Hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao tại Công ty TNHH MTV Xây dựng Nguyễn Thành Nhân

MỤC LỤC

Mục đích đào tạo nguồn nhân lực

Đào tạo nguồn nhân sự là một câu chuyện lâu dài, cần triển khai một cách khoa học và kỹ lưỡng. Như vậy mục đích cuối cùng của đào tạo nguồn nhân lực đó là nhằm sử dụng tối đa nguồn nhân lực hiện có và nâng cao hiệu quả sử dụng của tổ chức thông qua việc giúp cho họ hiểu hơn về công việc giúp họ nắm vững về nghề nghiệp của họ và thực hiện được chức năng của mình một cách tự giác và thái độ làm việc tốt hơn trước và để tăng sự thích ứng của họ với công việc trong tương lai.

QUY TRÌNH ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC

    Điều này thường xảy ra khi tổ chức có và thực hiện qui trình đánh giá phát triển định kỳ, cho phép cá nhân cung cấp đầu vào cho quá trình (tự đánh giá), đánh giá cao những người dành thời gian phát triển cấp dưới và cung cấp những cơ hội đào tạo, kèm cặp cần thiết cho sự phát triển của người lao động. Trong phương pháp này, chương trình đào tạo bắt đầu bằng việc học lý thuyết ở trên lớp, sau đó học viên được đưa đến làm việc dưới sự hướng dẫn cảu công nhân lành nghề trong một vài năm, được thực hiệc các công việc thuộc nghề cần học cho tới khi thành thạo tất cả các kỹ năng của nghề.

    CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP

    Môi trường bên ngoài .1 Yếu tố công nghệ

    Nếu tất cả mọi người trong xã hội đều coi trọng việc học, nâng cao trình độ hiểu biết thì số lượng lao động mong muốn được học tập sẽ nâng cao trình độ hiểu biết thì số lượng lao động mong muốn được học tập sẽ nâng lên nhiều hơn từ đó làm cho kết quả đào tạo đạt nhiều hiệu quả cao. Đối với những doanh nghiệp có nghành nghề kinh doanh mang tính cạnh tranh cao thì việc đòi hỏi một đội ngũ lao động chất lượng lành nghề là một yếu tố quan trọng để có thể thắng lợi trong cuộc cạnh tranh gay gắt này.

    Môi trường bên trong

    Doanh nghiệp nào làm tốt việc này sẽ góp phần nâng cao được chất lượng đào tạo, từ đó nâng cao hiệu quả công việc của người lao động. Việc khuyến khích cán bộ công nhân viên tham gia đào tạo, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ được các doanh nghiệp quy định cụ thể về chế độ cho người được cử đi học như: tiền lương, học phí, tiền ăn theo ca, các chi phí khác có liên quan. Trong chương 1, chuyên đề đã nêu được những lý luận cơ bản như: khái niệm về nguồn nhân lực, khái niệm về công tác đào tạo nguồn nhân lực.

    Đây là cơ sở khoa học và thực tiễn để phân tích thực trạng và đề xuất các giải pháp nâng cao công tác đào tạo nguồn nhân lực ở các Chương 2 và Chương 3 của chuyên đề.

    TÌNH HÌNH KINH DOANH VÀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH MTV XÂY DỰNG

    TÌNH HÌNH SỬ DỤNG NGUỒN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH MTV XÂY DỰNG NGUYỄN THÀNH NHÂN

      ( Nguồn: Phòng Quản lý nhân sự) Qua bảng số liệu cho thấy công ty TNHH MTV Xây Dựng Nguyễn Thành Nhân có lực lượng lao động nam chiếm tỉ trọng cao hơn lao động nữ, và là lực lượng chủ yếu của công ty khi chiếm rất nhiều so với lao động nữ. Do vậy công tác phân tích và phân loại độ tuổi lao động là hết sức cần thiết, trên cơ sở đó ta có thể phân loại được các độ tuổi lao động khác nhau và đưa ra phương án để tuyển dụng các lao động trẻ có trình độ cao thay thế dần các lao động già và trình độ chuyên môn hạn chế. Về thiết bị: Công ty có đủ đội ngũ xe, máy móc đảm bảo cho quá trình thi công các công trình có quy mô khác nhau, với nhiều loại khác nhau, của các nước khác nhau, có sự tiên tiến về trình độ khoa học kĩ thuật cũng như chế tạo, sản xuất ( như Nhật, Nga, Pháp, Mỹ, Hàn Quốc…).

      Bao gồm: Ô tô chuyên dùng có trọng tải từ 5 đến 10 tấn, cần cẩu các loại, các loại máy đào, máy xúc đất, máy ủi, máy trộn bê tông, máy đầm đất có công suất từ 75 đến 200CV, các loại máy ép cọc bê tông cốt thép, các loại máy đóng cọc trọng lượng búa từ 1,2 đến 2,4 tấn,và nhiều loại máy móc thiết bị khác phục vụ cho công tác thi công bê tông, gia công lắp dựng các kết cấu gỗ, gia công lắp dựng các kết cấu thép.

      Bảng 2.3 Cơ cấu lao động theo giới tính
      Bảng 2.3 Cơ cấu lao động theo giới tính

      TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG KINH DOANH TẠI CÔNG TY TNHH MTV XÂY DỰNG NGUYỄN THÀNH NHÂN

      Báo cáo kết quả hoạt động sản xuất kinh doanh là báo cáo tổng hợp phản ánh tổng quát tình hình và kết quả kinh doanh trong một kỳ hoạt động của doanh nghiệp, chi tiết cho hoạt động kinh doanh chính và các hoạt động khác. Qua phân tích báo cáo nhằm cung cấp thông tin hữu ích cho các nhà đầu tư, chủ nợ và những người khác có liên quan, từ đó thấy được tiềm lực kinh tế của doanh nghiệp. Đây là dấu hiệu không tốt trong việc quản lý về chi phí và giá thành sản xuất của Công ty vì giá vốn hàng bán chiếm tỷ trọng khá lớn so với quy mô chung và kéo theo sự tăng giá vốn hàng bán sẽ là sự sụt giảm của lợi nhuận sau thuế.

      Năm 2022 tình hình dịch bệnh thuyên giảm, công ty đang dần lấy lại sự ổn định và sẽ đưa công ty phát triển hơn trong những năm tới, đem về lợi nhuận cho công ty.

      Bảng 2.9 Báo cáo kết quả hoạt động kinh doanh năm 2020-2021
      Bảng 2.9 Báo cáo kết quả hoạt động kinh doanh năm 2020-2021

      THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH MTV XÂY DỰNG NGUYỄN THÀNH NHÂN

        Kế toán thủ kho Lớp học tại công ty Nhân viên kế toán 1 Tư vấn giám sát Lớp học trung tâm Nhân viên tư vấn 2 Gia công, thi công Lớp học tại công ty Nhân viên xây dựng 4 Kiểm định dự án Lớp học trung tâm Nhân viên thi công 1 Quản lý lao động Lớp học trung tâm Phòng quản lý nhân. Ví dụ công ty tuyển nhân viên mới vào làm bên lĩnh vực xây dựng thì trưởng phòng xây dựng sẽ điều phối người hướng dẫn có kinh nghiệm lâu năm trong xây dựng để chỉ dẫn nhân viên mới những kỹ năng, kỹ thuật mà bên xây dựng sẽ làm để giỳp nhõn viờn hiểu rừ và tiếp cận cụng việc một cỏch nhanh chúng và hiệu quả. - Đạo tạo trong công việc: hình thức này được công ty áp dụng các nhân viên mới tuyển, đặc biệt là những sinh viên mới ra trường chưa có kinh nghiệm, chưa quen việc cũng như quen cách làm việc trong công ty và chủ yếu là đào tạo theo chỉ dẫn công việc, kèm cặp.

        Công ty hiện nay nguồn nhân lực sau khi được đào tạo sẽ phát cho mỗi người một phiếu tự đánh giá bản thân học được những gì sau chương trình đào tạo và đánh giá về cơ sở vật chất cũng như năng lực của người hướng dẫn.Sau mỗi tháng người lao động trong công ty được quản lí đánh giá về mức độ hoàn thành công việc, số ngày lao động, mực độ mắc lỗi trong công việc để xếp loại A,B,C,D.

