Giáo án Vật lý 6 - Học Kì 1: Khối lượng - Lực - Trọng lực

MỤC LỤC

KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

    ( Sử dụng bảng phụ ) - Muốn xác khối lượng của vật ta tiến hành làm như thế nào. - Dựa vào thực tế hãy xác định GHĐ và ĐCNN của cân và bộ quả cân. - Trả lời định nghĩa GHĐ và ĐCNN của bộ quả cân và cân - Trình bày cách cân vật bằng cân Robecvan.

    - Ngoài loại cân Robecvan còn có loại cân nào khác - Kể tên và nêu công dụng cuûa chuùng. - Đơn vị đo khối lượng - Dụng cụ đo khối lượng - Trình bày cách xác định khối lượng vật bất kỳ bằng caân Robecvan. - ẹieàu chổnh caõn thaờng baống - Tiến hành theo quy tắc cân - Đọc và ghi kết quả đo theo quy ủũnh.

    Chiếc cầu có treo bảng giao thông ghi 5T có ý nghĩa là : cầu chịu được khối lượng tối đalà 5 tấn khi qua cầu.

    LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG

      - Chỉ ra ai kéo, ai đẩy vật - Trong trường hai bạn kéo, đẩy vật như trên ta nói hai bạn đã tác dụng vào vật một lực. Phát triển vấn đề : - Vào phần I – vào1 / I - Dựa vào kênh hình SGK, hãy cho biết dụng cụ thí nghiệm trong trường hợp này bao gồm những dụng cụ nào. - Vỡ sao xe laờn chuyeồn động, lò xo lá bị nén lại - Vậy, xe lăn đã tác dụng lực gì lên lò xo lá và lò xo là đã tác dụng lực nà lên xe laên.

      - Cho thí dụ minh họa - Quay lại thí nghiệm ở đầu bài hãy cho biết phương và chiều của lực tác dụng lên vật. - Ơû thí nghiệm 1 cho biết xe chuyển động như thế nào - Ta nói xe chuyển động theo phương nằm ngang và chiều từ trái sang. - Hiện tượng vật đứng yên khi có ít nhất hai lực tác dụng lên vật ta nói hai lực đó cân bằng nhau.

      Khi vật này đẩy hoặc kéo vật kia, ta nói vật này tác dụng lực lên vật kia. - Nếu chỉ có hai lực tác dụng vào cùng một vật mà vật đó vẫn đứng yên, thì hai lực đó là hai lực cân bằng. - Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, có cùng phương nhưng ngược chiều IV.

      Hình 6.1/ 21 – SGK Hình 6.3/ 21 – SGK Hình 6.3 / 21 – SGK
      Hình 6.1/ 21 – SGK Hình 6.3/ 21 – SGK Hình 6.3 / 21 – SGK

      TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC

      Những kết quả tác

      - Quan sát hiện tượng và rút ra nhận xét qua thí nghiệm - Tiến hành làm C7b. Lực tác dụng lên một vật có thể làm biến đổi chuyển động của vật đó hoặc làm nó biến dạng.

      Hình 7.1/ 25 – SGK Hình 7.2/ 25 – SGK
      Hình 7.1/ 25 – SGK Hình 7.2/ 25 – SGK

      TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC

        Phát triển vấn đề : - Treo một vật vào lò xo thì hiện tượng gì xảy ra. - Vậy, ngoài lực của lò xo tác dụng lên quả nặng còn có lực nào khác. - Mọi vật trên Trái Đất chịu lực tác dụng lên vật và lực đó gọi là trọng lực.

        - Trọng lượng của vật là gì - Cho ví dụ minh họa có trọng lực tác dụng lên vật - Khi nào vật không chịu tác dụng của trọng lực - Trọng lực có phương và chiều như thế nào để làm cho vật rơi xuống. - So sánh phương và chiều của dây dọi với phương và chiều của trọng lực. - Vậy, ngoài hai yếu tố phương và chiều còn có yếu tố độ lớn của lực.

        Thông qua thực nghiệm của ông bằng chứng rừ về sự tồn tại của trọng lực trong Trái Đất cuûa chuùng ta. - Vật có trọng lượng 0,5 kg - Các vật khác nhau thì lực hút tác dụng lên vật có khác nhau không. - Giải thích vì sao ta có cảm giác nặng nhẹ khi mang vật - Cho thí dụ minh họa cụ thể - Tiến hành làm C6.

