LIÊN MINH GIAI CẤP, TẦNG LỚP TRONG THỜI KỲ QUÁ độ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TRÁCH NHIỆM CỦA SINH VIÊN TRONG VIỆC GÓP PHẦN CỦNG CỐ, TĂNG CƯỜNG XÂY DỰNG KHỐI đại ĐOÀN k

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH ĐẠI HỌC BÁCH KHOA  BÀI TẬP LỚN MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC ĐỀ TÀI LIÊN MINH GIAI CẤP, TẦNG LỚP TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỢI TRÁCH NHIỆM CỦA SINH VIÊN TRONG VIỆC GĨP PHẦN CỦNG CỐ, TĂNG CƯỜNG XÂY DỰNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LỚP L13 - NHĨM - HK 211 NGÀY NỢP 23/10/2021 Giảng viên hướng dẫn: ThS.Đặng Kiều Diễm Sinh viên thực Nguyễn Hữu Khương Bùi Đình Tiến Trần Đình Việt Hùng Phạm Minh Vũ Hoàng Đức Tiến Mã số sinh viên 1913852 1915467 1913615 1915987 2014713 Thành phố Hồ Chí Minh – 2021 Điểm số BÁO CÁO KẾT QUẢ LÀM VIỆC NHĨM VÀ BẢNG ĐIỂM BTL Mơn: CHỦ NGHĨA XÃ HỢI KHOA HỌC (MSMH: SP1035) Lớp: L13 Tên nhóm: 04 HK 211 Năm học 2020-2021 Đề tài: Liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội trách nhiệm sinh viên việc góp phần củng cố, tăng cường xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân Việt Nam STT MSSV 1913852 Họ Nguyễn Tên Khương Hữu Ký tên Phân % Điểm Điểm công BTL BTL Phần 1.1, 100 Đã ký 100 Đã ký 100 Đã ký 100 Đã ký 100 Đã ký chỉnh sửa, kết luận 1915467 Bùi Đình Tiến Phần 1.2.1, 2.3 1913615 Trần Đình Hùng Việt Phần mở đầu, phần 1.2.2 1915987 Phạm Vũ Minh 2014713 Hoàng Đức Phần 1.3.1, 2.1 Tiến Phần 1.3.2, 2.2 Họ tên nhóm trưởng: Nguyễn Hữu Khương Số ĐT: 0397352796 Email: khuong.nguyen_ehsa.0108@hcmut.edu.vn Nhận xét giảng viên: Giảng viên (Ký ghi rõ họ tên) NHÓM TRƯỞNG Đã ký Nguyễn Hữu Khương MỤC LỤC CHÚ THÍCH VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Nhiệm vụ đề tài PHẦN NỘI DUNG Chương 1: LIÊN MINH GIAI CẤP TẦNG LỚP GIAI CẤP TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI 1.1 Những khái niệm 1.2 Tính tất yếu sở khách quan liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội 1.2.1 Tính tất yếu liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội 1.2.2 Cơ sở khách quan liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội 11 1.3 Nội dung nguyên tắc liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội 11 1.3.1 Nội dung liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội 11 1.3.2 Nguyên tắc liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội 14 CHƯƠNG 2: TRÁCH NHIỆM CỦA SINH VIÊN TRONG VIỆC GÓP PHẦN CỦNG CỐ, TĂNG CƯỜNG XÂY DỰNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 16 2.1 Đặc điểm, ý nghĩa trách nhiệm sinh viên việc góp phần củng cố, tăng cường xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân Việt Nam 16 2.1.1 Đặc điểm khối đại đoàn kết toàn dân Việt Nam 16 2.1.2 Ý nghĩa trách nhiệm sinh viên việc góp phần củng cố, tăng cường xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân Việt Nam 18 2.2 Đánh giá thực trạng về trách nhiệm sinh viên việc góp phần củng cố, tăng cường xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân Việt Nam 19 2.2.1 Những mặt tích cực nguyên nhân 19 2.2.2 Những mặt hạn chế nguyên nhân 21 2.3 Đề xuất giải pháp để phát huy trách nhiệm sinh viên việc góp phần củng cố, tăng cường xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân Việt Nam 22 PHẦN KẾT LUẬN 25 TÀI LIỆU THAM KHẢO 26 CHÚ THÍCH VIẾT TẮT CNXH: Chủ nghĩa xã hội CNTB: Chủ nghĩa tư GCCN: Giai cấp công nhân CNCS: Chủ nghĩa cộng sản QHSX: Quan hệ sản xuất XHCN: Xã hội chủ nghĩa PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Lịch sử hàng nghìn năm dựng nước giữ nước, đại đoàn kết toàn dân tộc trở thành di sản vô giá, truyền thống quý báu dân tộc Việt Nam Tinh thần yêu nước, trọng nhân nghĩa, khoan dung, cố kết, đùm bọc yêu thương thấm sâu vào tư tưởng, tình cảm, tâm hồn người dân, trở thành lẽ sống, chất kết dính gắn bó thành viên đại gia đình dân tộc Việt Nam nước kiều bào nước Bất luận hoàn cảnh nào, kết thành sức mạnh vô địch, đưa dân tộc ta vượt lên khó khăn, thử thách, lập nên kỳ tích vẻ vang đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đại đoàn kết toàn dân tộc truyền thống quý báu, cội nguồn sức mạnh dân tộc Việt Nam Truyền thống hun đúc, hình thành phát triển tinh thần yêu nước, ý chí độc lập, tự chủ dân tộc ta hàng nghìn năm dựng nước giữ nước, chiến thắng thiên tai, địch họa, để xây dựng nên Tổ quốc Việt Nam ngày cường thịnh Tinh thần yêu nước Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Dân ta có lịng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước”1 Sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc thực nhân lên gấp bội ý thức dân tộc, truyền