Giáo án Tiếng Việt lớp 2 tuần 1-6

TỪ VÀ CÂU

TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI

TẬP HỢP HÀNG DỌC, DểNG HÀNG, ĐIỂM SỐ

- Biết cách tập hợp hàng dọc ,HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên cao dưới ) .Biết dóng thẳng hàng dọc. - Biết cách điểm số , đứng nghiem ,nghỉ ,biết cách dàn hàng ngang ,dồn hàng - Biết cách tham gia và thực hiện theo YC của TC.

CƠ QUAN VẬN ĐỘNG

* Tiếp tục ôn tập một số kiến thức KN đã học ở L1 II Địa điểm phương tiện: Sân trường, còi. Giáo viên cho học sinh tự sờ nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay của mình, uốn dẻo, vậy tay co và duỗi cánh tay, quay cổ tay, … - Nhờ đâu mà các bộ phận của cơ thể cử động được?.

Tập đọc :PHẦN THƯỞNG ( 2 TIẾT)

- Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ?.

LUYỆN TẬP

Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp

SỐ BỊ TRỪ,SỐ TRỪ,HIỆU

Chính tả(Tập chép) :$ 3 PHẦN THƯỞNG

• Các hoạt động dạy học

-Qua hai tiết kể chuyện đã học em thấy kể chuyện khác với đọc truyện như thế nào?.

Tập đọc :$ 6

*Chú ý:Khi cầm các dụng cụ bằng sắt trên tay thì không được đùa nghịch khi làm. -Khi gấp cần miết mạnh tay và mặt giấy phải phẳng để khi phóng tên lửa nó bay đi xa.

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

-Có thể treo tranh quy trình lên cho các em vừa quan sát vừa làm. -Theo dừi học sinh thực hành nhắc nhở cỏc em làm bài tốt. *Chú ý:Khi cầm các dụng cụ bằng sắt trên tay thì không được đùa nghịch khi làm. -Khi gấp cần miết mạnh tay và mặt giấy phải phẳng để khi phóng tên lửa nó bay đi xa. -Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm:. -Cho học sinh phóng tên lửa xem tên lửa ai phóng xa nhất. -Dán sản phẩm đẹp vào bìa ở lớp. Cho học sinh vệ sinh lớp học sạch sẽ. -Nhận xét giờ học:Tuyên dương những em học có ý thức. Về nhà làm 1 sản phẩm cho em của mình chơi. -Chuẩn bị bài sau. -Thực hành làm tên lửa. -Trưng bày sản phẩm. -Phóng tên lửa. -Vệ sinh lớp học sạch sẽ. cho học sinh). -Yêu cầu đọc thầm gạch chân từ chỉ đồ vật,câycối,người được chỉ trong bài?.

TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP-DẤU CHẤM HỎI

CHÀO HỎI-TỰ GIỚI THIỆU

-Gọi học sinh đọc yêu cầu và thực hiện lần lượt từng yêu cầu đó. *Kết luận:Khi chào hỏi người lớn tuổi em nên chú ý sao cho lễ phép,lịch sự.

LUYỆN TẬP CHUNG

TUẦN 3

Cách tiến hành:-Tại sao hàng ngày chúng ta cần đi ngồi đúng tư thế?. *Kết luận:Chúng ta cần ngồi ngay ngắn, không mang vác nặng để xương phát triển tôt.

BẠN CỦA NAI NHỎ

Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trờng

PHẫP CỘNG Cể TỔNG BẰNG 10

GVCN cho học sinh trao đổi một số câu hỏi nh: qua truyền thống của trờng, em học tập đợc gì?. - Tuyên dơng và góp ý phê bình đối với việc chuẩn bị và tinh thần tham gia của học sinh trong líp.

GỌI BẠN

-Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập -Đổi phiếu cho bạn để bạn kiểm tra. -Nhận xét giờ học: Tuyên dương một số em có nhiều cố gắng trong học tập.

SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI, LẬP DANH SÁCH HỌC SINH

- Nhắc nhở các em về nhà tập lập danh sách nhà mình theo thứ tự an pha bê.

Quay phải, quay trái , Đ ộng tác vơn thở và tay

GV thực hiện động tác, học sinh làm theo, GV sửa động tác cho học sinh.

HỆ CƠ

-Mục tiêu: Biết được vận động và tập thể dục thường xuyên sẽ giúp cơ săn chắc. Kết luận:Cần ăn uống đầy đủ, tập thể dục thường xuyên sẽ cho cơ phát triển tốt.

