MỤC LỤC
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Trả lời được các câu hỏi, giải quyết được các vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Trả lời được các câu hỏi, giải quyết được các vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Hiểu cấu trúc thẻ HTML, phần tử HTML, nhận dạng được thẻ HTML và phần tử HTML trong ví dụ cụ thể. - Biết về các phần mềm soạn thảo HTML, các ưu nhược điểm của từng phần mềm, từ đó lựa chọn được phần mềm soạn thảo phù hợp với nhiệm vụ và điều kiện thực tế.
– Những nét sơ lược về công việc chính mà người làm nghề phải thực hiện. – Yêu cầu thiết yếu về kiến thức và kĩ năng cần có để làm nghề. – Nhu cầu nhân lực của xã hội trong hiện tại và tương lai gần về nhóm nghề đó.3.
- Có thể tìm hiểu được các thông số kĩ thuật để đề xuất trong thiết kế mạng cục bộ quy mô nhỏ. - Trách nhiệm: Hoàn thành các bài tập theo yêu cầu của giáo viên thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu học tập, thông qua sản phẩm. - Nêu được vai trò của Học máy trong những công việc như lọc thư rác, chẩn đoán bệnh, phân tích thị trưởng, nhận dạng tiếng nói và chữ viết, dịch tự động.
- Hình thành ý thức chủ động tìm hiểu và cập nhật những kiến thức mới, không ngừng học.
- Biết được vai trò của máy tính đối với sự phát triển của Khoa học dữ liệu cùng tính ưu việt trong việc sử dụng máy tính và thuật toán hiệu quả để xử lí dữ liệu có kích thước lớn. - Sử dụng bảng tính điện tử để thực hành một số bước xử lí và phân tích dữ liệu đơn giản. - Nêu được trải nghiệm của bản thân trong việc trích rút thông tin và tri thức hữu ích từ dữ liệu đã có.
- Rèn luyện khả năng quan sát, đối chiếu, so sánh, khái quát khi trích rút thông tin và tri thức từ dữ liệu.
- Hình thành ý thức chủ động tìm hiểu và cập nhật những kiến thức mới trong Tin học. - Hình thành ý thức cẩn thận, tự chủ và sáng tạo khi thực hiện các nhiệm vụ thực hành. QUYẾT VẤN ĐỀ - Một số lĩnh vực trong đời sống có sử dụng kĩ thuật mô phỏng cũng như một số vấn đề thực tế có thể cần dùng kĩ thuật mô phỏng để giải quyết.
- Giới thiệu được một số lĩnh vực trong đời sống có sử dụng kĩ thuật mô phỏng cũng như một số vấn đề thực tế có thể cần dùng kĩ thuật mô phỏng để giải quyết.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thực hiện các nhiệm vụ và làm các bài tập giải quyết được các vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông. - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận khi làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành một nhiệm vụ- Phát triển khả năng phân tích hiểu và giải quyết vấn đề. - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận khi làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành một nhiệm vụ- Phát triển khả năng phân tích hiểu và giải quyết vấn đề.
- Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận khi làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành một nhiệm vụ- Phát triển khả năng phân tích hiểu và giải quyết vấn đề. - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận khi làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành một nhiệm vụ.- Phát triển khả năng phân tích hiểu và giải quyết vấn đề. - Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận khi làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành một nhiệm vụ- Phát triển khả năng phân tích hiểu và giải quyết vấn đề.
(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục. (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt.
