+Cô hướng dẫn cho cháu xé những tờ giấy thành từng miếng nhỏ và dài, sau đó hướng dẫn cho cháu bồi hồ vào phần quả đã có sẵn, cứ thế cho đến kho hoàn thành được quả?. +Hướng dẫn cho c[r]
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH , ngày tháng năm 2013 NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC -Trị chuyện với trẻ số loại -Cho tổ điểm danh, thực bảng bé ngoan VẼ CÁC LOẠI QUẢ 1.Mục đích, yêu cầu: +Trẻ vẽ loại quả.dùng kĩ học để vẽ +Biết phối hợp nhiều chi tiết đơn giản để vẽ loại trái +Trẻ hứng thú học, có ý thức giữ gìn sản phẩm Chuẩn bị: - Tranh loại -Bàn, ghế, màu sáp, bút lông Tổ chức hoạt động: *Mở đầu hoạt động: -Hát “Bé hái vườn” -Các thấy bé hái nhiều không? -Cô bé hái nhiều đó, có muốn biết bé hái khơng? -Bây xem nha *Hoạt động trọng tâm: + Quan sát đàm thoại -Cho cháu quan sát tranh cô vẽ sẵn -Các xem cô vẽ loại nè? -Có nhiều loại vậy? -Cô vẽ nào? Cô tơ loại màu cho này? -Bố cục tranh sao? -Các vẽ cho mình? -Ngồi vẽ cịn thấy loại người ta hay bán chợ nữa? Thế vẽ mà biết bữa nha -Bây chỗ để vẽ thật nhiều nưa nha + Trẻ thực -Cho trẻ chỗ thực -Cô nhắc tư ngồi -Cơ quan sát, khuyến khích cháu chưa làm đươc + Nhận xét sản phẩm -Cho trẻ nhân xét sản phẩm đẹp -Tai sản phẩm đẹp? -Cơ nhận xét sản phẩm đạt yêu cầu * Hoạt động kết thúc: -Nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GĨC -Quan sát mít trường +Quả mít nào? +Có nhiều múi hay múi? +Có nhiều hạt khơng? +Ngồi vỏ mít thấy gì? +Khi mít chín thấy mùi sao? -Trị chơi vận động: Chuyển +Cho đội thi chuyển quả, đội mang nhiều đội thắng +Cho trẻ chơi -Chơi tự (Chơi với đồ chơi ngồi trời) - Phân vai: Cửa hàng baùn trái … +Trẻ biết bày loại để bán, biết xếp loại vào với biết bày cho đẹp mắt -Xaây dựng: Xây vườn ăn - Tạo hình :Cắt, xé, dán, tô màu, vẽ loại Cho trẻ triển lãm sản phẩm làm - m nhạc: Trẻ sử dụng nhạc cụ để kết hợp gõ, múa hát biểu diễn văn nghệ - Khoa học toán: Trẻ đếm quả, gắn số tương ứng, chơi tranh so hình VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Đọc sách: Làm abum sách - Phòng kitdsmat: Trò chơi lật ô giống -Xây dựng: Xây vườn ăn -Cho trẻ vệ sinh tay chân mặt trước ăn,đánh sau ăn xong,tự phục vụ thân,nhắc trẻ rửa tay không vặn nước lớn -Ăn trưa: Giới thiệu ăn, giáo dục trẻ khơng nói chuyện ăn, khơng làm rơi vải thức ăn,ăn hết suất,chải cách,hắt xì hay ho phải biêt lấy tay che miệng -Ngủ: Phụ cô trải nệm ,khơng nói chuyện ngủ,nằm ngủ tư thế,ngủ thẳng giấc HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Dạy trẻ bồi quả: +Cô hướng dẫn cho cháu xé tờ giấy thành miếng nhỏ dài, sau hướng dẫn cho cháu bồi hồ vào phần có sẵn, kho hoàn thành +Hướng dẫn cho cháu qt màu ưa thích vào phần vừa làm xong +Cô nhắc nhỡ quan sát cháu làm -Chơi tự -Nêu gương TRẢ TRẺ -Trao đổi với phụ huynh số vấn đề.học tập,và sức khỏe trẻ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: 1.Những nội dung chưa thực lý ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ TÊN HỌAT ĐỘNG ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH HỌAT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH ngày