Đang tải... (xem toàn văn)
Bình đẳng trong hôn nhân và gia đình được hiểu là bình đẳng về nghĩa vụ và quyền giữa vợ, chồng và giữa các thành viên trong gia đình trên cơ sở nguyên tắc dân chủ, công bằng[r]
Tiết - PPCT Ngày soạn 28/10/2017 Bài QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CƠNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỐNG XÃ HỘI (tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Nêu khái niệm, nội dung quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực nhân gia đình Về kỹ - Biết thực nhận xét việc thực quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực nhân gia đình Về thái độ - Có ý thức tơn trọng quyền bình đẳng cơng dân nhân gia đình đấu tranh với hành vi vi phạm quyền bình đẳng nhân gia đình cơng dân II CÁC NĂNG LỰC HƯỚNG TỚI PHÁT TRIỂN Ở HỌC SINH Năng lực tự học, lực tư phê phán, lực giao tiếp, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực ứng dụng công nghệ thông tin III PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thảo luận lớp, phương pháp trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp - Xử lý tình - Kỹ thuật đặt câu hỏi IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Sách giáo khoa GDCD lớp 12, sách chuẩn kiến thức, kỹ môn GDCD - Máy chiếu đa năng, video Hoạt động Giáo viên - Học sinh Khởi động: - Phương pháp: Phương pháp trực quan kết hợp với vấn đáp - Tìm hiểu vấn đề bạo hành nhân gia đình - Thời gian: phút a Mục tiêu: - Kích thích học sinh tìm hiểu kiến thức biết bình đẳng nhân gia đình - Rèn luyện lực tư phê phán Nội dung học Hoạt động Giáo viên - Học sinh cho học sinh b Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh xem đoạn video: “Bạo hành gia đình” VTC14 - Giáo viên nêu câu hỏi: Em có nhận xét nội dung đoạn video vừa xem? - Giáo viên gọi - học sinh trả lời - Giáo viên gợi mở: Nội dung đoạn video nói hành vi sử dụng bạo lực gia đình, hành vi vi phạm pháp luật Vậy cần phải làm để mối quan hệ gia đình bình đẳng hạn chế, khắc phục tình trạng bạo lực nhân gia đình , tìm hiểu nội dung thứ học Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động 1: - Phương pháp: Xử lý tình huống, thảo luận lớp kết hợp với kỹ thuật đặt câu hỏi - Tìm hiểu bình đẳng nhân gia đình - Thời gian: 10 phút a Mục tiêu: - Học sinh nêu bình đẳng nhân gia đình; có thái độ khơng đồng tình trước hành vi vi phạm bình đẳng nhân gia đình - Rèn luyện lực giao tiếp lực giải vấn đề b Cách tiến hành: - Giáo viên nêu câu hỏi: Em nhắc lại khái niệm nhân gia đình học lớp 10 - Giáo viên gọi - học sinh trả lời - Giáo viên nêu tình huống: Hoa Huy chị em song sinh, học lớp Nhà Hoa nghèo, bố Hoa có ý định cho Hoa nghỉ học, làm bố cho Huy trai cần học hành đỗ đạt cao, gái cần đến tuổi lấy chồng Nội dung học Bình đẳng nhân gia đình a Thế bình đẳng nhân gia đình Hoạt động Giáo viên - Học sinh Thấy mẹ Hoa không đồng ý Nhưng bố Hoa bảo “Bà vợ, tơi bà phải nghe theo…” Câu hỏi: Theo em quan điểm bố Hoa hay sai? Vì sao? - Học sinh thảo luận lớp tình - Giáo viên nêu tiếp câu hỏi để thảo luận: Em biết bình đẳng nhân gia đình gì? - Giáo viên xác hóa ý kiến học sinh c Kết luận: - Hôn nhân sống vợ chồng sau kết hôn; Gia đình tập hợp người gắn bó với hôn nhân, quan hệ huyết thống quan hệ nuôi dưỡng, làm phát sinh nghĩa vụ quyền họ với theo quy định pháp luật - Quan điểm bố Hoa sai chồng phải tôn trọng ý kiến vợ, bố không phân biệt đối xử trai gái gia đình - Bình đẳng nhân gia đình hiểu bình đẳng nghĩa vụ quyền vợ, chồng thành viên gia đình sở nguyên tắc dân chủ, công bằng, tôn trọng lẫn nhau, không phân biệt đối xử quan hệ phạm vi gia đình xã hội Nội dung học Bình đẳng nhân gia đình hiểu bình đẳng nghĩa vụ quyền vợ, chồng thành viên gia đình sở nguyên tắc dân chủ, công bằng, tôn trọng lẫn nhau, không phân biệt Giáo viên chuyển ý: Hẳn chúng đối xử quan hệ phạm vi ta có gia đình để u thương gia đình xã hội để có hạnh phúc từ bầu khơng khí u thương gia đình thành viên phải có quyền nghĩa vụ Hoạt động Giáo viên - Học sinh tìm hiểu phần (b) Nội dung học Hoạt động 2: b Nội dung bình đẳng - Phương pháp thảo luận nhóm kết hợp nhân gia đình với phương pháp vấn đáp - Tìm hiểu nội dung bình đẳng nhân gia đình - Thời gian: 20 phút a Mục tiêu: - Học sinh trình bày nội dung bình đẳng nhân gia đình - Rèn luyện lực tự học, lực hợp tác b Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh xem sách giáo khoa nêu nội dung bình đẳng nhân gia đình - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm: + Giáo viên chia lớp thành nhóm * Nhóm 1: Bình đẳng vợ chồng gia đình thể nọi dung nào? Cho ví dụ? * Nhóm 2: Bình đẳng cha mẹ thể nội dung nào? Cho ví dụ? * Nhóm 3: Bình đẳng ơng bà cháu thể nào? Cho ví dụ? * Nhóm 4: Bình đẳng anh chị em gia đình thể nào? Cho ví dụ? + Giáo viên yêu cầu: Các nhóm làm việc phút, cử nhóm trưởng thư ký - Học sinh nhóm thảo luận làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết làm bài, Giáo viên cho - học sinh nhận xét đánh giá thống đáp án - Giáo viên xác hóa đáp án học sinh yêu cầu học sinh nêu thêm số ví dụ khác Hoạt động Giáo viên - Học sinh Sản phẩm: Kết làm việc nhóm học sinh c Kết luận: - Bình đẳng nhân gia đình gồm nội dung: * Bình đẳng vợ chồng * Bình đẳng cha mẹ * Bình đẳng ơng bà * Bình đẳng anh chị em Nội dung học * Bình đẳng vợ chồng - Trong quan hệ nhân thân: Vợ chồng có quyền nghĩa vụ ngang nhau; tơn trọng; giúp đỡ - Trong quan hệ tài sản: Vợ chồng có quyền nghĩa vụ ngang sở hữu tài sản chung thể quyền chiếm hữu, sử dụng định đoạt… * Bình đẳng cha mẹ - Giáo viên giới thiệu số luật nhằm Cha mẹ phải thương yêu, nuôi dưỡng, bảo vệ quyền bình đẳng nhân chăm sóc, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con; Khơng phân gia đình biệt đối xử con; Con có bổn phận u q, kính trọng, chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ… * Bình đẳng ơng bà cháu Đó mối quan hệ hai chiều: Nghĩa vụ quyền ông bà nội, ông bà ngoại - Giáo viên nêu vụ án vi phạm quyền cháu bổn phận cháu đối bình đẳng nhân gia đình với ơng