        Bảng 2.11 Kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực của công ty
        Bảng 2.11 Kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực của công ty

        ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC ĐẠO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH MTV XÂY DỰNG NGUYỄN THÀNH NHÂN

          Nội dung đào tạo công ty lựa chọn và xây dựng bám sát với đặc điểm nghành nghề, lĩnh vực kinh doanh của công ty, trang bị các kỹ năng, kiến thức chuyên môn phù hợp cho nhân viên. Mục tiêu đào tạo công ty chỉ đặt ra các yêu cầu phải đạt được sau khóa đào tạo nhưng không nêu cụ thể về số lượng người tham gia đào tạo, tỷ lệ đạt yêu cầu là bao nhiêu, sau khóa đào tạo số lao động có nhân viên, lao động có thể thực hiện tốt công việc của mình là bao nhiêu…. Những người này có thể nhiều kinh nghiệm, thực hành tốt nhưng lại thiếu kỹ năng sư phạm, chưa có hệ thống lý thuyết, vì vậy việc đào tạo chỉ đơn giản là học thực hành mà không được trang bị lý thuyết đầy đủ.

          Các căn cứ để đánh giá mới chỉ dựa vào phiếu đánh giá hiệu quả đào tạo, còn thiếu các căn cứ để đánh giá sự thay đổi về trình độ, kết quả thực hiện công việc, thái độ hành vi của nhân viên khi đào tạo.

          HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH MTV XÂY DỰNG NGUYỄN THÀNH NHÂN

          CƠ SỞ TIỀN ĐỀ HÌNH THÀNH GIẢI PHÁP

            Tuy nhiên công tác đào tạo nguồn nhân lực đòi hỏi phải có sự phối hợp nhịp hàng và và ăn khớp giữa các phòng ban chức năng giữa những người lao động nhằm tạo ra một thể hoàn chỉnh thống nhất trong công tác này. Trước hết ta cần phải khắng định vai trò then chốt của chiến lược đào tạo nguồn nhân lực trong công ty, trong đó đặc biệt chú trọng tới việc nâng cao năng lực quản lý cho cán bộ làm việc trong các phân xưởng, đội ngũ giảng dạy. Tổ chức và quản lý tốt các chương trình đào tạo, đồng thời phải củng cố hệ thống tổ chưc quản lý và đánh giá chất lượng nhân viên theo kết quả công việc.

            Quan tâm đến việc sử dụng lao động sau đào tạo, xây dựng chế độ tiền lương thù lao lao động cùng với hình thức khuyến khích vật chất tinh thần cho phù hợp, công bằng và đảm bảo quy định của pháp luật nhằm giảm thiểu biến động về lao động qua từng thời kỳ, tiết kiệm chi phí cho hoạt động đào tạo.

            CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH MTV XÂY DỰNG NGUYỄN THÀNH

              Nếu công ty có chính sách tuyển dụng tốt, tuyển dụng được những nhân viên giỏi thì việc đào tạo nguồn nhân lực sẽ được dễ dàng hơn.Vấn đề đào tạo nguồn nhân lực là một vấn đề hết sức cần thiết của bất kỳ daonh nghiệp nào. Đứng trước nền kinh tế thị trường với sự cạnh tranh ngày càng gay gắt, khốc liệt, và sự phát triển của nghành xây dựng , là công ty còn non trẻ nên công ty cần chú trọng đầu tự hơn nữa vào công tác đào tạo. Chính sách đãi ngộ tốt sẽ thu hút nguồn nhân lực có chất lượng cao và công ty cũng sẽ không phải bỏ ra quá nhiều chi phí đào tạo từ đầu mà chỉ phát triển nguồn nhân ực để có thể làm việc hiệu quả hơn.

              Nhưng thực tế cho thấy, nếu nguồn kinh phí cho đào tạo nhiều thì việc lựa chọn hình thức, phương pháp đào tạo và thực hiện các chương trình đào tạo sẽ khác so với nguồn kinh phí đào tạo ít.