Cô mời 2-3 trẻ thực hiện động tác minh hoạ theo sự sáng tạo riêng của trẻ - Cho 3 nhóm tự thảo luận, thống nhất thực hiện cách vận động cho nhóm của mình Cho 3 nhóm cùng thực hiện theo c[r]
Trang 1Thời gian: 11/9/2017 - 15/9/2017
Thứ
Thời điểm
Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng
- Đón trẻ,trò chuyện với trẻ, với phụ huynh:
- Trao đổi với phụ huynh về một số thao tác làm vệ sinh cho trẻ
- Trò chuỵên với trẻ về trường Mầm non
- Cô cho cháu cất đồ dùng , cho cháu vào lớp
- Hướng cháu vào các góc chơi
- Thể dục buổi sáng : Tập kết hợp với bài “Trường chúng cháu là trường mầm non ”
Hoạt động
học
KPKH:
- Trò chuyện
về ngôi trường của bé
TH:
- Vẽ và tô màu
đồ chơi trong trường mầm non của bé
LQVT:
- Những chữ
số ngộ ngĩnh
LQVH:
-Thơ:
" Cô dạy"
ÂN:
Vận động:
“Vui đến trường”
Chơi, hoạt
động ở các
góc
PV: Đóng vai cô giáo: Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết nhường bạn khi chơi.
XD : Xây trường Mầm non Trẻ biết chọn các nguyên vật liệu để xây trường có hàng rào, có cây xanh, hoa, ….
ÂN:VĐ: Vui đến trường, ngày vui của bé Hát, vận động các bài hát về chủ đề: cháu hát đúng nhạc, biết vận động minh họa nhịp nhàng
TN: Chăm sóc bồn hoa, nhặt lá làm sạch sân trường: Biết tưới nước , chăm sóc cây, nhặc lá ở xung quanh trường
TH: Vẽ trường mầm non Trẻ biết vẽ trường mầm non,tô màu không lem ra ngoài TV: Xem tranh ảnh về trường, lớp mầm non: Trẻ biết cách lật sách
HT: Trẻ chơi góc học tập: Bé vui cùng các chữ số.
Hoạt động
chơi ngoài
trời
- Quan s¸t gãc thiªn nhiªn cña líp.- Tcv®: "Rồng rắn".
- Quan s¸t thêi tiÕt mïa thu
- Ném xa bằng
1 tay TCVĐ ”Kéo co”
- Trẻ chơi tự do
- Nhặt lá vàng rơi trên sân trường
Tcv®:"Lộn cầu vồng"
- Trẻ chơi theo ý thích
- Đọc đồng dao ca dao về trường mầm non
- Cháu chơi tự
do cô quan sát cháu chơi
TCDG : Kéo co
- Hát và vận động các bài hát về trường mầm non
Ăn, ngủ - Vệ sinh trước và sau khi ăn
- Khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất
- Cô chú ý đến trẻ ăn chậm, biếng ăn
Trang 2- Cô hát ru và gần gũi động viên trẻ ngủ
Chơi, hoạt
động theo ý
thích
- Cho trẻ xem băng đĩa hát múa kể chuyện
- Chơi và hoạt động theo ý thích
- Cho trẻ thực hiện vở tạo hình
- Thực hiện chương trình kismart : Cho
bé làm quen với 5 ngôi nhà trong máy tính
- Làm quen tư thế ngồi và cách cầm bút
- Hướng dẫn TCVĐ:“ Cáo
ơi ngủ à “
- Thực hiện chương trình kismart: Cho trẻ làm quen cách di chuột
và cho trẻ làm quen các căn phòng trong máy tính
- Chơi và hoạt động theo ý thích
- Cho trẻ thực hiện vở tạo hình
- TCVĐ:“ Chim sổ lồng “
Trả trẻ - Cô bày cho trẻ cách xưng hô chào hỏi khi ba mẹ đến đón, chào hỏi cô ra
về
- Kiểm tra đồ dùng của trẻ
- Trao đổi phụ huynh về việc hoạt động của trẻ trong một ngày
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Thị Lệ Dung Trần Thị Minh Thùy Ngô Thị Thường
Trang 3Thứ hai, ngày 11 tháng 09 năm 2017
I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ, tươi cười với trẻ
- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về trường Mầm non
- Hướng dẫn trẻ tham gia vào các trò chơi, chơi với đồ vật
- Gợi ý cho trẻ chơi ở các góc
II THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Bài hát " Trường chúng cháu là trường mầm non"