bà nội, ơng bà ngoại * Bình đẳng anh chị em: Anh chị em có bổn phận yêu thương chăm sóc, đùm bọc giúp đỡ nhau; có nghĩa vụ quyền đùm bọc, ni dưỡng nhau… Hoạt động luyện tập: - Thời gian: 05 phút Hoạt động Giáo viên - Học sinh - Phương pháp: Thảo luận lớp kết hợp với kỹ thuật đặt câu hỏi a Mục tiêu: - Luyện tập để học sinh củng cố hiểu biết bình đẳng nhân gia đình - Rèn luyện lực tự học học sinh b Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu trò chơi luật chơi + Trị chơi gồm chữ hàng ngang chữ hàng dọc + Mỗi học sinh quyền lựa chọn câu trả lời để tìm chữ + Ơ chữ tìm trị chơi kết thúc Câu hỏi: Câu1: Đây quan hệ người sau kết Câu 2: Để gia đình hạnh phúc gia đình nên có ? Câu 3: Đây quan hệ hai người sau kết hôn Câu 4: Mọi công dân trước pháp luật Câu 5: Hôn nhân phải xây dựng sở điều Câu 6: Tình u chân dẫn đến kết Câu 7: Khi người thỏa mãn nhu cầu vật chất tinh thần cảm thấy điều - Giáo viên dẫn dắt học sinh tham gia trò chơi - Học sinh tham gia trò chơi * Sản phẩm: Kết làm việc học sinh Nội dung học Hoạt động Giáo viên - Học sinh Nội dung học Hoạt động vận dụng: - Phương pháp vấn đáp kết hợp với kỹ thuật đặt câu hỏi - Học sinh tự liên hệ thân, nhận diện xung quanh chuẩn bị - Thời gian: 05 phút * Mục tiêu: - Tạo hội cho học sinh vận dụng kiến thức học để nhận thức thân nhận xét hành vi người xung quanh - Rèn luyện lực tự học, lực giải vấn đề, lực ứng dụng công nghệ thông tin * Cách tiến hành: a Tự liên hệ: - Trong sống hàng ngày em thực tốt nghĩa vụ gia đình chưa? (Ví dụ: nghĩa vụ con, cháu, anh chị em gia đình) - Nêu nghĩa vụ mà em thực tốt, nghĩa vụ mà em chưa thực tốt? Vì sao? - Nên biện pháp để thực tốt nghĩa vụ b Nhận diện xung quanh: - Hãy nhận xét việc thực quyền bình đẳng nhân gia đình thành viên gia đình em số người mà em biết - Giáo viên định hướng học sinh: Biết thực nhận xét việc thực quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực nhân gia đình Có ý thức tơn trọng quyền bình đẳng cơng dân nhân gia đình - Học sinh chủ động thực yêu cầu c Hướng dẫn chuẩn bị - Học sinh đọc trước mục bình đẳng lao động, 4: Quyền bình đẳng công dân số lĩnh vực đời sống xã hội gồm nội dung (Khái niệm bình đẳng lao động nội dung bình đẳng lao động) Hoạt động mở rộng: (1phút) - Học sinh sưu tầm số câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói tình cảm gia đình môn văn học, trang http://khotangcadao.com ... gia đình học lớp 10 - Giáo viên gọi - học sinh trả lời - Giáo viên nêu tình huống: Hoa Huy chị em song sinh, học lớp Nhà Hoa nghèo, bố Hoa có ý định cho Hoa nghỉ học, làm bố cho Huy trai cần học... Bình đẳng anh chị em Nội dung học * Bình đẳng vợ chồng - Trong quan hệ nhân thân: Vợ chồng có quyền nghĩa vụ ngang nhau; tôn trọng; giúp đỡ - Trong quan hệ tài sản: Vợ chồng có quyền nghĩa vụ ngang... cha mẹ thể nội dung nào? Cho ví dụ? * Nhóm 3: Bình đẳng ông bà cháu thể nào? Cho ví dụ? * Nhóm 4: Bình đẳng anh chị em gia đình thể nào? Cho ví dụ? + Giáo viên u cầu: Các nhóm làm việc phút,