MỤC LỤC
+ Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường?. Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trên chiếc xe đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới trường. Ông dẫn bạn nhỏ lang thang khắp các căn lớp trong trong cái vắng lặng của ngôi trường cuối hè.
Trời xanh ngắt cao lên, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố. - Ông dẫn bạn đi mua vở chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên. -Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên, ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn lên tay, cho bạn gừ thử vào chiếc trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS -Gv chấm 5-7 bài, nhận xét về nội dung,. *thân thể,vâng lời,cáI cân IV/CủNG Cố DặN Dò -Nhận xét tiết học. -Nhắc những hs viết sai chính tả về nhà sửa lỗi, xem lại bài 2 và học thuộc lòng các câu đố.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài & đổi vở kiểm tra kết quả của nhau. 6 h/s lên bảng lần lợt viết kết quả các phép tính nhân còn lại trong bảng nhân 6. GV: Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trớc nó cộng thêm 6 hoặc bằng số đứng ngay sau cộng thêm 6.
- GV chữa bài cho học sinh, đọc xuôi, đọc ngợc dãy số vừa tìm đợc.
- chỉ và nêu đợc đờng đi của máu ở vòng tuần hoàn lớn và nhỏ, nêu đợc chức năng của mỗi vòng tuần hoàn Êy:vận chuyển máu đi nuộ các cơ quan của cư thể.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -đọc lại bài cho hs soát lỗi. -Gọi 1 hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài -Yêu cầu hs làm bài cá nhân. -Gv treo bảng phụ(hoặc giấy khổ to đã viết sẵn nội dung bài tập), mời 3 hs lên bảng thi làm bài nhanh trên bảng, sau đó, từng em đọc lại kết quả.
-Mỗi em viết lên bảng 1 tiếng có vần oay rồi chuyền phấn cho bạn, sau một thời gian quy định, các nhóm ngừng viết.
GV: NhËn xÐt. -Dãy số này được viết đếm thêm mấy?. -Yêu cầu học sinh đọc & nêu đặc điểm của dãy số này. Cũng cố dặn dò. Làm bài tập về nhà. nhận xét –tuyên dương những h/s thuộc bang nhân và làm bài đúng. -Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm -Đếm thêm 2. a) Mỗi số trong dãy số này bằng số ngay trớc nó cộng thêm 6. b) Mỗi số đứng trong dãy số này bằng số.
- Tiếp tục cho các em vừa hát vừa vỗ tay (gõ) - Thực hiện theo hớng dẫn đệm theo phách và theo tiết tấu. + Động tác 1 : Chân nhún sang phải , tay phải vồng phía trớc đa sang phải và ngợc lại với tay trái , chân trái. - Dặn hs về học thuộc lời BH và tập động tác phụ hoạ thành thạo.
- GV đa ra câu hỏi: Nhịp đập của tim và mạch của chúng ta có nhanh hơn lúc ngồi yên không?. - KL: Vì vậy, lao động và vui chơi rất có lợi cho hoạt động của tim mạch. - HS làm theo lời của cô chứ không làm theo hành động của cô, đồng thời quan sát bạn làm sai thì đa ra.
- So sánh nhịp tim khi làm việc và vui chơi với khi nghỉ ngơi, th giãn. - Các nhóm trởng điều khiển các bạn của nhóm mình quan sát hình ở trang 19( SGK) để thảo luận theo câu hỏi của GV đa ra. Tuy nhiên vận động mạnh hoặc lao động quá sức sẽ không có lợi cho tim mạch -> Những cảm xúc: Tức giận, xúc.
Cuộc sống vui ve, th thái sẽ giúp cơ quan tuần hoàn hoạt động vừa phải, nhịp nhàng, tránh. -> Mặc quần áo quá chật làm cho hoạt động của tim mạch khó khăn. Các thức ăn chứa nhiều chất béo nh mỡ động vật, các chất kích thích nh rợu, thuốc lá, ma tuý,.
-Gv chốt lại: Truyện buồn cười vì cậu bé nghịch ngợm mới 4 tuổi cũng biết rằng không ai muốn đổi 1 đứa con ngoan để lấy một đứa con nghịch ngợm. -Tóm ý: Tình huống cần viết điện báo: Em được đi chơi xa (đến nhà cô, chú, ông bà ở tỉnh khác đi nghỉ mát, tham quan….) .Trước khi đi, ông bàm bố mẹ rất lo lắng nhắc em đến nơi phải gửi điện về ngay. Đến nơi, em gửi điện báo tin về cho gia đình biết để mọi người yên tâm.
-Gv: Dựa vào mẫu điện báo, em chỉ viết vào vở họ, tên, địa chỉ người gửi, người nhận và nội dung điện báo ( Trường hợp. -Cậu cho là không ai muốn đổi 1 đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm. -Hs lắng nghe. -Hs nhìn bảng đã chép các gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện theo các bước:. -kể theo nhóm. -: các nhóm lần lượt đại diện lên bảng kể. -Nhận xét bạn kể. -Hs trả lời. -Em đi chơi xa, đên nơi, em viết điện báo về cho gia đình. -Hs trả lời. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS. có mẫu sẵn, em chỉ cần điền đúng nội dung vào mẫu). +Nội dung: ghi vắn tắt nhưng phải đủ ý (Bưu điện sẽ đếm chữ tính tiền). +Họ tên, địa chỉ người gửi: phần này nếu cần thi (vì sẽ tính tiền).
(không tính tiền nhưng phải ghi đầy đủ) -Cho hs tự làm bài vào vở bài tập. -Dặn hs về nhà kể lại chuyện: Dại gì mà đổi cho người thân nghe.
Em đã hứa với bạn làm 1 việc gì đó nhng sau đó em hiểu ra việc làm đó sai, em sẽ làm gì khi đó?. - Gv kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thớch rừ việc làm đú là sai và khuyên bạn không nên làm. Nêu một vài ví dụ về giữ lời hứa - Nhắc Hs luôn giữ lời hứa.