tháng năm 2013 NỘI DUNG- HÌNH THỨC TỔ CHỨC -Trò chuyện với trẻ trẻ không thích ăn -Giáo dục trẻ ăn đủ loại trái cây, tốt cho sức khỏe -TCDG:Trồng chuối -Chơi tự *Hoạt động tạo hình:Nặn bé thích ăn(Đề tài) 1.Mục đích- Yêu cầu: -Trẻ tự sáng tạo để nặn loại theo ý thích.Nặn đa dạng loại -Biết sử dụng kó nặn: chia đất, xoay tròn, lăn dài, ấn dẹt để tạo qủa theo ý trẻ -Có nề nếp học, ý cô, tham gia phát biểu,thích thú với học.Biết ăn nhiều loại, không ăn xanh, gọt, rửa trước ăn 2.Chuẩn bị: -Mẫu nặn -Đất nặn, bảng, khăn ẩm, đóa sản phẩm 3.Tổ chúc họat động: *Mở đầu họat động: -Hát:”Quả” -Các thích ăn lọai nào?Quả nào?Có màu gì? Hạt có nhiều không? *Họat động trọng tâm: –Cô thích ăn trái cây, có muốn biết cô thích ăn không? -Cô cho trẻ xem hình nặn loại -Cô thích ăn vây?Nó nào?Dạng nào?Cô nặn nào? -Con có thích nặn thích ăn không? -Con nặn gì?Con nặn nào? + Nặn bé thích ăn -Cho trẻ nặn theo ý thích -Cô quan sát, gợi ý , khuyến khích trẻ nặn nhiều -Báo hết + Nhận xét sản phẩm -Cô nhận xét sản phẩm bàn, sau lấy vài đóa nặn đẹp lên, tập hợp trẻ lại -Cô cho trẻ nhận xét , chọn sản phẩm trẻ thích Vì sao? -Cô nhận xét chung lớp, tuyên dương, rút kinh nghiệm.Giáo dục trẻ biết ăn nhiều để tốt cho sức khỏe, mau lớn, khỏe mạnh *Hoạt động kết thúc - Nhận xét tuyên dương HOÏAT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGÒAI TRỜI HỌAT ĐỘNG GÓC TC:Gieo hạt *Quan sát da trơn, da sần -Cho trẻ quan sát, sờ , nhận xét số loại quả:dưa hấu, long, thơm, táo Hỏi trẻ da chúng, giống khác nhau.Tìm loại da trơn, da sần -Giáo dục trẻ thích ăn loại *TCVĐ:Ai nhanh hơn? -Cô giới thiệu tên TC, cách chơi: Chia thành nhóm, bạn lên chọn da trơn hay da sần theo yêu cầu cô , không nhìn vào thùng, sờ tay.Nhóm tìm nhiều quả, nhóm thắng - Cô nói luật chơi Cho trẻ chơi, nhận xét, tuyên dương *Chơi tự *Góc trọng tâm:Góc xây dựng: Xếp vườn ăn -Trẻ biết xây hàng rào, khu vực loại khác nhau.Gắn loại vào ,cho vào khu vườn *Các góc khác: -Góc đóng vai: Cửa hàng bán trái -GócKH tóan: Chiếc túi kì lạ.Quả nhiều hạt? -Góc nghệ thuật:Bồi -Góc âm nhạc:Chơi với dụng cụ âm nhạc.Hát hoa -Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh -Góc Kidsmart:Chơi chọn VỆ SINH, -Theo dõi trẻ làm vệ sinh trước ăn, nhắc nhở trẻ không nghịch ĂN nước, thực kó TRƯA, -Giới thiệu thực đơn bửa ăn, nêu chất dinh dưỡng.GD trẻ ăn NGỦ hết suất , mau lớn, khỏe mạnh TRƯA -Trò chuyện loại tráng miệng sau ăn cơm nhà trẻ * Dạy trẻ bồi quả: HỌAT +Cơ hướng dẫn cho cháu xé tờ giấy thành miếng nhỏ dài, ĐỘNG sau hướng dẫn cho cháu bồi hồ vào phần có sẵn, CHIỀU kho hoàn thành +Hướng dẫn cho cháu quét màu ưa thích vào phần vừa làm xong +Cô nhắc nhỡ quan sát cháu làm -Chơi tự TRẢ TRẺ -Trò chuyện với PH khả tiếp thu bé ngày -Trò chuyện với trẻ nguy hiểm hạt -Chơi tự -Nêu gương ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY: 1/Nhũng hoạt động chưa thực 2/Những thay đổi cần thiết: 3/Những trẻ có biểu đặc biệt: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH , ngày tháng năm 2013 NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC -Trò chuyện với