        - Cho thí dụ chứng tỏ rằng trọng lực tồn tại trong Trái Đất - Đơn vị của lực là gì 4.

        Hình 8.1/ 27 – SGK
        Hình 8.1/ 27 – SGK

        KIỂM TRA MỘT TIẾT

          LỰC KẾ – PHÉP ĐO LỰC – TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG

          Đo một lực bằng lực kế 1. Cách đo lực

          - Móc vật vào lực kế, tiến hành đo lực theo quy tắc đo - Đọc và ghi kết quả đo theo quy ủũnh.

          Công thức liên hệ giữa

          - Tiến hành làm C4- C5 - Hãy cho biết muốn xác định độ lớn của lực ta thực hiện như thế nào. - Bây giờ nếu không có lực kế mà chỉ có cân hãy xác trọng lượng của vật có thể được không ?. - Nêu phương án xác định - Giáo viên giới thiệu mối quan hệ giữa khối lượng và trọng lượng của vật.

          - Nêu phương xác định độ lớn của lực tác dụng lên vật bằng lực kế.

          KHỐI LƯỢNG RIÊNG – TRỌNG LƯỢNG RIÊNG

          Xác định trọng lượng riêng của vật

          + Công thức xác định khối lượng riêng và ý nghĩa của chúng + Bảng báo thực hành cá nhaân. - Neõu moỏi quan heọ giữa khối lượng và trọng lượng từ đó suy ra mối quan hệ giữa khốii lượng riêng và trọng lượng riêng của vật.

          THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA VẬT

          TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Oồn định lớp

            - Hoàn thành báo cáo thực hành - Chuẩn bị :” Máy cơ đơn giản “ + Tìm hiểu các loại máy cơ đơn giản + Công dụng của từng loại máy cơ + Tác dụng của máy cơ đơn giản.

            MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH

            MÁY CƠ ĐƠN GIẢN

            CHUAÅN Bề

              - Khi kéo vật theo phương thẳng đứng thì có lực kéo như thế nào với trọng lượng của vật. - Vậy, khi kéo vật theo phương thẳng đứng thì các em có gặp khó khăn gì khoâng?. - Để hạn chế những khó khăn này người ta đã làm gì để nâng vật lên cao một cách dễ dàng.

              - Thực tế em hãy cho biết để đưa vật lên cao người ta sử dụng những vật dụng gì - Kể tên và nêu câùu tạo của chuùng. - Khi kéo vật theo phương thẳng đứng thì lực kéo vật như thế nào so với trọng lượng của vật. Khi kéo vật theo phương thẳng đứng cần lực kéo ít nhất bằng trọng lượng của vật.

              Các máy cơ đơn giản : Các máy cơ đơn giản thường dùng là mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc. - Nêu những khó khăn khi kéo vật theo phương thẳng đứng - Học sinh tiến hành làm C2. - Để đưa vật lên cao một cách nhanh chóng nhẹ nhàng người ta thường dùng gì.

              Hình 13.3 - SGK Hình 13.4/ 42 – SGK
              Hình 13.3 - SGK Hình 13.4/ 42 – SGK

              ÔN TẬP

              Dặn dò và hướng dẫn về nhà : - Học ghi nhớ SGK

              - Khi lò xo nén hoặc bị kéo dãn thì nó sẽ tác dụng lực đàn hồi lên các vật mà nó tiếp xúc ( hoặc gắn ) với hai đầu của nó. - Trọng lượng riêng của một chất được xác dịnh bằng trọng lượng của một đơn vị thể tích chất đó : d. - Kéo một vật theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực có cường độ ít nhất bằng trọng lượng của vật.

              Mặt phẳng nghiêng có thể kéo một vật lên với lực kéo nhỏ hơn trọng lượng của vật. Mặt phẳng càng nghiêng ít, thì lực kéo vật trên mặt phẳng nghiêng đó càng nhỏ. Muốn lực nâng vật nhỏ hơn trọng lượng của vật thì phải làm cho khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng của lực nâng lớn hơn khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng của trọng lượng vật.

              THI HỌC KỲ I