thống yêu nước tầng lớp nhân dân soi sáng chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, lãnh đạo đắn, sáng suốt Đảng Cộng sản Việt Nam - đảng giai cấp cơng nhân biết kế thừa truyền thống lịch sử quý báu dân tộc, trung thành với lợi ích nhân dân, kiên trì phấn đấu hy sinh độc lập dân tộc, chủ nghĩa xã hội, hạnh phúc nhân dân Hiện nay, đại dịch COVID-19 tiếp tục thách thức đặc biệt không với riêng Việt Nam toàn nhân loại Nhờ huy động kịp thời, vào liệt, không phút chần chừ hệ thống trị, đồng lịng, đồng thuận, Hồ Chí Minh (2011) Tồn tập, NXB: Chính trị quốc gia, Hà Nội, t.7 chung sức toàn dân, việc thực cơng tác phịng, chống dịch nước ta diễn quy mơ chưa có tiền lệ… Những ngày qua, truyền thống đoàn kết, tương thân, tương “mình người người mình”, “thương người thể thương thân” thắp sáng lan tỏa cộng đồng Sự đạo liệt Đảng, Chính phủ để khơng bị bỏ lại phía sau thể tâm, đồn kết phịng, chống dịch bệnh dân tộc Nhiều quan, đơn vị, tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân nước, đồng bào ta nước ngồi tích cực tham gia ủng hộ Quỹ vaccine phòng COVID-19 Trong chiến chống dịch COVID-19 bùng phát lần diễn biến phức tạp, tốc độ lây lan nhanh, số ca nhiễm tăng cao đồng lòng nhân dân chắn chìa khóa mở cánh cửa lớn để bước thoát khỏi đại dịch trở sống bình yên Trách nhiệm sinh viên: Mỗi sinh viên cần phải phấn đấu, tu dưỡng đạo đức lối sống thân theo gương chủ tịch Hồ Chí Minh, ln cố gắng học tập rèn luyện, hồn thành tốt cơng việc nhiệm vụ giao; gương mẫu hoạt động, tích cực vận dụng sáng tạo việc giải công việc, gương mẫu mặt đạo đức giữ vững lập trường Tuân thủ biện pháp phòng chống dịch bệnh thời kỳ Covid kéo dài Vì vậy, nhóm chọn đề tài “Liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Trách nhiệm sinh viên việc góp phần củng cố, tăng cường xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân Việt Nam nay” nhằm phát huy sức mạnh đại đoàn kết tồn dân tộc nội dung mang tính chiến lược tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - vị lãnh tụ thiên tài dân tộc Việt Nam Bài học đại đoàn kết toàn dân tộc ngày mang tính thời sự, có ý nghĩa quan trọng bối cảnh đất nước chuyển mạnh mẽ để đón nhận hội thách thức lớn trình hội nhập ngày sâu, rộng 1.2 Nhiệm vụ đề tài - Làm rõ khái niệm - Làm rõ tính tất yếu sở khách quan liên minh liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội - Làm rõ nội dung nguyên tắc liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội - Làm rõ đặc điểm, ý nghĩa trách nhiệm sinh viên việc góp phần củng cố, tăng cường xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân Việt Nam - Đánh giá thực trạng trách nhiệm sinh viên việc góp phần củng cố, tăng cường xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân Việt Nam - Đề xuất giải pháp để phát huy trách nhiệm sinh viên việc góp phần củng cố, tăng cường xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân Việt Nam thời gian tới PHẦN NỘI DUNG Chương LIÊN MINH GIAI CẤP TẦNG LỚP GIAI CẤP TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI 1.1 Những khái niệm Khái niệm liên minh giai cấp: Là hình thức hợp tác đặc biệt GCCN giai cấp, tầng lớp khác đấu tranh lật đổ CNTB, xây dựng thành công CNXH cuối CNCS, hình thức hợp tác tự nguyện, toàn diện, liên minh người lao động có lợi ích tương đồng, khơng phải với giai cấp, tầng lớp xã hội khác.Mục đích liên minh giai cấp tập hợp lực lượng, tạo sức mạnh tổng hợp xây dựng thành công CNXH Quan điểm C.Mác Ph.Ăngghen liên minh giai cấp: Xét góc độ trị, chế độ xã hội định, đấu tranh giai cấp giai cấp có lợi ích đối lập đặt nhu cầu tất yếu khách quan giai cấp đứng vị trí trung tâm phải tìm cách liên minh với giai cấp, tầng lớp khác có lợi ích phù hợp để tập hợp lực lượng thực nhu cầu lợi ích chung – quy luật mang tính phổ biến động lực lớn cho phát triển xã hội có giai cấp 1.2 Tính tất yếu sở khách quan liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội 1.2.1 Tính tất yếu liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Tính tất yếu liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp lao động khác cách mạng xã hội chủ nghĩa Khi tổng kết kinh nghiệm thực tiễn lịch sử, tác phẩm Đấu tranh giai cấp Pháp, C.Mác rằng: "Công nhân Pháp tiến lên bước dụng đến sợi tóc chế độ tư sản trước đông đảo nhân dân nằm giai cấp vô sản giai cấp tư sản, tức nông dân giai cấp tư sản, dậy chống chế độ tư sản"1 C Mác Ph Ăngghen (1995) Tồn tập NXB: Chính trị quốc gia, t.7, tr.30 V.I Lênin vận dụng phát triển lý luận liên minh công - nông C.Mác Ph.