Khóa luận đánh giá thực trạng công tác y tế trường học ở các trường tiểu học tại thành phố tuyên quang

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA Y DƯỢC NGUYỄN TUẤN ANH ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC Y TẾ TRƯỜNG HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ TUYÊN QUANG NĂM HỌC 2017 – 2018 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH Y ĐA KHOA Hà Nội – 2019 rm ac y KHOA Y DƯỢC ,V NU ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI an dP NGUYỄN TUẤN ANH ed ici ne ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC Y TẾ TRƯỜNG HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ TUYÊN QUANG fM NĂM HỌC 2017 – 2018 Sc ho ol o KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC @ NGÀNH Y ĐA KHOA Khóa: QH.2013.Y Co p yri g ht Người hướng dẫn: TS Vũ Ngọc Hà ThS Mạc Đăng Tuấn Hà Nội – 2019 PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma LỜI CẢM ƠN ,V NU Trong trình học tập suốt năm qua làm khóa luận tốt nghiệp, nhận giúp đỡ lớn khoa, thầy cơ, bệnh viện, gia đình bạn bè kiến thức, thực hành, điều kiện học tập bảo tận tình rm ac y Đầu tiên, xin gửi lời cảm ơn đến TS Vũ Ngọc Hà, ThS Mạc Đăng Tuấn, người hướng dẫn thực đề tài Hai thầy quan tâm, hướng dẫn viết đề tài, chỉnh sửa chu tơi hồn thành khóa luận tốt nghiệp ed ici ne an dP Tôi xin gửi lời tri ân sâu sắc với thầy cô Khoa Y Dược – Đại học Quốc Gia Hà Nội, đặc biệt thầy cô Bộ môn Y Dược cộng đồng Y Dự phòng bảo tơi nhiều, cho tơi nhìn bao qt yếu tố ảnh hưởng, tình hình bệnh tật mối quan tâm ảnh hưởng nhiều đến sức khỏe cộng đồng; đặc biệt đề tài khóa luận tốt nghiệp sức khỏe học sinh tiểu học, hệ mầm non tương lai đất nước fM Tôi xin cảm ơn Ban giám hiệu Khoa Y Dược, thầy cô cán khoa nỗ lực tạo môi trường học tập, môi trường thực hành tốt cho sinh viên; giải chu đáo vấn đề công tác học sinh, sinh viên giúp sinh viên yên tâm học tập Sc ho ol o Cuối cùng, xin chân thành cảm ơn đến gia đình, bạn bè, người ln bên cạnh, giúp đỡ nhiều vật chất tinh thần, ln động viên tơi để hồn thành tốt việc học tập vấn đề sống @ Khóa luận cịn nhiều thiếu sót, tơi mong nhận đóng góp ý kiến nhận xét thầy để khóa luận hoàn thiện tốt kinh nghiệm quý báu việc thực hiện, tham gia nghiên cứu sau Co p yri g ht Trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày 20 tháng 04 năm 2019 Sinh viên Nguyễn Tuấn Anh PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma LỜI CAM ĐOAN rm ac y ,V NU Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi hướng dẫn khoa học TS Vũ Ngọc Hà Ths Mạc Đăng Tuấn Các số liệu, kết nêu đề tài trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Nếu khơng nêu trên, tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm đề tài an dP Người cam đoan Co p yri g ht @ Sc ho ol o fM ed ici ne Nguyễn Tuấn Anh PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma Bảo hiểm y tế CBYT Cán y tế CSSK Chăm sóc sức khỏe CSSKBĐ Chăm sóc sức khỏe ban đầu CSSKHS Chăm sóc sức khỏe học sinh CSVC Cơ sở vật chất GDSK Giáo dục sức khỏe GD&ĐT Giáo dục Đào tạo KSK Khám sức khỏe NCSK Nâng cao sức khỏe PVS Phỏng vấn sâu TTGDSK Truyền thông giáo dục sức khỏe TTYT Trung tâm y tế fM ed ici ne an dP rm ac y BHYT ,V NU BẢNG KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT VSATTP Vệ sinh an tồn thực phẩm Vệ sinh mơi trường Sc ho ol o VSMT WHO Tổ chức y tế Thế giới (World Health Organization) Y tế trường học Co p yri g ht @ YTTH PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma MỤC LỤC ,V NU LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN BẢNG KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT rm ac y MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG BIỂU, HÌNH ẢNH ĐẶT VẤN ĐỀ CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1 Khái niệm YTTH an dP 1.1.1 Khái niệm YTTH Thế giới 1.1.2 Khái niệm YTTH Việt Nam ed ici ne 1.1.3 Các sở để xây dựng trường học nâng cao sức khỏe hay hệ thống YTTH Việt Nam 1.2 Tóm lược lịch phát triển YTTH 1.2.1 Trên giới 1.2.2 Tại Việt Nam fM 1.3 Khái qt mơ hình YTTH Việt Nam 1.4 Các nghiên cứu YTTH 11 Sc ho ol o 1.4.1 Trên giới 11 1.4.2 Tại Việt Nam 12 1.5 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 14 CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 16 2.1 Đối tượng nghiên cứu 16 @ 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu 16 ht 2.2.1 Địa điểm nghiên cứu 16 yri g 2.2.2 Thời gian nghiên cứu 17 2.3 Thiết kế nghiên cứu 17 Co p 2.4 Cỡ mẫu cách chọn mẫu 17 2.4.1 Nghiên cứu định tính 17 2.4.2 Nghiên cứu định lượng 17 PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma 2.5 Kỹ thuật thu thập thông tin 18 ,V NU 2.6 Công cụ thu thập thông tin 18 2.7 Biến số, số nghiên cứu 18 2.8 Xử lý phân tích số liệu 21 2.9 Đạo đức nghiên cứu 21 rm ac y CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ 22 3.1 Mô tả nhân lực số hoạt động y tế trường học trường Tiểu học thành phố Tuyên Quang tỉnh Tuyên Quang 22 3.1.1 Đặc điểm chung nhân viên YTTH 13 trường Tiểu học nghiên cứu 22 an dP 3.1.2 Kiến thức nhân viên YTTH 13 trường Tiểu học nghiên cứu 23 3.1.3 Nhu cầu tập huấn 26 ed ici ne 3.1.4 Một số hoạt động y tế trường học triển khai 27 3.1.5 Kết thực số hoạt động y tế trường học trường Tiểu học theo thông tư 18/2011/TTLT-BGD&ĐT-BYT 32 3.1.6 Điều kiện thực y tế trường học 35 fM 3.2 Xác định số yếu tố liên quan trường ảnh hưởng đến trình triển khai hoạt động YTTH 38 Sc ho ol o CHƯƠNG 4: BÀN LUẬN 41 4.1 Mô tả nhân lực số hoạt động công tác y tế trường học trường Tiểu học thành phố Tuyên Quang năm học 2017 - 2018 41 4.2 Xác định số yếu tố liên quan ảnh hưởng tới công tác y tế trường học trường 45 KẾT LUẬN 54 ht @ Mô tả nhân lực số hoạt động công tác y tế trường học trường Tiểu học thành phố Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang 54 yri g 1.1 Nhân lực thực 54 1.2 Điều kiện thực 54 1.3 Các hoạt động thực 54 Co p Một số yếu tố liên quan tới công tác y tế trường học trường 54 KIẾN NGHỊ 55 PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma TÀI LIỆU THAM KHẢO Co p yri g ht @ Sc ho ol o fM ed ici ne an dP rm ac y ,V NU PHỤ LỤC PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma DANH MỤC BẢNG BIỂU, HÌNH ẢNH ,V NU Bảng 1.1 Phân bố trường Tiểu học theo huyện năm 2017-2018 14 Bảng 2.1 Cỡ mẫu cho cấu phần nghiên cứu định tính ………………………17 Bảng 2.2 Các biến số nghiên cứu ………………………………………… 19 rm ac y Bảng 3.1 Đặc điểm nhân viên YTTH 13 