Tài liệu GA lớp 5 - Chuẩn Kiểm tra Kiến thức Kĩ năng - Năng lượng mặt trời

Kiểm tra bài cũ

• HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Câu nói của Bác Hồ khẳng định trách nhiệm của các công dân Việt Nam phải cùng nhau giữ nước để xứng đáng với tổ tiên, với các Vua Hùng đã có công dựng nước. + Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam, nhân dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ – Diệm: thực hiện chính sách “tống cộng”, thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng và những người dân vô tội. + Tố cộng : Tổ chức tố cáo, bôi nhọ những người cộng sản, những người yêu nước tham gia kháng chiến chống Pháp và đấu tranh chống Mỹ - Diệm.

NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI

• Dạy bài mới

Mặt Trời giúp cho cây xanh tốt, người và động vật khỏe mạnh; cây xanh là thức ăn của người và động vật, cung cấp củi đun cho con người, là thành phần quan trọng của tự nhiên trong quá trình hình thành nên than đá, dầu mỏ, khí đốt. + Vai trò của năng lượng mặt trời đối với sự sống: Mặt Trời chiếu sáng giúp con người, động vật, thực vật thực hiện các hoạt động sống; Mặt trời sưởi ấm Trái Đất. Hai nhóm bốc thăm xem nhóm nào lên trước, sau đó các nhóm cử từng thành viên luân phiên lên ghi những vai trò, ứng dụng của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất nói chung và đối với con người nói riêng, sau đó nối với hình vẽ Mặt Trời.

GV gợi ý

• ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phụ viết đoạn luyện đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (Lần 2) - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải, giáo viên kết hợp giàng từ cho học sinh. *Vào nửa đêm; ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu cứu thảm thiết, khung cửa ập xuống, khói bụi mịt mù. *Người bán bánh giò; là 1 thương binh nặng, chỉ còn 1 chân, khi rời quân ngũ làm nghề bán bánh giò, anh có hành động cao đẹp, dũng cảm; anh báo cháy, xả thân, lao vào đám cứu cháy.

CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM

• Dạy bài mới : 1- Giới thiệu bài

- Cho học sinh chia nhóm thảo luận tìm nội dung chính của bài. -Chuẩn bị: “Lập làng giữ biển”. - Nhận xét tiết học. Nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thưong binh. Moõn: ẹềA LYÙ. + Vì sao khu vực Đông Nam Á lại sản xuất được nhiều lúa gạo ?. 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: CAM-PU-CHIA. - GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ các khu vực châu Á và lược đồ kinh tế một số nước châu Á để thảo luận, tìm hiểu những nội dung sau về đất nước Cam-pu-chia. + Nêu nét nổi bật của địa hình Cam-pu-chia ?. + Dân cư Cam-pu-chia tham gia sản xuất trong ngành gì là chủ yếu ? Kể tên các sản phẩm chính của ngành này ?. + Vì sao Cam-pu-chia đánh bắt được rất nhiều cá nước ngọt ?. + Mô tả kiến trúc đền Ăng - co Vát và cho biết tôn giáo chủ yếu của người dân Cam-pu-chia. - GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận. - GV theo dừi và sửa chữa từng cõu trả lời cho HS. - GV kết luận : Cam-pu-chia nằm ở Đông Nam Á, giáp biên giới Việt Nam. Kinh tế Cam- pu-chia đang chú trọng phát triển nông nghiệp và công nghiệp chế biến nông sản. - GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ các khu vực châu Á và lược đồ kinh tế một số nước châu Á để thảo luận, tìm hiểu những nội dung sau về đất nước Lào. ? Có chung biên giới với những nước nào, ở những phía nào ?). + Địa hình Cam-pu-chia tương đối bằng phẳng, đồng bằng chiếm đa số diện tích của Cam-pu- chia, chỉ có một phần nhỏ là đồi núi thấp, có độ cao từ 200 đến 500m. - GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ các khu vực châu Á và lược đồ kinh tế một số nước châu Á để thảo luận, tìm hiểu những nội dung sau về đất nước Trung Quốc.

LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I. MUẽC TIEÂU

• Bài mới

- Yêu cầu các nhóm trưng bày các tranh ảnh, thông tin, sản phẩm về quốc gia mà mình đã sưu tầm được. - GV nhận xét và tuyên dương các nhóm đã tích cực sưu tầm, có cách trưng bày và giới thiệu hay. Trong tiết học trước, dựa theo mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể, các em đã luyện tập CTHĐ của buổi sinh hoạt trong câu chuyện đó.

