MỤC LỤC
- Khi đã biết đờng kính của hình tròn ta làm thế nào để tính đợc diện tích của hình tròn ?. - GV nhận xét và cho điểm HS, sau đó yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau.
- Gọi nhóm làm vào giấy khổ to dán phiếu lê bảng, đọc phiếu, yêu cầu các nhóm khác bổ sung. + Công nghiệp : nghành kinh tế dùng máy móc để khai thác tài nguyên, làm ra t liệu sản xuất hoặc hàng tiêu dùng.
+ Công cộng : thuộc về mọi ngời hoặc phụ vụ chung cho mọi ngời trong xã hội. - Lu ý : Nếu từ nào HS cha hiểu GV có thể giải thích thêm cho các em.
+Chỉ trên lợc đồ kinh tế một số nớc châu á và nêu tên các nớc thuộc khu vực Đông Nam. +Giải thích vì sao Đông Nam á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, rừng chủ yếu là rừng rậm nhiệt đới. - GV dặn HS về nhà học bài và tìm hiểu về các nớc láng giềng của Việt Nam để chuẩn bị bài sau.
Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ nh thế nào về trách nhiệm của công dân với đất nớc.
Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ nh thế nào về trách nhiệm của công dân với đất nớc. Dựa vào phần tìm hiểu bài, em hãy nêu ý nghĩa của bài. - Treo bảng phụ có nội dung luyện. + GV đọc mẫu đoạn văn. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. chuyện Chiếc đồng hồ. - Hỏi: Câu chuyệnn khuyên chúng ta. Giới thiệu bài. Giới thiệu: Qua câu chuyện Chiếc đồng hồ, chúng ta đã hiểu mỗi ngời làm gì cũng nên nghĩ đến lợi ích chung của tập thể. Tiết kể chuyện hôm nay các em cùng tìm hiểu về những con ngời sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. - Gọi HS đọc đề bài: GV dùng phấn màu gạch dới các từ: tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, nếp sống văn minh. - Hỏi: Thế nào là sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh?. đợc tìm hiểu rất nhiều về những tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sèng v¨n minh: Anh LÝ Phóc Nha trong truyện Bảo vệ nh thê nào là tốt, cô giáo trong truyện Mẫu giấy vụn, nhân vật chú bé gác rừng trong truyện Ngời gác rừng tí hon.. ngoài ra còn rất nhiều tấm gơng khác mà báo, đài đã đa tin. Em định kể về ai, hãy giới thiệu cho cả lớp đợc biết. + Cách kể hay, có phối hợp với giọng. b) Kể chuyện trong nhóm. - Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu từng em kể chuyện của mình. + Là ngời sống, làm việc theo đúng quy. định của pháp luật, nhà nớc. + Là ngời luôn đấu tranh chống các vi phạm pháp luật. - 3 đến 5 HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình định kể. cho các bạn trong nhóm nghe. + Giới thiệu tên truyện. + Mình đọc, nghe kể truyện khi nào?. + Nhân vật chính trong truyện là ai?. + Nội dung chính mà câu chuyện đề cập. đến là gì?. + Tại sao em lại chọn câu chuyện đó để kể?. - Gợi ý cho HS các câu hỏi trao đổi về nội dung và ý nghĩa của câu chuyện. c) Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của truyện. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho ngời thân nghe và chuẩn bị câu chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.
- HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn, HS thi kể cũng có thể hỏi lại bạn để tạo không khí sôi nổi, hào hứng. - Trong tiết học toán này chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập về chu vi và diện tích của hình tròn. - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS nêu kết quả trớc lớp.
- HS cả lớp cùng đọc lại bảng thống kê của bạn, đối chiếu với bảng thống kê của mình và bổ sung ý kiến. Cả nớc đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu là cuộc chiến đấu của nhân dân Hà Nội với tinh thần “ Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh ”. Nếu đúng thì đợc nhận 1 thẻ đỏ, nếu sai không đợc thẻ, 3 đội còn lại đợc quyền trả lời câu hỏi mà đội bạn không trả lời đúg, nếu đúng cũng nhận 1 thẻ đỏ.
Gà không chịu đợc nóng quá, rét quá, ẩm quá và dễ bị ngộ độc bởi thức ăn có nhiều vị mặn, thức ăn bị ôi thiu.
