Thiết kế và xây dựng chương trình chuẩn hoá dữ liệu kho

MỤC LỤC

Biểu đồ luồng dữ liệu 1. Tác nhân ngoài

    Thông thường mọi biểu đồ có thể bao gồm một số trang, đặc biệt là trong các hệ thống phức tạp với khuôn khổ giấy có hạn thông tin được truyền giữa các quá trình trên các trang khác nhau được chỉ ra nhờ kí hiệu này. Dưới dạng vật lý chúng có thể là các tài liệu lưu trữ trong văn phòng hoặc các File trên các thiết bị mang tin(băng từ, đĩa từ) của máy tính nhưng ở đây ta quan tâm đến thông tin chứa trong đó tức là dạng logic của nó (trong cơ sở dữ liệu).

    Phân tích hệ thống về dữ liệu

    Xác định danh sách thuộc tính

      Một quan hệ được gọi là ở dạng chuẩn thứ 2 (2NF) nếu nó là ở dạng 1NF và mọi phụ thuộc hàm giữa khoá với các thuộc tính đều là sơ đẳng, có nghĩa là mọi thuộc tính đều phải phụ thuộc hàm vào toàn bộ khoá chứ không phải một phần của khoá. Một quan hệ được gọi là ở dạng chuẩn 3 (3NF) nếu nó là 2NF và các phụ thuộc hàm giữa khoá và các thuộc tính khác là trực tiếp hay nói cách khác là mỗi thuộc tính không phụ thuộc hàm vào bất kỳ thuộc tính nào trong quan hệ ngoài khoá.

      Hình thức học
      Hình thức học

      THIẾT KẾ HỆ THỐNG QUẢN LÝ KHỐI LƯỢNG GIẢNG DẠY CỦA KHOA ĐIỆN TỬ

      Thiết kế giao diện 1. Lựa chọn ngôn ngữ

      • Giới thiệu sơ lược về ngôn ngữ Access

        Với các bảng ta có thể định nghĩa các khóa chính (Primary Key) và khóa ngoại lai để đảm bảo tính duy nhất, có các luật quan hệ (Một – một, một – nhiều, nhiều – nhiều) để thiết lập mối quan hệ các bảng với nhau và đảm bảo tính vẹn toàn của dữ liệu, ngăn chặn việc cập nhật và xóa thông tin không phù hợp. Access cung cấp đầy đủ các kiểu dữ liệu cần thiết cho trường bao gồm kiểu văn bản (Text), kiểu số (Number), kiểu tiền tệ (Currency), kiểu ngày, tháng, giờ (Data/Time), kiểu đúng, sai (Yes/No)…. Với Wizard ta chỉ phải trả lời các câu hỏi sau đó nó tự động xây dựng các đối tượng như Form, Table, Report, Query khá nhiều hoạt động, chủng loại đáp ứng phần nào các ý thích của người sử dụng, giảm công sức thiết kế và xây dựng chương trình.

        - Loại thứ 2: Truy vấn hành động là truy vấn nhằm thực hiện một thao tác xử lý dữ liệu nào đó như: xóa dữ liệu (Query Delete), cập nhật dữ liệu (Query Update), chèn dữ liệu (Query Append), tạo bảng (Query Mace Table). Đây là một ngôn ngữ lập trình quản lý mạng trên môi trường Windows có đầy đủ các cấu trúc điều khiển rẽ nhánh các vòng lặp, … làm công cụ cho chúng ta tổng hợp chắt lọc kiết xuất thông tin.

        PHẦN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM

        ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN

        • CÁC CÔNG VIỆC CHUẨN BỊ CHO VIỆC SOẠN GIÁO ÁN I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
          • TRÌNH BÀY GIÁO ÁN THEO MẪU

            Việc phân chia nội dung và sắp xếp trình tự các phần như SGK là hợp lí, nó đáp ứng được quy luật nhận thức bài học của người học từ dễ đến khoa, từ đơn giản đến phức tạp, đảm bảo tính khoa học và tính vừa sức của học sinh. Kiến thức liên quan trực tiếp đến bài học: những khả năng định dạng trong chức năng trình bày văn bản đã học ở bài 14: khả năng định dạng kí tự (phông chữ, kiểu chữ…), khả năng đinh dạng đoạn văn bản (căn lề, vị trí lề đoạn văn…) và khả năng định dạng trang ( kích thước các lề và hướng giấy). Nội dung cơ sở cho toàn bài: cách thiết đặt các thuộc tính của định dạng kí tự, các thuộc tính đinh dạng đoạn văn bản và các thuộc tính định dạng trang. Cơ sở khoa học của các hiện tượng, các quá trình, các giải pháp kĩ thuật…. đã nêu trong bài: HS đã biết thế nào là kí tự? thế nào là đoạn văn bản?. Cách khai thác tính ứng dụng thực tiễn của bài dạy: với mục đích để trình bày văn bản được đẹp như mong muốn, đáp ứng nhu cầu của người sử dụng hệ soạn thảo Microsoft Word đã cung cấp các lệnh định dạng văn bản cho phép trình bày văn bản trong quá trình soạn thảo. LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. Lựa chọn phương pháp và phương tiện dạy học. STT NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN. 2 Định dạng kí tự - Phương pháp: Thuyết trình, Đàm thoại, Trực quan - Phương tiện: Máy chiếu. 3 Định dạng đoạn văn bản. - Phương tiện: Máy chiếu. Lựa chọn hình thức tổ chức dạy học: Hình thức lớp - bài IV. LẬP KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC - Học:. + Các cách để lập các thuộc tính định dạng kí tự. + Các cách để lập các thuộc tính định dạng đoạn văn bản + Cách định dạng trang. 1) Có những cách nào để ra lệnh định dạng?. Biết thiết đặt một số thuộc tính cơ bản của định dạng kí tự (phông chữ, kiểu chữ, cữ chữ, màu sắc chữ..); một số thuộc tính cơ bản của định dạng đoạn văn bản (căn lề, khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn, khoảng cách đến đoạn văn trước hoặc sau..); hai thuộc tính cơ bản của định dạng trang (kích thước các lề và hướng giấy).