trẻ số loại -Cho tổ điểm danh, thực bảng bé ngoan VẼ CÁC LOẠI QUẢ 1.Mục đích, yêu cầu: +Trẻ vẽ loại quả.dùng kĩ học để vẽ +Biết phối hợp nhiều chi tiết đơn giản để vẽ loại trái +Trẻ hứng thú học, có ý thức giữ gìn sản phẩm Chuẩn bị: - Tranh loại -Bàn, ghế, màu sáp, bút lông Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ *Mở đầu hoạt động: -Hát “Bé hái vườn” -Trẻ hát -Các thấy bé hái nhiều không? -Cô bé hái -Dạ có nhiều đó, có muốn biết bé hái khơng? -Bây xem nha *Hoạt động trọng tâm: HĐ 1: -Cho cháu quan sát -Trẻ quan sát tranh cô vẽ sẵn -Các xem vẽ loại nè? -Có nhiều loại vậy? -Cơ vẽ nào? Cơ tơ loại màu cho này? -Bố cục tranh sao? -Các vẽ cho mình? -Ngồi vẽ cịn thấy loại người ta hay bán chợ nữa? Thế vẽ mà biết bữa nha -Bây chỗ để vẽ thật nhiều nưa nha HĐ 2: Trẻ thực -Cho trẻ chỗ thực -Cô nhắc tư ngồi -Cô quan sát, khuyến khích cháu chưa làm đươc HĐ 3: Nhận xét sản phẩm -Cho trẻ nhân xét sản phẩm đẹp -Tai sản phẩm đẹp? -Cô nhận xét sản phẩm đạt yêu cầu *Kết thúc: -Nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG -Quan sát mít trường NGỒI TRỜI +Quả mít nào? +Có nhiều múi hay múi? +Có nhiều hạt khơng? -Trẻ trả lời -Trẻ chỗ thự -Trẻ tự nhận xét sản phẩm HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU +Ngồi vỏ mít thấy gì? +Khi mít chín thấy mùi sao? -Trị chơi vận động: Chuyển +Cho đội thi chuyển quả, đội mang nhiều đội thắng +Cho trẻ chơi -Chơi tự (Chơi với đồ chơi ngồi trời) - Phân vai: Cửa hàng bán trái … +Trẻ biết bày loại để bán, biết xếp loại vào với biết bày cho đẹp mắt -Xây dựng: Xây vườn ăn - Tạo hình :Cắt, xé, dán, tô màu, vẽ loại Cho trẻ triển lãm sản phẩm làm - m nhạc: Trẻ sử dụng nhạc cụ để kết hợp gõ, múa hát biểu diễn văn nghệ - Khoa học toán: Trẻ đếm quả, gắn số tương ứng, chơi tranh so hình - Đọc sách: Làm abum sách - Phòng kitsmat: Trò chơi lật ô giống -Xây dựng: Xây vườn ăn -Cho trẻ vệ sinh tay chân mặt trước ăn,đánh sau ăn xong,tự phục vụ thân,nhắc trẻ rửa tay không vặn nước lớn -Ăn trưa: Giới thiệu ăn, giáo dục trẻ khơng nói chuyện ăn, khơng làm rơi vải thức ăn,ăn hết suất,chải cách,hắt xì hay ho phải biêt lấy tay che miệng -Ngủ: Phụ cô trải nệm ,khơng nói chuyện ngủ,nằm ngủ tư thế,ngủ thẳng giấc -Dạy trẻ bồi quả: +Cô hướng dẫn cho cháu xé tờ giấy thành miếng nhỏ dài, sau hướng dẫn cho cháu bồi hồ vào phần có sẵn, kho hoàn thành +Hướng dẫn cho cháu quét màu ưa thích vào phần vừa làm xong +Cô nhắc nhỡ quan sát cháu làm -Chơi tự -Nêu gương TRẢ TRẺ -Trao đổi với phụ huynh số vấn đề ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: 1……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ... phát biểu,thích thú với học.Biết ăn nhiều loại, không ăn xanh, gọt, rửa trước ăn 2.Chuẩn bị: -Mẫu nặn -Đất nặn, bảng, khăn ẩm, đóa sản phẩm 3. Tổ chúc họat động: *Mở đầu họat động: -Hát:”Quả” -Các... 3/ Những trẻ có biểu đặc biệt: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH , ngày tháng năm 20 13 NỘI DUNG... …………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 3. Những trẻ có biểu đặc biệt: ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH