THE ROLE OF YOUNG INTELLECTUALS IN THE f

MỤC LỤC LĨNH VỰC KINH TẾ 14 GENDER WAGE DISPARITY IN VIETNAM – THE ROLE OF EDUCATION AND LABOUR MARKET DIVERSIFICATION 15 CÁC CHÍNH SÁCH THƯƠNG MẠI CỦA LIÊN MINH CHÂU ÂU ĐỐI VỚI VIỆT NAM TỪ NĂM 2009 ĐẾN NAY 16 VẬN DỤNG MƠ HÌNH KẾ TỐN DỰA TRÊN CƠ SỞ HOẠT ĐỘNG XÁC ĐỊNH CHI PHÍ SỬ DỤNG NGUỒN LỰC TRONG VIỆC TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM CỦA MỘT DOANH NGHIỆP SẢN XUẤT 18 GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ TẠI NGÂN HÀNG ĐẦU TƯ VÀ PHÁT TRIỂN VIỆT NAM- CHI NHÁNH ĐẮK LẮK 19 TÁC ĐỘNG CỦA SỰ TẬP TRUNG TRONG DANH MỤC CHO VAY ĐẾN LỢI NHUẬN VÀ RỦI RO CÁC NGÂN HÀNG TẠI VIỆT NAM 20 ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG 4.0 21 ĐÁNH GIÁ TÍNH BỀN VỮNG CỦA HOẠT ĐỘNG DU LỊCH KHU VỰC PHONG NHA – KẺ BÀNG, QUẢNG BÌNH DỰA VÀO CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ ĐIỂM ĐẾN CỦA HỘI ĐỒNG DU LỊCH BỀN VỮNG TOÀN CẦU (GSTC-D) 23 CÁCH MẠNG NÔNG NGHIỆP SẠCH THỜI KỲ 4.0 Ở VIÊT NAM 25 PHÁT TRIỂN CÔNG TÁC THỦY SẢN TẠI HUYỆN TĨNH GIA TỈNH THANH HÓA – THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 27 HOÀN THIỆN PHÁP LUẬT VỀ HỢP ĐỒNG TRƯỚC ĐĂNG KÝ DOANH NGHIỆP TẠI VIỆT NAM 29 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỚNG ĐẾN Ý ĐỊNH SỬ DỤNG TÍN DỤNG ĐEN CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC: BẰNG CHỨNG THỰC NGHIỆM TẠI VIỆT NAM 30 VAI TRỊ CỦA ĐỒN THANH NIÊN TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỐI VỚI CÔNG TÁC TRUYỀN THÔNG KHỞI NGHIỆP SÁNG TẠO 32 TÌM HIỂU HÀNH VI MUA SẮM TRỰC TUYẾN VÀ Ý ĐỊNH MUA HÀNG CỦA THẾ HỆ TRẺ TRONG PHÁT TRIỂN THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ TẠI VIỆT NAM 36 ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP NƯỚC NGOÀI CỦA CÁC QUỐC GIA VÀ VÙNG LÃNH THỔ KHU VỰC ĐÔNG BẮC Á VÀO VIỆT NAM TRONG ĐẠI DỊCH COVID -19 38 TÁC ĐỘNG CỦA CÔNG NGHỆ BLOCKCHAIN ĐỐI VỚI NGÀNH KẾ TOÁN – KIỂM TOÁN 40 MỘT SỐ CHỈ TIÊU ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG VỐN ĐẦU TƯ XÂY DỰNG CƠ BẢN HIỆN NAY 41 THÚC ĐẨY KINH TẾ SỐ Ở VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CƠNG NGHIỆP LẦN THỨ TƯ 42 TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN DU LỊCH TỚI KINH TẾ NÔNG THÔN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 44 NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH THAM GIA CHƠI HỌ CỦA CÁC CÁ NHÂN Ở VÙNG NÔNG THÔN – TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH TẠI HIỆP HỊA, BẮC GIANG 46 NÂNG CAO KHẢ NĂNG SINH LỢI CỦA CÁC NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI VIỆT NAM 48 HÀNH VI TIÊU DÙNG XANH CỦA SINH VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY 49 XÂY DỰNG THỂ CHẾ THÍCH NGHI VỚI KINH TẾ NỀN TẢNG – TẦM NHÌN VÀ HÀM Ý CHÍNH SÁCH CHO VIỆT NAM 51 PHÁT TRIỂN THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ TRONG NỀN KINH TẾ SỐ Ở VIỆT NAM 53 ECONOMICS OF LITIGATION: THE CASE OF INTERNATIONAL DISPUTE RESOLUTION PERFORMANCE 55 ÁP DỤNG TƯ DUY HỆ THỐNG TRONG NGHIÊN CỨU DU LỊCH, TRƯỜNG HỢP TẠI ĐẢO CÁT BÀ – HUYỆN CÁT HẢI, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 56 INTANGIBLE RESOURCES FOR SEA TOURIST DEVELOPMENT IN BEN TRE PROVINCE 59 XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC MARKETING - MIX 4.0 CHO CÁC SẢN PHẨM HỮU CƠ TỰ HỦY BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 60 ỨNG DỤNG CỦA CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG KINH TẾ Y TẾ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 62 MỘT NGHIÊN CỨU SO SÁNH VỀ CƠ CHẾ GIẢI QUYẾT TRANH CHẤP GIỮA NHÀ ĐẦU TƯ VÀ NHÀ NƯỚC BẰNG CÁC BIỆN PHÁP THÂN THIỆN TRONG CP-TPP VÀ EVIPA – MỘT SỐ GỢI Ý CHO VIỆT NAM 64 ỨNG DỤNG PHÂN TÍCH CỤM MỜ ĐO LƯỜNG MỨC ĐỘ HÀI HÒA GIỮA CHUẨN MỰC KẾ TOÁN VIỆT NAM VÀ CHUẨN MỰC KẾ TOÁN QUỐC TẾ 66 GIẢI QUYẾT TRANH CHẤP VỀ GIAO DỊCH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ - MỘT SỐ KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM 68 MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHỔ BIẾN KIẾN THỨC VỀ TÀI SẢN TRÍ TUỆ ĐẾN SINH VIÊN TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP 70 DU LỊCH TRONG BỐI CẢNH CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 72 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG CƠ LÀM VIỆC CỦA KẾ TOÁN VIÊN TẠI CÁC DOANH NGHIỆP XÂY LẮP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TRÀ VINH 74 KẾ TỐN TẬP HỢP CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM: MINH HỌA SỐ LIỆU TẠI CÔNG TY LIÊN DOANH XI MĂNG VIỆT HOA 