Tuan 28 Cay dua

- Quả dừa : như đàn lợn con, như => Cho HS xem hình ảnh chùm dừa : Đây là những hũ rượu hình ảnh so sánh hết sức ngộ nghĩnh và đáng yêu phải không các em ?Không chỉ gần gũi với con người[r]

GIÁO ÁN DẠY THỰC TẬP Họ tên SV: Bùi Thị Nhã Lớp: 2C2 MÔN: Tiếng Việt Giáo án lớp CÂY DỪA I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy Ngắt nghỉ sau dấu câu sau dòng thơ - Biết đọc thơ giọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên có nhịp điệu - Hiểu từ ngữ: toả, bạc phếch, đánh nhịp, đủng đỉnh - Hiểu nội dung bài: Cây dừa theo cách nhìn nhà thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa giống người gắn bó với đất trời, thiên nhiên xung quanh - Học thuộc lòng thơ - Giáo dục HS biết yêu quý thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK - GAĐT III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ ( – ’) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn Kho báu - GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc Bài 2.1 Giới thiệu bài.( 1-2’) - Các em thích đố vui khơng? Cơ có câu đố sau: “Cây thân cao Lá thưa lược Ai đem nước Đựng đầy xanh” Đố em biết gì? - Cây dừa => Dừa loại thân thuộc với làng quê Việt Nam Dưới mắt trẻ thơ, nhà thơ Trần Đăng Khoa miêu tả dừa Chúng ta tìm hiểu qua tập đọc “Cây dừa” – GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên 2.2 Luyện đọc ( 15 – 17’) + Bước : GV đọc toàn bài, chia đoạn: - HS đọc thầm - Đoạn 1: dòng thơ đầu - HS đánh dấu đoạn - Đoạn : dòng thơ - Đoạn : dòng thơ lại - HS lắng nghe - Đây TĐ-HTL nên trình luyện đọc em ý nhẩm thuộc thơ nhé! + Bước : Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ * Đoạn 1: dòng thơ đầu + Câu 2: dòng ngắt nhịp 2/4, dòng ngắt nhịp 2/3/3 Đọc tiếng năm, nằm có âm đầu n, tiếng lợn có âm đầu l, tiếng phếch lưu ý đọc vần êch - GV ghi bảng – Đọc mẫu – HS luyện đọc - Nhận xét, sửa sai cho HS => HD đoạn : đọc tiếng cô hướng dẫn, ngắt nghỉ - GV đọc mẫu đoạn - Trong đoạn có từ tỏa, em hiểu tỏa có nghĩa gì? - HS luyện đọc đoạn *Đoạn 2: dòng thơ tiếp + Câu 1: dòng ngắt nhịp / 4, dòng ngắt nhịp 2/2/4, đọc tiếng nở, lược - GV ghi bảng – Đọc mẫu – Gọi HS đọc + Câu : dòng ngắt sau dấu phẩy, dòng ngắt nhịp / / 3, đọc tiếng rượu có vần ươu tiếng có âm đầu n / l - GV ghi bảng – Đọc mẫu – Gọi HS đọc => HD đoạn : đọc từ cô hướng dẫn, phát âm tiếng có âm đầu n/l, ngắt nghỉ – GV đọc mẫu đoạn *Đoạn 3: dòng thơ lại - Đọc cho nghe theo nhóm đơi, tìm câu cần ngắt nhịp, câu có tiếng khó.Thời gian ’ - Gọi đại diện nhóm lên - dãy đọc câu - tỏa có nghĩa từ điểm chia phía - 3, HS -1 dãy HS đọc -1 dãy HS đọc - 3, HS đọc HS trao đổi nhóm đơi - Câu dịng ngắt nhịp 2/4, dịng ngắt nhịp 4/4 đọc làm, nắng - HS đọc mẫu câu – luyện đọc - Nhóm khác nhận xét, bổ sung => HD đoạn : phát âm tiếng có âm đầu n/l, ngắt nghỉ - Bạn đọc mẫu đoạn cho bạn - HS đọc mẫu đoạn nghe? - 2, HS luyện đọc * Đọc nối tiếp đoạn: lượt * Đọc - GV hướng dẫn đọc toàn bài: Toàn đọc với giọng nhẹ nhàng, đọc đúng, ngắt nghỉ cô hướng dẫn - Gọi 1, HS đọc - HS đọc - Nhận xét 2.3.Tìm hiểu ( 10 -12 ‘) Vừa em luyện đọc tốt Bây chuyển sang phần tìm hiểu nội dung - Các em đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK ? Em thấy tác giả tả phận dừa? ? Em có biết tàu dừa phận dừa không? GV nhận xét, cho HS xem tranh GADT cho HS thấy tàu dừa ? Các phận dừa so sánh với gì? ? Vì tàu dừa so sánh với lược?  Tàu dừa có nhiều kẽ lá, lược dùng để chải tóc Tàu dừa cịn so sánh bàn tay dang đón gió - Ngọn dừa tác giả tả ntn? - tàu, ngọn, thân, - to, có cuống dài - Tàu dừa lược, cánh tay dang đón gió - Ngọn dừa đầu người biết gật đầu gọi trăng - Thân dừa tác giả miêu tả nào? - Thân dừa bạc phếch tháng năm - Em hiểu “bạc phếch” nào? - bạc phếch bị màu, biến ( HS khơng giải thích GV nói) thành màu trắng cũ xấu - Quả dừa so sánh với hình ảnh nào? - Quả dừa : đàn lợn con, => Cho HS xem hình ảnh chùm dừa : Đây hũ rượu hình ảnh so sánh ngộ nghĩnh đáng yêu phải không em ?Không gần gũi với người, dừa gắn bó với thiên nhiên em đọc thầm đoạn Thảo luận nhóm đơi trả lời câu Thời gian phút - HS thảo luận nhóm đơi - Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ntn? - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung + với gió: đón gió, dừa múa reo + Với trăng: gật đầu gọi + với mây: lược chải vào mây xanh + với nắng: làm dịu nắng trưa + với đàn cò: đánh nhịp cho đàn cò bay bay vào - Nhận xét ? Trong em thích câu thơ nhất? Vì sao? HS tự nêu Cài HS nói thích câu cuối dừa đội đứng canh trời đất… ? Em hiểu canh nghĩa gì? - HS giải nghĩa từ ? Đủng đỉnh thái độ ntn ? -> Cây dừa lên thơ TĐK thật đẹp, giống người gắn bó với đất trời, thiên nhiên xung quanh 2.4 Luyện đọc học thuộc lòng ( – 7’) - Nắm nội dung tin em đọc tốt Tồn đọc với giọng vui tươi, ngắt nhịp thơ cô hướng dẫn, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm… - GV đọc mẫu lần - HS đọc đoạn thích HS - Đây thơ TĐ - HTL nên cô giáo dành cho phút để nhẩm thơ lần - HS thi đọc thuộc đoạn, - HS đọc thuộc lòng - Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt Củng cố, dặn dò ( 4- 6’) - Qua tập đọc hôm nay, tìm hiểu - Nước dừa để uống, cùi dừa vẻ đẹp dừa Bạn biết thêm làm mứt, làm dầu dừa, dừa ích lợi khác dừa lợp nhà, thân dừa làm đồ mĩ nghệ… - Nhận xét học