Nôi dung Điểm 1: Không đồng ý với ý kiến trên: 1 điểm 1 2: Gi¶i thÝch: Khi níc ngoµi ®Çu t vµo VN th× kh«ng nh÷ng níc ngoài có lợi mà VN ta cũng có lợi nh: Giải quyết đợc công ăn việc 2 [r]
Trang 1TRƯỜNG PT HERMANN GMEINER NT ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè I NĂM HỌC 2017 - 2018
Mụn : GDCD– LỚP 9
Thời gian làm bài : 45 phỳt (khụng kể thời gian giao đề)
Cõu 1: (3 điểm)
Cú ý kiến cho rằng người cú tớnh tự chủ phải là người luụn luụn hành động theo ý mỡnh, khụng cần quan tõm đến hoàn cảnh và mọi người xung quanh, em cú tỏn thành ý kiến đú khụng? Vì sao?
Cõu 2: (3 điểm)
Theo em, vỡ sao dõn chủ phải đi đụi với kỉ luật? lấy vớ dụ chứng minh?
C
âu 3 : (4 điểm)
A là lớp trởng thờng chơi thân với B.Trong giờ kiểm tra Toán,một số học sinh quay cóp,trong
đó có B và bị cô giáo bắt đợc,dự kiến sẽ trừ điểm của B cũng nh các học sinh quay cóp.Nhân danh lớp trởng A xin cô giáo đừng trừ điểm của B.
- Em có đồng ý với việc làm của A không?
- ý kiến gì về việc làm của B và dự kiến cô giáo sẽ xử sự như thế nào????
TRƯỜNG PT HERMANN GMEINER NT ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè I NĂM HỌC 2017 - 2018
Mụn : GDCD– LỚP 9
Thời gian làm bài : 45 phỳt (khụng kể thời gian giao đề)
Cõu 1: (3 điểm)
Trong cuộc tranh luận về chủ đề hợp tác An cho rằng: N“ ớc ta đợc nớc ngoài đầu t vào thì chỉ có nớc ngoài có lợi chứ Việt Nam ta chẳng đợc lợi gì, lại còn làm ô nhiễm môi trờng” Theo em An nói nh vậy có đúng không? Vì sao?
Cõu 2: (3 điểm)
Theo em, vì sao hợp tác quốc tế là vấn đề tất yếu của mỗi quốc gia, dân tộc? Đối với bản thân em hợp tác sẽ có lợi ích gì?
C
âu 3 : (4 điểm)
A là lớp trởng thờng chơi thân với B.Trong giờ kiểm tra Toán,một số học sinh quay cóp,trong
đó có B và bị cô giáo bắt đợc,dự kiến sẽ trừ điểm của B cũng nh các học sinh quay cóp.Nhân danh lớp trởng A xin cô giáo đừng trừ điểm của B.
- Em có đồng ý với việc làm của A không?
- ý kiến gì về việc làm của B và dự kiến cô giáo sẽ xử sự như thế nào????
ĐỀ 1
ĐỀ 2
Trang 2TRƯỜNG PT HERMANN GMEINER NT ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè I NĂM HỌC 2017 - 2018
Mụn : GDCD– LỚP 9
Thời gian làm bài : 45 phỳt (khụng kể thời gian giao đề
A.Kấ́ HOẠCH RA ĐỀ :
1.Kiờ́n thức
- Giúp học sinh hiờ̉u được điờ̀u kiợ̀n cơ bản của hụn nhõn theo đúng pháp luọ̃t
- Biờ́t giải quyờ́t mọi tình huụ́ng trong cuụ̣c sụ́ng
2.Kỹ năng :- Rốn cho học sinh kỹ năng hợ̀ thụ́ng hoá kiờ́n thức mụ̣t cách khoa học, cách học cú
hiợ̀u quả nhọ̃n thức, tránh học thuụ̣c lũng máy múc
3.Thái đụ: - Giáo dục học sinh tính liêm khiết
+Đối với giáo viên:
Kiờ̉m tra đánh giá nhọ̃n thức của học sinh qua các bài đó học từ đầu năm
Hỡnh thức : Tự luọ̃n
B XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ :
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
MễN GDCD – LỚP 9 NĂM HỌC 2017 - 2018
Tên chủ đề
(nộidung,chơng
trình ) Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
CĐ1 : Giá trị
của đức tính tự
chủ trong cuộc
sống