Ăngghen vào thực tiễn Cách nạng Tháng Mười Nga Trong trình lãnh đạo cách mạng, V.I Lênin thường xuyên chủ trương thực củng cố khối liên minh giai cấp cơng nhân với giai cấp nơng dân Đó nguyên nhân quan trọng đưa tới thắng lợi Cách mạng Tháng Mười Sau Cách mạng Tháng Mười V.I Lênin đặc biệt quan tâm tới xây dựng khối liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp lao động khác Người rõ: "Chun vơ sản hình thức đặc biệt liên minh giai cấp giai cấp vô sản, đội tiên phong người lao động, với đông đảo tầng lớp lao động vô sản (tiểu tư sản, tiểu chủ, nông dân, trí thức)"1 V.I Lênin cho rằng, khơng thực liên minh chặt chẽ với giai cấp nông dân tầng lớp lao động khác giai cấp cơng nhân khơng thể giữ vững quyền nhà nước "Ngun tắc cao chun trì khối liên minh giai cấp vô sản nông dân để giai câp vơ sản giữ vai trị lãnh đạo quyền nhà nước"2 Mục tiêu cuối cách mạng xã hội chủ nghĩa khơng phải trì giai cấp đối kháng giai cấp, trì nhà nước mà tiến lên xây dựng xã hội khơng cịn giai cấp, khơng cịn nhà nước Điểu thực sở xây dựng khối liên minh vững giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp lao động khác V.I Lênin (1977) Toàn tập NXB: Tiến bộ, t.38, tr.452 Nguyễn Thị Yến (22/04/2020) Tư tưởng V.I.Lênin – Những đóng góp to lớn để xây dựng chủ nghĩa xã hội thực thời kỳ độ Truy cập từ http://truongchinhtribentre.edu.vn/content/t%C6%B0-t%C6%B0%E1%BB%9Fng-vil%C3%AAnin%E2%80%93-nh%E1%BB%AFng-%C4%91%C3%B3ng-g%C3%B3p-l%E1%BB%9Bn%C4%91%E1%BB%83-x%C3%A2y-d%E1%BB%B1ng-ch%E1%BB%A7-ngh%C4%A9a-x%C3%A3h%E1%BB%99i-hi%E1%BB%87n-th%E1%BB%B1c-trong-th%E1%BB%9Di-k%E1%BB%B3 trị giai tầng mà phải lập trường tư tưởng trị GCCN Bởi vì, có phấn đấu thực mục tiêu lý tưởng GCCN thực đồng thời nhu cầu lợi ích trị cơng nhân, nơng dân, trí thức dân tộc lập dân tộc CNXH Hai là: Khối liên minh chiến lược phải đo Đảng GCCN lãnh đạo có đường lối chủ trương đắn để thực liên minh, thực trình giữ vững độc lập dân tộc xây dựng CNXH thành cơng Do đó, Đảng Cộng sản từ trung ương đến sở phải vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức để lãnh đạo khối liên minh lãnh đạo xã hội vấn đề có ý nghĩa nguyên tắc trị liên minh Trong thời kỳ độ lên CNXH, liên minh công- nơng- trí thức nước ta cịn làm nịng cốt cho liên minh trị rộng lớn Mặt trận Tổ quốc, sở để xây dựng dân chủ XHCN, đồng thời tảng cho nhà nước XHCN ngày củng cố lớn mạnh để bảo vệ tổ chức xây dựng CNXH Ba là: nội dung trị liên minh khơng tách rời nội dung, phương thức đổi hệ thống trị phạm vi nước Dưới góc độ liên minh, cần cụ thể hóa việc đổi nội dung tổ chức phương thức hoạt động tổ chức trị GCCN, nơng dân trí thức Nội dung trị cấp thiết triển khai thực “Quy chế dân chủ sở”, nông thôn Xét mặt kinh tế liên minh: Đây nội dung bản, định nhất, sở vật chất kỹ thuật vững liên minh thời kỳ độ Nội dung kinh tế liên minh nước ta thời kỳ độ cụ thể hóa điểm sau đây: - Phải xác định thực trạng, tiềm kinh tế nước hợp tác quốc tế, từ mà xác định cấu kinh tế gắn liền với nhu cầu kinh tế cơng nhân, nơng dân, trí thức toàn xã hội Đảng ta xác định cấu kinh tế chung nước ta “Công- nông nghiệp- dịch vụ” Trong điều kiện nay, Đảng ta xác định “Từng bước phát triển kinh tế tri thức, từ ma tăng cường liên minh cơng- nơngtrí thức” - Trên sở kinh tế, nhu cầu kinh tế phát triển nhiều hình thức hợp tác, liên kết, giao lưu… sản xuất, lưu thông phân phối cơng nhân, nơng dân, trí thức; lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp, khoa học công nghệ lĩnh vực khác; địa bàn, vùng, miền dân cư nước, nước ta nước khác - Từng bước hình thành QHSX XHCN trình thực liên minh Việc phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần phải thể qua việc đa dạng đổi hình thức hợp tác kinh tế, hợp tác xã, kinh tế hộ gia đình, trang trại, dịch vụ nơng thơn Trong q trình hình thành QHSX phải sở cơng hữu hóa TLSX chủ yếu, kinh tế nhà nước vươn lên giữ vai trò chủ đạo, kinh tế tập thể làm tảng cho kinh tế nước, theo định hướng XHCN - Nội dung kinh tế liên minh nước ta thể vai trị Nhà nước Nhà nước có vị trí đặc biệt quan trọng việc thực liên minh Vai trị Nhà nước nơng dân thể qua sách khuyến nơng, tổ chức khuyến nông, sở kinh tế Nhà nước, Nhà nước có sách hợp lý thể quan hệ với nơng dân, tạo điều kiện cho liên minh phát triển Nông nghiệp nông thôn không ngành kinh tế, khu vực kinh tế mà lĩnh vực mang ý nghĩa sinh thái xã hội Đối với tri thức, Nhà nước cần phải đổi hoàn chỉnh luật, sách có liên quan trực tiếp đến sở hữu trí tuệ sách phát triển khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo, quyền tác giả, báo chí, xuất bản, văn học nghệ thuật… Hướng hoạt động trí thức vào việc phục vụ công- nông, gắn với sở sản xuất đời sống toàn xã hội Xét mặt văn hóa, xã hội liên minh: liên minh văn