Hoàn thiện đào tạo nguồn nhân lực nâng cao năng lực cạnh tranh tại Licogi 13

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN LICOGI 13

Mặt khác công ty đầu tư phát triển các lĩnh vực, ngành nghề như : sản xuất gạch block bằng dây chuyền hiện đại của Tây Ban Nham, sản xuất ống cống bê tông cốt thép theo công nghệ quay li tâm - kết hợp rung, thi công xây lắp hạ tầng kĩ thuật các khu công nghiệp, đô thị, cầu đường giao thông, hạ tầng kĩ thuật thành phố sân bay bến cảng … Những ngành nghề mới của công ty đã phát huy được hiệu quả cùng với ngành nghề truyền thống làm tăng năng lực, sức cạnh tranh,vị thế,tạo ra nhiều sản phẩm mới, nhiều việc làm. - Tiếp tục đầu tư nâng cao năng lực sản xuất, nâng cao chất lượng và hiệu quả các lĩnh vực đang hoạt động, tổ chức lại sản xuất theo hướng chuyên môn hoá hiện đại hoá, cải tiến chế độ tiền lương tiền thưởng, cơ chế giao khoán và kiểm soát nội bộ, ngày càng nâng cao tinh thần trách nhiệm, trình độ cho cán bộ và công nhân. Năm 2007 số lượng lao động được đào tạo nhiều nhất , đây cũng là 1 điều dễ hiểu bởi cùng với sự phát triển nhanh tróng của nền kinh tế việt nam, sự kiện việt nam tham gia WTO và sự cạnh tranh của các công ty xây dựng chính vì thế để có thể cạnh tranh và phát triển, mở rộng các lĩnh vực hoạt động nên công ty có nhu cầu lớn về lao động, cũng như lao động có trình độ chuyên môn đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao của thị trường.

Một điều dễ nhận thấy là công ty đã chú trọng khắc phục các nhược điểm, hạn chế của lao động mà trước kia mà các lao động quản lý chưa có điều kiện tiếp thu các công nghệ hiện đại trong quản lý đó là tin học và để có thể làm ăn với các đối tác nước ngoài thì trình độ ngoại ngữ cũng được công ty chú trọng đào tạo, chính vì thế trong các năm vừa qua công ty đã tổ chức cho các nhân viên, cán bộ chủ chốt tham gia các khoá học ngoại ngữ và tin học. Phòng tổ chức hành chính của công ty sau khi nhận được biểu mẫu nhu cầu đào tạo có trách nhiệm tổng hợp lên dánh sách số người cần được đào tạo và cân đối nhiệm vụ sản xuất kinh doanh của công ty, lập kế hoạch đào tạo dự kiến và chuyên môn nghiệp vụ và công nhân kỹ thuật trình lên Giám đốc công ty xem xét phê duyệt. Với việc công ty xác đinh mục tiêu đào tạo như trên thì ta có thể thấy việc xác định nhu cầu đào tạo như thế còn chung chung chưa cụ thể, chưa xác định được cỏc đối tượng đào tạo rừ rang về chất lượng và cả số lượng, bờn cạnh đú cụng ty chưa bám sát được mục tiêu chiến lược trong quá trình tổ chức đào tạo cũng như thực tế hoạt động sản xuất kinh doanh.

* Đối với công tác thi nâng cao cho công nhân kỹ thuật: Tất cả các công nhân kỹ thuật ký hợp đồng lao động một năm trở lên đang tham gia sản xuất ở các đơn vị trực thuộc công ty, thường xuyên được làm việc ở các đơn vị trực thuộc công ty, Và thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ sản xuất và đảm bảo số lượng và chất lượng sản phẩm, có đủ trình độ, năng lực cấp bậc kỹ thuật, làm đựơc các công việc tương ứng với bâc dự thi. Muốn xây dựng chương trình đào tạo hợp lý phù hợp với mục tiêu đề ra cấn phải lập kế hoạch chi tiết cho công tác đào tạo như phải xác định mục tiêu đào tạo, Soạn thảo thời khoá biểu cho khoá đào tạo, lựa chọn phương pháp đào tạo, xây dựng kế hoạc giảng dạy cho các môn, khối lượng bài giảng, lựa chọn giao viên….Cán bộ đào tạo phải phối hợp chặt chẽ với giáo viên giảng dạy để có thể giám sát chặt chẽ quá trính đào tạo. Được công ty áp dụng khi muốn cập nhật kiến thức, kỹ năng mới về quy trình công nghệ, phong cách quản lý.Học viên được tham gia các lớp học theo kiểu chuyên đề, tập huấn để chuyên sâu họăc bổ sung nhiều chuyên môn nghiệp vụ.Công ty áp dụng hình thức đào tạo này cho các đối tượng là lao động quản lý để nâng cao nghiệp vụ và đối với lao động kỹ thuật, như đội trưởng đào tạo nghiệp vụ tư vấn giám sát.