76 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG CÓ VIỆC LÀM TRONG KHU VỰC ASEAN CỦA SINH VIÊN MỚI TỐT NGHIỆP KHỐI NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH TẠI VIỆT NAM 78 ỨNG DỤNG DIGITAL MARKETING TRONG CÁC DOANH NGHIỆP VIỆT NAM THỜI ĐẠI CÁCH MẠNG 4.0 80 ORGANIZATIONAL LEARNING CAPABILITY OF INTERMEDIARIES IN VIETNAM 82 THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ ĐỀ XUẤT NHẰM THÚC ĐẨY HOẠT ĐỘNG CANH TÁC HỮU CƠ TRONG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP TẠI VIỆT NAM 83 MỐI QUAN HỆ GIỮA THÂM HỤT CHI TIÊU NGÂN SÁCH CHÍNH PHỦ, THÂM HỤT TÀI KHOẢN VÃNG LAI, CHÊNH LỆCH TIẾT KIỆM - ĐẦU TƯ TƯ NHÂN NGHIÊN CỨU TẠI VIỆT NAM 84 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH MUA SẮM TRỰC TUYẾN CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ 86 IMPACTS OF SHADOW BANKING ON THE OPERATION OF THE BANKING SYSTEM IN VIETNAM 88 RELATIONSHIP BETWEEN INFORMATION TECHNOLOGY APPLICATION AND HOTEL PERFORMANCE: THE CASE OF HOTEL INTERCONTINENTAL HANOI WESTLAKE VẬN CHUYỂN HÀNG KHÔNG VÀ DU LỊCH VIỆT NAM THE INFLUENCE OF INFORMATION AND 89 90 COMMUNICATION TECHNOLOGY ON THE SMART EXPERIENCE OF TOURISTS IN VIETNAM 92 NGHIÊN CỨU SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN KHOA KINH TẾ KHI HỌC CÁC HỌC PHẦN CƠ SỞ NGÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN 93 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ LÀM VIỆC CỦA HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH: NGHIÊN CỨU THỰC TẾ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH KIÊN GIANG 95 BẢO HIỂM XÃ HỘI TỰ NGUYỆN - GIẢI PHÁP THIẾT THỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG HUYỆN XUYÊN MỘC, TỈNH BÀ RỊA - VŨNG TÀU 97 GIẢI PHÁP NÂNG CAO SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN KHOA KHXH&NV ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ 99 E-CLASS PRIVACY: CONCERNS ON THE LEGAL FRAMEWORK PROVIDED FOR E-LEARNING ACTIVITIES IN VIETNAM 101 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG BỐI CẢNH NỀN KINH TẾ SỐ TẠI VIỆT NAM 102 ĐO LƯỜNG MỨC ĐỘ HÀI LỊNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI DỊCH VỤ THƠNG TIN - THƯ VIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI 104 ĐO LƯỜNG MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI DỊCH VỤ ĐÀO TẠO E-LEARNING TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI 106 SWITCHING BEHAVIOUR OF NEU STUDENTS ’ SWITCHING BEHAVIOUR IN VIETNAMESE COMMERCIAL BANKS 108 ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP RA NƯỚC NGOÀI CỦA CÁC DOANH NGHIỆP VIỆT NAM TRONG NGÀNH KHAI KHOÁNG: THỰC TRẠNG VÀ KHUYẾN NGHỊ 109 CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG TỚI ĐẦU TƯ TÀI CHÍNH CỦA CÁC DOANH NGHIỆP NGÀNH VẬT LIỆU XÂY DỰNG TẠI VIỆT NAM 111 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI SỬ DỤNG TIỀN MẶT CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG TRONG THỜI GIAN DỊCH BỆNH COVID-19 113 LĨNH VỰC KỸ THUẬT – CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 115 CHALLENGES AND OPPORTUNITIES OF ADVANCED TECHNOLOGY RESEARCH IN VIETNAM ECONOMICAL DEVELOPMENT 116 KOREAN PORT CONTAINER THROUGHPUTS ANALYSIS AND OPTIMIZATION BY USING NEURAL NETWORK PREDICTIVE STRATEGY 117 MEASUREMENTS OF TURBULENCE PROFILES FOR OBSERVATION SYSTEMS, TURBULENCE FORECAST AND POLLUTANT DISPERSION 118 INSTABILITY MECHANISMS RESPONSIBLE AND POTENTIAL SOLUTIONS FOR THE REDUCTION OF RAILWAY CURVE SQUEAL IN URBAN AREAS IN VIETNAM 119 ENHANCED LIQUID FILM LIFETIMES OF FROTHS IN BINARY MIXTURES 120 BỘ ĐIỀU KHIỂN MPPT ĐƯỢC CẢI TIẾN CHO HỆ THỐNG QUANG ĐIỆN TRONG ĐIỀU KIỆN BÓNG RÂM MỘT PHẦN 121 A NOVEL APPROACH TO LEVERAGE HTTP/2 FOR ENHANCING THE QUALITY OF EXPERIENCE IN HTTP ADAPTIVE STREAMING 123 ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ÂM THANH VÀ HÌNH ẢNH TRONG DẠY - HỌC TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT Y TẾ HẢI DƯƠNG 124 THIẾT KẾ BỘ ỔN ÁP DC/DC DÙNG TRONG HỆ THỐNG ĐIỆN NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI HÒA LƯỚI 125 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ PHẪU THUẬT CẮT AMIĐAN VÀ NẠO V.A Ở TRẺ EM 127 ENVIRONMENTAL TECHNOLOGY DIFFUSION, BARRIERS AND SOME PROBLEMS RELATED TO BARRIER REMOVAL ASSISTANCE 129 QUAN HỆ ĐỐI TÁC KỸ THUẬT SỐ ASEAN - HÀN QUỐC TRONG KỶ NGUYÊN HẬU COVID-19: VAI TRÒ CỦA THẾ HỆ TRẺ VIỆT NAM 130 VẬT LIỆU NANO SILICA XỐP PHÂN HỦY SINH HỌC - GIẢI PHÁP TIỀM NĂNG TRONG ĐIỀU TRỊ UNG THƯ 132 VẬT LIỆU KHUNG HỮU CƠ-KIM LOẠI MOF