MỤC LỤC
- Gv yêu cầu HS làm việc theo nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: Tìm 3 trường hợp chỉ viết l không viết n. + Nói về những cánh đồng mùa nối mùa với những con người say mê lao động, về những thành phố hiện đại, những công trình thủy điện - Tìm từ khó và viết vào nháp.
Tình yêu quê hương, đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào?. + Bốn cánh mỏng như giấy bóng, hai con maột long lanh nhử thuỷy tinh, thân nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu, bốn cánh khẽ rung rung như còn đang phaân vaân. + Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ của chú và theo cánh bay của chú, cảnh đẹp của đất nước lần lượt hiện ra.
+ Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng, lũy tre xanh rì rào trong gió, bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh, những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi, đàn có đang bay, trời xanh trong và cao vút. Đại ý: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của quê hương.
Trong các câu chuyện phải kể được điểm hấp dẫn, mới lạ của nơi mình đến. Sau mỗi học sinh kể đều trao đổi với các bạn về ấn tượng của bản thân về cuộc du lịch hoặc cắm trại. - GV và cả lớp nhận xét nhanh về nội dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ ủieọu.
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn có câu chuyện hay nhất, tuyên dửụng.
+ Lắp 2 trục bánh xe vào giá đỡ trục bánh xe,sau đó lắp các bánh xe và vòng hãm còn lại vào trục xe.
- Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn (BT1, 2) - Quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp (BT 3).
Chú ý sử dụng màu sắc thật đặc trưng để phân biệt được con vật này với con vật khác. - Hoàn thành đoạn văn miêu tả các bộ phận của con vật, viết vào vở.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:. a) Ngoài đường, mọi người đi lại tấp nập. b) Trong nhà, em bé đang ngủ say. c) Trên đường đến trường, em gặp rất nhiều người. d) Ở bên kia sườn núi, hoa nở trắng cả một vuứng. - GV mô tả, cho HS xem tranh,ảnh về biển của nước ta, phân tích thêm vai trò của Biển Đông đối với nước ta. * Hoạt động 2: Tìm hiểu về đảo, quần đảo - GV chỉ các đaỏ, quần đảo trên Biển Đông và yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau.
- Đảo là bộ phận đất nổi, nhỏ hơn lục địa, xung quanh có nhiều biển và đại dương bao bọc. - Giảng “ lục địa” là khối đất liền lớn xung quanh có biển và đại dương bao bọc. + Vùng biển nước ta có diện tích rộng và là một bộ phận của Biển Đông: phía bắc có vịnh Bắc Bộ, phía nam có vịnh Thái Lan.
+ Biển là kho muối vô tận, có nhiều hải sản quý và có nhiều khoáng sản và có vai trò điều hoà khí hậu. Ven biển có nhiều bãi biển, vũng, vịnh thuận lợi cho phát triển du lịch và xây dựng cảng biển. - Cử đại diện nhóm trình bày, khi trình bày HS chỉ các đảo, quần đảo của từng miềntrên bản đồ,lớp nhận xét và bổ sung.
- GV cho HS xem tranh ảnh, các đảo, quần đảo và mô tả thêm cảnh đẹp, giá trị kinh tế an ninh quốc phòngvà hoạt động của người dân trên đảo, quần đảo. - Người dõn nở đõy làm nghề trồng trọt,ứ đỏnh bắt và chế biến thuỷ sản, phát triển dịch vụ du lịch. Phú Quốc nổi tiếng về hồ tiêu và nước mắm - Một số đảo có chim yến làm tổ (là món ăn quý hiếm và bổ dưỡng).
- Biết đặt tính và thực hiện cộng, trừ các số tự nhiên - Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện - Giải được các bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ B.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu đọc thầm bài Con chuồn chuồn nuớc xác định các đoạn văn trong bài. Ý chính : Tả chú chuồn chuồn nước lúc cất cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp của thiên nhiên theo cánh bay của chuồn chuoàn. Đôi mắt nâu trầm ngơ ngác nhìn xa, cái bụng mịn mượt, cổ yếm quàng chiếc tạp dề công nhân đầy hạt cườm lóng lánh biêng biếc.
Chàng chim gáy nào giọng càng trong, càng dài thì quanh cổ càng được đeo nhiều vòng cườm đẹp. Viết tiếp các câu sau bằng cách miêu tả các bộ phận của gà trống như : thân hình, bộ lông, cái mào,. … để thấy chú gà trống đã ra dáng một chú gà trống đẹp như thế nào.
* Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống. + Đọc mục quan sát trang 124/ SGK để xác định điều kiện sống của 5 con chuột trong thớ nghieọm. + Đỏnh dấu vào phiếu theo dừi điều kiện sống của từng con và dự đoán kết quả.
Kể ra các yếu tố cần để một con vật sống và phát triển bình thường.