(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng. (5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh, tại di sản, tại thực địa..). MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TIN HỌC KHOA HỌC MÁY TÍNH, LỚP 12 (KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG). Kế hoạch dạy học. Phân phối chương trình. STT Bài học. TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀ. SGK, vở ghi, máy tính. Phòng bộ môn/lớp học. TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG KHOA HỌC VÀ ĐỜI SỐNG. Phòng bộ môn/lớp học. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET. MỘT SỐ THIẾT BỊ. MẠNG THÔNG DỤNG. Phòng bộ môn/lớp học. Học sinh: SGK, vở ghi, máy tính. Phòng bộ môn/lớp học. THỰC HÀNH CHIA SẺ. TÀI NGUYÊN TRÊN MẠNG 4. Phòng bộ môn/lớp học. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HOÁ TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ. GIAO TIẾP VÀ ỨNG XỬ. TRONG KHÔNG GIAN MẠNG 2. - Một số video clip, hình minh hoạ ngắn liên quan tới giao tiếp và ứng xử trong không gian mạng, được tải về từ YouTube và một đường truyền Internet. Phòng bộ môn/lớp học. GIẢI QUYẾT VẤN. ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH. HTML VÀ CẤU TRÚC. Một số ví dụ về các tệp HTML có cấu trúc đầy đủ. Phòng bộ môn/lớp học. ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN. - SGK, bài giảng PPT, phòng máy tính có kết nối Internet, máy chiếu. - Chuẩn bị các ví dụ, hình ảnh minh hoạ kết quả. Học sinh: SGK, vở ghi, chuẩn bị bài ở nhà. Phòng bộ môn/lớp học. TẠO DANH SÁCH,. • SGK, bài giảng PPT, phòng máy tính có kết nối Internet, máy chiếu. • Chuẩn bị các ví dụ về danh sách, hình ảnh minh hoạ kết quả. • Chuẩn bị ví dụ về bảng với các cột và hàng đã góp. Phòng bộ môn/lớp học. ) SGK, bài giảng PPT, phòng. máy tính có kết nối Internet, máy chiếu. Chuẩn bị một số tệp tin siêu văn bản, các đoạn lệnh mẫu để minh hoạ. * Chuẩn bị các thư mục và tập tin tương ứng với cấu trúc website được mô tả trong SGK. CHÈN TỆP TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN VÀ KHUNG NỘI TUYỂN VÀO TRANG WEB. • SGK, bài giảng PPT, phòng máy tính có kết nối Internet, máy chiếu. • Chuẩn bị một số tệp mẫu có chèn ảnh/video/audio và sử dụng khung nội tuyến. Phòng bộ môn/lớp học. • SGK, bài giảng PPT, phòng máy tính có kết nối Internet, máy chiếu. • Chuẩn bị ví dụ biểu mẫu. Phòng bộ môn/lớp học. đăng kí thành viên CLB -HS: SGK, vở ghi, chuẩn bị hài ở nhà. KHÁI NIỆM, VAI TRề. • SGK, bài giảng PPT, phòng máy tính có kết nối Internet, máy chiếu. • Chuẩn bị trang web nhỏ và một số dạng tệp CSS khác nhau, sử dụng trong quá trình dạy học trên lớp để khụng mất thời gian gừ lại.HS: SGK, vở ghi, chuẩn bị bài ở nhà. Phòng bộ môn/lớp học. ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN. • SGK, bài giảng PPT, phòng máy tính có kết nối Internet, máy chiếu. • Chuẩn bị các ví dụ minh hoạ tương ứng trong bài như mô tả SGK, có thể sử dụng mô. phỏng cho HS trên lớp, khụng mất thời gian gừ lại. Phòng bộ môn/lớp học. TẠO MÀU CHO CHỮ. SGK, bài giảng PPT, phỏng Phòng bộ môn/lớp học. ) máy tính có kết nối Internet, máy chiếu. * Chuẩn bị các ví dụ minh hoạ tương ứng trong bài như mô tả SGK, có thể sử dụng mô phỏng cho HS trên lớp, khụng mất thời gian gừ lại.- HS: SGK, vở ghi, chuẩn bị bài ở nhà. * SGK, bài giảng PPT, phòng máy tính có kết nối Internet, máy chiếu. • Chuẩn bị các ví dụ minh hoạ tương ứng trong bài như mô tả SGK, có thể sử dụng mô phỏng cho HS trên lớp, khụng mất thời gian gừ lại.• Chuẩn bị thêm các ví dụ khác. Phòng bộ môn/lớp học. CÁC MỨC ƯU TIÊN. * SGK, bài giảng PPT, Phòng bộ môn/lớp học. ) phòng máy tính có kết nối Internet, máy chiếu.
• Chuẩn bị các ví dụ minh hoạ tương ứng trong bài như mô tả SGK, có thể sử dụng mô phỏng cho HS trên lớp, khụng mất thời gian gừ lại.- HS: SGK, vở ghi, chuẩn bị bài ở nhà.