- GV có thể chỉ mô hình tả chiều dài của sợi dây thép từ điểm tâm của hình tròn thứ nhất tiếp đó uốn theo 2 hình tròn rồi uốn theo bán kính của hình tròn thứ 2. - Ta tính chu vi của hai hình tròn sau đó tính tổng chu vi của hai hình tròn và hai bán kính. - Để tính đợc hình vuông to màu ta tính diện tích hình vuông, tính diện tích hình tròn rồi lấy diện tích hình vuông trừ đi diện tích hình tròn.
- GV nêu: Em hãy quan sát các hình minh hoạ 3,4,5 trang 83- SGK và nói tên những nguỗn cung cấp năng lợng cho hoạt động của con ngời, động vật, máy móc. - Hớng dẫn cách chơi: 1 đội nêu 1 hoạt động, đội kia phải chỉ ra đợc nguồn năng lợng cho hoạt động đó. - Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết, ghi lại và tìm xem con ngời đã sử dụng năng lợng Mặt trời vào những việc gì.
Đó là nơi ta gắn bó từ thở ấu thơ, nơi nuôi dỡng con ngời lớn lên vì vậy ta phải yêu quê hơng, làm việc có ích để quê hơng ngày càng phát triển. - GV nhận xét giờ học, tuyên dơng HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở các em còn cha cố gắng.
- Chia HS thành các đội đều nhau - Nhắc nhở các em đảm bảo an toàn trong khi chơi.
- Giới thiệu: Buổi liên hoan văn nghệ của lớp bạn Thuỷ Minh đã thành công tốt đẹp là do các bạn ấy đã cùng nhau lập nên một Chơng trình hoạt động khoa học, cụ thể, huy động đợc tất cả. - Nhắc HS: Sau khi bàn bạc, chia hóm thành 3 tốp, mỗi tốp lậm chơng trình cho 1 hoạt động cụ thể. Các tiết mục văn gnhệ: dẫn chơng trình -Thu Hơng, kịch câm -Tuấn béo, kéo đàn -Huyền Phơng, các tiết mục khác.
Bài học hôm nay giúp các em cùng tìm hiểu kĩ về cách nối thứ nhất, nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. Câu 2: Tuy đồng chí không muốn làm mất trật tự/ nh ng tôi có quyền nhờng chỗ và đổi chỗ cho đồng chí. HS dùng gạch chéo (/ ) tách các vế câu ghép, gạch dới từ, dấu câu nối các vế câu. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Nối tiếp nhau trả lời: Các vế câu ghép đợc nối với nhau bằng quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ. Câu ghép: Nếu trong công tác, các cô, các chú đợc nhân dân ủng hộ, làm cho dân tin, dân phục, dân yêu/ thì nhất định các cô, các chú thành công. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tËp. - Hỏi: Hai câu ghép bị lợc bớt quan hệ từ trong đoạn văn là hai câu nào?. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Kết luận: Tác giả lợc bớt các từ trên. để câu văn gọn, thoáng, tránh lặp. Lợc bớt nhng ngời đọc vẫn hiểu đầy đủ, hiểu đúng. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng. - Gọi HS đa ra phơng á khác bạn trên bảng. ) Thái hậu hỏi ngời hầu hạ giỏi.. Trần Trung Tá!. Nếu Thái hậu hỏi ngời hầu hạ giỏi thì thần xin cử Vũ Tán Đờng. Còn Thái hậu hỏi ngời tài ba giúp nớc thì thần xin cử Trần Trung Tá. -Nối tiếp nhau trả lời: Vì để câu văn ngắn gọn, không bị lặp lại từ mà ngời đọc vẫn hiểu. - Nối tiếp nhau phát biểu. a) Tấm chăm chỉ, hiền lành còn Cám thì lời. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Nhận xét câu trả lời của HS. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc ghi nhớ,. đặt 5 câu ghép có sử dụng quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ và chuẩn bị bài sau. biếng, độc ác. b) Ông đã nhiều lần can gián mà vua không nghe. Ông đã nhiều lần can gián nhng vua không nghe. c) Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà mình?.
+ Em hãy đọc tỉ số phần trăm học sinh khá, học sinh trung bình của trờng này và chỉ rõ phần biểu diễn tơng ứng trên bản. + Biểu đồ nói về kết quả học tập của học sinh ở một trờng tiểu học. + Phần màu trắng trên biểu đồ biểu diễn tỉ số phần trăm học sinh giỏi của trờng.