Củng cố kiến thức tính diện tích các hình học cơ bản
MỤC LỤC
Củng cố
Giúp học sinh nắm đợc quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn. Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14. Nếu đem diện tích của hai nửa hình tròn ghép lại với nhau ta đợc diện tích của hình nào?.
- Giúp học sinh củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học. Muốn tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác, hình thang ta làm nh thế nào?. - Đa hình sách giáo khoa minh hoạ ví dụ 1 bằng 3 hình với 2 hình vuông và 1 hình chữ nhật ghép lại đợc hình sách giáo khoa!.
Luyện tập về tính diện tích (Tiếp theo). - Giúp học sinh củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học. II Hoạt động dạy học:–. Nội dung Hoạt động giáo viên học sinh. ! Muốn tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác, hình thang ta làm nh thế nào?. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi bảng. - Đa hình sách giáo khoa minh hoạ ví dụ 1 bằng hình thang và 1 hình tam giác có đáy lớn hình thang bằng đáy tam giác, ghép lại đợc hình sách giáo khoa. ? Hình vẽ bên gồm những bộ phận nào?. ! Nêu số đo của từng hình. ? Muốn tính diện tích của hình bên ta làm nh thế nào?. ! Nhận xét bạn bài của bạn lên bảng. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. ? Hình vẽ có thể chia thành những hình nào đã học?. ! Nêu số đo ứng với từng hình đó. - Giáo viên kết luận: Chia thành 2 hình: Hình thang và hình tam giác. ! Nhận xét bạn làm bài trên bảng. ? Ngoài cách làm trên, bạn nào còn cách làm nào khác?. - Giáo viên hớng dẫn có thể chia thành 3 hình; 1 hình chữ nhật và hai hình tam giác. ? Hình vẽ bên gồm mấy bộ phận?. - Quan sát và trả lời. Bài soạn môn Toán 5 Phạm Thu Loan. Diện tích ABM:. Diện tích CND:. ! Nêu số đo ứng với mỗi bộ phận đó. Đại diện 1 nhóm trình bày ra bảng nhóm. - Giáo viên quan sát, giúp đỡ nhóm yếu. ! Bảng nhóm trình bày. - Giáo viên kết luận, cho điểm. ? Nh vậy, để giải toán diện tích ta có thể làm nh thế nào?. - Nhận xét tiết học. Phạm Thu Loan Tiểu học Thuỵ Thanh. Luyện tập chung. - Giúp học sinh củng cố kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng, tính diện tích các hình. đã học nh hình chữ nhật, hình thoi, .. tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải các bài toán có liên quan. II Hoạt động dạy học:–. Nội dung Hoạt động giáo viên học sinh. Độ dài cạnh đáy hình tam giác là:. Diện tích khăn trải bàn:. Chu vi hình tròn là:. Độ dài sơi giây:. ? Muốn tính diện tích, công việc hình chữ nhật, hình vuông, hình thoi, .. hình tròn ta làm nh thế nào?. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi bảng. ? Muốn tính độ dài của đáy tam giác ta làm nh thế nào?. ! Nhận xét bài làm của bạn lên bảng. - Giáo viên kết luận, cho điểm. ? Diện tích khăn trải bàn bằng diện tích hình chữ nhật nào?. ? Hình thoi có kích thớc nh thế nào?. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. ? Độ dài sợi dây gồm những bộ phận nào?. ! Ta đã biết bộ phận nào? Còn phải đi tìm bộ phận nào?. - Ta đã biết chiều dài của khoảng cách hai trục là 3,1m, đi tìm chu vi của hai bánh xe. - Nêu công thức tính. Bài soạn môn Toán 5 Phạm Thu Loan. Củng cố: - Nhận xét tiết học. Phạm Thu Loan Tiểu học Thuỵ Thanh. Hình hộp chữ nhật, hình lập phơng. - Hình thành đợc biểu tợng về hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Nhận biết đợc các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phơng, phân biệt đợc hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Chỉ ra đợc các đặc điểm của các yếu tố hình hộp chữ nhật và hình lập phơng, vận dụng để giải các bài toán liên quan. II Hoạt động dạy học:–. Nội dung Hoạt động giáo viên học sinh. * Giới thiệu hình hộp chữ. nhật: Có 6 mặt đều là hình chữ nhật.với 3 kích thớc là chiều dài, chiều rộng và chiều cao.. ? Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông ta làm nh thế nào?. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi đầu bài. - Giáo viên đa mô hình trực quan. ! Nêu các yếu tố của hình hộp chữ. - Giáo viên nhận xét. - Giáo viên đa bảng phụ có hình triển khai. ! Chỉ ra các mặt của hình hộp chữ. nhật khi đã triển khai. - Giáo viên nhận xét, kết luận. ! Lấy ví dụ trong thực tế các vật có dạng hình hộp chữ nhật. - Giáo viên nhận xét. * Hoạt động 2: Giới thiệu hình lập phơng. Tiến hành tơng tự hoạt động 1. ! Lớp dùng bút chì trình bày vào sách. ! Đại diện một số học sinh trình bày, líp theo dâi, nhËn xÐt. - Giáo viên kết luận. - Nối tiếp trình bày. Bài soạn môn Toán 5. Diện tích của mặt đáy MNPQ:. Diện tích mặt bên ABNM:. Diện tích mặt bên BCPN:. a) là hình hộp chữ nhật. c) Là hình lập phơng. - Có biểu tợng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp ch÷ nhËt?. - Tự hình thành đợc cách tính và công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Vận dụng đợc các quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập có liên quan.
Bài mới: (32 phút)
- Củng cố quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hép ch÷ nhËt. - Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật để giải toán. - Tự nhận biết đợc hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra đợc quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng từ quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng đợc quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng để giải các bài toán có liên quan. * Hình thành quy tắc và công thức tính diện tích xung quanh và toàn phần hình lập phơng. - Giáo viên đa hai mô hình hình lập phơng và hình hộp chữ nhật và yêu cầu: Tìm điểm giống nhau giữa hai hình trên.
Nh vậy muốn tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phơng ta làm nh thế nào?. Nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phơng. - Củng cố quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng?.
- Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng để giải bài toán có liên quan. Muốn tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phơng ta làm nh thế nào?. - Hệ thống và củng cố lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng.
- Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng để giải các bài toán có liên quan. Muốn tính chu vi đáy, diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật, hình lập phơng ta làm nh thế nào?. - Xăng-ti-mét khối là thể tích của một hình lập phơng có cạnh 1cm, viết tắt là cm3.
- Đề-xi-mét khối là thể tích của một hình lập phơng có cạnh 1dm, viết tắt là dm3!. - Giới thiệu: xăng-ti-mét khối là thể tích của hình lập phơng có cạnh dài 1cm, viết tắt là cm3?.
Kiểm tra bài cũ
- Nhận biết đợc quan hệ giữa xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối và mét khối. - Giải đợc một số bài tập liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối và mÐt khèi.