Kiến thức: Biết được: - Đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ, công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ và ý nghĩa của nó.. Kĩ năng: - Quan sát mô hình cấu tạo phân tử, rút ra được đặc điểm [r]
Trang 1Tuần: 22 Ngày soạn: 25/02/2018 Tiết : 44 Ngày dạy : 27/02/2018
Bài 35 CẤU TẠO PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết được:
- Đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ, công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ và ý nghĩa của nó
2 Kĩ năng:
- Quan sát mô hình cấu tạo phân tử, rút ra được đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ
- Viết được một số công thức cấu tạo (CTCT) mạch hở , mạch vòng của một số chất hữu cơ đơn giản (< 4C) khi biết CTPT
3 Thái độ:
- Giúp HS yêu thích môn học để vận dụng kiến thức vào trong cuộc sống
4 Trọng tâm:
- Đặc điểm cấu tạo hợp chất hữu cơ.
- Công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ.
5 Năng lực cần hướng tới:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
- Năng lực thực hành hóa học
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên và học sinh:
a Giáo viên: Chuẩn bị một số bài tập.
b Học sinh: Xem trước bài mới
2 Phương pháp:
Hỏi đáp, trực quan, làm việc nhóm
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định lớp(1’): 9A1:
9A2:
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Thế nào là hợp chất hữu cơ ? Có mấy loại hợp chất hữu cơ? Cho VD minh hoạ
3 Vào bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo của phân tử HCHC(20’)
- GV: Nhắc lại C, O, H
có hoá trị mấy?
- GV: Hướng dẫn cách
viết công thức phân tử
CH4
- GV: Biểu diễn liên kết
của CH3Cl, CH3OH
- GV: Từ những VD trên
rút ra nhận xét
- HS: Nhắc lại
- HS: Lắng nghe
- HS: Làm BT
- HS: Trả lời
- HS: Lắng nghe
I ĐẶC ĐIỂM CẤU TẠO PHÂN
TỬ HCHC:
1 Hoá trị và liên kết giữa các nguyên
tử
- Trong các HCHC, C(IV), H(I), O(II)
Cacbon: C
Trang 2- GV: Biểu diễn liên kết
của C2H6
- GV: Từ những VD trên
chobiết các nguyên tử C
cĩ liên kết trực tiếp với
nhau được khơng?
- GV: Cho HS viết C3H8
- GV: Thơng báo cĩ 3
loại mạch cacbon
- GV: YC 2 HS lên biểu
diễn CTPT của C2H6O
- GV: Tại sao cùng
CTPT nhưng rượu etylic
lại cĩ CTCT khác
đimetyl ete?
- GV: Từ VD trên rút ra
NX
- HS: Trả lời
- HS: Biểu diễn liên kết
C H H
H
H
H
H H H
- HS: Lắng nghe
- HS: Làm BT
-HS: Vì cĩ sự khác nhau
về trật tự liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử
- HS: Rút ra nhận xét
Hiđro: H Oxi: O
CH4 : CH3Cl: CH3OH
C H H
H
H
H H
H
H H
H
H
2 Mạch cacbon :
Cĩ 3 loại mạch cacbon:
+ Mạch thẳng: C C
H H
C H H
C H
H
H H H H
+ Mạch nhánh:
H H
H
C H
C H
H H
H H
H
C4H10:
+ Mạch vịng:
H
H C H
H
H C
H H
3 Trật tự liên kết giữa các nguyên
tử trong phân tử
Rượu etylic
Đimetyl ete
H H
O H
H
H
H
C H H
H
H
H
Hoạt động 2: Tìm hiểu cơng thức cấu tạo (10’)
- GV: Hãy viết CTCT
của C2H6 và C2H6O
- GV: Từ CTCT trên cho
ta biết gì?
- GV: Chốt lại ý chính
- GV: Cho HS đọc phần
ghi nhớ
- HS: Viết CTCT
- HS: Trả lời
- HS: Lắng nghe
- HS: Đọc SGK
II Cơng thức cấu tạo : Cho biết thành phần và trật tự liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử
Etan:
Trang 3C C H
H
H
H
H
H Rượu etylic: Viết gọn: CH3 – CH3
H H
O H
H
H
H
Viết gọn: CH3 – CH2 - OH
4 Củng cố : (8’) :
Hãy viết CTCT của các chất cĩ CTPT sau: CH3Br, CH4O, CH4, C2H6,
5 Nhận xét và dặn dò: (1’)
- Nhận xét thái độ học tập và đánh giá khả năng tiếp thu bài của học sinh
- Làm BT 1,2,3,4,5 / SGK, chuần bị bài Metan
IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
