Bài giảng giao an: Hoạt động dạy học bài tập về bảo vệ trật tự, an ninh

Hướng dẫn HS làm bài tập

GV lưu ý các em đọc kĩ để tìm đúng nghĩa của từ trật tự. -GV nhận xét, chốt ý đúng. GV dán 4 tờ giấy lên bảng. Mời các nhóm lên bảng làm vào giấy. -GV nhận xét + chốt kết quả đúng. -Lưu ý Hs đọc kĩ, để nhận ra các từ ngữ chỉ người, sự việc liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự , an ninh .Dán tờ phiếu lên bảng. -Nhận xét, chốt ý đúng. + Những từ ngữ chỉ nguời liên quan đến trật tự, an ninh: cảnh sát, trọng tài, bọn càn quấy …. + Những từ ngữ chỉ sự việc, hiện tượng liên quan đến trật tự, an ninh:. giữ trật tự, bắt, quậy phá, hành hung, bũ thửụng. -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài. 1HS đọc, nêu yêu cầu cả bài tập. -Hs làm vở, thảo luậân cặp để làm bài. -Lớp nhận xét. -Hs làm vở. -Các nhóm lên bảng thi tiếp sức:. điền đúng, điền nhanh. -Đại diện nhóm đọc kết quả-Lớp nhận xét. -HS đọc yờu cầu BT. Lớp theo dừi SGK. -HS đọc thầm mẩu chuyện vui, trao đổi cặp và làm vào phiếu GV dán. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục sử dụng điền từ , giải nghĩa từ. -HS laéng nghe. SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN I/MUẽC TIEÂU :. - Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện. - Giáo dục học sinh ham học, ham tìm hiểu khoa học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. _ Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện. _ Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. 2/Kiểm tra bài cũ : “ Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy”. Nêu tác dụng của năng lượng gió, năng lượng nước chảy. a) Giới thiệu bài: “Sử dụng năng lượng điện”. GV giảng : Tất cả các vật có khả năng cung cấp năng lượng điện đều được gọi chung là nguồn điện. @Mục tiêu: HS kể được một số ứng dụng của dòng điện ( đốt nong, thắp sáng, chạy máy ) và tìm được một số ví dụ về các máy móc, đồ dùng ứng với mỗi ứng dụng. @Cách tiến hành:. Bước 1: Làm việc theo nhóm. GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm : Quan sát các vật thật hay mô hình hoặc tranh ảnh những đồ dùng, máy móc dùng động cơ điện đã sưu tầm được. + Keồ teõn cuỷa chuựng. + Nêu nguồn điện của chúng cần sử duùng. + Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng , máy móc đó. GV theo dừi nhận xột. @Mục tiêu: HS nêu được những dẫn chứng về vai trò của điện trong mọi mặt của cuộc sống. @Cách tiến hành:. GV chia HS thành 2 đội tham gia chôi. + GV nêu các lĩnh vực : sinh hoạt hằng ngày; học tập; thông tin; giao thông; giải trí ,… HS tìm các dụng cụ, máy móc có sử dụng điện phục vụ cho mỗi lĩnh vực đó. + GV tuyờn dương những đụùi thắng. máy điện cung cấp. - HS thảo luận nhóm. + Nguồn điện chúng sử dụng: pin, do nhà máy điện. + Điện được sử dụng để chiếu sáng, sưởi ấm, làm lạnh, truyền tin. - Đại diện từng nhóm giới thiệu với cả lớp. + HS chơi theo hướng dẫn của GV. TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 4/ Củng cố : Gọi HS đọc mục Bạn cần. bieát trang 93 SGK. CHUÙ ẹI TUAÀN I.MUẽC TIEÂU:. - Biết đọc diễn cảm bài thơ. - Hiểu được sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần. -Tranh ảnh minh hoạ bài học. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’. - Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì ?. 1.Giới thiệu bài:. Hoõm nay chuựng ta cuứng tỡm hieồu veà các chú công an tuần tra, những tình càm và mong ước của các chú. 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài:. -GV Hướng dẫn HS đọc. -GV kết hợp sửa các lỗi về phát âm, đọc đúng: Các cháu ơi! giấc ngủ có ngon không ? Các cháu cứ yên tâm nguû nheù ! …. -2HS đọc lại bài Phân xử tài tình, trả lới câu hỏi. -HS laéng nghe. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thành tiếng nối tiếp. -Gv đọc mẫu toàn bài. GV Hướng dẫn HS đọc. H:Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào ?. Giải nghĩa từ :yên giấc. H:Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần trong đêm đông bên ạnh hình ảnh giấc ngủ yên bình của các em HS, tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì ?. Giải nghĩa từ :lưu luyến , yên tâm. H:Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu HS được thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào ?. Giải nghĩa từ :mong ước. -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm như muùc I. -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :. Gió hun hút / lạnh lùng Trong ủeõm khuya / phoỏ vaộng Súng trong tay im lặng Chuự ủi tuaàn ủeõm nay. Hải Phòng / yên giấc ngủ say. Cây / rung theo gió, lá / bay xuống đường. Chú đi qua cổng trường. Các cháu miền Nam/ yêu mến. Nhìn ánh điện / qua khe phòng lưu luyeán. Các cháu ơi ! Giấc ngủ có ngon khoâng ?. -Hướng dẫn Hs đọc thuộc lòng. -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm. -Đêm khuya, gió rét, mọi người đã yeân giaác nguû say. -Ca ngợi những người chiến sỉ tận tuỵ, quên mình vì hạnh phúc của treû thô. -HS đọc từng đoạn nối tiếp. - HS đọc cho nhau nghe theo cặp. -HS luyệùn đọc cỏ nhõn, cặp, nhóm.Hs đọc thuộc lòng bài thơ. -HS thi đọc diễn cảm tứng khổ, cả bài thơ trước lớp. -Lớp bình chọn bạn đọc diễn cảm, hay nhất, người có trí nhớ tốt nhất. @Các chiến sĩ công an yêu thương các cháu học sinh, sẵn sàng chịu. -Gvnhận xét, ghi điểm. -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng. -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc. đựng gian khổ, khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi đẹp của các cháu. -HS laéng nghe. LUYỆN TẬP I/ MUẽC TIEÂU:. - Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối và mối quan hệ giữa chúng. - Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích. - Gd hs có ý thức tự giác học tập, biết áp dụng bài học vào cuộc sống thực tế. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :. T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề. - Nêu tên các đơn vị đo thể tích đã học. - Moói ủụn vũ ủo theồ tớch hụn keựm bao nhieâu laàn ?. a)Giới thiệu bài: Luyện tập b)Hướng dẫn HS làm bài tập.