trường Tiểu học (n=13) ………22 Bảng 3.2 Nhu cầu tập huấn công tác y tế trường học thời gian tới 26 Bảng 3.3 Công tác tập huấn y tế trường học năm qua 27 an dP Bảng 3.4 Kết tư vấn, giáo dục sức khỏe cho học sinh mà trường thực năm học 2017-2018 …………………………………………30 Bảng 3.5 Tỷ lệ % trường Tiểu học thực hoạt động YTTH ……32 ed ici ne Bảng 3.6: Điều kiện thực hoạt động y tế trường học 13 trường Tiểu học thành phố Tuyên Quang (n=13) …………………………………………… 35 Bảng 3.7 Kinh phí chi cho hoạt động y tế trường học 13 trường Tiểu học giai đoạn 2013 – 2017 ………………………………………………………36 fM Biểu đồ 3.1 Kiến thức nhân viên YTTH nội dung y tế trường học Bộ Y tế (n=13) ………………………………………………………………23 Sc ho ol o Biểu đồ 3.2 Kiến thức nhân viên YTTH nhiệm vụ YTTH Bộ Y tế (n=13) ……………………………………………………………………….24 Biểu đồ 3.3 Kiến thức nhân viên YTTH cần thiết thực nội dung để nâng cao sức khỏe cho học sinh trường học (n=13) ……………25 @ Biểu đồ 3.4 Nội dung tham gia công tác YTTH nhân viên YTTH năm học 2017-2018 (n=13) …………………………………………………28 yri g ht Biểu đồ 3.5 Hình thức giáo dục sức khỏe cho học sinh mà nhân viên YTTH thực năm 2017-2018 (n=13) …………………………………… 29 Co p Biểu đồ 3.6 Tỷ lệ trường thực chương trình YTTH giai đoạn 20172018 (n=13) ………………………………………………………………….31 Biểu đồ 3.7 Tỷ lệ học sinh 13 Trường Tiểu học địa thành phố Tuyên Quang khám sức khỏe năm học 2017-2018 ……………………32 PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma Biểu đồ: 3.8 Tỷ lệ % kinh phí tăng năm trường …………… 37 ,V NU Hình 2.1 Bản đồ thành phố Tuyên Quang ………………………………….16 Sơ đồ 1.1 Sơ đồ quản lý hoạt động YTTH Việt Nam ……………………7 Sơ đồ 1.2 Thành phần, nhiệm vụ Ban SKTH YTTH ……………….11 Co p yri g ht @ Sc ho ol o fM ed ici ne an dP rm ac y Sơ đồ 3.1 Chỉ đạo theo ngành dọc từ xuống 39 PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU ,V NU Phụ lục 2: Phỏng vấn sâu bán cấu trúc (Đại diện Ban giám hiệu, nhân viên YTTH trường nghiên cứu) năm tháng ** ** ** Giới thiệu: rm ac y Ngày an dP Xin chào ông (bà), tiến hành nghiên cứu để đánh giá việc triển khai số hoạt động YTTH trường Tiểu học thành phố Tuyên Quang Nghiên cứu thu thập thông tin từ đại diện Ban giám hiệu nhà trường nhân viên YTTH công tác YTTH Sc ho ol o fM ed ici ne Cảm ơn ông (bà) đồng ý tham gia vấn Chúng đánh giá cao việc ông (bà) bỏ thời gian để tham gia với chúng tơi Tơi tên là: … ………………………… Tơi muốn ơng (bà) hồn tồn thoải mái nói chuyện tự Khơng có câu trả lời sai, muốn biết quan điểm suy nghĩ ông (bà) Tôi không nhận dạng ông (bà) theo tên báo cáo cuối ơng (bà) coi ẩn danh Tôi xin phép ghi âm lại vấn ghi chép lại thấy cần thiết tơi muốn nắm bắt tất thơng tin ơng (bà) nói A Thơng tin chung: Ơng (bà) năm tuổi? @ Trình độ học vấn ông (bà)? Chức vụ/vị trí công tác ơng (bà)? yri g ht B Tìm hiểu cơng tác YTTH trường Tiểu học Co p Đơn vị ông (bà) tham gia vào việc phối hợp trực tiếp triển khai công tác YTTH nào? PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma ,V NU 1.1 Ông bà đánh việc tham gia phối hợp đó? Ở trường ơng (bà) có văn hướng dẫn chế phối hợp liên ngành văn hướng dẫn thực công tác YTTH không? rm ac y 1.2 Những thuận lợi khó khăn q trình phối hợp thực cơng tác YTTH? 1.3 Ơng (bà) cho biết ban ngành đồn thể có tham gia vào cơng tác YTTH khơng? 