MỤC LỤC
Ý nghĩa của nội CT : là KV 1 năm có 2 lần MT chiếu thẳng góc và 2 CT là giới hạn cuối cùng của MT chiếu thẳng góc 1 lần và đây là kV có góc MT chiếu sáng lớn nhất , nhận được lượng nhiệt của MT cao nhất nên nơi đây gọi là đới nóng?. - Rừng có nhiều tầng cay6 , mọc thành nhiều tầng rậm rạp và có nhiều loài chim , thú sinh soáng.
HS : xác định MT đới nóng và chỉ ra các loại MT ở đới nóng , chi?. HS rút ra đặc điểm của KH nhiệt đới rồi so sánh với đặc điểm KH XĐ ẩm. - Đ² KH : nóng và LM tập trung vào 1 mùa ,c àng gần 2 chí tuyến thời kì khô hạn càng kéo dài và biên độ nhiệt trong năm càng lớn.
Hoạt động 2 : CÁC ĐẶC ĐIỂM KHÁC CỦA MÔI TRƯỜNG Cho HS quan sát và nhận xét xem có gì # nhau giữa. - Quang cảnh thay đổi từ rừng thưa sang đồng cỏ cao (Xavan) và cuối cùng là nửa HM. ( Xavan Kênia ít mưa hơn và khô hạn hơn nên cây cối ít hơn , cỏ cũng không xanh tốt bằng ). Xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới là thảm TV tiêu biểu của MT nhiệt đới. càng gần 2 chí tuyến đồng cỏ càng thấp và càng thưa ).
Vì sao đất ở vùng có KH nhiệt đới lại có màu vàng đỏ (do quá trình tụ Oxýt sắt, nhôm lên trên bề mặt đất vào mùa khô )?.
- Các tranh ảnh về các loại cảnh quan nhiệt đới gió mùa , rừng ngập mặn , rừng thông ,…. N2 : từ phân tích nhận xét trên em hãy giải thích tại sao ở KV này lại có LM # nhau giữa mùa hạ và mùa đông ?. GV : chuẩn xác và tóm tắt đặc điểm KH NĐ GM và ảnh hưởng của nó tới sx nông nghiệp.
NĐ GM có tính chất thất thường , thể hiện : + Mùa mưa có năm đến sớm, có năm đến muộn. Với đạc điểm KH NĐ GM đã tạo điều kiện cho TV , cây trồng phát triển như thế nào. (thích hợp trồng nhiều loại cây LT và cây CN nhiệt đới thu hút nhiều LĐ và nuôi sống được nhiều người )?.
GV kết luận : MT đa dạng và phong phú nhất của đới nóng , là nơi tập trung đông dân nhất TG.
Liên hệ tới VN : tính chất NĐ GM này đã đem lại những thuận lợi và khó khăn gì đối với sx NN. - Nắm được các hình thức canh tác trong NN: làm rẫy , thâm canh lúa nước sx theo qui mô lớn. - Là hình thức sx lâu đời nhất của XH loài người , đốt rừng làm nửụng raóy.
( giữ được nước , đáp ứng yêu cầu tăng trưởng của cây lúa, chống xói mòn cuốn trôi đất )?. GV KL : các điều kiện cần thiết cho việc canh tác lúa nước và với điều kiện KH NĐ GM khu vực ĐNÁ và Nam Á là nơi rất thuận lợi cho việc canh tác lúa nước. GV : đúc kết , nêu lên ưu nhược điểm của phương thức sx lớn trong các đồn điền ( ưu : tạo ra khối lượng nông sản hàng hoá lớn có giá trị cao – nhược : sx cần phải bám sát nhu cầu cảu thị trường ).
- Hình thức canh tác này tạo ra KL NS hàng hoá lớn và có giá trị cao , tuy nhiên phải bám sát nghiên cứu thị trường.
Nêu tên các cây lượnh thực và hoa màu chủ yếu ở vùng đồng bằng và núi ở nước ta?. Kể tên 1 số loài các CN được trồng trên TG và 1 số loài cây CN được trồng ở nước ta?.
Cho biết tình trạng gia tăng DS hiện nay của đới nóng như thế nào ??. Trong khi nền KT hiện nay của đới nóng còn đang phát triển thì 2 đặc điểm của DS sẽ gây sức ép nặng nề cho việc cải thiện đời sống người dân và TN MT?. HS phân tích H.10.1 để thấy mối quan hệ giữa sự gia tăng DS TN quá nhanh với tình trạng thiếu LT ở Châu Phi.
Nguyên nhân: vì DT rừng ngày càng bị gỉam : phá rừng lấy đất canh tác hoặc XD nhà máy , lấy củi đun nấu , lấy gỗ làm nhà.
Tại sao lại nói bức tranh di dân ở đới nóng rất đa dạng và phức tạp ?. Chỉ bằng những biện pháp tích cực di dân có khoa học thì các nước đới nóng mới giải quyết được sức ép DS đang làm cho đời sống khó khăn KT phát triển chậm. HS quan sát ánh , để thấy và so sánh sự khác nhau giữa ĐT tự phát và đô thị có khoa học.