TRONG LĨNH VỰC Y SINH VÀ MÔI TRƯỜNG 134 ĐIỀU CHẾ VẬT LIỆU NANOCOMPOZIT ĐỂ LOẠI BỎ KIM LOẠI GÂY UNG THƯ KHỎI MÔI TRƯỜNG NƯỚC 136 IMPACT OF HUMAN CAPITAL ON FOOD-CROP FARMER’S FARMING EFFICIENCY: A META ANALYTIC APPROACH 138 NGHIÊN CỨU VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP TÓM TẮT ĐA VĂN BẢN TỰ ĐỘNG CHO CÁC CÂU TRẢ LỜI TRONG HỆ THỐNG HỎI ĐÁP Y SINH HỌC DEVELOPMENT TREND OF ENVIRONMENTALLY 139 FRIENDLY TECHNOLOGY COMMERCIALIZATION AND EXPERIENCE OF COUNTRIES AROUND THE WORLD 141 TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THƠNG TIN TRONG CƠNG TÁC ĐỒN VÀ PHONG TRÀO THANH NIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN 142 HỆ THỐNG PHÁT HIỆN VÀ CẢNH BÁO NGỦ GẬT THEO THỜI GIAN THỰC DỰA TRÊN RASPBERRY 144 DẢI TẦN SỐ CỦA CÁC TÍN HIỆU ACOUSTIC EMISSION PHÁT RA TRÊN XILANH ĐỘNG CƠ DIESEL HAI KỲ TỐC ĐỘ THẤP SỬ DỤNG TRÊN TÀU THỦY 146 NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THỰC HÀNHCHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ỨNG DỤNG CONTAINER VÀ KIẾN TRÚC 148 STEM VÀ VAI TRỊ ĐỐI VỚI CƠNG DÂN Ở THẾ KỶ XXI 150 TRÍCH XUẤT THƠNG TIN BẢNG TIN BĨNG ĐÁ TRONG TIẾNG VIỆT: HỆ THỐNG HỎI-ĐÁP NHIỀU LƯỢT 152 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH ÁP DỤNG CƠNG NGHỆ KỸ THUẬT SỐ VÀO KHÂU THỦ TỤC HẢI QUAN ĐIỆN TỬ TẠI VIỆT NAM 154 GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH HOẠT ĐỘNG THANH TỐN KHƠNG DÙNG TIỀN MẶT CỦA SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN CÁCH LY XÃ HỘI VÌ DỊCH COVID-19 156 VIỆC LÀM NGÀNH LUẬT TRÊN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH PHÁT TRIỂN CỦA TRÍ TUỆ NHÂN TẠO 158 SO SÁNH CƯỜNG ĐỘ CHỊU NÉN CỦA BÊ TÔNG GEOPOLYMER TRO BAY SỬ DỤNG CỐT LIỆU LỚN TÁI CHẾ TỪ BÊ TÔNG VÀ CỐT LIỆU TỰ NHIÊN160 APPLICATION OF RENEWABLE ENERGIES: POTENTIAL AND CHALLENGES 162 ĐỀ XUẤT TRONG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC VỀ BIM TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TẠI VIỆT NAM 163 CHẾ TẠO VẬT LIỆU NANO BIẾN TÍNH ĐỂ HẤP PHỤ CHẤT THẢI DƯỢC PHẨM Y TẾ TRONG DUNG DỊCH 164 NGHIÊN CỨU TỔNG HỢP VÀ ĐẶC TRƯNG CẤU TRÚC VẬT LIỆU ZnO/gC3N4 ĐỂ XỬ LÝ KHÁNG SINH CIPROFLOXACIN TRONG NƯỚC 166 LĨNH VỰC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN 168 CURRENT TRENDS OF CONSERVATION AND DEVELOPMENT OF THE “ART OF ĐỜN CA TÀI TỬ MUSIC AND SONG IN SOUTHERN VIETNAM” (“ĐỜN CA TÀI TỬ NAM BỘ”) IN TOURIST ACTIVITIES AND SCHOOL EDUCATION 169 MỘT SỐ THAY ĐỔI CỦA TRÍ THỨC TRẺ VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CƠNG NGHIỆP 4.0 170 VAI TRỊ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT ĐẮK LẮK TRONG VIỆC GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY VĂN HỐ TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC THIỂU SỐ TÂY NGUYÊN DƯỚI THỜI ĐẠI 4.0 CẤU TRÚC NGHĨA BIỂU HIỆN CỦA CÁC VẾ TRONG QUAN HỆ NHÂN – QUẢ TIẾNG ÊĐÊ 172 CÂU GHÉP THEO 174 SINH VIÊN DÂN TỘC ÊĐÊ GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY BẢN SẮC VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG TRONG KỶ NGUYÊN 4.0 TẠI ĐẮK LẮK 176 MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐIỆN BIÊN TRONG THỜI ĐẠI CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 178 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CHO SINH VIÊN THAM GIA CHƯƠNG TRÌNH THỰC TẬP QUỐC TẾ: TRƯỜNG HỢP SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP 179 TĂNG CƯỜNG BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG, ĐẤU TRANH PHẢN BÁC CÁC QUAN ĐIỂM SAI TRÁI THÙ ĐỊCH TRONG KỶ NGUYÊN 4.0 181 CƠ HỘI, THÁCH THỨC CHO CHUYÊN VIÊN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG TRONG CÁCH MẠNG 4.0 183 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC LỰA CHỌN CHUYÊN NGÀNH CỦA SINH VIÊN KHOA DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÁNH HÒA 184 SỬ DỤNG GOOGLE DỊCH TRONG VIỆC HỌC TIẾNG ANH 186 XÂY DỰNG MỘT SỐ NỘI DUNG TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ 188 NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRẺ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐÀ LẠT TRONG KỶ NGUYÊN 4.0 190 TIỀM NĂNG PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI TẠI THỊ XÃ ĐIỆN BÀN, TỈNH QUẢNG NAM 191 PROMOTION SCIENTIFIC RESEARCH CAPACITY OF YOUNG LECTURERS AT DANANG VOCATIONAL TRAINING COLLEGE TODAY 192 ĐẶC ĐIỂM THẾ HỆ Z TẠI VIỆT NAM VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG TUYỂN DỤNG NHÂN LỰC CỦA CÁC TỔ CHỨC 193 ĐÁNH GIÁ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN DU LỊCH TỰ NHIÊN PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN DU LỊCH TỈNH SƠN LA 195 THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP 197 VẤN ĐỀ SỬ DỤNG THÔNG TIN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 199 GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ CHỦ QUYỀN, BIÊN GIỚI QUỐC GIA CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC 201 VAI TRÒ CỦA HỘI SINH VIÊN CƠ SỞ TRONG HƯỚNG NGHIỆP – GIỚI THIỆU VIỆC LÀM CHO HỘI VIÊN SAU KHI TỐT NGHIỆP 202 IMPACTS OF THE 4.0 INDUSTRIAL REVOLUTION ON THE STUDYING AND TEACHING OF PHILOSOPHY 203 TĂNG CƯỜNG HỢP TÁC GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ DOANH NGHIỆP NHẰM NÂNG CAO KHẢ NĂNG TÌM VIỆC LÀM CHO SINH VIÊN TRONG THỜI KỲ 4.0 204 RƯỢU TRONG VĂN HÓA TỘC NGƯỜI TÀY Ở HUYỆN QUẢNG HÒA, TỈNH CAO BẰNG 206 ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI - THỂ LỰC CỦA SINH VIÊN CHÍNH QUY NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN 208 NÂNG CAO VAI TRỊ CỦA SINH VIÊN TRONG CƠNG TÁC XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG VÀ VĂN HÓA KHU DÂN CƯ NƠI CƯ TRÚ THỜI KÌ HỘI NHẬP 210 YOUNG GENERATION’S ROLE FOR HUE CULINARY ART IN THE 4.0 ERA 211 COMBINING QUANTITATIVE AND QUANLITATIVE METHODS IN FAMILY STUDY: THE ADVANTAGES AND SUITABILITY 212 PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TRONG KỶ NGUN TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀ NHỮNG ĐĨNG GĨP CỦA HOẠT ĐỘNG THIẾT KẾ TRUYỀN THÔNG 213 XÂY DỰNG VĂN HĨA ỨNG XỬ TRÊN KHƠNG GIAN MẠNG XÃ HỘI VÀ VAI TRÒ CỦA THẾ HỆ TRẺ 215 VAI TRÒ CỦA THẾ HỆ TRẺ TRONG VIỆC NÂNG CAO Ý THỨC PHÁP LUẬT Ở VIỆT NAM 217 GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY MỐI QUAN HỆ ĐẶC BIỆT VIỆT NAM – LÀO TRONG XÂY DỰNG QUAN HỆ ĐỐI NGOẠI THỜI KỲ HỘI NHẬP 219 NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ SUY THOÁI TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ CHO THANH NIÊN GIAI ĐOẠN HỘI NHẬP HIỆN NAY 221 CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN VÀ NHỮNG YÊU CẦU TRONG ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP TUYÊN TRUYỀN MIỆNG TẠI CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN, HỘI Ở CƠ SỞ 223 PHƯƠNG THỨC ĐỊNH DANH TỪ VỰNG PHƯƠNG NGỮ QUẢNG NAM - ĐÀ NẴNG 225 ẢNH HƯỞNG CỦA TOÀN CẦU HÓA ĐẾN CÁC KHU PHỐ TRUYỀN THỐNG CỦA VIỆT NAM: TRƯỜNG HỢP PHỐ HÀNG MÃ 226 NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI VỀ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM 228 NINTH-GRADERS’ PERCEPTIONS OF ENGLISH GRAMMAR TEACHING AT SECONDARY SCHOOLS: A QUANTITATIVE STUDY IN BA VI DISTRICT, HANOI 230 CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 VÀ NHỮNG YÊU CẦU ĐỐI VỚI SINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP SINH VIÊN NGÀNH QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG – ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI 231 TIẾP CẬN VĂN BẢN THƠ TRỮ TÌNH TRONG SGK NGỮ VĂN THPT TỪ LÍ THUYẾT HÀM ẨN TIỀN GIẢ ĐỊNH NHÀ BÁO TRẺ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ 233 235 ISLAM Ở VIỆT NAM VÀ AZERBAIJAN: NHỮNG ĐIỂM TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT 237 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VAI TRỊ CỦA TRÍ THỨC VỚI CÁCH MẠNG VIỆT NAM 238 VAI TRỊ CỦA TRÍ THỨC TRẺ VIỆT NAM TRONG KỶ NGUYÊN 4.0 239 ĐẢM BẢO CÔNG LÝ ĐỐI VỚI NẠN NHÂN CỦA HÀNH VI ONLINE-SHAMING 240 10 THÁI ĐỘ NGÔN NGỮ CỦA SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ DƯỚI GĨC NHÌN CỦA NGÔN NGỮ HỌC XÃ HỘI TƯƠNG TÁC LANGUAGE ATTITUDES OF STUDENTS OF ETHNIC MINORITY UNDER THE VIEW OF INTERACTIVE SOCIAL LANGUAGE Bùi Mai Hương (Miss Bui Mai Huong) buimaihuong01012000@gmail.com Đại học Tân Trào, Tuyên Quang (Tan Trao University, Tuyen Quang, Vietnam) Tóm tắt: Bài viết dựa lí thuyết ngôn ngữ học xã hội tương tác, bối cảnh sinh viên (SV) thời đại công nghệ 4.0 để từ tìm hiểu sâu nội dung: Khảo sát số đặc điểm ngôn ngữ SV người dân tộc thiểu số (DTTS) giao tiếp như: chủ đề, xưng hơ, tiếng lóng, kết cấu lạ chêm xen; Nghiên cứu trường hợp SV người DTTS lớp ĐHTH K5 trường Đại học Tân Trào, Tuyên Quang để làm rõ minh chứng thái độ SV người DTTS sử dụng ngôn ngữ giao tiếp Abstract: The article is based on the theory of interactive social linguistics and student context in the era of technology 4.0 to deeply explore the contents: Surveying some linguistic characteristics of ethnic minority students in communication such as: topic, vocation, slang, interlaced structure and enclave; Surveying some linguistic