1.4 Ơng (bà) có đề xuất để việc phối hợp ban ngành công tác YTTH thuận lợi, hiệu hơn? an dP Theo ơng (bà) việc bố trí nhân lực, kinh phí cho hoạt động YTTH đáp ứng việc thực công tác YTTH chưa? 2.1 Những thuận lợi khó khăn việc bố trí nào? ed ici ne 2.2 Ơng (bà) có đề xuất để việc bố trí nhân lực, kinh phí hiệu hơn? fM Theo ông (bà) sở vật chất phục vụ cho công tác YTTH đáp ứng việc thực công tác YTTH chưa? Sc ho ol o 3.1 Những thuận lợi khó khăn sở vật chất phục vụ cho công tác YTTH sao? 3.2 Ơng (bà) có đề xuất để nâng cao hiệu sử dụng đầu tư sở vật chất cho công tác YTTH? @ Trang thiết bị y tế phục vụ công tác YTTH thực theo Quyết định 1221/QĐ-BYT ngày 07/04/2008 Bộ trưởng Bộ Y tế đảm bảo để thực công tác YTTH chưa? yri g ht Xin ông (bà) cho biết thuận lợi khó khăn hoạt động triển khai cơng tác YTTH trường mình? Theo ông (bà) hoạt động YTTH cần triển khai cho hợp lý? Co p Ông (bà) có sẵn sàng tham gia tập huấn cơng tác YTTH khơng? 7.1 Nếu có ơng (bà) mong muốn tập huấn nội dung nào? PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma 7.2 Nếu khơng sao? rm ac y ,V NU Kinh phí dành cho cơng tác YTTH thực theo Thông tư 14/2007/BTC ngày 08/03/2007 Bộ trưởng Bộ tài đáp ứng yêu cầu triển khai công tác YTTH hay chưa? Việc quản lý sử dụng kinh phí phục vụ cho hoạt động YTTH theo Thông tư liên tịch số 113/2013/TTLT-BTCBYT ngày 15/08/2013 Thông tư liên tịch số 41/2014/TTLT-BYT-BTC ngày 24/11/2014 phù hợp chưa? Ơng (bà) có đề xuất để cơng tác YTTH thực có hiệu hơn? Co p yri g ht @ Sc ho ol o fM ed ici ne an dP Xin cảm ơn ông (bà)! PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma Phụ lục 3: ,V NU Tỉnh: Tuyên Quang Thành phố: Tuyên Quang Mã phiếu:………………… rm ac y Xã/Phường:……………………… PHIẾU THU THẬP SỐ LIỆU, THÔNG TIN VỀ PHỊNG Y TẾ TRƯỜNG HỌC PHẦN I: THƠNG TIN CHUNG an dP Tên trường: …………………………………………… Địa bàn trường: Nông thôn Tổng số lớp: ………… ed ici ne Thành thị Tổng số phòng học: ………… Nam:…… Nữ:…… fM Số học sinh: Tổng số:……… Sc ho ol o PHẦN II: CƠ SỞ VẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ, THUỐC, PHƯƠNG TIỆN LÀM VIỆC TẠI PHỊNG Y TẾ VÀ HOẠT ĐỘNG CHĂM SĨC SỨC KHỎE HỌC SINH Có Khơng Có phịng y tế riêng Có Khơng @ Có nhân viên YTTH ht Liệt kê trang thiết bị phòng y tế (hoặc y tế có trường) yri g ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Co p Có tủ thuốc sơ cứu ban đầu Có Khơng PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma ,V NU (Liệt kê toàn danh mục thuốc dụng cụ sơ cứu):………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Có sổ ghi chép thống kê trường hợp sơ cứu: Không rm ac y Có Có hồ sơ theo dõi sức khỏe học sinh: (nếu có, kiểm kê số hồ sơ/tổng số học sinh) Có Khơng Có Khơng an dP Học sinh có khám sức khỏe định kỳ: Khám sức khỏe năm lần Khám sức khỏe năm lần ed ici ne Khám sức khỏe đột xuất Khám sức khỏe cuối cấp fM Có treo tranh ảnh, áp phích, tờ rơi hướng dẫn, tuyên truyền giáo dục sức khỏe: Có Khơng Sc ho ol o Có hoạt động ngoại khóa nội dung nâng cao sức khỏe phịng chống bệnh trường học: Có Khơng 10 Có kế hoạch thực YTTH hàng năm: Có Khơng Cụ thể gì?:…………………………………………………………………… Khơng @ 11 Có báo cáo YTTH hàng năm: Có Co p yri