Nhận biết
đợc hành vi
tự chủ và thiếu tự chủ
Giải thích
đợc vì sao cần phải có tính tự chủ
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
0,5 1,5 điểm 2,0 điểm0,5
1 3,5 điểm
35 % CĐ2 :Hiểu đợc
nội dung dân
chủ và kỉ luật
ý nghĩa của dân chủ và
kỉ luật
Lấy đợc ví
dụ trong thực tế
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
0,5
1 điểm 2 điểm0,5
1 3,0 điểm
30 % CĐ3 :Giải quyết
đợc tình huống
thể hiện bài chí
công vô t
Biết đợc việc làm đó
đúng hay sai
Đa ra đợc cách ứng xử
đúng
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
0,5
1 3,5 điểm
35 % Tổng Số câu
Tổng điểm
Tỷ lệ %
1 2,5 điểm 3,0 điểm1 4,5 điểm1
3
10 điểm
100 %
TRƯỜNG PT HERMANN GMEINER NT ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè I NĂM HỌC 2017 - 2018
Mụn : GDCD– LỚP 9
Trang 3Thời gian làm bài : 45 phỳt (khụng kể thời gian giao đề
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2017- 2018
MễN : GDCD LỚP 9
Đề 1:
1(3đ) a Khụng tán thành ý kiờ́n đú
b Giải thớch: Người biờ́t tự chủ phải quan tõm đờ́n hoàn cảnh và mọi
người xung quanh mình vì:
- Tự chủ khụng cú nghĩa là sống mụ̣t cách đơn đụ̣c, khộp kớn mà
vẫn cần giao tiờ́p và hoạt đụ̣ng
- Người biờ́t tự chủ là người phải luụn biờ́t tự điờ̀u chỉnh thái đụ̣,
hành vi của mình mụ̣t cách phự hợp với hoàn cảnh, tình huụ́ng
1 1 0.5 0.5
2(3đ) Dõn chủ phải đi đụi với kỉ luọ̃t vì:
- Nờ́u chỉ cú dõn chủ thì mọi nờ̀ nờ́p và sự thụ́ng nhất trong tọ̃p thờ̉
khụng được đảm bảo, dễ dẫn đờ́n tình trạng người này xõm phạm
quyờ̀n, lợi ớch của người kia
- Nờ́u chỉ cú kỉ luọ̃t thì sẽ khụng phát huy được khả năng đúng gúp
của mọi người, khụng tạo được những cơ hụ̣i cho sự phát triờ̉n của
con người và xó hụ̣i
1.5
1.5
3(4đ) - Em không đồng ý với việc làm của A. - Việc làm của B là không đúng Cô giáo sẽ trừ điểm của A cũng
nh các bạn đó,bởi vì đây là những việc làm sai trái,hơn nữa nếu
không xử lý thì hôm sau các bạn sẽ tiếp tục vi phạm
2 2
1(3đ) 1: Không đồng ý với ý kiến trên: 1 điểm2: Giải thích: Khi nớc ngoài đầu t vào VN thì không những nớc
ngoài có lợi mà VN ta cũng có lợi nh: Giải quyết đợc công ăn việc
làm cho ngời lao động, ta học họ đợc trình độ quản lí, trình độ
khoa học kỷ thuật, thu hút vốn đầu t để thúc đẩy kinh tế phát triển
và đây cũng chính là chủ trơng, chính sách của đảng và nhà nớc
1 2
Trang 4ta Còn vấn đề ô nhiễm môi trờng thì khi họ đầu t vào họ đã ký
cam kết trong hợp đồng, nếu họ vi phạm họ sẽ bồi thờng hợp
đồng: 2 điểm
2(3đ) 1: Nêu đợc ý nghĩa của hợp tác: 2: Lợi ích đối với bản thân: Hiểu biết đợc rộng hơn, tiếp cận đợc
với trình độ văn minh, khkt của nhân loại, đời sống vật chất và
tinh thần đợc nâng lên, có thể giải quyết đợc những vấn đề bức
xúc của thế giới, có thể giao lu đợc với bạn bè quốc tế:
1.5 1.5
3(4đ) - Em không đồng ý với việc làm của A. - Việc làm của B là không đúng Cô giáo sẽ trừ điểm của A cũng
nh các bạn đó,bởi vì đây là những việc làm sai trái,hơn nữa nếu
không xử lý thì hôm sau các bạn sẽ tiếp tục vi phạm
2 2