Vai trò của quyền con người trong đào tạo và giảng dạy luật

Một cách khác, với nghĩa rộng về ngôn ngữ học, tiêu đề này có thể đề cập

Trong xã hội với chưa có bề dày kinh nghiệm trong việc giảng dạy luật nhân quyền quốc tế, các vấn đề mang tính tiêu cực có xu hướng thông trị đối với các nhóm khác. "Những lý do nay beo gdm việc chính trị hóa vấn đề luật quốc tế về nhân quyền - đã từng được biết đến, sự thiếu hụt cơ sở pháp lý cho luật nhân quyền quốc tê, - sự không cân bằng về khía cạnh lịch sử.

1.ĐẶT VẤN ĐỀ

Thứ hai, nhân dân Việt Nam lại có truyền thống trọng nghĩa, có tính tự lập và tự quản cao nhưng không tách đời nguyên tắc chung của cộng đồng, hơn thế nữa nhân dân lại rất coi trọng lế cong bằng và bình đẳng trong các quan hệ xã hội, coi ai cũng đáng tin. Va mic độ tiêu cực nhất định, lới sống đó đã tách đời nguyên tắc chung của pháp luật Thứ ne, do vi trí địa lý, do truyền thống và văn hoá sản xuất, do lối sống, do tín ngưỡng và quan riệm vẻ lối sống, do ý thức hệ không phải của một thời.., vẫn còn ăn sâu trong tigm thức của con người Việt Nam, có mặt tích cực, nhưng vẫn còn những han chế.

THƯ VIỆN

Nhung khi tự giải quyết những tranh chấp về tài sin, về nhân thân, về mâu thuẫn cụ thể phát sinh trong đời sống cộng đồng, thi nhàn dan tại biết kết hợp năng động, lỉnh hoạt giữa tình và lý để phân biệt phải, trái. Bay là một điểm mạnh trong, cộng đồng dan cư, nhưng nổ đồng thời cũng là những cin trở Khong nhỏ tới sự phát triển của toàn xã hội vì tính cục bo, dia phương chủ nghĩa, tự tị, tự qưản và trong từng quan hệ.

34;RONG ĐẠIHỌC LUẬI HÀ NỘI

CON NGƯỜI

BINH DIEN XÃ HỘI VÀ VẤN DE QUYỀN CƠN NGƯỜI

‘The name of the course the Social Dimension reflects what the course deals with; lay that concerns individuals in their most important relations towards each other, within the family, as employees in relation to an employer, ss tenants towards @ landlord and as recipients of social security from the state. The ambition isto integrate these thee parts of the law ~ family law, labour lav: and socal law ~ inorder to be able to cover various issues ffom all these perspectives as we deal with diferent interational instruments with significance for families, work and social benefits associated with these are,.

LONG GHÉP QUYỀN CON NGƯỜI TRON GIẢNG DẠY LUẬT QUỐC TẾ

Vì vậy hiện nay Việt nam vẫn còn khung hình phat từ hình, tất nhiên thực tiễn và xu hướng cho thấy Việt nam cũng dang từng bước để giảm án tử hình trong pháp luật hình sự (Bộ luật Hình sự 1985 có hơn 30 loại tôi phạm phải chịu khung hình phat từ hình. Bộ luật Hình sự hiện tại chỉ còn 18 loại tội phạm chịu hình phat tử hình). (3) Yếu tố kinh tế được coi là quyết định vi đứng trên góc độ triết học thì co sở hạ téng quyết định kiến trúc thượng tầng, kinh tế quyết định pháp luật, Cùng là quyền của người lao động nhưng bảo đâm quyển đó déa đâu, ở mức độ nào là do điều kiện kinh tế của từng quốc gia. Với các quốc gia phát triển khi người lao động mất việc th) được Nhà nước trợ cấp thất nghiệp trong thời gian nhất định để tim công việc mới.

VAN ĐỀ NHÂN QUYÊN TRONG GIẢNG DẠY LUẬT TƯ

C6 một sự thách thức đặc biệt khi lồng ghép những khía cạnh khác nhan của luật tr truyền thống và luật công truyền thống về quyển con người vào luật tự về quyền con người có giá trị pháp lý rằng buộc đối với các chủ thẻ là cá nhàn như chủ doanh nghiệp hay người sử dụng lao động. Có thể để cập đến việc các nhà làm luật đã không tôn trọng đầy đủ các cam kết quốc tẾ (ghi nhận trong các đạo luật nhân quyền của Liên hợp quốc, luật cộng đồng châu Âu hay Công ước châu Âu về nhân. quyền) khi ban hành các đạo luật của quốc gia hoặc khi pháp luật của quốc gia kém hiệu quả, hiệu lực hoặc những ly do khác dẫn đến việc chưa có các văn bản pháp luật đạt yêu cầu.