g ht 12 Có tổ chức hội nghị triển khai cơng tác YTTH: Có Tun Quang, ngày Khơng tháng năm Họ tên điều tra viên PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma Phụ lục 4: ,V NU Tỉnh: Tuyên Quang Thành phố: Tuyên Quang Mã phiếu:………………… rm ac y Xã/Phường:……………………… PHIẾU THU THẬP THƠNG TIN SẴN CĨ TẠI TRƯỜNG HỌC Tên trường: …………………………………………………………………… Người cung cấp thông tin: …………………………………………………… an dP Chức vụ: ……………………………………………………………………… Số điện thoại liên hệ: ………………………………………………………… ed ici ne Thông tin chung (năm học 2017 - 2018) 1.1 Số lớp trường: …………………………… 1.2 Số giáo viên: ………… nam:…… nữ:……… fM 1.3 Số học sinh: ………… nam:…… nữ:……… Thông tin hoạt động y tế trường học (YTTH) Sc ho ol o 2.1 Các chương trình YTTH thực trường từ năm 2013 – 2017: Tên chương trình STT Chăm sóc sức khỏe ban đầu Phòng chống bệnh truyền nhiễm Phòng chống thiếu máu Phòng chống suy dinh dưỡng Tổng số kinh phí Co p yri g ht @ Năm bắt đầu Năm thực kết thúc Chương trình nha học đường Chương trình mắt học đường PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma Chương trình phịng chống tai nạn thương tích Chương trình nước – vệ sinh mơi trường 10 Trường trình sức khỏe giới tính, sức khỏe sinh sản ,V NU Chương trình phịng chống HIV/AIDS rm ac y an dP 2.2 Các hoạt động YTTH thực trường năm học 2017 - 2018 ed ici ne ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 2.3 Trường có xây dựng phương hướng cho hoạt động YTTH giai đoạn 2013 – 2017 khơng? Có Khơng fM Nếu có ghi cụ thể hoạt động gì:…………………………………… Sc ho ol o ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 2.4 Trong năm học 2017 - 2018 trường có hình thức tuyên truyền giáo dục sức khỏe nâng cao sức khỏe khơng? Khơng @ Có ht Nếu có hình thức nào? Hình thức tun truyền Co p yri g STT Có Khơng Tranh ảnh treo tường nâng cao sức khỏe Có Khơng Pa nơ, áp phích nâng cao sức khỏe Có Khơng Hội nghị nâng cao sức khỏe Có Khơng PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma Hội thảo nâng cao sức khỏe Có Khơng Hội thi nâng cao sức khỏe Có Khơng Nói chuyện trực tiếp nâng cao sức khỏe Có Lồng ghép giảng nâng cao sức Có khỏe ,V NU Khác (ghi rõ): ………………………………… Có Khơng rm ac y Khơng Khơng Có tuyên truyền bệnh cận thị an dP 2.5 Trong năm học 2017 – 2018 trường có hình thức tuyên truyền giáo dục sức khỏe phòng chống bệnh học đường (cận thị học đường cong vẹo cột sống) khơng? Có tun truyền bệnh cong vẹo cột sống ed ici ne Không tuyên truyền bệnh trường học Nếu có hình thức nào? STT Hình thức tun truyền Khơng Tranh ảnh treo tường phịng chống bệnh học đường Có Khơng Pa nơ, áp phích phịng chống bệnh học đường Có Khơng Hội nghị phịng chống bệnh học đường Có Khơng Hội thảo phịng chống bệnh học đường Có Khơng Hội thi phịng chống bệnh học đường Có Khơng Nói chuyện trực tiếp phịng chống bệnh học đường Có Khơng ht @ Sc ho ol o fM Lồng ghép giảng phòng chống bệnh học đường yri g Co p Có Có Khơng Khác (ghi rõ): …………………………………… Có Khơng 2.6 Trong năm học 2017 – 2018 trường tổ chức đợt tư vấn giáo dục sức khỏe cho học sinh? …………… PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma Chủ đề tư vấn: ………………………………………………………………… rm ac y ,V NU Nội dung tư vấn: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 2.7 Trong năm học 2017 – 2018 trường có tổ chức hoạt động ngoại khóa với nội dung nâng cao sức khỏe phòng chống bệnh học đường cho học sinh không? Không an dP Có Nếu có hoạt động ngoại khóa nào? (ghi rõ tên hoạt động) ed ici ne ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 2.8 Hiện trường có dịch vụ khơng? fM Dịch vụ y tế trường học Có Khơng Khám sức khỏe định kỳ cho học sinh tháng/lần Có Không Khám sức khỏe định kỳ cho học sinh năm lần Có Khơng Hoạt động khám chữa bệnh hàng ngày Có Khơng Sơ cứu ban đầu Có Khơng Truyền thông tư vấn sức khỏe cho học sinh Có Khơng Khám phát bệnh cận thị Có Khơng ht Khám phát bệnh cong vẹo cột sống yri g Sc ho ol o @ STT Có Khơng Khám phát bệnh miệng Có Không Khám phát bệnh tai mũi họng Có Khơng 10 Khác (ghi rõ): …………………………………… Có Khơng Co p PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma 3.1 Trường có cán y tế trường học khơng? Có Khơng Nếu có, số người: ……………… Số cán chuyên trách:……………………… rm ac y Trong đó: ,V NU Hệ thống tổ chức y tế trường học (năm học 2017 -2018) Số cán kiêm nhiệm:……………………… Số cán hợp đồng:………………………… 3.2 Số cán YTTH tập huấn YTTH: ……………………………… an dP 3.3 Số giáo viên trường đào tạo tập huấn YTTH lần năm trở lại đây: …………………………… ed ici ne 3.4 Các CBYT địa phương (trạm Y tế xã/phường, TTYT thành phố) có tham gia hoạt động YTTH với nhà trường khơng? Có Khơng Nếu có, xin ghi rõ: …………………………………………………………… fM Kinh phí cho hoạt động YTTH nhà trường hàng năm từ 2013 - 2017 Sc ho ol o Năm 2013:…………………………… Năm 2014:…………………………… Năm 2015:…………………………… Năm 2016:…………………………… Năm 2017:…………………………… @ Tự đánh giá nhà trường yri g ht 5.1 Năm học 2017 – 2018 trường có đạt tiêu chuẩn trường xanh - - đẹp (theo chuẩn Bộ GD&ĐT) khơng? Có Khơng Co p 5.2 Năm học 2017 – 2018 trường có đạt tiêu chuẩn trường lớp hợp vệ sinh không? PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma Có Khơng Có ,V NU 5.3 Trường có thực tốt cơng tác vệ sinh an tồn lớp học không? Không Nội dung nghiên cứu Cơ quan thực nghiên cứu an dP STT Năm thực rm ac y 5.4 Những nghiên cứu triển khai trường sức khỏe học sinh, y tế trường học ed ici ne Tuyên Quang, ngày Trường có áp dụng kết nghiên cứu không? tháng năm Co p yri g ht @ Sc ho ol o fM Người cung cấp thông tin PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma PHIẾU THU THẬP SỐ LIỆU SẴN CÓ VỀ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG YTTH (Theo thông tư 18/2011/TTLT-BGDĐT-BYT) ,V NU Phụ lục 5: Tên trường: …………………………………… rm ac y Mã phiếu: …………… Thực tế thực an dP Chỉ số Có Khơng Quản lý, chăm sóc sức khỏe cho học sinh ed ici ne Tổ chức khám sức khỏe định kỳ, phân loại sức khỏe; có sổ khám bệnh, hồ sơ quản lý, theo dõi sức khỏe học sinh Thực sơ cấp cứu, chăm sóc sức khỏe ban đầu Chuyển bệnh nhân đến sở y tế cần thiết fM Có chế phối hợp với sở y tế việc chăm sóc, điều trị học sinh mắc bệnh mạn tính Sc ho ol o Thơng báo đến cha mẹ/người giám hộ tình hình sức khỏe học sinh Có kế hoạch chăm sóc điều trị cho học sinh có vấn đề sức khỏe Truyền thơng giáo dục sức khỏe cho học sinh ht @ Xây dựng nội dung truyền thông giáo dục sức khỏe về: vệ sinh cá nhân, vệ sinh mơi trường, phịng chống bệnh tật học đường, phòng chống