NỐI CÁC VẾ CẤU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

• ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bộ đồ dùng học Toán

GV yêu cầu HS đọc đoạn văn ngắn các em viết về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân (BT4) - tiết LTVC trước. Dạy bài mới:. Giới thiệu bài:. Trong giờ học hôm nay, các em se học cách nối các vế câu ghép bằng một QHT hoặc một cặp QHT thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả. Phần Nhận xét:. + Đánh dấu phân cách các vế câu trong mỗi câu ghép. + Phát hiện cách nối các vế câu giữa hai câu ghép có gì khác nhau. + Phát hiện cách sắp xếp các vế câu trong hai câu ghép có gì khác nhau. HS trình bày:. Tổ quốc là nơi ta sinh ra, lớn lên. Tổ quốc là cơ đồ do tổ tiên, ông bà, cha mẹ chúng ta từ bao đời vun đắp. Mỗi người dân có nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ cơ đồ hàng nghìn đời để lại. Câu nói của Bác Hồ khẳng định trách nhiệm của các công dân Việt Nam phải cùng nhau giữ nước để xứng đáng với tổ tiên, với các Vua Hùng đã có công dựng nước. - Cả lớp đọc thầm và làm bài và phát biểu. - 1 HS trình bày: Cách nối các vế giữa hai câu ghép trên và cách sắp xếp các vế câu khác nhau như sau :. - GV yêu cầu HS đọc nội dung của bài, suy nghĩ, làm bài. HS viết nhanh ra nháp những QHT, cặp QHT tìm được; có thể minh họa bằng những ví dụ cụ thể. Phần Ghi nhớ:. - GV yêu cầu hai, ba HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. Phần Luyện tập:. - GV cho hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1. GV hướng dẫn HS dùng bút chì khoanh tròn QHT và cặp QHT tìm được, gạch 1 gạch dưới vế câu chỉ nguyên nhân, gạch 2 gạch dưới vế câu chỉ kết quả. - GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV giúp HS hiểu nghĩa cổ của từ bác mẹ: bố mẹ. - GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm nói miệng hoặc viết nhanh ra nháp câu ghép mới tạo được. - GV gọi nhiều HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. GV nhận xét nhanh. - Một số HS phát biểu, các HS khác nhận xét và bổ sung:. Ví dụ : Vì suốt trưa nay em trai tôi bêu nắng trên đồng cho nên cu cậu mới bị cảm. / Hôm nay, chúng tôi đến lớp muộn bởi vì đường bị tắc. / Nhờ mưa thận gió hòa mà vụ mùa năm nay bội thu. / Do Hoa lười biếng, chẳng chịu học hành mà nó bị mẹ mắng. / Dũng trở nên hư tại vì nó kết bạn với lũ trẻ xấu. - 2HS tiếp nối đọc, cả lớp theo dừi trong SGK. a) Bởi chưng bác mẹ tôi nghèo. Cho nên tôi phải băm bèo, thái khoai. b) Vì nhà nghèo quá,. Tôi phải băm bèo, thái khoai bởi chưng (bởi vì) bác mẹ tôi nghèo. a) Bởi chưng bác mẹ tôi nghèo Cho nên tôi phải băm bèo, thái khoai. - Tôi phải băm bèo, thái khoai vì gia đình tôi nghèo. b) Vì nhà nghèo quá, chú phải bỏ học. - Chú phải bỏ học vì nhà nghèo quá. - Chú phải bỏ học vì gia đình sa sút, không đủ tiền cho chú ăn học. c) Lúa gạo quý vì ta phải đổ bao mồ hôi mới làm ra được. Vàng cũng quý vì nó rát đắt và hiếm. - Vì người ta phải đổ bao mồ hôi mới làm ra được nên lú gạo rất quý. Vì vàng rất đắt và hiếm nên vàng cũng quý. a) Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt. b) Tại thời tiết không thuận nên lúa xấu. - Vật thật có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương (bao diêm, hộp phấn) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :. Hoạt động dạy Hoạt động học. Hình ảnh một số đặc điểm của hình hộp chữ nhật, hình lập phương và một số đặc diểm của chúng. a) Hình hộp chữ nhật.

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU

Thông thường người ta sử dụng các loại chất đốt trong việc đun nấu, chạy động cơ máy, chạy máy phát điện,…. Kiểm tra viết (Tả người); một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý…. a) Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp. + Xác định đúng đề bài (ta một ca sĩ đang biểu diễn, một nghệ sĩ hài em yêu thích, tưởng tượng và tả lại một nhân vật trong một truyện em đã đọc theo tưởng tượng). - Những thiếu sót, hạn chế. b) Thông báo điểm số cụ thể. Hướng dẫn HS sửa bài:. GV trả bài cho từng HS:. a) Hướng dẫn HS sửa lỗi chung. - GV chỉ các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên bảng phụ. - GV sửa lại cho đúng bằng phấn màu. b) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài. - GV yêu cầu HS đọc lời nhận xét của GV, sửa lỗi. Đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát việc sửa lỗi. - GV theo dừi, kiểm tra HS làm việc. c) Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay. - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay của HS trong lớp. - GV hướng dẫn HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn, từ đó rút kinh nghiệm cho mình. d) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn - GV yêu cầu mỗi HS chọn một đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay hơn.