characteristics of ethnic minority students in communication such as: topic, vocation, slang, novel and interlaced structure; Research on the case of ethnic minority students in the primary university K5 class of Tan Trao University in Tuyen Quang province to clarify the attitude of ethnic minority students using language in communication Từ khoá (Keywords): Thái Độ Ngôn Ngữ, Sinh Viên, Dân Tộc Thiểu Số, Ngôn Ngữ Học Tương Tác (Attitude Language, Students, Ethnic Minorities, Interactive Linguistics) 307 NHẬN THỨC VỀ SỨ MỆNH CỦA SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRONG THỜI ĐẠI CÁCH MẠNH CÔNG NGHIỆP 4.0 AWARENESS OF THE STUDENTS' MISSION OF PRIMARY EDUCATION IN THE ERA OF TECHNOLOGY REVOLUTION 4.0 Lê Thanh Mai (Le Thanh Mai) Daihoctieuhock6.tuyenquang@gmail.com Bùi Thị Phương Châm (Bui Thi Phuong Cham) buicham13092001@gmail.com Nguyễn Mai Hoa (Nguyen Mai Hoa) Đoàn Thị Thu Huyền (Dao Thi Thu Huyen) Đại học Tân Trào, Tuyên Quang (Tan Trao University) Tóm tắt: Trong thời đại hội nhập quốc tế ngày sâu rộng công nghiệp 4.0 ngày phát triển đưa sống người lên tầm cao Đứng trước vận hội mới, sinh viên (SV) nói chung SV ngành Giáo dục Tiểu học nói riêng cần có nhận thức đắn kế hoạch hành động để làm tròn sứ mệnh người thầy mà xã hội giao phó Bài viết dựa vấn đề lí luận thực tế thời đại cách mạng công nghiệp 4.0, mục tiêu xây dựng người để nhiệm vụ mà sứ mệnh người thầy tương lai như: SV – người kế tục nhiệm vụ trao truyền tri thức cho dân tộc nhân loại; Người tiếp bước hướng dẫn, kết nối dung hoà mối quan hệ: Nhà trường – Gia đình – Xã hội; Người giữ gìn, truyền bá phát triển văn hoá dân tộc Abstract: In the era of international integration is increasingly extensive and technology 4.0 increasingly developed has brought people's lives to a new level Facing new opportunities, students in general and students in Primary Education in particular need to have proper awareness and action plan to fulfill the mission of the teacher that is entrusted by society The article is based on theoretical and real issues about the era of technology revolution 4.0 and the goals of building new people to point out the tasks that the future teachers' mission: Students - people continue the task of transmitting 308 knowledge to the nation and humanity; The person following steps to guide, connect and reconcile in the relationship: School - Family - Society; People who preserve, propagate and develop the national culture Từ khoá (Keywords): Sứ Mệnh, Sinh Viên, Giáo Dục Tiểu Học, Thời Đại, Công Nghiệp (Mission, Students, Primary Education, Era, Industry) 309 SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ - NHỮNG NGƯỜI ĐA NGỮ MANG TRÊN MÌNH SỨ MỆNH KẾT NỐI VĂN HỐ ETHNIC GROUPS MINORITY STUDENTS – MULTI-LINGUAL PEOPLE CARRY ON THE MISSION OF CONNECTING CULTURES OF ETHNIC MINORITY COMMUNITIES’ SV Lưu Phương Thảo (S Luu Phuong Thao) luuphuongthao8756@gmai.com SV Triệu Duy Huân (S Trieu Duy Huan) trieuhuan2k1qq@gmail.com SV Hoàng Thị Hồng Ngát (S Hoang Thi Hong Ngat) ngatngat2k1@gmail.com Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non, Trường Đại học Tân Trào, Tuyên Quang (Primary Education – Preschool, Tan Trao University, Tuyen Quang, Viet Nam) Tóm tắt: Việt Nam quốc gia đa dân tộc với 53 dân tộc thiểu số Mỗi dân tộc có tiếng nói chữ viết riêng, tương tác xã hội, hình thành nên cộng đồng đa ngữ ngày phát triển mạnh mẽ, đa dạng Ở quốc gia, ngôn ngữ xuất hiện, tồn biến động không ngừng Hội nhập quốc tế thời đại 4.0 ngày phát triển tạo thời thách thức đồng thời gắn kết quốc gia dân tộc với Sinh viên người dân tộc thiểu số người có trình độ vốn kiến thức định, khát vọng cống hiến cho quê hương đất nước Trong phạm vi viết, chúng tơi trình bày sinh viên người dân tộc thiểu số với vai trò trách nhiệm kết nối văn hố Kết nghiên cứu góp phần xây dựng phát triển bền vững vùng DTTS, thúc đẩy tinh thần hệ trẻ nhận niềm tự hào dân tộc nhận sứ mệnh góp phần thay đổi quê hương Abstract: Vietnam is a multi-ethnic country with 54 ethnic groups A series of social and linguistic factors, in ethnic minority areas (ethnic minorities), and multilingual communities have been formed and developed increasingly strongly and diversely Accordingly, the existence and use of languages ​ ​ is very flexible and fluctuates constantly International integration and the 4.0 era is constantly developing and connecting national nations, thereby creating new opportunities and challenges