- HS thảo luận xác định được các hệ cơ tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn thể hiện sự thích nghi với đời sống chuyển lên trên cạn. Tiểu kết:[r]
Tuần: 19 Tiết: 38 Ngày soạn: 03/01/2017 Ngày dạy: 06/01/2017 Bài 36: THỰC HÀNH: QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Trình bày cấu tạo ếch đồng thích nghi với đời sống vừa nước, vừa cạn Kĩ năng: - Biết cách mổ ếch, quan sát cấu tạo ếch - Rèn kĩ quan sát tranh mẫu vật - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học tập II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên: - Mẫu mổ ếch đủ cho nhóm - Mẫu mổ sọ mơ hình não ếch - Bộ xương ếch Tranh cấu tạo ếch Học sinh: - Đọc soạn trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 7A1:………………………………………………………………………………………………… 7A2:………………………………………………………………………………………………… 7A3:………………………………………………………………………………………………… Kiểm tra cũ: - Đặc điểm cấu tạo ngồi ếch thích nghi với đời sống nước cạn? Hoạt động dạy học: Mở bài: Để biết tiến hóa cấu tạo ếch so với cá ta tìm hiểu học hôm Hoạt động 1: Quan sát xương ếch Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV hướng dẫn HS quan sát hình 36.1 SGK - HS tự thu nhận thơng tin ghi nhớ vị trí, nhận biết xương xương ếch tên xương: xương đầu, xương cột sống, - GV yêu cầu HS quan sát mẫu xương ếch, đối xương đai xương chi chiếu hình 36.1 xác định xương mẫu - GV gọi HS lên mẫu tên xương - GV yêu cầu HS thảo luận: - HS lên bảng + Bộ xương ếch có chức gì? - Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác - GV chốt lại kiến thức nhận xét, bổ sung Tiểu kết: - Bộ xương: xương đầu, xương cột sống, xương đai (đai vai đai hông), xương chi (chi trước chi sau) - Chức năng: + Tạo khung nâng đỡ thể + Là nơi bám di chuyển + Tạo thành khoang bảo vệ não, tuỷ sống nội quan Hoạt động 2: Quan sát da nội quan mẫu mổ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Quan sát da - GV hướng dẫn HS: - HS thực theo hướng dẫn: + Sờ tay lên bề mặt da, quan sát mặt bên + Nhận xét: da ếch ẩm ướt, mặt bên có da nhận xét hệ mạch máu da - GV cho HS thảo luận nêu vai trò da - HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung b Quan sát nội quan - GV yêu cầu HS quan sát hình 36.3 đối chiếu - HS quan sát hình, đối chiếu với mẫu mổ với mẫu mổ xác định quan ếch xác định vị trí hệ quan (SGK) - GV đến nhóm yêu cầu HS - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác quan mẫu mổ nhận xét GV lớp bổ sung, uốn nắn sai sót - GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng đặc điểm - HS thảo luận, thống câu trả lời cấu tạo ếch trang 118, thảo luận - Yêu cầu nêu được: trả lời câu hỏi: + Hệ tiêu hố ếch có đặc điểm khác so + Hệ tiêu hố: lưỡi phóng bắt mồi, dày, với cá? gan mật lớn, có tuyến tuỵ + Vì ếch xuất phổi mà trao + Phổi cấu tạo đơn giản, hô hấp qua da chủ đổi khí qua da? yếu + Tim ếch khác cá điểm nào? Trình bày + Tim ngăn, vịng tuần hồn tuần hoàn máu ếch? - Yêu cầu HS quan sát mơ hình não ếch, xác định phận não - GV chốt lại kiến thức - GV cho HS thảo luận: - HS thảo luận xác định hệ tiêu + Trình bày đặc điểm thích nghi với đời hố, hơ hấp, tuần hồn thể thích nghi sống cạn thể cấu tạo ếch? với đời sống chuyển lên cạn Tiểu kết: - Ếch có da trần (trơn, ẩm ướt) mặt có nhiều mạch máu giúp trao đổi khí - Cấu tạo ếch: Bảng đặc điểm cấu tạo trang 118 SGK IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ Củng cố: - GV nhận xét tinh thần, thái độ HS thực hành - Nhận xét kết quan sát nhóm - Cho HS thu dọn vệ sinh Dặn dò: - Học hoàn thành thu hoạch theo mẫu SGK trang 119 V RÚT KINH NGHIỆM ... não, tuỷ sống nội quan Hoạt động 2: Quan sát da nội quan mẫu mổ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Quan sát da - GV hướng dẫn HS: - HS thực theo hướng dẫn: + Sờ tay lên bề mặt da, quan sát... - GV nhận xét tinh thần, thái độ HS thực hành - Nhận xét kết quan sát nhóm - Cho HS thu dọn vệ sinh Dặn dò: - Học hoàn thành thu hoạch theo mẫu SGK trang 119 V RÚT KINH NGHIỆM