Thái độ: - Tự giác, tích cực trong học tập; - Cẩn thận chính xác trong lập luận, tính toán.. Phương Pháp Dạy Học: - Thuyết trình; - Gợi mở vấn đáp; - Thảo luận nhóm.[r]
Trang 1Mục Tiêu:
1 Kiến thức: - Học sinh thấy được trong thực tế có những hàm số dạng y=ax2 (a0))
- Thấy được nhu cầu phải xét hàm số y ax 2qua ví dụ cụ thể
- Học sinh nắm vững các tính chất của hàm số y=ax2 (a0))
2 Kĩ năng: - Học sinh biết cách tính giá trị của hàm số tương ứng với giá trị cho trước của
biến số
- Lấy được ví dụ về hàm số y ax 2
3 Thái độ: - Tự giác, tích cực trong học tập;
- Cẩn thận chính xác trong lập luận, tính toán
II.
Chuẩn Bị:
- GV: Giáo án
- HS: Vở ghi, SGK toán 9 tập hai
III Phương Pháp Dạy Học:
- Thuyết trình;
- Gợi mở vấn đáp;
- Thảo luận nhóm
IV.Tiến Trình Bài Dạy:
1.
Ổn định lớp : 2.
Kiểm tra bài cũ : Giáo viên trình chiếu câu hỏi:
Điền vào chỗ ( )
Cho hàm số y= f(x) xác định xR Với x1, x2 bất kỳ R:
- Nếu x1 < x2 mà f(x1)<f(x2) thì hàm số y=f(x) trên R;
- Nếu x1 < x2 mà f(x1)>f(x2) thì hàm số y=f(x) trên R
3 Nội dung bài mới:
NS: Chu Đình Đảng ND:Chu Đình Đảng
Tuần: 23
Tiết: 47
§1: Hàm số y ax a2( 0))
Trang 24 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung
Hoạt động 1: Giới thiệu về hàm số y ax 2
* GV giới thiệu thí nghiệm
của Galilê trên máy chiếu
* Nêu bài tập trên máy
chiếu và gọi học sinh đứng
tại chỗ trả lời
* Học sinh chú ý lắng nghe
* Hàm số nào có dạng y= ax2(a ≠ 0)) là :
+y5x2 hệ số a = 5 + y 7x2hệ số a = 5
1) Ví dụ mở đầu:
*Công thức s = 5t 2 biểu thị hàm số y =
ax 2 (a0))
Bài tập
Trong các hàm số sau đây hàm số nào
có dạng y= ax2(a ≠ 0)) và xác định hệ
số a tương ứng:
2
) 5
a y x
2
) ( 1) 2
b y m x x
2
2
) 7 ) ( 0))
c y x
a
d y a x
GV treo bảng phụ ghi nội 2) Tính chất của hàm số y = ax 2
Trang 3Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà:
- Về đọc lại bài, làm bài tập 1, 2, 3 SGK
5 Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
………
………
………
………
6 Phụ lục:
Nội dung bảng phụ:
?1
y = - 2x2 -18 -8 -2 0) -2 -8 -18
Bài tập vận dụng:
R(cm) 0),57 1,37 2,15 4,0)9
S = R2(cm2)