Therefore, ethnic minority students are those with a certain level of knowledge and 310 knowledge, always aspiring to dedicate themselves to their homeland The research results aim to contribute to the sustainable development of ethnic minority areas, promote the spirit of the late generation to recognize national pride and realize the mission of contributing to change their homeland Từ khóa (Keywords): Người Đa Ngữ, Vùng Dân Tộc Thiểu Số, Đa Ngôn Ngữ, Sinh Viên (Multilingual People, Ethnic Minorities Areas, Multilingual, Students) 311 BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY TIẾNG DÂN TỘC THIỂU SỐ QUA MỘT SỐ NGHIÊN CỨU CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO PRESERVATION AND PROMOTION MINORITY LANGUAGES THROUGH SOME STUDIES OF STUDENTS OF TAN TRAO UNIVERSITY Trần Hương Giang (Tran Huong Giang) Trangiang2666@gmail.com Trường Đại học Tân Trào, tỉnh Tuyên Quang (Tan Trao University, TuyenQuang, VietNam ) Tóm tắt: Bài viết dựa quan điểm Đảng, Nhà quy định việc bảo tồn phát huy tiếng dân tộc thiểu số (DTTS) dựa quan điểm Trường Đại học Tân Trào sinh viên người DTTS sinh sống vùng đồng bào DTTS để đưa hiểu biết thân, sinh viên (SV) Nhà trường việc tìm hiểu, nắm vững sách bảo tồn phát huy tồn diện tiếng DTTSlà vấn đề then chốt việc xác định, củng cố nhiệm vụ, mục tiêu bảo tồn phát huy tiếng DTTS SV; Bảo tồn phát triển tiếng nói, chữ viết cộng đồng DTTS qua góp phần giữ gìn quảng bá sáng tác văn hoá dân gian cộng đồng đề xuất số giải pháp cá nhân Abstract: The article is based on the views of the Party, State and Province on regulations on the preservation and promotion of ethnic minority languages and is based on the views of Tan Trao University towards minority students or living in ethnic minority areas in order to provide understanding of myself and students in the Tan Trao university in understanding and mastering the policy of conservation and promotion of minority language is a key issue in identifying and reinforcing the mission and goal of preserving and promoting the minority language of each student; Preserving the language, writing, and culture of the nation and the ethnic minority community in the residence; preserve and promote folk cultural works of ethnic minorities and propose some individual solutions 312 Từ khoá (Keywords): Bảo Tồn, Phát Huy, Tiếng Dân Tộc Thiểu Số, Sinh Viên, Ngành Giáo Dục Tiểu Học, Trường Đại Học Tân Trào (Conservation, Promotion, Minority Languages, Students, Primary Education, Tan Trao University) 313 SINH VIÊN ĐẠI HỌC TÂN TRÀO VỚI NHIỆM VỤ GIỮ GÌN NỀN QUỐC PHỊNG TỒN DÂN VÀ AN NINH NHÂN DÂN TRONG THỜI ĐẠI MỚI STUDENTS OF TAN TRAO UNIVERSITY WITH THE MISSION TO KEEP THE LEADERS AND PEOPLE'S SECURITY IN THE NEW AGE SV Triệu Duy Huân (S Trieu Duy Huan) trieuhuan2k1qq@gmail.com SV Nguyễn Thuỳ Giang (S Nguyen Thuy Giang) thuygiangnguyen@gmail.com SV Lý Thị Hiền (S Ly Thi Hien) hientruong224@gmail.com SV Hoàng Phương Liên (S Hoang Phương Lien) hoanglien1551@gmail.com SV Lưu Phương Thảo (S Luu Phuong Thao) luuphuongthao8756@gmail.com SV Hoàng Thị Hồng Ngát (S Hoang Thi Hong Ngat) ngatngat2k1@gmail.com Khoa GD Tiểu học – Mầm non, Trường Đại học Tân Trào Tuyên Quang (Primary Education - Preschool Tan Trao University, Tuyen Quang, Vietnam) Tóm tắt: Bài viết dựa lí luận mục đích, tính chất, quan điểm, nội dung biện pháp chủ yếu xây dựng quốc phịng tồn dân (QPTD), An ninh nhân dân (ANNN) để đề xuất nhiệm vụ để sinh viên (SV) Trường Đại học Tân Trào nhận thức sâu sắc nâng cao tinh thần việc giữ gìn QPTD ANNN như: Vai trị người cơng dân việc bảo vệ độc lập dân tộc nâng tầm vị dân tộc trường quốc tế; Không ngừng học tập rèn luyện để trở thành người cơng dân đủ trí lực để phục vụ cho nghiệp giữ gìn phát huy truyền thống đất nước; Nâng cao ý thức công dân, đập tan luận điệu kẻ thù đối tượng chống phá đất nước; Giữ gìn quảng bá giá trị người văn hoá dân tộc Việt đến bạn bè năm châu Abstract: The article is based on theories of the purpose, nature, viewpoints, basic content and major measures to build an all-people defense, People's Security to propose tasks for Tan trao university students to understand deeply identity and improving the spirit of preserving national defense and security of the people, such as: The role of each citizen in protecting the nation's independence, enhancing the nation's status in the international arena sacrifice; Constantly studying and training to become a citizen 