TUẦN 4

- Có thể gọi 1 em lên bảng làm -Nhận xét cách đặt tính của các em.

BÍM TểC ĐUễI SAM

-Ngoài ra các em có thể trang trí thêm ngôi sao trên chiếc phản lực của mình. * Trưng bày sản phẩm: Các em có thể tham quan các sản phẩm của bạn mình.

TRÊN CHIẾC BÈ

-Qua đó ta thấy thái độ của các con vật đối với chúng như thế nào?. -Qua bài văn em thấy cuộc đi chơi của 2 chú Dế có gì thú vị?.

8 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 8+5

-Yêu cầu học sinh nêu miệng lần từng bài và cả lớp nhận xét bạn. -Gọi vài em đọc lại bảng cộng vưà học -Về nhà tự rèn thêm và chuẩn bị bài sau.

TỪ CHỈ SỰ VẬT- TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM

LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT

TUẦN 5

• Các hoạt động dạy học

Để hiểu chuyện gì xảy ra trong lớp học và câu chuyện muốn nói với các em điều gì, chúng ta cùng đọc bài "Chiếc bút mực". Nối tiếp (HS yếu đọc nhiều). -Thi đọc giữa các nhóm. -Lớp đọc cả bài. -Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực? Thấy Lan được viết … em viết bút chì. -Chuyện gì đã xảy ra với Lan? Lan được viết …nức. -Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút mực? Nửa muốn cho mượn, nửa lại tiếc. -Khi biết mình cũng được viết bút mực Mai nghĩ và nói ntn? Mai thấy tiếc…bạn Lan viết trước. -Vì sao cô giáo khen Mai? Vì Mai ngoan, biết. giúp đỡ bạn. -Hướng dẫn HS đọc bài theo lối phân vai. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Câu chuyện này nói về điều gì? Bạn bè thương yêu,. giúp đỡ lẫn nhau. -Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? HS trả lời. B-Đồ dùng dạy học:. Bảng phụ viết nội dung bài tập 2. C-Các hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy Hoạt động học. Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?. - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính. - Yêu cầu cách làm của mình. -Giáo viên nhận xét đánh giá. -2HS làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính. * Lớp theo dừi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và phân tích bài toán. - HS thực hiện theo yêu cầu GV. - Lớp làm bảng con. - Muốn biết con kiến đi hêt đoạn đường bao nhiêu dm ta làm thế nào ?. -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Mời một em lên chữa bài. -Nhận xét ghi điểm học sinh. d) Củng cố - Dặn dò:-HS nhắc nội dung bài -Nhận xét đánh giá tiết học.

Nghe giới thiệu th Bác

TLCH -ĐẶT TÊN CHOBÀI Luyện tập về mục lục sách

TUẦN 6

-Dùng khẩu lệnh cho HS chuyển từ hàng ngang thành vòng tròn  hàng dọc  vòng tròn.

MẪU GIẤY VỤN

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại cho cô mẩu giấy nói gì. - Vì bạn gái hiểu được ý cô giáo muốn nhắc nhớ hãy bỏ rác vào thuứng.

Chăm ngoan, học giỏi” giữa các tổ

MẨU GIẤY VỤN

NGÔI TRƯỜNG MỚI

- Gọi 2 em lên bảng đọc cho viết một số từ chỉ tên riêng người, con vật, sự vật, đồ vật. Làm miệng (Gọi HS. Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính:. HS yếu làm bảng lớp. Lớp nhận xét. Giải vở.-1HS lên bảng. lớp nhận xét. Tự sửa bài. Số quả cả hai loại trứng là:. Tự làm vào vở. 2 nhóm làm bảng, lớp nhận xét. Đổi vở chấm. Luyện từ và câu. CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ? KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP. A-Mục đích yêu cầu:. -Biết đặt câu phủ định. Mở rộng vốn từ: từ ngữ về đồ dùng học tập. B-Đồ dùng dạy học:. Tranh minh họa BT trong SGK. C-Các hoạt động dạy học:. I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS viết: sông Đà, thành phố Hồ Chí Minh. Nhận xét - Ghi điểm. GV ghi những câu hỏi đúng. c) Môn học em yêu thích là gì?. b) Em có thích nghỉ học đâu. Em không thích nghỉ học đâu. Em đâu có thích nghỉ học. 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tập đặt câu hỏi cho các bộ phận của kiểu câu trên. Sau đó, học nói, viết theo một số mẫu câu khác nhau, học mở rộng vốn từ về đồ dùng học tập. c) Đây không phải là đường đến trường đâu.

BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN