Hoàn thiện công tác đào tạo nghề cho đồng bào dân tộc thiểu số huyện Mai Châu, tỉnh Hoà Bình: Thực trạng và giải pháp

Phòng thực hành — Phòng, 4

Phương tiện mô hình. Thiết bị thực hành. Voi các doanh nghiệp, các cơ sở sản xuất kinh doanh có tham gia đào tạo. nghề cho lao động nông thôn, qua tim hiểu thi các cơ sở đó là các đơn vị sản. xuất kinh doanh nên ic doanh nghiệp chỉ đầu tư mua sắm trang thiết bị phục vụ cho quá trình sản xuất và dio tạo cho người lao động theo hình thức vừa học lý. thuyết vừa thực hành ngay trên dây chu) in xuất của doanh nghiệp. Mặc dù có sự cố gắng trong đầu tư phát triển chương trình, giáo trình, học liệu cho đảo tạo nghề, nhưng chúng ta cũng nhận thấy rằng, chương trình dio tạo nghề của huyện Mai Châu khá sơ sài va ngành nghề đảo tạo còn nhiều hạn €hế; chưa thực sự đáp ứng được nhu cầu. “Thông qua kế hoạch triển khai hoạt động phát trién chương trình, giáo trình dạy nghề tới các trường, Trung (âm GDNN-GDTX huyện Mai Châu đã xây dựng được các danh mục nghề dio tạo và chương trình đảo tạo nghé.

Bằng việc đổi mới giờ dạy kết hợp thực hành, iên kết với các doanh nghiệp để giải quyết việc làm cho người lao động, hẳu hết học viên sau khi tốt nghiệp đều có việc làm. Học viên học nghề là nhân tổ trừng tâm, có tính chất quyết định đối với công tác đảo tạo nghề, nó ảnh hưởng toàn diện tới công tác dio tạo nghề. Hơn nữa, nếu người lao động nhận thức được rằng giỏi nghề là một phẩm chất quý giá của mình, là cơ sở vững chắc để có việc làm và thu nhập ổn định thì công tác đảo tạo nghề sẽ nhận được thêm nhiều nguồn lực hỗ trợ cần thiết từ xã hội.

"Ngoài ra còn phải kể đến khó khăn trong việc xây dựng chương trình, giáo trình, danh mục, th bị dạy ngh : công tác phát triển giáo viên, cán bộ. Thực tế cho thấy các cơ sở day nghề và các lớp học cộng đồng vẫn thiểu thiết bị cơ bản; nợ tiêu chí về số lượng giáo viên cơ hữu, trình độ giáo viên một số nghề chưa đáp ứng yêu cầu. Công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn chưa được coi trọng đúng mức; nhiều bộ, ngành, địa phương, cán bộ va xã hội nhận thức chưa diy đủ về đảo tạo nghề cho lao động nông thôn, coi đào tạo nghề chỉ là cứu cánh, có tính thời điểm, không phải là vấn đề quan tâm thường xuyên, liên tục và có.

- Những tồn tại trong công tác quán lý nhà nước về dao tạo nghề Trong thời kỳ phát triển công nghiệp như hiện nay hiện nay, nhu cầu nguồn nhân lực của huyện Mai Châu là rất lớn, trong khÌ số lượng krưởng, trung tâm dạy nghề. - Những khó khăn về hạ ting kinh tế - xã hội, giao thông vận tai, mặt bằng dân tí.cũng ảnh hưởng không nhỏ tới khả năng phát trién các chương trình dao tạo nghề cho lao động nông thôn, khả năng của người dân trong việc. Để đề xuất được các giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản lý nhà nước về đảo tạo nghề cho người dân tộc thiểu số trên địa bàn huyện Mai Châu.

- xã hội, các tổ chức xã hội - nghé nghiệp trong tỉnh và các cỡ dạy nghề tuyên truyền sâu rộng chủ trương, chính sách về xã hội hóa dạy nghề để các cấp chính quyền, các cơ quan, đơn vi, các thành phần kinh tế và nhân dân có nhận thức đúng, đầy đủ và tham gia thực hiện có hiệu quả chủ trương xã. + Tạo sự quan tâm và thu hút nhiều nguồn lực xã hội để mo rộng đối tượng, các thành phần kinh tế và các lực lượng xã hội cộng đồng trách nhiệm củng nhà nước tham gia phát triển đảo tạo nghé. Đặc biệt, phải chuyển nhanh hệ thống đào tạo nhân lực sang hoạt động theo cơ chế đảo tạo theo nhu cầu của xã hội và thị trường lao động của tỉnh, nhất là các ngành kinh tế trọng điểm,.

Để khắc phục tình trạng trên đồng thời đáp ứng được yêu cầu dio tạo nguồn nhân lực cho sự phát triển KT-XH của tỉnh trong thời gian tới, cần phải tăng cường nguén lực đầu tư cho day nghề. 28.Trần Thị Thu (2010), “Thực trang và giải pháp nâng cao chất lượng dao tao nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn huyện Nam Trực - tinh Nam Dinh”, Khóa luận tốt nghiệp, Học viện Nông nghiệp Việt Nam.