ThiÕu t×nh yªu, cuéc sèng trë nªn trèng rçng cßn thê ¬ tríc c¶nh ngé Ðo le lµ biÓu hiÖn cña thãi v« c¶m, kú thÞ víi ngêi thua thiÖt, tËt nguyÒn con ngêi sÏ trë nªn Ých kû, tµn nhÉn.. Ngê[r]
Trang 1sở giáo dục và đào tạo kì thi TUYểN SINH LớP 10 thpt
môn thi: nGữ VĂN
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Đề thi gồm 01 trang
Câu 1(2 điểm):
Nhĩ chợt nhớ ngày bố mẹ anh mới cới Liên từ một làng bên kia sông về làm vợ anh Liên vẫn đang còn mặc áo nâu và chít khăn mỏ quạ So với ngày ấy bây giờ Liên đã trở thành một ngời đàn bà thị thành Tuy vậy, cũng nh cánh bãi bồi đang nằm phơi mình bên kia, tâm hồn Liên vẫn giữ nguyên vẹn những nét tần tảo và chịu đựng hi sinh từ bao đời xa, và cũng chính nhờ có điều đó mà sau nhiều ngày tháng bôn tẩu, tìm kiếm Nhĩ đã tìm thấy đợc nơi nơng tựa là gia đình trong những ngày này
(Nguyễn Minh Châu, Bến quê, SGK Ngữ văn 9 tập 2, NXB Giáo dục, 2005,
trang 105,106)
Đoạn văn trên gợi cho em suy nghĩ gì về nhân vật Nhĩ ?
Câu 2(3 điểm):
Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện sau:
Tôi đợc tặng một chiếc xe đạp leo núi rất đẹp nhân dịp sinh nhật của mình Trong một lần tôi đạp xe ra công viên chơi, một cậu bé cứ quẩn quanh ngắm nhìn chiếc xe với vẻ thích thú và ngỡng mộ thực sự.
- Chiếc xe này của bạn đấy à? - Cậu bé hỏi.
- Anh mình đã tặng nhân dịp sinh nhật của mình đấy - Tôi trả lời, không giấu
vẻ tự hào và mãn nguyện.
- ồ, ớc gì tôi - Cậu bé ngập ngừng.
Dĩ nhiên là tôi biết cậu bé đang nghĩ gì rồi Chắc chắn cậu ấy ớc ao có đựơc một ngời anh nh thế Nhng câu nói tiếp theo của cậu bé hoàn toàn nằm ngoài dự
đoán của tôi.
- ớc gì tôi có thể trở thành một ngời anh nh thế! - Cậu ấy nói chậm rãi và
g-ơng mặt lộ rõ vẻ quyết tâm Sau đó, cậu đi về phía chiếc ghế đá sau lng tôi, nơi một đứa em trai nhỏ tật nguyền đang ngồi và nói:
- Đến sinh nhật nào đó của em, anh sẽ mua tặng em chiếc xe lăn lắc tay nhé (Hạt giống tâm hồn, tập 4, nhiều tác giả, NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh,
2006, trang 16, 17)
Câu 3(5 điểm):
Hoài niệm về tuổi thơ trong bài Bếp lửa của Bằng Việt ?
………Hết………
Họ và tên thí sinh:……… Số báo danh………
đề 1
Câu 1 Nêu đợc các ý cơ bản sau:
Sự thức tỉnh ở Nhĩ về giá trị và vẻ đẹp trong những gì bình dị thân thiết của
đời sống
đề 1
Trang 2Đối với Nhĩ, gia đình và quê hơng có ý nghĩa nh là chỗ dựa tinh thần của con ngời
Câu 2:
a Yêu cầu
1 Về hình thức:
- Biết cách làm kiểu bài nghị luận xã hội
- Luận điểm đúng đắn, sáng tỏ, lí lẽ thuyết phục
- Diễn đạt lu loát
2 Về nội dung:
Bài viết có thể trình bày theo các cách khác nhau song cần nều đợc các ý cơ bản sau:
+ Chuyện kể về một cậu bé mơ ớc có đợc một chiếc xe lăn để tặng ngời em tật nguyền của mình; sự trăn trở và lòng quyết tâm của cậu bé để biến ớc mơ đó thành hiện thực
Ước mơ của cậu bé tuy giản dị mà nhân ái, cao đẹp Không phải ớc mơ đợc
đón nhận mà là đợc chia sẻ, bù đắp, yêu thơng
+ Câu chuyện cảm động giàu ý nghĩa nhân văn, ngợi ca tình yêu, sự sẻ chia trong cuộc sống nhất là đối với những ngời mà ta yêu thơng nhất
Tình yêu có thể bù đắp phần nào những thiệt thòi và đem lại niềm hạnh phúc cho những ngời có hoàn cảnh éo le, bị tật nguyền Tình yêu góp phần an ủi con ngời, giúp con ngời nỗ lực vợt lên hoàn cảnh, số phận và lạc quan, mạnh mẽ, tự tin hơn trong cuộc sống
Câu chuyện cho ta cảm nhận đợc ý nghĩa cũng nh niềm hạnh phúc của yêu