Rác thải , nước thải SH làm ô nhiễm MT nước , KKhí làm mất đi vẻ đẹp cảu MT đô thị. Hãy nêu các giái pháp được áp dụng phổ biến ở các nước đới nóng hiện nay ??. - Ngày nay các nước ở đới nóng phải tiến hành ĐTH gắn liền với sự phát triển KT và pah6n bố DC hợp lí.
Y : có mùa lũ , mùa cạn nhưng ko có tháng nào khô hạn ko có nước.
- Hết thời gian đại diện nhóm nêu những thắc mắc, chưa rỏ, GV giải thích. - Tốc độ đo thị hóa ở đới nóng diễn ra nhanh đã dẫn đến hậu quả gì?.
Nguyên nhân dẫn đến làn sóng di dân ở đới nóng là do : thiên tai, chiến tranh, kinh tế chậm phát triển, nghèo đói, thiếu việc làm…(1đ).
KL : nhiệt độ và LM của đới Ôn Hoà như thế nào so với đới nóng và đới lạnh. Tìm các khối khí di chuyển tới đới ôn hoà , ảnh hưởng của các khối khí này?. Vị trí trung gian giữa LĐ và đại dương ( KK ẩm ướt Hải Dương và khối khí khô lạnh lục địa ).
Hoạt động 2 : SỰ PHÂN HOÁ CỦA MÔI TRƯỜNG HS: nhắc lại kiến thức lớp 6 : đới ôn hoà có mấy mùa trong naêm. Thu T.tiết trời lạnh nắng ấm nắng ấm trời mát tuyết rơi tuyết tan mưa nhiều lạnh,khô C.cỏ cây tăng cây nẩy quả chín lá khô trưởng chậm lộc ra vàng và trơ cành hoa rơi rụng HS quan sát hình 13.1 và trả lời câu hỏi SGK trang 45 - Nêu tên và xác định vị trí cảu các kiểu MT (gab hay xa biển , gần cực hay chí tuyến). - Kế đến cho HS quan sát dòng biển nóng và cho biết chúng có quan hệ ntn với MT ôn đới HD.
Chú y ù : xác định đặc điểm các kiểu MT dựa vào : nhiệt độ tháng nóng nhất và thấp nhất , chênh lệch nhiệt độ trong năm , tổng lượng mưa và sự phân bố LM trong naêm.
Nêu vai trò của ngành CN ở đới ôn hoà đối với TG như thế nào ??. GV bổ sung : Xu thế ngày nay của TG là xây dựng các khu CN xanh , thay thế cho khu CN trước đây gây oâ nhieãm MT. KL : CN là thế mạnh , là niềm tự hào của các Quốc Gia ở đới ôn hoà nhưng khó khăn là chất thải CN gây ô nhieãm MT.
Cảnh quan CN phổ biến khắp mọi nơi nhưng cũng là nơi tập trung nuồn gaây oâ nhieãm MT.
GV hướng d6ãn HS phân biệt ĐT cổ và ĐT mới - ĐT phát triển cả về chiều rộng , chi6èu cao và chiều sâu. N1 : việc tập trung dân quá đông vào các đô thị , các siêu đô thị sẽ làm nảy sinh những vấn đề gì đối với MT. N2 : có quá nhiều phương tiện GT trong các đô thị sẽ có ảnh hưởng gì tới môi trường ?.
N3 : Dân đô thị tăng nhanh thì việc giải quyết nhà ở trong các đô thị sẽ như thế nào ?. - Như vậy vấn đề đặt ra cho ĐTH ở đới ôn hoà cũng là những vấn đề mà nước ta cần quan tâm khi lập quy hoạch xây doing phát trieồn 1 ủoõ thũ. - Sự phát triển nhanh các ĐT đã phát sinh nhiều vấn đề nan giải : ô nhiễm MT , ùn taéc GT.
- Hiện nay nhiều nước được qui hoạch lại ĐT theo hướng “ phi tập trung” : xây doing nhiều TP vệ tinh , chuyển dịch các HĐ CN , DV đến các vùng mới để giảm áp lực cho các ĐT.
- Biết được những nguyên nhân gây ô nhiễm Kk và o nhiễm nguồn nước ở các nước phát triển. - Biết được hậu quả của ô nhiễm KK , nước gây ra cho TN và con người không chỉ đới ôn hoà mà cho cả TG. Là hiện tượng mưa gây ra trong điều kiện KK bị ô nhiễm do có chứa 1 tỷ lệ cao Oxýt lưu huỳnh.
Ở các TP lớn khói trong các lò cao , khí thải của các loại động cơ xe , trong đó xe máy thường có chứa lượng lớn SO2. • Thuỷ triều đỏ : do dư thừa lượng đạm và Nitơ , nước thải SH , phân hoá học ,… loài Tảo đỏ chứa chất độc phát triển rất nhanh chiếm hết lượng Oxy trong nước , khiến cho SV biển chết hàng loạt , gây cản trở GT , ảnh hưởng hệ sinh thái , ô nhiễm nặng các vùng ven bờ. Màng của lớp ván dầu ngăn tiếp xúc giữa nước và KK làm cho thức ăn của ĐV biển suy giảm.
Váng dầu cùng với 1 số chất độc khác hoà tan vào nước lắng xuống sâu gây tác hại hệ sinh thái dưới đây , huỷ diệt sự sống trên biển và ven biển.