314 with sufficient intelligence and strength to serve the cause of preserving and promoting the country's traditions; Raising civic awareness, smashing all allegations of the enemy and those who are against the country; Preserve and promote the human cultural values ​ ​ of the Vietnamese people to friends from five continents Từ khóa (Keywords): Quốc Phòng An Ninh, An Ninh Nhân Dân, Sinh Viên Đại Học Tân Trào, Bảo Vệ Tổ Quốc, Công An Nhân Dân (National Defense, Security, People' S Security, Students At Tan Trao University, Protection Of The Fatherland And Police) 315 SỰ XAO NHÃNG GÂY RA BỞI THIẾT BỊ CÔNG NGHỆ Ở SINH VIÊN NĂM KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐHNN ĐHQGHN DISTRACTIONS CAUSED BY DIGITAL DEVICES AMONG ULIS FELTE SOPHOMORES Cao Hoàng Hà Anh (Cao Hoang Ha Anh) hoanghaanhcao@gmail.com Nguyễn Hoài Anh (Nguyen Hoai Anh) hoaianhulisk52@gmail.com Nguyễn Hà My (Nguyen Ha My) nguyenhamy12102000@gmail.com Lương Trung Hiếu (Luong Trung Hieu) hieult240620@gmail.com Đỗ Phương Thảo (Do Phuong Thao) thaodp.ulis@gmail.com Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội (University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi, Vietnam) Tóm tắt: Việc sử dụng thiết bị cơng nghệ thông tin truyền thông (ICT – Information and Communication Technology) cho gây tập trung cho học sinh Tuy nhiên, giờ, có nghiên cứu khả gây tập trung thiết bị học sinh Hà Nội Vì lý đó, nghiên cứu nhắm tới tìm hiểu hành vi nhận thức sinh viên năm thứ hai Khoa Sư phạm Tiếng Anh – Đại học Ngoại ngữ (ULIS FELTE) liên quan đến việc sử dụng thiết bị kỹ thuật số lớp học họ cho mục đích riêng Nghiên cứu theo phương pháp định lượng, có sử dụng bảng câu hỏi để thu thập thông tin từ 223 sinh viên năm thứ hai ULIS FELTE Kết sinh viên sử dụng thiết bị ICT lớp khơng mục đích học tập dành thời gian ung kể để làm việc đa nhiệm, lại không gây phân tâm ung kể cho người ung người xung quanh Quan trọng nhất, sinh viên tin ưu điểm thiết bị ICT lớp học lớn nhược điểm khơng nên xây dựng sách để điều chỉnh việc sử dụng thiết bị ICT hầu hết lớp học Abstract: Information and Communication Technology (ICT) device usage has been suggested to be cognitively distracting for students in classroom settings Nonetheless, few empirical studies on the distraction of such devices to students in Hanoi have been 316 done For those reasons, this research aims to provide a framework for understanding the determinants of d\igital distraction in the class The objective of the research was to study ULIS FELTE sophomores’ behaviours and perceptions regarding their classroom use of digital devices for non-class purposes The data used in this study was collected from 223 ULIS FELTE sophomores A quantitative approach with questionnaires was utilized as the representative of the research methodology Results indicated that students who use ICT devices in class for non-academic purposes spent considerable time multitasking; it is, however, reported that ICT use posed an insignificant distraction to both users and fellow students Most importantly, students believed that the advantages of ICT in class outweigh the disadvantages and no policies should be formulated to regulate ICT device usage in most classes Từ khóa (Keywords): Cơng Nghệ, Đa Nhiệm, Sử Dụng ICT, Sử Dụng Khơng Vì Lớp Học, Mục Đích Phi Học Tập (Technology, Multitasking, ICT Use, Non-Classroom Use, Non-Academic Purpose) 317 NGHỀ SƠN MÀI Ở BÌNH DƯƠNG TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ GIAI ĐOẠN 2015 – 2019 QUA THỰC TIỄN NGHỀ SƠN MÀI Ở LÀNG TƯƠNG BÌNH HIỆP LACQUER IN BINH DUONG IN INTERNATIONAL INTEGRATION PROCESS 2015 - 2019 THROUGH LACQUER PRACTICE IN TUONG BINH HIEP VILLAGE Lê Nguyễn Trúc Quỳnh (Le Nguyen Truc Quynh) lenguyentrucquynh1998@gmail.com Khoa KHXH&NV - Trường Đại học Thủ Dầu Một (Thu Dau Mot University, Binh Duong, Viet Nam) Phạm Thị Xuân Trúc (Pham Thi Xuan Truc) xuantrucpham0907@gmail.com Khoa Ngoại ngữ - Trường Đại học Thủ Dầu Một (Thu Dau Mot University, Binh Duong, Viet Nam) Tóm tắt: Vốn có lịch sử hình thành phát triển từ 200 năm trước, làng sơn mài Tương Bình Hiệp sừng sững, hiên ngang để lại nhiều dấu ấn to lớn tiến trình lịch sử tỉnh Bình Dương Góp phần đào tạo nhiều hệ nghệ nhân lành nghề, tạo dựng nên đời sống cho phần lớn hộ gia đình khu vực Bài nghiên cứu tiếp cận từ góc độ sử học cách kết hợp kiến thức từ nghiên cứu trước với việc khảo sát trực tiếp vào hộ gia đình khái quát tổng thể