th-ơng Biết yêu thơng và chia sẻ cũng là một niềm hạnh phúc ta nhận đợc từ cuộc sống Hạnh phúc đâu chỉ là đón nhận mà còn là cho đi và ớc mơ đẹp nhất là ớc mơ đem lại hạnh phúc cho những ngời mà ta yêu thơng nhất
Nỗ lực để biến ớc mơ đó trở thành hiện thực khiến con ngời trở nên cao đẹp,
tự hào
Thiếu tình yêu, cuộc sống trở nên trống rỗng còn thờ ơ trớc cảnh ngộ éo le là biểu hiện của thói vô cảm, kỳ thị với ngời thua thiệt, tật nguyền con ngời sẽ trở nên ích kỷ, tàn nhẫn
Phê phán lối sống vô cảm, ích kỷ, thiếu tình thơng
Cuộc sống còn nhiều ngời bất hạnh luôn cần yêu thơng chia sẻ Hãy quan tâm chia sẻ, tạo cơ hội và những điều kiện tốt nhất để những ngời bất hạnh, tật nguyền đợc bình đẳng nh tất cả mọi ngời, để họ tự tin và sống tích cực, lạc quan hơn
Thái độ của bản thân: biết yêu thơng, chia sẻ, bỗi dỡng tâm hồn để sống bao dung nhân ái và thể hiện tình yêu thơng của mình bằng những việc làm cụ thể
Câu 3:
1 Yêu cầu về kĩ năng:
- Có kĩ năng nghị luận văn học, lí lẽ thuyết phục và thể hiện đợc năng lực phân tích sâu sắc, tinh tế
- Bố cục hợp lí, rõ ràng, diễn đạt lu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp
- Văn viết trong sáng, có cảm xúc
2 Yêu cầu về kiến thức:
Bài viết có thể trình bày theo các cách khác nhau song cần nêu đợc các ý cơ bản sau:
Bếp lửa là hoài niệm đầy cảm xúc, suy t và ấn tợng sâu sắc về tuổi thơ Nói cách khác trong Bếp lửa, kỷ niệm đợc gợi lên trong hồi tởng gắn với ấn tợng,
cảm xúc, tình cảm sâu sắc đối với tuổi thơ
- Hoài niệm về bà và về tình bà cháu:
Hình ảnh và nét đẹp tầm hồn của bà:
Ngời phụ nữ tần tảo, đảm đang, nhẫn nại và giàu tình yêu thơng: sớm chiều nhóm lửa, hết lòng chăm lo cho cháu, cùng chia ngọt, sẻ bùi, chẳng quản ngại
nhọc nhằn, gian khó, tận bây giờ Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm
Ngời luôn ấp ủ, nuôi dỡng niềm tin bền bỉ vào cuộc sống Bà không chỉ là
ng-ời nhóm lửa mà còn là ngng-ời giữ lửa, truyền lửa
Tuổi thơ của cháu là những tháng ngày lam lũ, cơ cực nhng đợc sống trong tình yêu thơng ấm áp của bà
Trang 3- Hoài niệm về bếp lửa: Bếp lửa là hình ảnh bình dị, gắn bó vô cùng thân thiết với tuổi thơ của cháu Hình ảnh bà gắn với hình ảnh bếp lửa nên bếp lửa gợi hình
ảnh bà nhẫn nại, đầy tình yêu thơng, gợi sự cu mang đùm bọc đầy chi chút của
bà
Bếp lửa, ngọn lửa thiêng liêng, kỳ lạ trở thành biểu tợng của sức sống, niềm tin
thiêng liêng nâng bớc cháu trên đờng dài - Hoài niệm về những gì bình dị, thân
thuộc của gia đình, quê hơng; (tiếng chim tu hú kêu hoài tha thiết trên những cánh đồng xa, túp lều tranh, khoai sắn ngọt bùi, nồi xôi gạo mới)
- Hoài niệm về tuổi thơ thể hiện tình yêu tha thiết với quê hơng, tình yêu và biết ơn sâu sắc đối với bà; là sự thấu hiểu về bà, về sức sống và niềm tin từ nơi bà truyền cho cháu
- Hình ảnh ngôn ngữ bình dị, giàu sức biểu cảm; câu thơ 8 chữ chất chứa tâm tình, cảm xúc; sự kết hợp nhuần nhị giữa tự sự, trữ tình và bình luận
3 Tiêu chuẩn cho điểm:
- Điểm 5: Đạt đợc các yêu cầu nêu trên Văn viết mạch lạc, có cảm xúc, thể
hiện sự sáng tạo, không mắc lỗi diễn đạt thông thờng
- Điểm 3: Đạt đợc quá nửa yêu cầu về kiến thức Còn một số lỗi về diễn đạt.
- Điểm 1: Cha đạt yêu cầu nêu trên Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu, mắc nhiều
lỗi về câu, từ, chính tả
- Điểm 0: Lạc đề, sai cả nội dung và phơng pháp.