MỤC LỤC
- Rèn kỹ năng hệ thống hoá kiến thức, lập bảng thống kê, sử dụng bản đồ để trình bày diễn biến. - Bảng thống kê về các cuộc khởi nghĩa, tranh ảnh và các tài liệu có liên quan.
*G/v yêu cầu HS theo dõi Sgk lập bảng thống kê những thành tựu KH-KT thế kỷ XVI – XVIII theo mẫu và cho biết những thành tựu đó có u điểm và hạn chế gì ?. - Thống trị nơc ta vào lúc chế độ phong kiến đã đi vào gđ suy vong, vơng triều Nguyễn không tạo đợc điều kiện đa đất nớc bớc sang một gđ phát triển. * G/v nhắc lại việc Nguyễn ánh Lên ngôi 1802 đông thời giảng giải về hoàn cảnh đất n- ớc và thế giới khi nhà Nguyễn thành lập (Sgk).
* G/v tiếp tục trình bầy kết hợp với sử dụng bản đồ VN thời Minh Mạng và yêu cầu Hs quan sát và nhận xét sự phân chia tỉnh thời. " Nhà Nguyễn đã có nhiều biện pháp phát triển N 2, song đó chỉ là những biện pháp truyền thống không còn phù hợp " không có hiệu quả cao. * G/v yêu cầu Hs lập bảng thống kê các thành tựu văn hoá tiêu biểu thời Nguyễn nửa đầu thế kỉ XIX theo mẫu.
* G/v giảng giải về việc nhà Nguyễn thành lập sau một thời kỳ nội chiến ác liệt, tình hình chính trị xã hội phức tạp. * G/v giảng giải do tác động của phong trào đấu tranh của nông dân và do c/s của nhà Nguyễn đã tác đọng đến các dân tộc ít ngời " nhiều phong trào đấu trsanh của họ. - G/v khái quát cùng với quá trình xây dựng là quá trình đấu tranh bảo vệ đất nớc của ND ta chống giặc ngoại xâm để bảo vệ độc lập của tổ quốc.
- G/v yêu cầu Hs lập bảng thống kê các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm từ thế kû X – XVIII theo mÉu. * KN: Truyền thống là những yếu tố về sinh hoạt xã hội, phong tục tập quán, lối sống, đạo đức của một DT đợc hình thành trong quá trình lu truyền từ đời này sang. + Truyền thống yêu nớc của DT VN: là nét nổi bật trong đời sống văn hoá tinh thần của ngời Việt, là di sản quý báu của dân tộc đợc hình thành từ rất sớm, đợc củng cố và phát triển trải qua hàng năm LS.
- G/v yờu cầu Hs theo dừi Sgk để trả lời câu hỏi: Trong 9 thế kỷ độc lập truyền thống yêu nớc đợc biểu hiện ntn ?. Nh vậy trong các thế kỷ độc lập truyền thống yêu nớc càng đợc phát huy và tôi luyện , đã làm lên nhữn kỳ tích anh hung chiến thắng vẻ vang của DT. *G/v đặ vấn đề: Qua quá trình tìm hiểu truyền thống yêu nớc của dân tộc VN đợc biểu hiện rất đa dạng ở những mức độ khác nhau…….
- Chiến tranh giành độc lập thắng loqị đã thúc đẩy phong trào ddaaus tranh chống phong kiến tuy vậy đây là cuộc CMTS cha triệt để và còn nhiều hạn chế đặc biệt là chế độ nôlệ cha đợc xoá bỏ…. * G/v sử dụng sơ đồ cơ cấu tổ chức nhà n- ớc Mĩ trình bầy về thể chế N2 và yêu cầu Hs theo dừi kết hợp với Sgk để ghi nhớ.
*G/v trình bày và yêu cầu Hs theo dõi Sgk để trả lời câu hỏi: Vì sao CMCN lại diễn ra đầu tiên ở Anh ?. - Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong cuộc đấu tranh chống các thế lực phong kiến, bảo thủ, lạc hậu đòi quyền tự do dân chủ. + Nớc Đức bị chia xẻ thành nhiều vơng quốc nhỏ, cản trở sự phát triển kinh tế TBCN" Đặt ra yêu cầu cần thống nhất đất nớc.
- Đức tiến hành thống nhất bằng vũ lực “Từ trên xuống” thông qua các cuộc chiến tranh với các nớc khác. G/v trình bày và yêu cầu Hs theo dõi Sgk để trả lời câu hỏi: Vậy em cho biết nguyên nhân trực tiếp dẫn đến nội chiến ?. - Rèn cho học sinh kĩ năng nhận xét, đánh giá sự kiện lịch sử về sự hình thành các tổ chức độc quyền.
*G/v trình bày và phân tích trên cở sở đó g/v đặt câu hỏi: Những phát minh trên có ý nghĩa lịch sử ntn ?. *G/v trình bày và yêu cầu Hs theo dõi Sgk để trả lời câu hỏi: Cuối thập niên 70 tình hình kinh tế Anh có đặc điểm gì ?. * Quá trình tập trung t bản: diễn ra mạnh mẽ trong công nghiệp, nhiều tổ chức độc quyền ra đời chi phối toàn bộ đ/s của nớc Anh….sgk.
*G/v nêu câu hỏi: Hãy cho biết những biểu hiện phát triển công nghiệp của Đức sau khi thèng nhÊt ?. *G/v yêu cầu Hs theo dõi Sgk và trả lời câu hỏi: Quá trình tập trung t bản diễn ra ở Mĩ nh thế nào?. * Củng cố: Hs nắm vững nội dung và quá trình tập trung t bản ở các nớc Âu – Mĩ vào cuối XIX đầu XX đồng thời là c/.
- Giúp Hs nhận thức sâu sắc đợc quy luật “ ở đâu có áp bức, ở đó có đấu tranh”, song những cuộc đấu tranh chỉ giành thắng lợi khi có tổ chức và đờng lối đứng đắn. - Phân biệt sự khác nhau về K/n phong trào công nhân, phong trào cộng sản, CNXH không tởng và CNXH khoa học. *G/v trình bầy và yêu cầu Hs theo dõi Sgk để trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết hoàn cảnh ra đời của Đồng minh những ngời cộng sản ra đời?.
*G/v trình bầy và yêu cầu Hs theo dõi Sgk để trả lời câu hỏi: Cho biết nội dung cơ bản của tuyên ngôn những ng- ời cộng sản. *G/v trình bầy và yêu cầu Hs theo dừi Sgk để trả lời cõu hỏi: Nờu những hoạt động của quốc tế thứ nhÊt ?.