biết chất lượng của cán bộ nhân viên sau đào tạo được nâng lên hay không thay đổi.

    Bảng 3.1: Bảng xây dựng mục tiêu chương trình đào tạo Đối
    Bảng 3.1: Bảng xây dựng mục tiêu chương trình đào tạo Đối

    Một số kiến nghị

    Có chiến lược phát triển nhân lực về công nhân xây dựng cho đất nước, hiện nay các doanh nghiệp về xây dựng sử dụng công nhân xây dựng mang tính chất thời vụ là phổ biến, nên xảy ra vi phạm pháp luật rất nhiều về bộ luật lao động như về số lượng các hợp đồng thời vụ được ký, việc tham gia bảo hiểm xã hội bắt buộc cho nhân lực các doanh nghiệp còn nhiều bất cập và đa phần vi phạm. Trong thời kỳ hội nhập kinh tế mạnh mẽ như hiện nay, Bộ Quốc phòng cần đi tiên phong trong những công cuộc đào tạo ngành nghề mới, áp dụng công nghệ mới trong đào tạo nghề; tất cả các ngành nghề và phương pháp đào tạo cần hết sức thực tiễn và áp dụng khác nhau đối với từng đặc thù riêng của mỗi đơn vị, sao cho đạt hiệu quả cao nhất khi áp dụng vào công việc thực tiễn.