-Gv nhận xét về kết quả làm bài + Ưu điểm : HS hiểu bài, viết đúng yêu cầu của bài. Thể hiện sự sáng tạo trong cách dựng từ để gợi lờn cho người đocù về nội dung câu chuyện ( Trang , Liêm. Một số bàiviết còn dùng từ chưa chính xác, còn mắc nhiều lỗi chính tả,.

+ GV hướng dẫn Hs sửa lỗi trong bài + Gv theo dừi, kiểm tra HS làm việc - Hướng dẫn HS học tập những đoạn vaên hay. GV gợi ý: Những đoạn viết nhiều lỗi chính tả; đoạn văn diễn đạt chưa tốt;. - Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong chuyện Người lái xe đãng trí (BT 1mục III) ; tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo ra các câu ghép.

SINH HOẠT LỚP

- Các tổ trưởng lần lượt lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần vừa qua. Nêu tên cụ thể những bạn có hoạt động tốt qua các mặt đạo đức, học tập, lao động, văn thể mĩ và các bạn chưa hoạt động tốt. - Lớp trưởng tổ chức cho các bạn bình bầu bạn, tổ xuất sắc nhất trong tuần.

- Thực hiện tốt an toàn giao thông, an toàn thực phẩm, không được mua bán và đốt pháo. Phòng kẻ gian trộm cắp, về nhà đón tết vui vẻ, lành mạnh, tiết kiệm, an toàn.