Hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động kinh doanh tại Công ty TNHH MTV Cao su Mang Yang

MỤC LỤC

Phương pháp nghiên cứu 1. Phương pháp thu thập số liệu

Đối tượng khảo sỏt: Để đỏnh giỏ được rừ nột thực trạng cụng tỏc quản trị nguồn nhân lực tại Công ty TNHH MTV cao su Mang Yang, tác giả tiến hành khảo sát bằng phương pháp hỏi đáp cán bộ phụ trách công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty và nhân viên trong Công ty. - Quan sát tình hình thực tế, cùng với việc nghiên cứu, trao đổi trực tiếp với người làm công tác đào tạo tại công ty, đưa ra những nhận xét của bản thân về tình hình hoạt động cũng như công tác đào tạo nguồn nhân lực của công ty.

Kết cấu đề tài

Mục đớch của phương phỏp so sỏnh là làm rừ sự khỏc biệt hay đặc trưng của đối tượng được nghiên cứu.

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC

  • Các phương pháp đào tạo nguồn nhân lực 1. Đào tạo trong công việc

    Xác định nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực còn giúp cho doanh nghiệp đánh giá thực tế tình hình lao động của doanh nghiệp mình, xác định những điểm yếu của nhân viên trong mỗi bộ phận, từ đó xác định số lượng nhân viên, những kỹ năng cần đào tạo, những vị trí cần phải đào tạo, thời gian đào tạo cho mỗi nhân viên và bộ phận đó. Đào tạo ngoài công việc bao gồm các kiểu sau: Tổ chức các lớp cạnh doanh nghiệp, cử đi học ở các trường đại học chính quy, các bài giảng các hội nghị hoặc hội thảo, đào tạo kiểu chương trình hóa với sự giúp đỡ của máy tính, đào tạo theo phương pháp từ xa, đào tạo theo phương pháp phòng thí nghiệm, đào tạo khả năng xử lí công văn giấy tờ.

    TÌNH HÌNH KINH DOANH VÀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH MTV

    Phân theo trình độ

    Phân theo giới tính

    Độ tuổi

      Với đặc trưng của ngành nghề kinh doanh, quy mô kinh doanh cho nên việc lập kế hoạch về đào tạo nguồn nhân lực của Công ty chưa được quan tâm và có chính sách, quy định cụ thể.Căn cứ vào yêu cầu và đối tượng tham gia đào tạo, công ty lập ra kế hoạch đào tạo bao gồm: thời gian, địa điểm tổ chức, người đào tạo, kinh phí đào tạo. - Thời gian: bao gồm thời gian gửi thông báo tới các đơn vị bộ phận, các phòng ban cho đến khi có được danh sách những người tham gia đào tạo, xác định khoảng thời gian bắt đầu và kết thúc của khóa học, cũng như thời gian kiểm tra, đánh giá kết quả kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo. Quá trình này diễn ra xuyên suốt trong quá trình làm việc giúp cho trình độ của người lao động dần được nâng cao, những kiến thức mà các nhân viên này tiếp thu được liên quan trực tiếp với công việc mà họ đang làm vì vậy họ có thể sử dụng kiến thức được học ngay và mang lại hiệu quả công việc tức thời.

      (Nguồn: Phòng Tổ chức – Lao động- Tiền lương) Đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty TNHH MTV Cao su Mang Yang trong những năm qua đã thực hiện tốt công tác nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp và phẩm chất cho cán bộ, nhân viên của công ty, góp phần cải thiện chất lượng lao động, nâng cao hiệu quả kinh doanh cho công ty. Quy mô đào tạo không ngừng tăng lên, nâng cao chất lượng, đảm bảo tính khoa học, thực tiễn; tạo nên đội ngũ lao động chất lượng, trình độ và sức khỏe tốt, có tính sáng tạo, tạo ra những sản phẩm đạt yêu cầu của thị trường làm cho những sản phẩm của công ty có tính cạnh tranh hơn. + Chưa có kế hoạch đào tạo dài hạn, kế hoạch đào tạo nhân lực trong năm chưa cụ thể chi tiết dẫn đến nhiều nguy cơ rủi ro, trở ngại, khó khăn trong quá trình thực hiện, làm chậm tiến độ đào tạo, chất lượng đào tạo, ảnh hưởng không tốt đến hoạt động kinh doanh của công ty.

      + Ít chủ động về thời gian trong việc tổ chức các khóa đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ vì phụ thuộc vào kế hoạch của Tập đoàn hoặc các tổ chức ngoài công ty, điều này có thể ảnh hưởng đến hiệu quả công việc và hiệu quả đào tạo (Vừa phải giải quyết công việc vừa phải tham gia đào tạo). “Công tác đào tạo nguồn nhân lực tại công ty về cơ bản đã thực hiện tốt, công tác nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp và phẩm chất cho nhân viên qua các năm đã góp phần cải thiện chất lượng lao động, nâng cao hiệu quả kinh doanh cho công ty.

      Bảng 2.3: Tình hình tài sản của cơng ty
      Bảng 2.3: Tình hình tài sản của cơng ty

      MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH MTV CAO SU

      Mục tiêu trong công tác đào tạo nguồn nhân lực của công ty trong thời gian tới

      Để thu hút được những người lao động lành nghề, có trình độ chuyên môn và kỹ năng cao, công ty có chính sách lương thưởng, đãi ngộ tốt trong chính sách nhân sự. Chính sách đãi ngộ tốt sẽ thu hút NNL có chất lượng cao và Công ty cũng sẽ không phải bỏ ra quá nhiều chi phí để đào tạo từ đầu mà chỉ phát triển NNL để có thể làm việc hiệu quả hơn. “Xã hội ngày càng phát triển trong những năm qua đã mang đến cho những doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực Chế biến mủ cao su, sản xuất các sản phẩm gỗ, gia công cơ khí: xử lí và tráng phủ kim loại, sản xuất vật liệu xây dựng, vật tư nông nghiệp những thuận lợi và khó khăn nhất định mà không thể không kể đến Công ty TNHH MTV Cao su Mang Yang.

      Với đặc điểm ngành nghề kinh doanh là hoạt động trong lĩnh vực Chế biến mủ cao su, sản xuất các sản phẩm gỗ, gia công cơ khí: xử lí và tráng phủ kim loại, sản xuất vật liệu xây dựng, vật tư nông nghiệp việc đảm bảo hàng hóa là tối ưu và vận chuyển hàng hóa cần đảm bảo thiết bị máy móc tốt..Có thể nói yếu tố công nghệ ảnh hưởng rất lớn đến Công ty và quyết định một phần quan trọng đến sự thành bại của Công ty.”. Những năm gần đây, với sự hội nhập kinh tế sâu rộng nền kinh tế đất nước với nền kinh tế thế giới đã tạo ra những cơ hội và thách thức không nhỏ cho các doanh nghiệp trong nước nói chung và Công ty TNHH MTV cao su Mang Yang nói riêng. Cũng như tất cả mọi người trong xã hội đều muốn nâng cao kiến thức của mình thì người lao động cũng muốn nâng cao trình độ chuyên môn từ đó làm cho hiệu quả công việc tăng lên.

      Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực 1 Xác định cụ thể nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực

      Những mục tiêu này vừa là những tiêu chí cụ thể định hướng cho việc triển khai đào tạo, vừa là căn cứ để khi kết thúc khóa đào tạo Cụng ty cú thể đỏnh giỏ hiệu quả đào tạo một cỏch rừ ràng, hơn nữa, khi xỏc định được mục tiờu rừ ràng thỡ học viờn sẽ cúđộng lực cố gắng để đạt được mục tiờu đú.”. Hoàn thiện việc tổ chức thực hiện chương trình đào tạo nguồn nhân lực - Đối với các khóa đào tạo có nhiều học viên hay chương trình đào tạo dài ngày cần phải xõy dựng quy trỡnh tổ chức đào tạo cụ thể, thể hiện rừ chức trỏch nhiệm vụ của từng cá nhân, tổ chức trong từng giai đoạn của quy trình đào tạo. - Công ty vẫn tiếp tục duy trì phương pháp đào tạo kèm cặp chỉ bảo, bởi vì phương pháp này rất phù hợp” với lĩnh vực hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty, hơn nữa phương pháp này không đòi hỏi nhiều chi phí mà lại rất hiệu quả với những nhân viên mới, giúp họ hoà nhập nhanh với môi trường làm việc mới, vừa tăng khả năng giải quyết công việc nhờ sự hướng dẫn, kèm cặp của những cán bộ giàu kinh nghiệm.

      - Công ty nên mở rộng phạm vi đào tạo ra đào tạo ngoài nước như cử người ra nước ngoài học tập, thực tập, thăm quan các công trình xây dựng lớn ở một số nước: Trung Quốc, Đài Loan, Pháp…để học hỏi kinh nghiệm quản lí và khoa học kỹ thuật, một phần xem xét kiến thức xây dựng của họ để về bồi dưỡng thêm kiến thức cho công nhân viên trong công ty, liên kết với các trường Đại học quốc tế cho việc đào tạo cán bộ quản lý. Công ty có thể cử trưởng phòng hoặc những cán bộ nhân viên có triển vọng tham gia các khoá đào tạo chuyên nghiệp tại các trường lớp chính quy, sau đó chính đội ngũ này sẽ là giảng viên giảng dạy cho cán bộ nhân viên còn lại trong công ty tại các buổi học tổ chức trong công ty hoặc kèm cặp cho những nhân viên trong phòng. Bên cạnh việc đa dạng hoá các phương pháp đào tạo, công ty cần phải đa dạng hoá các nội dung đào tạo cung cấp những kiến thức chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng nhu cầu của nhân viên và yêu cầu công việc, đặc biệt là kiến thức tin học và ngoại ngữ, sử dụng các công nghệ hiện đại và xu hướng quản lí mới.