dịch bệnh, bảo hiểm y tế,… yri g Tổ chức truyền thông giáo dục sức khỏe buổi sinh hoạt cờ, sinh hoạt lớp, hoạt động ngoại khóa Co p Có góc tuyên truyền, giáo dục, tư vấn sức khỏe cho học sinh phòng y tế nhà trường PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma Tổ chức hoạt động hưởng ứng tháng hành động ngành giáo dục, ngành y tế, ban ngành địa phương phát động Phòng chống dịch bệnh truyền nhiễm rm ac y Có kế hoạch triển khai quy định phòng chống bệnh truyền nhiễm phối hợp với tổ chức, cá nhân có liên quan ,V NU Có bảng tin đăng tải nội dung truyền thơng giáo dục sức khỏe Thông tin báo cáo kịp thời có bệnh truyền nhiễm xảy an dP Phối hợp với sở y tế, đơn vị có liên quan để triển khai biện pháp phòng chống kịp thời có dịch xảy Đảm bảo an tồn phịng chống tai nạn, thương tích ed ici ne Thực quy định việc đảm bảo an tồn phịng chống tai nạn, thương tích nhà trường Khơng có học sinh bị thương tích nặng phải nằm viện tai nạn, thương tích xảy nhà trường fM Báo cáo tình hình tai nạn, thương tích học sinh Đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm, dinh dưỡng Sc ho ol o Có kế hoạch đảm bảo vệ sinh, an toàn thực phẩm, dinh dưỡng cho học sinh Nhân viên phục vụ bếp ăn phải tập huấn kiến thức vệ sinh an tồn thực phẩm, có chứng nhận tham gia @ Nhân viên phục vụ bếp ăn khám sức khỏe định kỳ, theo dõi người lành mang bệnh, trang bị bảo hộ lao động yri g ht Hàng hóa thực phẩm mua phải có nguồn gốc rõ ràng, đảm bảo tiêu chuẩn vệ sinh, lưu mẫu theo quy định Không để xảy ngộ độc thực phẩm nhà trường Co p Thực đầy đủ nội dung Tổng PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma PHIẾU THU THẬP THƠNG TIN SẴN CĨ ,V NU Phụ lục 6: rm ac y Mã phiếu: ……………… Tên trường: ……………………………… Văn chế sách Ủy ban nhân dân tỉnh y tế trường học giai đoạn từ 2013 - 2017 Nội dung văn an dP Tên văn STT Tên văn Nội dung văn fM STT ed ici ne Văn hướng dẫn chế phối hợp hoạt động y tế trường học năm học 2017 – 2018 Sc ho ol o Trường có ban đạo y tế trường học Có Khơng Các ban ngành đồn thể tham gia vào cơng tác y tế trường học Ban ngành đồn thể Có Khơng ht Y tế @ Giáo dục yri g Đoàn niên Co p Hội phụ nữ PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma Có Khơng ,V NU Sự sẵn có văn hướng dẫn chế phối hợp thực công tác y tế trường học rm ac y Sự sẵn có văn hướng dẫn quy định chức năng, nhiệm vụ thực công tác y tế trường học Không Co p yri g ht @ Sc ho ol o fM ed ici ne an dP Có PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkRemover.com to remove the waterma ...ha rm ac y KHOA Y DƯỢC ,V NU ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI an dP NGUYỄN TUẤN ANH ed ici ne ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC Y TẾ TRƯỜNG HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ TUYÊN QUANG fM NĂM HỌC 2017... y tế trường học trường Tiểu học thành phố Tuyên Quang tỉnh Tuyên Quang rm ac y 3.1.1 Đặc điểm chung nhân viên YTTH 13 trường Tiểu học nghiên cứu Mỗi trường học bố trí nhân viên làm cơng tác y. .. tế trường học, từ nâng cao sức khỏe cho học sinh Co p yri g ht @ Chính v? ?y, chúng tơi tiến hành nghiên cứu đề tài ? ?Đánh giá thực trạng công tác y tế trường học trường Tiểu học thành phố Tuyên Quang