Qua bảng phỏng vấn trên ta thấy công tác đào tạo tại công ty còn cần phải khắc phục như Kiến thức kỹ năng sau đào tạo còn nhiều hạn chế, nguyên nhân chính là do công tác giáo viên hướng dẫn chưa có nhiều nghiệp vụ sư phạm, cũng như việc xét nhu cầu đào tạo của các phòng ban vẫn còn nhiều hạn và chiếm đến 24% người lao động chưa nâng cao được trình độ chuyên môn để phục vụ cho sản xuất.

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI

Muốn giảm chi phí đào tạo, cũng như hạn chế số lượng lao động tham gia công tác đào tạo thì công tác tuyển dụng cần phải tìm ra những nhân viên giỏi, từ những nhân viên đáp ứng đựơc công việc ngay từ khi bắt đầu làm việc từ đó nâng cao hiệu quả công việc, duy trì sự phát triển của doanh nghiệp. Công ty cần phải cho người lao động biết rằng đào tạo không những có lợi cho việc thực hiện mục tiêu phát triển của doanh nghiệp mà còn có lợi cho việc thực hiện mục tiêu phát triển trên con đườn nghề nghiệp của mỗi cá nhân, tạo cho họ cơ hội thăng tiến, cơ hội nâng lương. Khi tổ chức chương trình đào tạo công ty cổ phần licogi 13 khi tổ chức đào tạo cần phải xác định quy trình đào tạo thống nhất và dựa vào quy trình này để làm các khâu, các bước tiến hành theo một thể thống nhất, hay nói một cách khác thì công tác đào tạo phải theo một quy trình từ xác định nhu cầu đào tạo đến đánh.

- Sau khoa đào tạo cần bố trí nhân viên hợp lý, tránh tình trạng người lao động được đào tạo ngành này lai xếp vào công việc khác làm lãng phí lao động cũng nhứ sử dụng không hiệu quả nguồn lao động, làm giảm năng suất lao động đi ngựoc lại với mục tiêu đào tạo của công ty. - Cùng với doanh nghiệp kết hợp các trường Đại học, dạy nghề tổ chức các lớp đào tạo cho sinh viên có điều kiện tiếp xúc thực tế với công việc để sau khi các sinh viên này ra trường thì các doanh nghiệp không mất nhiều chi phí đào tạo cũng như thích nghi nhanh với công việc được giao. - Hợp đồng với các trường dạy nghề, các trung tâm lấy các học viên sau khi tôt nghiệp về làm việc tại công ty, Nhưng với điêu kiện công ty gửi các kỹ sư, cán bộ tham gia giảng dạy một số bộ môn, cũng như tạo điều kiện cho sinh viên thực tập làm quen với công việc.

Đinh Quang Thọ

Do vậy, trong bài báo cáo này em đã có một số biện pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty với hi vọng rằng những biện pháp này sẽ được lãnh đạo Công ty quan tâm và xem xét để đưa trình độ của người lao động ngày càng được nâng lên. Tuy nhiên do trình độ bản thân và thời gian thực tập, nghiên cứu có hạn nên chắc chắn bài báo cáo này còn rất nhiều điều thiếu sót cần được bổ sung, sửa chữa. Phương pháp tính toán căn cứ vào tổng hao phí thời gian lao động kỹ thuật cần thiết cho từng loại sản phẩm và quỹ thời gian lao động của loại công nhân viên kỹ thuật tương ứng..3.

Phương pháp tính toán căn cứ vào số lượng máy móc, thiết bị kỹ thuật cần thiết cho quá trình sản xuất, mức đảm nhiệm của một công nhân viên kỹ thuật và hệ số ca làm việc của maý móc thiết bị..4. Chúng tôi đã soạn thảo bảng câu hỏi này nhằm thu thập các thông tin của khóa đào tạo như mục tiêu của khóa đào tạo có hợp lý không, Nội dung của khóa đào tạo có thiết thực không…. Xin anh ( chị) bớt chút thời gian để cùng chúng tôi hoàn thiện chương trình đào tạo cũng như góp phần vào sự phát triển chung của công ty.