MỤC LỤC
+ Mở tờ giấy bọc ra, gấp lại theo đường dấu gấp để lấy nếp gấp. - Đặt gáy quyển vở vào đúng đường dấu giữa tờ giấy bọc … - Lật tồn bộ giấy vở sang phải. Gấp chéo hai góc ở cạnh trái giấy bọc rồi gấp giấy bọc sát mép bìa … - GV yêu cầu HS nêu lại cách bọc.
Chép đúng, không mắc lỗi đoạn “Hôm sau … để xẻ thịt chim” trong bài “Cậu bé thông minh”.
Trong giờ chính tả hôm nay, chúng ta sẽ tập chép đoạn từ “Hôm nay … xẻ thịt chim” trong bài “Cậu bé thông minh”. …xin ông về tâu với Đức Vua rèn cho tôi một chiếc kim này thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
5’-7’ - Từ đội hình hàng ngang HS chuyển thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi. 6’-7’ - HS chuyển đội hình vòng tròn thành đội hình hàng dọc, ngang và thực hiện theo yêu cầu. Ngắt, nghĩ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, giữa các nội dung của đơn.
Năm nay các em đã lên lớp 3, đủ 9 tuổi, sẽ được kết nạp vào Đội thiếu niên tiền phong HCM, được đeo khăn quàng đỏ. Muốn được kết nạp vào Đội , em phải thực hiện tốt 5 điều BHồ dạy và phải biết viết đơn vào Đội. - GV tóm tắt nội dung bài : Bước đầu có hiểu biết về đơn từ và cách viết đơn.
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi phần của lá đơn. - GV chia nhóm thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu đọc bài. …của bạn Lưu Tường Vân, em biết điều đó vì trong đơn bạn đã tự giới thiệu về mình.
…giử cho Ban phụ trách Đội trường tiểu học Kim Đồng và Ban chỉ huy Liên đội ….
Viết đúng , đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Vừ A Dính và câu ứng dụng. Yêu cầu viết đều nét , đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ , cụm từ. Mẫu chữ hoa viết trên bảng có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ.
Trong tiết Tập viết hôm nay các em sẽ ôn lị cách viết chữ viết hoa A trong tên riêng và câu ứng dụng. - GV viết mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. - GV giảng : Vừ A Dính là tên của 1 thiếu niên người dân tộc Hmông , người đã hy sinh anh dũng trong kháng chiến chống thực dân Phýap để bảo vệ cán bộ cách mạng.
- GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở Tập viết, sau đó yêu cầu HS viết.
+ Theo em những hoạt động nào của cơ thể giúp chúng ta thực hiện hoạt động thở ?. …HS thực hành chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp. - Về nhà làm bài tập trong VBT và HTL nội dung phần “Bạn cần biết”.
Trong giờ TV hôm nay, chúng ta sẽ học bài đầu tiên của phần Luyện từ và câu. Các bài tập Luyện từ và câu trong chương trình sẽ giúp các em mở rộng vốn từ, biết dùng từ và biết nói thành câu. Giờ luyện từ và câu đầu tiên, chúng ta sẽ ôn tập về các từ chỉ sự vật và làm quen với biện pháp tu từ so sánh.
+Theo em, vì sao hai bàn tay em lại được so sánh với hoa đầu cành ?. …Vì hai bàn tay em bé thật nhỏ xinh, đẹp như những bông hoa đầu cành. - GV kết luận ; trong câu trên, hai bàn tay em bé được so sánh với hoa đầu cành ….
Chúng ta cần chú ý quan sát các sự vật, hiện tượng trong cuộc sống hằng ngày. Các em sẽ cảm nhận được vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng đó và biết so sánh chúng với các hình ảnh đẹp. - GV yêu cầu HS ôn lại về từ chỉ sự vật và các hình ảnh so sánh.
…Gồm 2 đoạn thẳng tạo thành … - GV yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc ABC. Trong giờ chính tả hôm nay, chúng ta sẽ nghe đọc và viết lại bài thơ “Chơi chuyền”. Học sinhh tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trường.
Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường và đề tài khác. -GV giới thiệu tranh về đề tài môi trường -GV giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trường trong cuộc sống. -GV giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về các đề tài khác nhau và nêu câu hỏi gợi ý.
GV nhấn mạnh: do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta xem. -Đề tài về bảo vệ môi trường phong phú, đa dạng như: trồng cây, chăm sóc cây, …. -GV yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi về tìm hiểu nội dung tranh, làm việc theo nhóm.
Tương tự với tranh vẽ Chúng em và cây xanh -GV nhấn mạnh: xem tranh tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp; xem tranh cấn có những nhận xét của riêng mình. Trong giờ học TLV hôm nay , các em sẽ cùng nhau nói những điều mình biết về Đội TNTP , sau đó chúng ta sẽ làm bài tập điền nội dung cần thiết vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. - Về nhà tìm hiểu thêm về Đội thiếu niên tiền phong HCM ; nhớ và viết lại được đơn xin cấp thẻ đọc sách theo mẫu trên.
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính , cách thực hiện tính rồi làm bài.
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau để trả lời các câu hỏi trên. Hoạt động 2 : Lợi ích của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc phải thở không khí có nhiều khói, bụi. - GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS suy nghĩ để trả lời 2 câu hỏi sau.
+ Em cảm thấy thế nào khi được hít thở không khí trong lành trong các công viện, vườn hoa ?. - GV chuẩn bị 4 bản câu hỏi kiểm tra nhanh cuối tiết học và 4 bản đáp án. - Nhóm trưởng đọc câu hỏi, nhóm phó nghe và Nhận xét câu trả lời của bạn.
- GV yêu cầu các nhóm tổng kết số thẻ đỏ và thẻ xanh , tuyên dương nhóm có nhiều thẻ đỏ.