vấn đề, phân tích thuận lợi, khó khăn đề giải pháp, định hướng trì phát triển làng nghề Abstract: With a history of formation and development more than 200 years ago, Tuong Binh Hiep lacquer village has always been famous and left many great marks in the history of Binh Duong province It contributes to training generations of skilled artisans and improving the living standards of most households in the area This study approaches from a historical perspective by combining knowledge from previous studies with direct household surveys to generalize the problem, analyze its advantages and disadvantages From that, there are proposed solutions, orientations to maintain and develop the craft village 318 Từ khoá (Keywords): Lacquer, International Integration, Reality, Orientation, Conservation (Sơn Mài, Hội Nhập Quốc Tế, Thực Trạng, Định Hướng, Bảo Tồn) 319 VAI TRỊ CỦA TRÍ THỨC TRẺ THỜI 4.0 TRONG LĨNH VỰC LỊCH SỬ (KHẢO SÁT TRƯỜNG HỢP HÀ NỘI VÀ TP HỒ CHÍ MINH) THE ROLE OF YOUNG INTELLECTUALS IN THE FIELD OF NATIONAL HISTORY IN 4.0 ERA Nguyễn Minh Giang (Nguyen Minh Giang) Minhgiang2797@gmail.com Khoa Đông phương học, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM (University of Social Sciences and Humanities, VietNam National University) Tóm tắt: Trí thức trẻ phận đông đảo, nhạy cảm, nhạy bén, động có nhiều đặc thù q trình phát triển so với giai tầng khác xã hội Đặc biệt, thời đại cách mạng khoa học công nghệ 4.0 nay, lực lượng chủ chốt đóng góp to lớn vào q trình định hướng phát triển đất nước tương lai Thông qua năm trường hợp hoạt động điển hình niên sinh viên trí thức trẻ Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh, viết tập trung phân tích bốn nhóm vai trị chủ yếu trí thức trẻ Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh lĩnh vực sử học, bao gồm tập hợp lực lượng niên sinh viên trí thức trẻ đơng đảo cờ lý tưởng cao đẹp chung ổn định, hịa bình phát triển đất nước, giữ gìn - phát huy khơi dậy ý thức tự hào truyền thống lịch sử quý báu dân tộc, tạo dựng điều kiện cầu nối thuận lợi cho niên sinh viên nói riêng giai tầng xã hội nói chung kế tục nghiệp lịch sử hệ trước vừa rèn luyện, trau dồi vốn sống thân vừa nhằm mục đích giải trí, nghiên cứu - xây dựng tăng cường chương trình hợp tác sử dụng cơng nghệ cao thúc đẩy phát triển bền vững liên quan đến lịch sử văn hóa cộng đồng - quốc gia - dân tộc Abstract: Young intellectuals are a large, sensitive, responsive, dynamic and have many characteristics in the development process compared to other classes in society Particularly, in the current era of science and technology revolution 4.0, this is a key force making a great contribution to the country's development orientation in the future Through five typical cases of activity among youth, students and young intellectuals in Hanoi and Ho Chi Minh City, the article focuses on analyzing four 320 main groups of roles of young intellectuals in Hanoi and HCMC in the field of history, including: gathering a large force of young intellectuals and students under the banner of a common and noble ideal for the stability, peace and development of the country, preserve, promoting and arousing a sense of pride in the precious historical traditions of the nation, creating favorable conditions for young students particularly and all walks of life generally to continue the historical careers of previous generations while training and cultivating their own living capital and aiming at entertainment destination, research - develop and strengthen cooperation programs using high technology to promote solving problems of sustainable community development related to economy - history - culture Từ khóa (Keywords): Trí Thức, Trí Thức Trẻ, Thời 4.0, Lịch Sử, Lịch Sử Dân Tộc (Intellectuals; Young Intellectuals; 4.0 Era; History; National History) 321 ... advantages of developing countries, instead, of that for sustainable development in the current period, a vital factor of a country is high quality human resources, including the role of young intellectuals. .. intellectuals in the impact of the 4th Industry , on that basis, the author also proposed some solutions to further promote the role of the contingent of young intellectuals in the current period... improving the spirit of preserving national defense and security of the people, such as: The role of each citizen in protecting the nation's independence, enhancing the nation's status in the international