Giải pháp hoàn thiện đào tạo nghề tại Công ty CP đầu tư xây dựng Hoàng Anh

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ TRONG DOANH NGHIỆP

Kinh nghiệm về đào tạo nghề tại một số doanh nghiệp và bài học rút ra cho Công ty CP đầu tư xây dựng Hoàng Anh.

GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI CÔNG TY CP ĐẦU TƯ XÂY DỰNG HOÀNG ANH

Bên cạnh đó cũng có thể hiểu, “Nghề là một dạng xác định của hoạt động trong hệ thống phân công lao động của xã hội, là toàn bộ kiến thức (hiểu biết) và kỹ năng mà một người lao động cần có để thực hiện các hoạt động xã hội nhất định trong một lĩnh vực lao động nhất định”. Chuyên môn là một lĩnh vực lao động sản xuất hẹp mà ở đó, con người bằng năng lực thể chất và tinh thần của mình làm ra những giá trị vật chất (thực phẩm, lương thực, công cụ lao động…) hoặc giá trị tinh thần (sách báo, phim ảnh, âm nhạc, tranh vẽ…) với tư cách là những phương tiện sinh tồn và phát triển của xã hội. Đào tạo nghề là quá trình truyền đạt kiến thức về lý thuyết và kỹ năng thực hành cho người học nghề để người học có được trình độ, kỹ năng, kỹ xảo, thái độ nghề nghiệp theo những tiêu chuẩn nhất định của một nghề hoặc nhiều nghề, đáp ứng yêu cầu làm việc của thị trường lao động.

Luật dạy nghề ban hành ngày 29 tháng 11 năm 2006 đưa ra khái niệm như sau: “Dạy (đào tạo) nghề là hoạt động dạy và học nhằm trang bị kiến thức, kỹ năng và thái độ nghề nghiệp cần thiết cho người học nghề để có thể tìm được việc làm hoặc tự tạo việc làm sau khi hoàn thành khóa học”. Ba, các lý thuyết tăng trưởng gần đây chỉ ra rằng, một nền kinh tế muốn tăng trưởng nhanh và ở mức cao phải dựa trên ít nhất ba trụ cột cơ bản: (i) áp dụng công nghệ mới, (ii) phát triển hạ tầng cơ sở hiện đại và (iii) nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Hội nhập kinh tế toàn cầu là cơ hội lớn về xuất khẩu lao động nước ngoài, thu hút vốn đầu tư của các nước phát triển, tiếp thu trình độ khoa học - kỹ thuật tiên tiến… Người lao động có được cơ hội học hỏi nâng cao tay nghề, trình độ hiểu biết, hình thành lối văn hoá ứng xử theo hướng công nghiệp.

Trình độ ngoại ngữ, tin học trong giai đoạn hiện nay cũng hết sức quan trọng, vừa để phục vụ nghiên cứu tài liệu của nước ngoài và để chuyên viên có thể thực hiện giảng dạy bằng tiếng nước ngoài theo yêu cầu của các chương trình chuyển giao từ các nước tiên tiến trên thế giới; ngoài ra, phải có kế hoạch thường xuyên đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ cho chuyên viên, đặc biệt với đặc thù của đào tạo nghề là cập nhật kiến thức khoa học, công nghệ mới để đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, sản xuất. Để chất lượng đào tạo nghề đáp ứng được yêu cầu của doanh nghiệp thì chương trình đào tạo nghề phải được xây dựng theo một phương pháp khoa học, dựa trên kết quả của việc phân tích nghề, phân tích công việc theo vị trí làm việc và các nhiệm vụ của từng nghề.

THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ XÂY DỰNG HOÀNG ANH

+ Bộ phận tài chớnh kế toỏn: Chịu trỏch nhiờ Ăm theo dừi quản lý ngõn sỏch, công nợ, đảm bảo thu chi hợp lý cho công ty; xác định kế hoạch kinh doanh tài chính của công ty, phân phối thu nhâ ¡p, đánh giá lại vâ ¡t tư hàng hóa để bảo toàn vốn, lâ ¡p báo cáo kết toán theo định kỳ quy định, chịu trách nhiê ¡m trước Giám đốc và cơ quan chuyên ngành, quyết toán theo lê ¡nh kế toán thống kê của nhà nước. (Nguồn: Phòng Hành chính) Từ bảng trên ta có thể thấy Công ty cổ phần đầu tư xây dựng Hoàng Anh có nguồn lao động với trình độ cao thể hiện qua số lượng nhân viên có trình độ đại học và trên đại học chiếm tỉ trọng cao nhất với 50,5% tổng số nhân viên, cao đẳng và trung cấp chiếm 19,4% và 30,1% có trình độ từ trung tâm dạy nghề. Công ty đã không ngừng đầu tư phát triển đội ngũ nhân viên nhằm hoàn thiện và nâng cao chất lượng đội ngũ nhân viên của Công ty thể hiện bởi 3 yếu tố: Trí lực, thể lực và phẩm chất đạo đức hướng tới hoàn thành tốt nhất mục tiêu chiến lược của Công ty đã đề ra thông qua việc đầu tư vào các hoạt động đào tạo nghề.