hóa, xã hội thể qua nội dung cụ thể sau đây: - Tăng trưởng kinh tế gắn liền với tiến công xã hội, giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc, bảo vệ môi trường sinh thái - Nội dung xã hội mang ý nghĩa kinh tế trị cấp thiết trước mắt liên minh tạo nhiều việc làm có hiệu quả, đồng thời kết hợp giải pháp cứu trợ, hỗ trợ để xóa đói, giảm nghèo cho cơng nhân, nơng dân trí thức - Đổi thực tốt sách xã hội, đền ơn đáp nghĩa, hỗ trợ xã hội công nhân, nơng dân, trí thức nội dung xã hội cần thiết, đồng thời mang ý nghĩa giáo dục truyền thống, đạo lý, lối sống… cho toàn xã hội hệ mai sau - Nâng cao dân trí nội dung bản, lâu dài Trước mắt tập trung vào việc củng cố thành tựu xóa mù chữ, trước hết nông dân, miền núi Nâng cao kiến thức khoa học cơng nghệ, trị, kinh tế, văn hóa, xã hội Khắc phục tệ nạn xã hội, hủ tục lạc hậu, biểu tiêu cực tham nhũng, quan liêu Giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc - Gắn quy hoạch phát triển công nghiệp, khoa học công nghệ với quy hoạch phát triển nơng thơn, thị hóa, cơng nghiệp hóa nơng thôn với kết cấu hạ tầng ngày thuận lợi đại.Xây dựng sở giáo dục, y tế, văn hóa, thể thao, cơng trình phúc lợi công cộng cách tương xứng, hợp lý vùng nông thôn, đặc biệt vùng núi, vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn Có vậy, nội dung liên minh toàn diện đạt mục tiêu định hướng XHCN làm cho cơng- nơng- trí thức vùng, miền, dân tộc xích lại gần thực tế 1.3.2 Nguyên tắc liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội - Phải bảo đảm vai trị lãnh đạo giai cấp cơng nhân V.I Lênin cho rằng, xây dựng khối liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân nghĩa chia quyền lãnh đạo hai giai cấp mà phải theo đường lối giai cấp công nhân Giai cấp nông dân giai cấp gắn với phương thức sản xuất nhỏ, cục bộ, phân tán, khơng có hệ tư tưởng độc lập Do đó, có theo hệ tư tưởng giai cấp cơng nhân tiến lên sản xuất lớn xã hội chủ nghĩa V.I Lênin khẳng định: " có lãnh đạo giai cấp vơ sản giải phóng quần chúng tiểu nơng khỏi chế độ nơ lệ tư dẫn họ tới chủ nghĩa xã hội"1 - Phải bảo đảm nguyên tắc tự nguyện V.I Lênin nhiều lần nhắc nhở người cộng sản Nga phải việc làm cụ thể giai cấp nông dân thấy rằng, với giai cấp vơ sản có lợi với giai cấp tư sản, từ họ tự nguyện với giai V.I Lênin (1974) Tồn tập, Nxb: Tiến bộ, t.44, tr.12 cấp cơng nhân Có thực tinh thần tự nguyện khối liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân bền vững, lâu dài - Kết hợp đắn lợi ích Giai cấp cơng nhân giai cấp nơng dân có lợi ích thống nhất, họ đểu người lao động, bị bóc lột chủ nghĩa tư Sự thống lợi ích tạo điều kiện thực liên minh họ Song, giai cấp công nhân giai cấp nông dân chủ thể kinh tế khác Giai cấp công nhân đại diện cho phương thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa Giai cấp nông dân gắn với chế độ tư hữu nhỏ Mà chế độ tư hữu nhỏ mâu thuẫn với phương thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa xóa bỏ chế độ tư hữu tư liệu sản xuất Do cần phải quan tâm giải mâu thuẫn này, phải thường xuyên phát mâu thuẫn nảy sinh giải kịp thời, phải ý tới lợi ích thiết thực nông dân Sau nội chiến Nga, V.I Lênin áp dụng Chính sách kinh tế (NEP), thay sách trưng thu lương thực thừa sách thuế lương thực Nhà nước quy định nghĩa vụ đóng thuế lương thực cho nơng dân Sau hồn thành nghĩa vụ thuế, người nơng dân tự trao đổi phần lương thực thừa Điều phát huy tính tích cực ngừơi nơng dân, nhanh chóng đưa nước Nga khỏi khó khăn sau thời kỳ nội chiến V.I Lênin cho rằng: "Chúng ta phải nông dân, với tư cách người sản xuất nhỏ, có phạm vi tự lớn Không nâng cao kinh tế nông dân, khơng thể giải tình hình lương thực"1; cần phải có nhượng định nơng dân2 1,2 V.I Lênin (1974) Tồn tập, Nxb: Tiến bộ, t.43, tr.373,382 CHƯƠNG 2: TRÁCH NHIỆM CỦA SINH VIÊN TRONG VIỆC GÓP PHẦN CỦNG CỐ, TĂNG CƯỜNG XÂY DỰNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Đặc điểm, ý nghĩa trách nhiệm sinh viên việc góp phần củng cố, tăng cường xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân Việt Nam 2.1.1 Đặc điểm khối đại đoàn kết toàn dân Việt Nam Đại đoàn kết toàn dân tộc truyền thống quý báu dân tộc ta, hun đúc qua hàng nghìn năm dựng nước giữ nước Trong suốt chiều dài lịch sử Việt Nam, sức mạnh đại đồn kết có tác động mạnh mẽ, đóng vai trị quan trọng phong trào cách mạng Trong thời phong kiến có đấu tranh thay đổi triều đại chúng ghi lại gương tâm huyết ông cha ta với tư tưởng “Vua tơi đồng lịng, anh em hịa thuận, nước góp sức” “Khoan thư sức dân để làm kế sâu rễ bền gốc thượng sách giữ nước” Chính chủ nghĩa yêu nước, truyền thống đoàn kết dân tộc chiều sâu bề dày lịch sử