Hoạt động dạy học chủ yếu môn Toán
MỤC LỤC
1 HS đọc đề bài trước lớp
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
− Đọc đúng, viết đúng các đơn vị đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Mục tiêu: Giúp HS làm các bài toán iên quan đến các đơn vị đo diện tích.
1 HS đọc biểu đồ
− GV kẻ sẵn bảng phụ các hình: hình vuông ,hình chữ nhật, hình thang, hình tứ giác hình bình hành. − GV cho HS quan sát hình bình hành và vẽ lên bảng hbh ABCD, giơí thiệu đây là hbh.
1 HS đọc đề bài
− Ngoài cách cắt ghép hình bình hành thành hình chữ nhật để tính diện tích hình bình hành chúng ta có thể tính theo cách nào?. − Mục tiêu: HS biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài toán có liên quan.
Bài tập yêu cầu gì?
− Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài toán có liên quan.
HS đọc yêu cầu
− GV treo lên bảng hình tròn được chia làm 6 phần bằng nhau, trong đó có 5 phần được tô màu như phần bài học của SGK. Mục tiêu: Phép chia STN cho 1 số tự nhiên khác 0 phải bao giờ cũng có thương là 1 STN.Thương của phép chia STN cho STN khác 0 có thể viết thành một phân số.
BT yêu cầu gì?
− Thương của phép chia STN cho STN khác 0 có thể viết thành một phân số , tử số là sôù bị chia và mẫu số là số chia. − KL: thương của phép chia STN cho STN khác 0 có thể viết thành một phân số , tử số là SBC và mẫu số là số chia.
HS đọc đề bài phần a, đọc mẫu và tự làm bài
− Nhận biết được kết quả của phép chia STN khác 0 có thể viết thành phân số.( trường hợp phân số lớn hơn 1). Mục tiêu: HS biết được kết quả của phép chia STN khác 0 có thể viết thành phân số và biết so sánh phân số với 1.
1 HS đọc đề
− VD1: Gv nêu vấn đề như hai dòng đầu của phần a trong bài học và hỏi HS.
1 HS đọc đề
− Củng cố một số hiểu biết ban đầu về phân số: đọc ,viết phân số ; quan hệ giữa phép chia STN và phân số. − Mục tiêu: Củng cố một số hiểu biết ban đầu về phân số.Bước đầu biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài một đoạn thẳng khác.
HS tự làm bài, sau đó yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc các phân số của mình trước lớp
− Bước đầu biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài một đoạn thẳng khác.
HS quan sát hình trong SGK và làm bài
KL: Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một STN khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. -Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho 1 STN khác 0 thì sau khi chia ta được 1 phân số bằng phân số đã cho.
GV viết bài mẫu lên bảng,sau đó vừa thực hiện vừa giải thích cách làm
− Mục tiêu: Giúp HS biết quy đồng mẫu số của hai phân số, trong đó mẫu số của các phân số được chọn làm mẫu số chung. − GV: muốn quy đồng mẫu số ba phân số ta có thể lấy tử số và mẫu số của từng phân số lần lượt nhân với tích các mẫu số của hai phân số kia.
1 HS đọc đề bài
Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng quy đồng mẫu số hai phaân soá, ba phaân soá. − GV theo dừi và nhận xột.HS cú thể rỳt gọn dần qua nhiều bước trung gian.
HS quan sát hình và đọc các phân số chỉ số ngôi sao đã tô màu trong từng nhóm
− GV:Dựa vào hai băng giấy chúng ta so sánh được hai phõn số 2/3 và ắ .Tuy nhiờn cỏch so sánh này rất mất thời gian và không thuận tiện khi phải so sánh nhiều phân số hoặc phân số có tử số, mẫu số lớn hơn.Chính vì thế để so sánh các phân số khác mẫu số người ta quy đồng mẫu số các phân số để đưa về các phân số cùng mẫu số rồi so sánh. − GV: Khi thực hiện so sánh hai phân số khác mẫu số không nhất thiết phải quy đồng mẫu số thì mới đưa về được dạng hai phân số cùng mẫu số .Có những cặp phân số khi chúng ta rút gọn phân số cũng có thể đưa về dạng hai phân số cùng mẫu số, vì thế khi làm bài các em cần chú ý quan sát, nhẩm để lưạ chọn cách quy đồng mẫu số hay ru5ts gọn phân số cho tiện.
HS đọc đề bài , sau đó làm bài
− HS làm bài, nhắc các em làm các bước trung gian ra giấy nháp , chỉ ghi kết quả vào vở BT. − Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì?.
GV vẽ hình như SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc và tự làm bài
Muùc tieõu: Giuựp HS cuỷng coỏ veà daỏu hieọu chia heỏt cho 5, so sánh phân số.Oân tập về phép cộng, trừ, nhân ,chia.Củng cố một số đặc điểm của hcn, hbhvà tớnh dieọn tớch cuỷa hcn, hbh. − GV nêu vấn đề: có một băng giấy, bạn Nam tô màu 3/8 băng giấy, sau đó Nam tô mãu tiếp 2/8 băng giấy.hỏi bạn Nam đã tô màu bao nhiêu phaàn cuûa baêng giaáy.