- Nhu cầu đào tạo và phát triển được xác lập theo thời gian nhất định: Ở Công ty CP đầu tư xây dựng Hoàng Anh chỉ việc xác lập định kỳ là mỗi năm một lần đối với các đối tượng lao động làm việc tại các vị trí quan trọng nhưng có thể xác lập một cách bất thường chỉ có những thay đổi đột ngột ở Công ty. Công ty đã có kế hoạch xây dựng một đội ngũ cán bộ quản lý không những giỏi về quản lý, vững vàng trong chuyên môn mà còn phải biết khai thác tiềm năng của người lao động, khai thác phát huy tiềm năng trí tuệ của cả một tập thể cán bộ nhân viên của Công ty để đóng góp cho sự phát triển của Công ty. - Đối với những cán bộ quản lý: Để đáp ứng được những yêu cầu ngày càng cao của người lao động như: tạo ra động lực để người lao động tích cực làm việc, nâng cao năng suất và hiệu quả công việc đòi hỏi người quản lý có cách thức quản lý mới sáng tạo hiện đại hơn, có như vậy người quản lý mới khai thác và sử dụng hiệu quả nguồn lực trong Công ty thực hiện mục tiêu của Công ty.

Còn về chất lượng giảng dạy thì tất cả các chỉ tiêu như kiến thức chuyên môn, kỹ năng truyền đạt, phương pháp giảng dạy và cả mức độ hài lòng của học viên về khóa học hoàn toàn không được đánh giá tốt mà chỉ ở mức trung bình khá, chứng tỏ chất lượng giảng dạy của khóa học còn chưa hoàn thiện. - Đánh giá chương trình đào tạo chưa thật sự bao quát đầy đủ và toàn diện các khía cạnh, chỉ dựa trên nhận xét chủ quan của người quản lý, chưa xây dựng được hệ thống các chỉ tiêu đánh giá, chưa có một định mức đánh giá kết quả và việc đánh giá chưa gắn với một chỉ tiêu cụ thể đạt được.

GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ XÂY DỰNG HOÀNG ANH

Tiếp tục xây dựng và phát triển Công ty, đưa Công ty cổ phần đầu tư xây dựng Hoàng Anh là một doanh nghiệp mạnh, đa ngành nghề, lấy hiệu quả kinh tế là thước đo cho sự phát triển ổn định và bền vững của Công ty. Trên cơ sở định hướng và mục tiêu phát triển SXKD đến 2025 cùng với các yếu tố thuận lợi và những khó khăn thách thức, Công ty sẽ phát huy cao độ kết quả đã đạt được trong những năm qua, khắc phục những yếu kém để dần ổn định và phát triển SXKD theo định hướng của Công ty phù hợp và xu hướng phát triển chung của đất nước, phấn đấu đưa Công ty hoà vào sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho tập thể CBCNV trong toàn Công ty, góp phần xây dựng đất nước ngày càng vững mạnh và phát triển. Phát huy tính tích cực của người lao động, hướng họ vào mục tiêu chung của công ty, giúp họ có điều kiện phát huy tính sáng tạo, nhất là nâng cao thu nhập bằng chính nghề nghiệp của mình, đây là yếu tố tác động mạnh nhất đến động cơ, thái độ làm việc của người lao động.

Công ty phải luôn chú ý đến lực lượng lao động đã qua đào tạo, nhất là những lao động có thâm niên công tác và trình độ lao động giỏi, phải tạo điều kiện để họ tham gia vào các công việc khó, phức tạp để họ phát huy đuọc hết khả năng sẵn có của mình, họ sẽ nhận thức được tầm quan trọng và sự quan tâm đến năng lực của họ, từ đó sự hứng thú trong công việc sẽ càng được nhân lên, hiệu quả trong hoạt động sản xuất – kinh doanh càng lớn. Việc phân tích, đánh giá đúng trình độ, tiềm lực của nguồn nhân lực hiện có và nguồn nhân lực tiềm năng sẽ giúp doanh nghiệp dễ dàng bố trí, sắp xếp người phù hợp vào công việc phù hợp và cũng dễ dàng xây dựng được các chương trình đào tạo phù hợp. Việc hoạch toỏn chi phớ phải rừ ràng, cụ thể cho từng đối tượng để cũn làm cơ sở cho việc đánh giá hiệu quả đào tạo về mặt kinh tế, đặc biệt cũng nên thông tin cho học viên biết về mức chi phí đào tạo bỏ ra để họ có ý thức, trách nhiệm hơn trong việc học.