trở thành đường lối chiến lược, học lớn cách mạng Việt Nam Trong thắng lợi lịch sử Cách mạng Tháng Tám năm 1945 kháng chiến cứu nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc, lãnh đạo Ðảng, tầng lớp nhân dân không phân biệt thành phần, giai cấp, dân tộc, tôn giáo, tập hợp đoàn kết Mặt trận Dân tộc thống Việt Nam, tạo nên sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc Tại Đế quốc Pháp có ưu vật chất, phương tiện chiến tranh đại lại phải thua Việt Nam nghèo nàn, lạc hậu chiến xâm lược? Đó đồng bào Việt Nam đồn kết Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Tồn dân Việt Nam có lịng: Quyết khơng làm nơ lệ Chỉ có chí: Quyết khơng chịu nước Chỉ có mục đích: Quyết kháng chiến để tranh thủ thống độc lập cho Tổ quốc Sự đồng tâm đồng bào ta đúc thành tường đồng vững xung quanh Tổ quốc Dù địch tàn, xảo quyệt đến mức nào, đụng đầu nhằm tường đó, chúng phải thất bại” Chính sức mạnh lực lượng tồn dân đoàn kết làm nên thắng lợi Cách Mạng Tháng Tám Như Chủ tịch Hồ Chí Minh phân tích: “ Vì có thắng lợi đó"? Một phần tình hình quốc tế thuận lợi cho ta Nhất lực lượng tồn dân đồn kết Tất dân tộc, giai cấp, địa phương, tôn giáo dậy theo cờ Việt Nam để tranh lại quyền độc lập cho Tổ quốc.Lực lượng toàn dân lực lượng vĩ đại hết Khơng thắng lực lượng đó” Ngày nay, sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc tiếp tục phát huy cao độ, trở thành động lực cơng đổi tồn diện đất nước Ðại đoàn kết toàn dân tộc đường lối chiến lược, học lớn cách mạng Việt Nam Thực lời dạy Bác Hồ: “Đoàn kết, đoàn kết, đại đồn kết Thành cơng, thành cơng, đại thành công” động lực, kết nối sức mạnh vô địch toàn dân tộc Việt Nam Trong 35 năm thực công đổi Ðảng ta khởi xướng lãnh đạo, nước ta đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử, phát triển mạnh mẽ, toàn diện so với năm trước đổi Đảng Nhà nước Việt Nam ban hành nhiều nghị quyết, thị quan trọng đại đồn kết dân tộc, cơng tác dân tộc, tơn giáo, người Việt Nam nước ngồi, bước thể chế hóa thành luật, pháp lệnh, sách ngày thể rõ tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc Nhiều cấp ủy đảng quan tâm đến nghiệp đại đồn kết, đến cơng tác dân vận cơng tác mặt trận, củng cố tổ chức tăng cường cán bộ, phương tiện điều kiện cho công tác mặt trận Chính quyền nhiều cấp, nhiều địa phương thật có chuyển biến nhận thức hành động quan hệ với nhân dân Nhiều dự án phát triển kinh tế, văn hóa - xã hội Nhà nước ban hành nhằm chăm lo đời sống cho nhân dân thực có kết Quyền làm chủ nhân dân tham gia quản lý nhà nước, quản lý kinh tế, xã hội thể chế hóa, bước phát huy Sự đổi hệ thống trị, việc tăng cường dân chủ hóa đời sống xã hội, việc xây dựng thực Quy chế dân chủ sở góp phần quan trọng vào việc động viên nhân dân cán hăng hái tham gia sinh hoạt trị đất nước, đẩy mạnh sản xuất, thực nhiệm vụ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, củng cố an ninh, quốc phịng Đó nhân tố quan trọng, động lực chủ yếu bảo đảm ổn định trị - xã hội thúc đẩy phát triển đất nước Cùng với tiến chuyển biến nêu trên, nhiều vấn đề nảy sinh q trình đổi mới, xã hội, giai cấp, tầng lớp, nhóm dân cư q trình phân hóa Xuất chênh lệch ngày lớn mức thu nhập hưởng thụ vùng, miền, thành thị nông thôn, công nhân lao động khu công nghiệp với người lao động có chun mơn, tay nghề lĩnh vực ứng dụng công nghệ cao, người đương chức người hưu… Sự phân hóa giàu nghèo có chiều hướng gia tăng ảnh hưởng lớn đến đại đoàn kết dân tộc Những đặc điểm nêu tác động mạnh mẽ đến khối đại đồn kết Vì vậy, đại đồn kết toàn dân tộc tiếp tục mở rộng, củng cố tăng cường, song chưa thật vững đứng trước thách thức xem thường Các lực thù địch nước khai thác thiếu sót, yếu ta hịng phá hoại khối đại đồn kết tồn dân tộc, gây ổn định trị - xã hội Trong thời điểm dịch COVID - 19 diễn biến phức tạp, tinh thần đoàn kết dân tộc nhân dân ta lại vững mạnh Điển hình sách hỗ trợ người dân gặp khó khăn, cung cấp lương thực phẩm, tiêm vacxin miễn phí, đưa người dân quê Nhà nước Đối với người dân có hoàn cảnh tốt hơn, họ chủ động tổ chức phong trào thiện nguyện, “lá lành đùm rách” tặng cơm miễn phí, lương thực phẩm, … Và kể đến bác sĩ, y tá, lực lượng cảnh sát, quân đội với tình nguyện viên bao gồm sinh viên nhở tuyến đầu chống dịch, họ hi sinh quyền lợi, sức mình, chấp nhận xa gia đình để hi vọng đánh bại dịch bệnh, để người dân tiếp tục sống bình thường 2.1.2 Ý nghĩa trách nhiệm sinh viên việc góp phần củng cố, tăng cường xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân Việt Nam Đối với sinh viên thân hệ mới, đóng vai trị quan trọng việc củng cố góp phần vào khối đại đồn kết dân tộc Đồng thời tiếp nối, kế thừa