1 HS đọc đề và tóm tắt đề toán
− Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng các phân số để giải toán. − GV viết bài mẫu lên bảng, yêu cầu HS viết 3 thành phân số có mẫu số là 1, sau đó thực hiện quy đồng và cộng ác phân số.
1 HS đọc đề toán
− Muốn thực hiện phép cộng hay phép trừ hai phân số khác mẫu số ta làm ntn?. − Lưu ý: các em áp dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng các phân số để thực hiện.
1 HS đọc đè bài trước lớp
HĐ3:Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số Mục tiêu: HS biết cách thực hiện phép nhân hai phaân soá. − Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số với STN: Phép nhân phân số với STN chính là phép cộng liên tiếp các phân số bằng nhau.
1 HS đọc đề
− Nhận biết được một số tính chất của phép nhân phân số: Tính chất giao hoán, kết hợp, nhân một tổng hai phân số với một phân số. − Qua bài toán trên hãy cho biết, muốn nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba chúng ta có thể làm thế nào?.
1 HS đọc đề bài trước lớp
Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính nhân của phân số, chia cho phân số.Tìm thành phần chưa bieỏt cuỷa pheựp tớnh.Cuỷng coỏ veà dieọn tớch cuỷa hỡnh bình hành. Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số.Biết cách tính và thực hiện phép tính một STN chia cho một phân số.
GV viết đề bài mẫu lên bảng và yêu cầu HS
Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số.Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một STN. Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính với phân số.Giải bài toán có liên quan đến tìm giá trị phân số của một số.
1 HS đọc yêu cầu BT
− HS đọc lại tỉ số của xe tải và xe khách, nêu ý nghiã thực tiễn của tỉ số này, sau đó giới thiệu về tỉ số số xe khách và số xe tải. − GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng, sau đó cho HS phát biểu ý kiến về cách vẽ.
Dựa vào sơ đồ đọc đề toán
− H : Qua hai BT trên, bạn nào có thể nêu các bước giải BT về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. − GV nêu lại các bước giải, sau đó nêu: Khi trình bày lời giải, chúng ta có thể gộp bước tìm giá trị của một phần với bước tìm các số.
Yêu cầu HS tự làm
Mục tiêu: Giúp HS các phép tính về phân số, tìm phân số của một số.Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của hai số đó.Tính diện tích hình bình hành. Mục tiêu: Giúp HS hiểu được tỉ lệ bản đồ cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu.
HS đọc đề bài toán
− GV nêu các yêu cầu thực hành nhue SGK và yêu cầu hS thực hành theo nhóm, sau đó ghi KQ vào phiếu. − Biết cách vẽ trên bản đồ( có tỉ lệ cho trước) một đoạn thẳng AB ( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước.
Treo bảng phụ BT1
− Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong một số cụ thể. Mục tiêu: Củng cố đọc viết STN trong hệ thập phân.Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong một số cụ thể.Dãy STN và 1 số đặc điểm của một STN.
1 HS đọc đề và tự viết số
Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về phép cộng, phép trừ các STN.Các BT có liên quan đến phép cộng và phép trừ. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập:Các phép tính công, trừ, nhân chia với STN.Các tính chất của phép tính.
GV treo tranh biểu đồ , yêu cầu HS quan sát biểu đồ và trả lơìi các câu hỏi của BT
− Đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ tranh và biểu đồ cột. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về:Đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ tranh và biểu đồ cột.
GV treo biểu đồ , yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ, đọc kĩ câu hỏi và làm BT
Mục tiêu: Giúp HS ôn tập:Rút gọn phân số; Quy đồng mẫu số các phân số.Sắp xếp thứ tự các phân soá. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập:Phép công, phép trừ phân số.Tìm thành phần chưa biết của phân số.Giải các BT liên quan đến tìm giá trị phân số của một số.
GV viết lên bảng phần a, sau đó yêu cầu HS nêu cách làm của mình
− GV: HS áp dụng tính chất một tổng nhân với một số và một hiệu chia cho một số để tính.
HS đọc đề bài, sau đó đọc kết quả và giải thích cách làm
Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về:Thực hiện các phép tính về cộng, trừ, nhân chia phân số.Phối hợp các phép tính phân số để giải toán. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: Kĩ năng đổi các đơn vị đo thời gian.Giải các bài toán về đổi các đơn vị đo thời gian.
HS đổi các đơn vị đo thời gian trong bài thành phút rồi so sánh
Mục tiêu: HS ôn tập về:Viết STN.Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng.Tính giá trị biểu thức chứa phân số.Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.Đặc điểm của hình vuoâng,hcn, hbh. Mục tiêu: HS ôn tập về:Giá trị theo vị trí của chữ số trong số.Phép nhân STN có nhiều chữ số.Khái niệm ban đầu về phân số, phân số bằng nhau.Đơn vị đo khối lượng ,đo độ dài, đo thời gian.Các phép tính với phân số.Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó, tính diện tích hình chữ nhật.