LONG GHÉP VAN ĐÈ NHÂN QUYỀN TRONG GIẢNG DẠY LUAT LAO DONG - KINH NGHIEM CUA THUY DIEN

Về khía cạnh này, các điều khoản của Công ước châu Âu vé báo vệ quyền con người về sự do căn bản liên quan đến quyền được xét xử công bằng, quyển được tôn trọng đời sống riêng tư, quyền tự do ngôn luận, tự do hội họp và lập hội, quyền cắm phân biệt đối xử có nội dung đặc biệt phù hop. As such, Swedish labour law consists of sues governing relationships berween patvatesnividix als and berween bodies and ít also ineides legal relations involving public bodies, to the extent they act in a private capacity, aot se aff Cals An employment zelaionship is cenblithe by ôcontract benseea An employer nd an employes.

QUYEN CON NGƯỜI TRONG LUAT LAO ĐỘNG

QUYEN CON NGƯỜI TRONG LUẬT LAO BONG

HUMAN RIGHTS IN LABOR LAW

There are usually opposite opinions which can lead to conflicts and/or violations, especially undertaken by employers (obviously not only employers). Thus, the tight to protection of employees is defined by Law. against violations of employers by measures of asking offending parties to terminate their behaviors or asking State authorities to intervene to protect their rights and interests. The right to protection includes the right to protection by themselves and the right to protection by the other mechanisms. ‘through negotiation, conciliation, arbitration, complaint or lawsuit. Gi) Property rights: Employees have the right to remuneration, the right to the enjoyment and to own just and legal incomes and material interests, and are assured against socio-professional risks. (4) In teaching period, learners and researchers are guided the way of referring fo and understanding rights related to labor as rights of citizens preseribed in Constitution. Human rights stipulated in Constitution become the most fundamental rights of citizens respected and strictly implemented by State and society. One of typical and obligatory examples is Article 55 of the Constitution 1992. It is provided that “The citizen has both the right and the duty to work. The Siate and society shall work out plans to create ever more employment for the working people”. This provision is deeply concemed with both political and socio-economic meanings of human rights. Besides general provisions on the right to work, itis also stipulated by the Constitution that. “The State shall enact policies and establish regimes for the protection of Jabor, The State shall establish working times, wage scales, regimes of rest and social insurance for State employees and wage-earners, it shall encourage and. promote other forms of social insurance for the benefit of the working. The right to freedom of Trade Unions can be referred to Article 10. of the Constitution as the basic provision that’s the validity is the highest in this field. Gi) It is essential to combine guides to leamers and researchers on referring to hhuman rights described in International Conventions and Recommendations and also laws of other countries in the world with the same issues of social labor field in order to exactly consider the nature of labor human rights.

ÁC CHUYÊN ĐỀ TỰ CHỌN THUỘC MÔN LUẬT HIẾN PHÁP

SỰ CAN THIẾT DUA CHUYEN ĐỀ QUYỀN CUA NGƯỜI KHUYẾT. “khuyết tật và đảm bảo rằng, tất cả mọi người khuyết tật đều được bảo vệ bình. đẳng và hiệu quả vẻ pháp luật chống lại bất kỳ sự phân biệt đối xử nào.”. Pháp luật quốc gia và quốc tế đã. quy định như vậy, tuy nhiên trong thực tế ở. ‘Viet Nam vẫn còn tình trạng người khuyết tật bị phân biệt đối xử, thạm chí bị miệt thị, bị lạm dung, bị xa lánh, bị lăng quên. Có nhiều nguyên nhân để. xây ra tinh trạng trên day, mot trong những nguyên nhân cơ bản là hệ thống các quy dịnh pháp luật Về quyên của người Khuyết tat chưa đấy đủ, thiếu đồng bộ và nhiều quy định còn chung chung, thiếu tính khả thi. Trong lĩnh vực khoa học pháp lý rất ít công trình nghiên cứu phấp luật về quyển ca người khuyết tật. Trong ý thức của nhân dan sự hiểu biết pháp luật về quyền. của người khuyết tật còn hết sức sơ sài. Vì vậy, việc nghiên cứu và đưa vào, chương trình giáng dạy phấp luật về quyển của người khuyết tặc l rất cần. thiết ở Việt Nam hiện nay,. Pháp luật quốc tế về quyền của người khuyết tật. Cong đồng quốc tế coi pháp luật về quyền của người khuyết tật là một bội phận không thé thiếu của quyền con người và đã có nhiều văn bản quy định 'Yẻ quyên của người khuyết tật thể hiện đưới hình thức Tuyên ngôn, Cong ước. hoặc Cíc nguyên tắc, quý tắc, cet chuẩn..Đó là các văn bản sau đây: Tuyên, ngôn về quyền của người khuyết tật tâm thén năm 1971; Tuyên ngôn về quyển của người khuyết tật năm 1975; Nguyên tắc bảo vệ người mắc bệnh tâm thầu và nâng cao chất lượng chăm sóc sức khoŠ sâm thin năm 199); Các cquy tắc, tiêu chuẩn vé bình đẳng hoá các cơ hội cho người khuyết tật do Đại hội đồng Liên Hợp Quốc ban hành ngày 20/12/1993; Công ước quốc tế vẻ quyền của người khuyết tật năm 2006. Công uúc quốc tế về quyền của người khuyết tật nấm 2006 đã xác định mục dich của Công ước này là thúc đẩy, bảo hộ và bảo dim cho người khuyết tat được hưởng thụ một cách đầy đủ và binh đẳng quyển con người và các quyển tự do cơ bản, nang cao sự ton trọng nhân phẩym vốn cơ của người khuyết tật, Người khuyết tật bao gồm những người có khiểm khuyết lâu đài vẻ mat thể chất, tí tuệ, thần kinh hoặc giác quan mà khi tương tác với các rào cản khác nhau có thể cản tré sự tham gia day đủ và hiệu quả của ho trong xã hội trên.

TRONG GIANG DẠY MÔN LUẬT HANH CHÍNH

CNN SR RAIS, EIN AR

To carry out the equality between men and women, the creating conditions for women to participate in works of state, of society or in determining policies, promulgating laws and implementing policies and legal documents relating to the rights and interests of women has been cared about by both the government and society through activities such as: assisting in activities of the Vietnam Women’s Union; prescribing authorities having to collect suggestions of the Women’s Union at the same level when they decide issues relating to interests of women and children; implementing many loan projects, projects of vocational guidance, vocational training and technical assistance in. Các vụ việc từ cơ quan thanh tra (Ombudsman) cũng thường được sit dụng ví chúng thưởng đưa ra các kiến nghị về cách xử. sự đúng đắn. Ở trình độ cao hơn, cách tiếp cận dựa trên cơ sở giải quyết vin để thường được sử dụng: sinh viên được kỳ vọng là tự minh sẽ tim được cách. giải quyết đối với các win đỀ được nêu ra thông qua việc tim hiểu thông tn tại. thư viện và các cơ sở dữ liệu. ơ Ở trỡnh độ cơ bản sinh viờn được giao cỏc cõu hỏi dựa trờn tỡnh huống 4 thực tiễn va họ buộc phải tim câu trả lời và điều này thường kết hợp với việc. kiểm tra xem họ có nắm vững các khái niệm và quan hệ cơ bản trong lĩnh vực. đã được học. Sinh viên được yêu cầu hoàn thành các bài tập dưới dạng viết. x qua các bài viết và thường kết hợp với việc thuyết trình miệng. How to teach human rights in constitutional and administrative law. Bengt Lundell, Senior lecturer in Constitutional aw. “The basic rules ina state governed by the rue of law are found in this constitutions. CConstituional law covers the organisation of the state, how legitimate decisions are made and the zelationship between the citizen individual) and the state.

VAN DE GIẢNG DẠY QUYỀN CON NGƯỜI TRONG MÔN HỌC CÔNG PHÁP QUỐC TẾ các kết luận khoa học về các nội dung pháp lý được trình bay trong khuôn khổ của 30 tiết

Thus, interpreting and applying international standards on human rights rightly and exactly are considered as firm grounds for ensuring the national and international security in a world where varied legal-political Viewpoints thereof still exist. In the general curiculum of Public Intemational Law, basic legal sues on human Tights are added, with an appropriats knowledge, in leotures of the selevant modules Especially, in the lecture on “Population”, important contents of human rights such as 4efintion, establishment and development of human rights, specific contents of civil, political, cultural, social and exonomic rights, are taught for students of all faculties to the 1.

VAN DE GIẢNG DẠY QUYỀN CON NGƯỜI TRONG MÔN HỌC CÔNG PHÁ? QUỐC TE

Nguyên tắc cân xứng; vấn để hình phạt quá hà khắc (102)

* Nguyên tắc này yêu cầu chính quyền phải tôn trong tất cả (chứ không chỉ một số. hoặc hầu hết) các quyền năng pháp lý của một người khi quyết định các van đề liên quan đến mạng sống, quyền tự do hay tài sản của họ. + Thé hiện sự quyết lâm của chỉnh quyền các quốc gia châu Âu ~ những quốc gia có những điểm tương đồng Về lỗi tự duy, cũng kế thừa những truyện thông chính tị,.

Công ước nhân quyền

Điều bật ny không ảnh hường đến bắt HẠ cửa qiếc Ga nào có chùa dừng hose cử điều ước nuốc cô hệ chữa đụng nhữngtb hay. + - Nghị định thư số 13 của Công ước bao vệ nhân quyền và tự do căn bản liên quan đến xóa bỏ án tử hình trong mọi trường.

CRIMINAL LAW ?

The right to privacy, under which rights inter alia the rights of private sexual activity falls,. Right from unreasonable search and seizure (only if the authorities believe someone is a threat. to another, to society or to themseives, is such a search justified).