tư tưởng, hình thành sức mạnh vững cho Mặt trận Vì vậy, cá nhân phải có trách nhiệm: Phải ln nâng cao tinh thần cảnh giác, chống luận điệu xuyên tạc Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh, khơng ngừng nâng cao trình độ để thích ứng với điều kiện xã hội mới, áp dụng triệt để linh hoạt nguyên tắc Người tùy theo vị trí tập trung dân chủ, kỷ luật nghiêm minh, tự giác công việc sống cộng đồng Đẩy mạnh việc tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao chuyên môn thân, tuyên truyền đường lối sách Đảng pháp luật nhà nước Chống biểu suy thoái phẩm chất đạo đức, tu dưỡng phẩm chất đạo đức Mỗi cá nhân cần có ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức: Cần gương mẫu rèn luyện phẩm chất tư cách, làm tròn nhiệm vụ Đảng quyền giao phó Có lối sống cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, hịa nhã với người Luôn tự rèn luyện trau dồi phẩm chất đạo đức, lối sống Thẳng thắn, trung thực bảo vệ công lý, bảo vệ đường lối, quan điểm Đảng, bảo vệ người tốt, chân thành, khiêm tốn, không bao che khuyết điểm, …Ln có ý thức giữ gìn đồn kết tập thể, quan đơn vị Bản thân cần tự đặt tổ chức, tập thể, phải tôn trọng nguyên tắc, pháp luật, không chia bè kéo cánh để làm rối loạn gây đoàn kết nội Cần có ý thức coi trọng việc tự phê bình phê bình; phê phán biểu xuất phát từ động cá nhân; động viên người thân gia đình giữ gìn đạo đức lối sống, thực xây dựng gia đình văn hóa Để phát huy tinh thần đoàn kết dân tộc cá nhân không cần rèn luyện, tu dưỡng đạo đức mà cịn cần phải khơng ngừng học hỏi nâng cao trình độ chun mơn 2.2 Đánh giá thực trạng về trách nhiệm sinh viên việc góp phần củng cố, tăng cường xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân Việt Nam 2.2.1 Những mặt tích cực nguyên nhân Những mặt tích cực đạt Thứ nhất, trước diễn biến phức tạp đại dịch Covid-19, kế thừa truyền thống đại đoàn kết dân tộc hưởng ứng lời kêu gọi Đảng, Chính phủ, sinh viên từ khắp tỉnh thành lại chung tay, đồng lòng chống dịch với lực lượng cán bộ, nhân viên y tế chiến đấu tuyến đầu chống dịch Đơn cử sinh viên ngành theo học trường đại học, cao đẳng y v.v nỗ lực để hỗ trợ công tác xét nghiệm, sàng lọc trực tiếp chăm sóc bệnh nhân Covid-19 bất chấp nguy nhiễm bệnh ảnh hưởng tới sức khoẻ thân, sinh viên khác tích cực đóng góp vai trị tình nguyện viên, giúp đỡ lực lượng dân phịng ngày đêm rà sốt, kiểm tra, khoanh vùng dập dịch khu dân cư sức kêu gọi người dân đoàn kết, lòng chống dịch thật triệt để nhằm quay lại sống thường ngày Đối với sinh viên cịn lại, khơng thể trực tiếp tham gia cơng tác phịng dịch họ có tun truyền, vận động người dân thực nghiêm túc thị 16, hồn thiện q trình phủ vaccine, đồng thời gây quỹ nhằm ủng hộ cho công tác chống dịch Thứ hai, Trong thời bình trường đại học có thành lập hội Sinh viên, đồn tình nguyện, đồn cơng tác xã hội v.v nhằm góp phần cơng sức cho sống ngày người dân thơng qua hoạt động tình nguyện Mùa hè xanh, Hoa phượng đỏ, Xuân yêu thương… Nguyên nhân mặt đạt được: Thứ nhất, ý thức rèn dũa, nâng cao đạo đức ngày: Sinh viên đặt trách nhiệm phẩm cách lên hàng đầu Vì Đảng viên, việc đặt trách nhiệm phẩm cách định tất cơng trình phát triển đất nước ta Ln ln trau dồi phẩm chất tư cách, hoàn thành nhiệm vụ mà Đảng quyền giao phó Sống hết lịng dân Đảng, đối xử hồ đồng, tự nguyện phục vụ cho xã hội Thứ hai, ý thức trách nhiệm thân công việc nghề nghiệp mình, ln tham gia hoạt động chuyên môn nhà trường ngành theo đuổi, cố gắng việc học mình, ln ln hồn thành tập nhiệm vụ giao trước đó, cống hiến cho nghề nghiệp Thứ ba, sống trực, trung thực, dám đứng lên làm chứng, bảo vệ điều đắn, bảo vệ đường lối sách, quan niệm Đảng Cộng Sản Việt Nam Ln u thương người khó khăn mình, sống thẳng, khiêm tốn việc Khơng đua theo thành tích trước mắt, khơng giấu diếm, bảo vệ công lý, không ngại đưa khuyết điểm Thứ tư, Trong tiềm thức người phải ln in sâu việc giữ gìn đồn kết quan nhà nước quan đơn vị Ln khen thưởng Đảng viên có thành tích xuất sắc trước công chúng Đề cao ý thức trách nhiệm công việc sống Thứ năm, ý thức tổ chức, kỷ luật, tự phê bình phê bình theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.2.2 Những mặt hạn chế nguyên nhân Tuy nhiên, bên cạnh cịn tồn số hạn chế lực lượng sinh viên tham gia góp phần xây dựng, củng cố khối đại đoàn kết dân tộc kể đến như: - Một số thành phần sinh viên chưa có nhận thức đắn, chưa thực quan tâm đến việc củng cố khối đại đồn kết dân tộc mà thay vào lại trở nên ích kỉ, bỏ tinh thần trách nhiệm để vui chơi, giải trí, sa đà vào thú vui tiêu khiển để thoả mãn thân - Thay cố gắng học tập, lao động, tham gia hoạt động xã hội để phục vụ cho công chung, số sinh viên có biểu ham chơi, ham vui, không tận tâm với công việc trách nhiệm gia đình xã hội tham gia có - Những sinh viên thiếu ý chí, khơng có kiên định thiếu công tác tư tưởng dễ dàng bị đánh lạc hướng lực thù địch bên ngồi nước, từ trở nên thù ghét, chống đối lại công tác xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc rủ rê, dẫn dắt sinh viên khác tham gia vào đường - Một số lượng không nhỏ sinh viên vừa bước vào môi trường đại học dễ dàng đánh thân, từ sa đà, phung phí tiền của, thời gian, cơng sức vào trị tiêu khiển, tệ nạn xã hội, a dua theo bạn xấu mà không quan tâm đến giá trị đạo đức thân - Sự thiếu ý thức lịng tự tơn dân tộc khiến cho phận sinh viên, thông qua ảnh hưởng thông tin tiêu cực, phiến diện trang mạng xã hội với thiếu sót việc chọn lọc thơng tin hình thành tâm lí sính ngoại khiến cho họ tự sinh tâm lí kì thị với đồng bào mình, gây ảnh hưởng xấu đến với cơng tác xây dựng khối đại đồn kết tồn dân, đặc biệt thời đại cơng nghệ phát triển, thông tin lan truyền với tốc độ chóng mặt Nguyên nhân: + Do thiếu rèn luyện ý thức chưa nghiêm túc kiểm điểm lại thân Thiếu quan tâm, chí thờ tình hình chung xã hội trách nhiệm thân với cộng đồng + Do tuổi đời cịn trẻ, chưa có kinh nghiệm, va vấp sống nên dễ bị lôi kéo, ảnh hưởng suy nghĩ tiêu cực, hành vi chống đối… lực thù địch + Sự bùng nổ công nghệ thông tin, thiếu chọn lọc việc tiếp thu thông tin mạng, xuất thông tin trái chiều gây ảnh hưởng không nhỏ tầng lớp sinh viên + Sự thiếu kiên định, dễ bị tác động cám dỗ đến từ môi trường xung quanh 2.3 Đề xuất giải pháp để phát huy trách nhiệm sinh viên việc góp phần củng cố, tăng cường xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân Việt Nam - Trước hết sinh viên phải có lập trường tư tưởng vững vàng, xác định phấn đấu mục tiêu chung - hiệu cơng việc Có thi đua khơng trở thành ganh đua, gây đồn kết Khi có chung lý tưởng người chung sức, chung lòng thân với - Tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau, dìu dắt tiến Tuy nhiên, đồn kết khơng có nghĩa im lặng, làm ngơ, bao che cho khuyết điểm mà cá nhân nêu cao tinh thần phê tự phê Dám nhận thiếu sót thân thẳng thắn góp ý xây dựng, chia sẻ tiếp thu hay, tốt để phát triển thân tổ chức Phê tự phê để loại bỏ dần yếu điểm, hạn chế, giúp tiến Tuy nhiên việc góp ý kiến cần phải chân thành, lúc, nơi - Mỗi sinh viên phải biết đặt lợi ích chung tập thể lên lợi ích cá nhân, biết mục tiêu chung mà phấn đấu, biết nhìn nhận sai, biết lắng nghe để tự sửa chữa, biết góp ý chân tình cho bạn bè Đó sở để xây dựng khối đoàn kết nội ngày vững - Chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường, thầy có vai trị lớn việc xây dựng mối đoàn kết nội Đó gần gũi, cảm thơng, góp ý chân thành, cởi mở, khơng mang tính áp đặt - Các đồng chí làm cơng tác quản lý cần biết nắm bắt tâm tư, nguyện vọng mõi sinh viên Khi phân công công việc hay giải thắc mắc tránh việc gây ức chế sinh viên Sự thoải mái tư tưởng khiến người ta nhiệt tình yêu mến Cụ thể: + Về ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thường xuyên: luôn gương mẫu rèn luyện phẩm chất tư cách, làm tròn nhiệm vụ Đảng quyền giao phó, ln cập nhật thông tin thông tin đại chúng để chắt lọc, tìm kiếm gương đạo đức tốt để học hỏi Sống cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, hòa nhã thân với người, hết lòng nhân dân phục vụ, tự rèn luyện trau dồi phẩm chất đạo đức, lối sống, tác phong người Đảng viên + Về ý thức trách nhiệm tâm huyết với công việc nghề nghiệp: tham gia hoạt động chuyên môn nhà trường ngành Thực tốt nhiệm vụ giao, thẳng thắn, trung thực bảo vệ công lý, bảo vệ đường lối, quan điểm Đảng, bảo vệ người tốt; chân thành, khiêm tốn, khơng chạy theo chủ nghĩa thành tích, khơng bao che, giấu khuyết điểm, ln có ý thức giữ gìn đồn kết quan đơn vị, ln nêu gương trước đảng viên quần chứng, nêu cao ý thức trách nhiệm công việc, - Về ý thức tổ chức, kỷ luật, thực tự phê bình phê bình theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: + Bản thân tự ln đặt tổ chức, tập thể, phải tôn trọng nguyên tắc, pháp luật, không kéo bè kéo cánh để làm rối loạn gây đoàn kết nội + Ln có ý thức coi trọng tự phê bình phê bình Ln phê phán biểu xuất phát từ động cá nhân Luôn động viên người thân gia đình giữ gìn đạo đức, lối sống, xây dựng gia đình văn hố + Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cấp ủy đảng, người đứng đầu hệ thống trị lãnh đạo, củng cố, phát triển khối đại đoàn kết toàn dân tộc + Nâng cao chất lượng vận động, phong trào thi đua yêu nước lĩnh vực đời sống xã hội; chăm lo bảo vệ lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên, hội viên giai tầng, giới toàn dân tộc + Kiên đấu tranh với quan điểm sai trái, thù địch, phá hoại, chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc + Đối với thân người sinh viên phải tự đặt người khác tổ chức Làm việc phải nghĩ đến hậu pháp luật Đề cao ý thức người công xây dựng đất nước Không chia bè chia phái, lôi kéo người khác làm việc trái pháp luật + Có ý thức coi trọng phê bình tự phê bình thân Là người sinh viên, phải cố gắng việc, cơng xây dựng khối đại đồn kết dân tộc; ln tự kiểm điểm thân việc, thực tốt nhiệm vụ trường Đảng đưa ra; noi gương phấn đấu, rèn luyện tu dưỡng đạo đức lối sống sinh viên theo gương chủ tịch Hồ Chí Minh PHẦN KẾT LUẬN Khối đại đoàn kết toàn dân truyền thống học quý báu dân tộc Việt Nam ta, hun đúc qua hàng nghìn năm lịch sử dựng nước giữ nước Từ đời suốt trình lãnh đạo cách mạng, “đồn kết” ln ln xác định giá trị cốt lõi “đại đoàn kết toàn dân tộc” đường lối chiến lược, cội nguồn sức mạnh, động lực chủ yếu cách mạng Việt Nam Đó tư tưởng xuyên suốt quán tư lý luận hoạt động thực tiễn Chủ tịch Hồ Chí Minh, trở thành chiến lược cách mạng Đảng ta, động lực to lớn tạo nên thắng lợi vẻ vang dân tộc ta Có thể khẳng định rằng, lực lượng sinh viên ln có vị trí quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Sinh viên ln lực lượng xung kích, đầu phong trào, họ sẵn sàng cống hiến sức trẻ, trí tuệ cho phát triển đất nước Tuy nhiên, bối cảnh hội nhập toàn cầu, xâm nhập văn hóa ngoại lai, bùng nổ thông tin cách ạt mạng xã hội nhiều tình khơng có kiểm soát kiểm chứng, tin giả mạng xã hội… có tác động tiêu cực đến tư tưởng, lối sống sinh viên Do đó, cần cung cấp thông tin, khái niệm tảng sớm cho sinh viên nhằm xây dựng phẩm chất tốt cho sinh viên công xây dựng khối đại đồn kết dân tộc Những mặt tích cực cơng góp phần xây dựng khối đại đồn kết tồn dân sinh viên Điển hình năm 2021, sinh viên lực lượng có vai trị vơ quan trọng cơng đẩy lùi, phịng chống dịch Covid-19 hoành hành khắp đất nước ta Từ mặt tích cực, tìm hiểu ngun nhân cách phát triển theo hướng tích cực nhằm mục tiêu xây dựng vững khối đại đoàn kết nhờ vào lực lượng sinh viên đất nước ta Bên cạnh đó, mặt hạn chế để đưa giải pháp nhằm mục đích trừ dần mặt hạn chế liệt kê Những giải pháp vô quan trọng trừ mặt hạn chế vấn đề không dễ dàng thực thời gian ngắn mà phải đặt mục tiêu lâu dài, có hiệu TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2019) Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học, NXB: Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2018) Giáo trình Những nguyên lí chủ nghĩa Mác – Lênin, NXB: Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội Nguyễn Phú Trọng (16/08/2018) Phát huy truyền thống đại đoàn kết, huy động sức mạnh toàn dân tộc, nỗ lực phấn đấu thực thắng lợi toàn diện Nghị Đại hội toàn quốc lần thứ XIII Đảng Truy cập từ: https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/media-story//asset_publisher/V8hhp4dK31Gf/content/phat-huy-truyen-thong-dai-doan-ket-huydong-suc-manh-cua-toan-dan-toc-no-luc-phan-dau-thuc-hien-thang-loi-toan-dien-nghiquyet-dai-hoi-toan-quoc-lan-t Nguyễn Thị Phương Hoa (15/11/2019) Củng cố, phát triển khối đại đoàn kết toàn dân tộc theo tư tưởng Hồ Chí Minh Truy cập từ: https://tuyengiao.vn/theoguong-bac/cung-co-phat-trien-khoi-dai-doan-ket-toan-dan-toc-hien-nay-theo-tu-tuongho-chi-minh-125265 Hải Minh (19/07/2021) Đoàn kết sức mạnh để vượt qua COVID-19 Truy cập từ: https://dangcongsan.vn/phong-chong-dich-covid-19/doan-ket-la-suc-manh-de-vuotqua-covid-19-585751.html Nhóm tác giả (16/08/2021) Tăng cường xây dựng, củng cố vững khối đại đoàn kết toàn dân tộc Truy cập từ: https://dangcongsan.vn/xay-dung-dang/tang-cuong-xaydung-cung-co-vung-chac-khoi-dai-doan-ket-toan-dan-toc-588245.html ... 1: LIÊN MINH GIAI CẤP TẦNG LỚP GIAI CẤP TRONG THỜI K? ?? QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI 1.1 Những khái niệm 1.2 Tính tất yếu sở khách quan liên minh giai cấp, tầng lớp thời k? ?? độ... http://truongchinhtribentre.edu.vn/content/t%C6%B0-t%C6%B0%E1%BB%9Fng-vil%C3%AAnin%E2%80%93-nh%E1%BB%AFng-%C4%91%C3%B3ng-g%C3%B3p-l%E1%BB%9Bn%C4%91%E1%BB%83-x%C3%A2y-d%E1%BB%B1ng-ch%E1%BB%A7-ngh%C4%A9a-x%C3%A3h%E1%BB%99i-hi%E1%BB%87n-th%E1%BB%B1c -trong- th%E1%BB%9Di -k% E1%BB%B3 1.2.2 Cơ sở khách quan liên minh giai cấp, tầng lớp thời k? ?? độ lên chủ nghĩa xã hội Liên minh giai cấp, tầng lớp thời k? ?? độ lên chủ nghĩa xã hội có sở khách... Làm rõ khái niệm - Làm rõ tính tất yếu sở khách quan liên minh liên minh giai cấp, tầng lớp thời k? ?? độ lên chủ nghĩa xã hội - Làm rõ nội dung nguyên tắc liên minh giai cấp, tầng lớp thời k? ?? độ