            “Định dạng văn bản là trình bày văn bản nhằm mục đích sao cho văn bản được rừ ràng và đẹp, nhấn mạnh những phần quan trọng, giúp người đọc nắm bắt dễ hơn các nội dung chủ yếu của văn bản”. Củng cố bài: (2 phút): GV sử dụng phương pháp đàm thoại Câu hỏi:. 1) Có mấy cách để lập các thuộc tính định dạng kí tự? đó là những cách nào?. 2) Nêu các cách để lập các thuộc tính định dạng đoạn văn bản?. + Các cách để lập các thuộc tính định dạng kí tự. + Các cách để lập các thuộc tính định dạng đoạn văn bản + Cách định dạng trang. 3) Có những cách nào để ra lệnh định dạng?.

            CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO

            • CÁC CÔNG VIỆC CHUẨN BỊ CHO VIỆC SOẠN GIÁO ÁN I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

              Muốn tìm tiếp thì nháy Find Next nếu không nháy Cencel để đóng hộp thoại kết thúc tìm kiếm. B2: Gừ từ cần tỡm vào ụ Find what và cụm từ thay thế vào ụ Replace with;. B1: Chọn Tools  AutoCorrect Option..xuất hiện hộp thoại AutoCorrect B2: Chọn hoặc bỏ chọn ụ Replace text as you type(thay thế trong khi gừ);.

              - Chức năng AutoCorrect tự động gừ tắt và sửa lỗi cho phộp người dựng sử dụng một vài kớ tự tắt để tự động gừ tắt một cụm từ dài thường gặp giỳp làm tăng tốc độ gừ. Xác định thời gian hợp lý đối với từng nội dung: tuỳ thuộc vào mức đọ khó của từng nội dung mà GV phân bố thời gian sao cho hợp lý.

              CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO

              • TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY

                Ngoài việc hỗ trợ gừ và trỡnh bày văn bản, Word cũn cung cấp cho người dựng nhiều chức năng tự động hoá một số công đoạn trong quá trình soạn thảo, nhằm làm tăng hiệu quả, thực hiện nhanh chóng công việc biên tập văn bản. Trong quá trình soạn thảo văn bản, chúng ta muốn tìm vị trí của một từ (hay cụm từ) nào đó hoặc cũng có thể thay thế một từ (cụm từ) bằng một từ (cụm từ) khác. Ngoài cung cấp công cụ Find (tìm kiếm), Word còn cung cấp thêm một công cụ cho phép ta thay thế một từ (cụm từ) bằng một từ (cụm từ) khác đó là công cụ Replace (thay thế) - GV thao tác trên máy, giới thiệu các bước thực hiện việc thay thế và các nút lệnh trong hộp thoại Find and Replace.

                (hoặc tổ hợp phím Ctrl+H)  xuất hiện hộp thoại Find and Replace;. + B2: Gừ cụm từ cần tỡm vào ụ Find what và cụm từ thay thế vào ô Replace with;. - Nháy nút Replace: thay thế từng cụm từ tìm thấy. - Nháy Replace All: thay thế tất cả các cụm từ tìm thấy. Chú ý: Các lệnh tìm kiếm và thay thế đặc biệt hữu ích trong trường hợp văn bản có nhiều trang. c) Một số tuỳ chọn trong tìm kiếm và thay thế. Câu hỏi: Các em đã nghiên cứu trước bài ở nhà, vậy 1 em cho biết dùng lệnh gì để thực hiện việc chỉnh sửa văn bản (cụ thể là gừ tắt và sửa lỗi)?.

                TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG

                • CÁC CÔNG VIỆC CHUẨN BỊ CHO VIỆC SOẠN GIÁO ÁN

                  Những nhóm lệnh làm việc với bảng trong hệ soạn thảo MS Word rất có ích, giúp chúng ta lập được nhanh chóng một bảng biểu, tiết kiệm được thời gian. + Number of columns: Số cột +Number of rows: Số hàng Cách 2: Nháy nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ chuẩn rồi kéo thả chuột xuống dưới và sang phải để chọn số hàng và số cột cho bảng. Các ô liền nhau (chọn được) có thể gộp thành một ô bằng lệnh Table  Merge Cells hoặc nút lệnh trên thanh công cụ Table and Borders.

                  Để căn chỉnh nội dung bên trong của ô so với các đường viền ta dùng lệnh Cell Alignment sau khi nháy nút phải chuột hoặc dùng nút lệnh trên thanh công cụ Table and Borders. Câu hỏi: Theo các em, khi con trỏ văn bản đang nằm trong bảng thì các định dạng được áp dụng cho phần văn bản nào của bảng?.

                  3. Hình thức tổ chức dạy học: hình thức lớp – bài.
                  3. Hình thức tổ chức dạy học: hình thức lớp – bài.