- Động tác tay vai: Hai tay đưa dang ngang rồi thả xuống( 2 lần* 4 nhịp)
- Động tác bụng lườn: hai tay chống hông, sau đó tay phải đưa lên cao rồi nghiêng
về phía trái và ngược lại ( 2 lần* 4 nhịp)
- Động tác chân: hai tay chống hông, hai chân bật tách chân và chụm chân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động học: Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về ngôi trường của bé
1 Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ có những hiểu biết về trường mầm non
- Biết được các hoạt động trong trường
- Biết được trong trường có rất nhiều các cô các bác, mỗi người một công việc khác nhau nhưng đều là chăm sóc và yêu thương các cháu
- Trẻ biết tên cô hiệu trưởng, hiệu phó, cấp dưỡng, bảo vệ…
* Kỹ năng:
- Trẻ biết trả lời đủ câu, mạch lạc không nói ngọng
* Thái độ:
- Trẻ biết yêu thương quan tâm đến bạn bè.
- Thích đến trường, yêu trường, yêu lớp, yêu quý và kính trọng các cô các bác trong trường Biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp…
2 Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về trường lớp mầm non và các hoạt động ở trường mầm non
* Nội dung tích hợp: Âm nhạc, LQVT
3 Tiến hành tổ chức hoạt động :
a) Hoạt động 1:
Hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cô và trẻ trò chuyện về trường mầm non
- Cô gợi về tên trường,địa chỉ trường, các khu vực trong trường
- Cô gợi hỏi cảm nhận của trẻ về ngày trai giảng
b) Hoạt động 2:
- Trò chuyện với trẻ về trường :
- Tên Trường Mẫu giáo Anh Đào
- Địa chỉ trường?
Trang 4- Cô gợi hỏi cảm nhận của trẻ khi tới trường tới lớp?
- Hằng ngày tới lớp cháu thường tham gia những hoạt động nào?
- Có mấy tổ, có những ai?
* Trò chuyện với trẻ về tên các cô trong trường
- Tên cô Hiệu trưởng,.Hiệu phó,cô cấp dưỡng,cô bảo vệ,công việc và nơi làm việc…
* Gíao dục: - Trẻ biết kính trọng yêu thương và biết ơn các cô trong trường Biết yêu quý bảo vệ môi trường xung quanh trường học
* Trò chơi.
Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn”
- Yêu cầu: Cháu xếp đúng nơi làm việc của các cô trong trường
Trò chơi 2: “ Bé khéo tay”
- Yêu cầu: Cháu cắt dán các hoạt động của mình ở trường mầm non
c) Hoạt động 3:
- Hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”
IV HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Góc phân vai : Trò chơi : Đóng vai “Cô giáo” Trẻ biết chọn vai chơi, phân vai
chơi, đoàn kết khi chơi
- Góc xây dựng : Xây trường mầm non của bé
- Góc tạo hình : Vẽ trường mầm non
V HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- Quan s¸t thêi tiÕt mïa thu
- Ném xa bằng 1 tay
- TCVĐ ”Kéo co”
- Trẻ chơi tự do
VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ xem băng đĩa hát múa kể chuyện
- Chơi và hoạt động theo ý thích
- Cô dọn dẹp lau sàn nhà
Trang 5Thứ ba, ngày 12 tháng 09 năm 2017
I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ, tươi cười với trẻ
- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về trường Mầm non
- Hướng dẫn trẻ tham gia vào các trò chơi, chơi với đồ vật
- Gợi ý cho trẻ chơi ở các góc
II THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Bài hát " Trường chúng cháu là trường mầm non" III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Hoạt động học: Tạo hình
Đề tài: Vẽ , tô màu đồ chơi trong trường mầm non
1 Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết sáng tạo vẽ và tô màu phù hợp với bức tranh
- Trẻ biết cách sắp xếp bố cục một bức tranh hợp lí
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tô màu không lem ra ngoài
- Rèn kỹ năng nhận xét sản phẩm
* Thái độ:
- Biết giữ vở sạch sẽ Giữ gìn sản phẩm
2 Chuẩn bị:
- Sắp xếp các đồ chơi quanh lớp
- 3 tranh mẫu khác nhau cho trẻ quan sát
- Vở vẽ, bút chì Bút màu đủ cho trẻ
* Nội dung tích hợp: Âm nhạc
3 Tiến hành tổ chức hoạt động :
a) Hoạt động 1:
Cho trẻ hát bài “Ngày vui của bé” Trò chuyện về nội dung bài hát
b) Hoạt động 2 :
- Cô giới thiệu bài
- Lần lượt cô treo các bức tranh mẫu lên bảng và đàm thoại với trẻ về:
+ Bố cục bức tranh
+Hình ảnh có trong bức tranh Đặc điểm
+ Màu sắc
+ Các đường nét để vẽ
- Cô khái quát lại cách vẽ cho trẻ nghe lần nữa
- Cô hỏi ý định của một vài trẻ muốn cái gì?
- Cô cất tranh và phát vở, bút cho trẻ vẽ
- Trong quá trình trẻ tô màu cô theo dõi, gợi ý và khuyến khích để trẻ tô màu thành
1 bức tranh đẹp
- Gần hết giờ cô cho trẻ nào vẽ xong đem trưng bày sản phẩm trên giá trưng bày
Trang 6- Nhận xét sản phẩm:
+ Cô chọn 1 vài sản phẩm tốt và chưa tốt để nhận xét
+ Tuyên dương những cháu thực hiện tốt và động viên cháu làm chưa tốt cố gắng hơn nữa
c) Hoạt động 3:
Cho trẻ hát bài “ Vui đến trường”
IV HOẠT ĐỘNG GÓC:
PV: Đóng vai cô giáo:Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết nhường bạn khi chơi.
XD : Xây trường Mầm non
HT: Trẻ chơi góc học tập: Bé vui với chữ số 5 Trẻ nhận biết được các chữ số
1-5
TN:Tưới nước cây, ch¨m sãc c©y
V HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- Cho trẻ quan sát thời tiết
- Quan s¸t gãc thiªn nhiªn cña líp
- Tcv®:"Rồng rắn".
- Trò chơi vận động: “ Kéo co”
VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ xem băng đĩa hát múa kể chuyện
- Chơi và hoạt động theo ý thích
- Cho trẻ thực hiện vở tạo hình
- Thực hiện chương trình kismart : Cho bé làm quen với 5 ngôi nhà trong máy tính
- Cô dọn dẹp lau sàn nhà
VII HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ:
- Nhắc nhỡ trẻ quần áo gọn gàng, ngăn nóc
- Cô bày cháu cách xưng hô chào hỏi người thân trong gia đình
- Nhắc trẻ đi học đều
- Kiểm tra đồ dùng của trẻ
Trang 7Thứ tư, ngày 13 tháng 09 năm 2017
I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ, tươi cười với trẻ
- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về trường Mầm non
- Hướng dẫn trẻ tham gia vào các trò chơi, chơi với đồ vật
- Gợi ý cho trẻ chơi ở các góc
II THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Bài hát " Trường chúng cháu là trường mầm non" III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động học: Làm quen với toán
Đề tài: Bé vui cùng chữ số
1 Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết đếm số lượng từ 1-5
* Kỹ năng:
- Trẻ biết so sánh
* Thái độ:
- Hứng thú tham gia trò chơi
2 Chuẩn bị:
a) Không gian tổ chức: Trong lớp
b) Đồ dùng: Đồ vật có số lượng tứ 1- 5
Que tính, tranh nói chữ số
* Nội dung tích hợp: Âm nhạc, TD.
3 Tiến hành tổ chức hoạt động :
a) Hoạt động 1:
- Cô cho cả lớp hát bài :”Tập đếm “
b) Hoạt động 2 :
- Cô giới thiệu trực tiếp vào bài hát
- Cho trẻ đếm đồ dùng đồ chơi ở mỗi nhóm
- Cho trẻ them bớt để tạo nhóm có SL 5
- Cô cho trẻ nhận xét nhóm động vật của cô
+ Cho cả lớp cùng đếm
+ Cho tổ đếm
+ Cho cá nhân đếm
- Cho lớp cùng đếm lại
- Cho trẻ tìm nhóm động vật xung quanh lớp
- 2 đến 3 nhóm trẻ tìm và đếm
-Cô nhận xét
* Trò chơi 1 : Ai nhanh hơn
- Chia lớp 3 đội Cho trẻ bật qua vòng gắn chữ số tương ứng đồ vật
-Nhận xét trò chơi
Trang 8* Trò chơi 2 : Về đúng chỗ
- Cô nói cách chơi ,luật chơi
- Cô nhận xét
* Trò chơi 3 : Tìm nhanh nói giỏi
- Cách chơi : chơi theo tổ
+ Mỡi tổ cô phát 1 bức tranh lớn
+ Trong tổ hội ý nhau, thảo luận nhau
+ Khi nghe hiệu lệnh của cô thì mới được cầm bút để nối
+ Đội nào nối đúng yêu cầu của cô và nối nhanh hơn, thì đội đó sẽ thắng
- Cô có hiệu lệnh trẻ chơi
- Cô theo dõi trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi
- Tuyên dương đội thắng cuộc
c) Hoạt động 3:
Cả lớp cùng hát bài “ Vui đến trường”
IV HOẠT ĐỘNG GÓC:
XD : Xây trường Mầm non Trẻ biết chọn các nguyên vật liệu để xây thành thạo
trường có hàng rào, có cây xanh, hoa, …
PV: Đóng vai cô giáo.
ÂN: Hát về chủ đề trường mầm non.
V HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- Nhặt lá vàng rơi trên sân trường
- Tcv®:"Lộn cầu vồng"
- Trẻ chơi theo ý thích
VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Làm quen tư thế ngồi và cách cầm bút (LQCC)
- Hướng dẫn TCVĐ:“ Cáo ơi ngủ à “
VII HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ:
Trang 9Thứ năm, ngày 14 tháng 09 năm 2017
I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ, tươi cười với trẻ
- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về trường Mầm non
- Hướng dẫn trẻ tham gia vào các trò chơi, chơi với đồ vật
- Gợi ý cho trẻ chơi ở các góc
II THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Bài hát " Trường chúng cháu là trường mầm non" III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động học: Làm quen văn học
Đề tài: Thơ “ Cô dạy”
1 Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Thể hiện tình cảm qua cử chỉ, điệu bộ
- Trả lời được các câu hỏi đàm thoại
* Kỹ năng:
- Đọc diễn cảm
* Thái độ:
- GD trẻ biết yêu thương cô giáo và bạn bè , biết giữ vệ sinh cá nhân, không cãi nhau với bạn
2 Chuẩn bị:
a) Không gian tổ chức: Trong lớp
b) Đồ dùng: Tranh minh họa, tranh trích dẫn , powerpoint
- GD trẻ biết yêu thương cô giáo và bạn bè , biết giữ vệ sinh cá nhân, không cãi nhau với bạn
* Nội dung tích hợp: Âm nhạc
3 Tiến hành tổ chức hoạt động :
a) Hoạt động 1:
Cho trẻ hát bài ‘ Cô giáo em”
b) Hoạt động 2 :
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
- Cô giới thiệu bài thơ “ Cô dạy” tác giả Phạm Hỗ
- Đọc thơ lần 1
- TTND: cô dạy các con biết giữ vệ sinh đôi tay, Chơi với bạn biết nói những điều
hay
- Đọc thơ lần 2 xem tranh minh họa
- Đọc trích đoạn Sử dụng hình ảnh powerpoint
+ Đoạn 1 “ Mẹ, mẹ ơi cô dạy
………
Sách áo cũng bẩn ngay”
Trang 10ND: Cụ dạy cỏc con biết giữ đụi tay sạch sẽ, nếu tay bẩn thỡ quầ ỏo sẽ bẩn + Đoạn 2: Đoạn cũn lại
ND: Cụ dạy cỏc con biết núi những điều hay, khụng cói nhau với bạn bố
* Dạy đọc thơ :
- Dạy trẻ đọc thơ theo nhiều hỡnh thức
- Lớp, tổ, cỏ nhõn đọc
- Trẻ đọc cụ chỳ ý sữa sai
* Đàm thoại:
+ Cỏc con vừa đọc bài thơ gỡ? Tỏc giả nào?
+ Cụ dạy cỏc con giữ vệ sinh như thế nào?
+ Cụ dạy cỏc con núi năng như thế nào?
+ Đối với bạn bố cỏc con phải chơi với nhau như thế nào?
Giỏo dục trẻ phải biết giữ vệ sinh cỏ nhõn, biết nghe lời cụ giỏo và người lớn, khụng cói nhau, khụng núi tục , núi bậy
* Trũ chơi: Xem ai gắn đỳng
CC: Chuẩn bị một số thẻ bài chỏu bật lờn chọn thể bài cú hỡnh ảnh cú hành vi đỳng gắn lờn, mỗi chỏu chỉ lấy một thẻ bài, Tiếp tục đến chỏu khỏc
LC: Trong 3 phỳt đội nào gắn đỳng là thắng
- Nhận xột kết quả chơi
- Nhắc tờn đề tài
- Lớp đọc bài thơ vài lần
c) Hoạt động 3 :
Hỏt ‘ Em yờu trường em”
IV HOẠT ĐỘNG GểC:
- Góc học tập và sách : chơi với hột hạt , xem sách truyện có nội dung về trờng
mầm non, chơi với chữ cái và chữ số
- Góc xây dựng: Xây trờng mầm non ,lắp ghép các đồ chơi về trờng mầm non.
- Góc âm nhạc: Múa hát về chủ điểm Trờng mầm non
- Góc thiên nhiên:Tưới nước cõy, chăm sóc cây
V HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- Đọc đồng dao ca dao về trường mầm non
- Chỏu chơi tự do cụ quan sỏt chỏu chơi
VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Trang 11Trang 12
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ sáu, ngày 15 tháng 09 năm 2017
I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ, tươi cười với trẻ
- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về trường Mầm non
- Hướng dẫn trẻ tham gia vào các trò chơi, chơi với đồ vật
- Gợi ý cho trẻ chơi ở các góc
II THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Bài hát " Trường chúng cháu là trường mầm non" III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Hoạt động học: Âm nhạc
Đề tài: Vận động : “Vui đến trường”
1 Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ đúng tên bài hát, hát đúng lời
- Trẻ vận động minh hoạ nội dung nhịp nhàng, đúng
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Trẻ biết hát kết hợp vận động minh hoạ nhịp nhàng theo lời ca
- Trẻ tạo ra một số động tác đơn giản, phù hợp với giai điệu bài hát
* Kỹ năng:
- Trẻ chăm chú nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô
- Thông qua trò chơi “ Thi ai nhanh”, phát triển tai nghe, trẻ phản ứng được các
âm thanh to, nhỏ, nhanh, chậm qua giọng hát
* Thái độ:
- Biết yêu thương bạn bè trong lớp
2 Chuẩn bị :
- Cô: Đàn, máy cát xét
- Bài hát cho chấu nghe
Trang 13*Dạy vận động minh hoạ bài hát “ Vui đến trường”
- Cô hát và vận động minh hoạ 1 lần
+ Các con vừa xem cô hát và làm gì?
- Để minh hoạ được động tác giống cô các con xem cô này
- Cô hướng dẫn động tác
- Cô cho trẻ hát vận động theo cô từ đầu cho đến hết bài hát ( 2 lần không nhạc – Sửa sai)
- Các con thấy hát kết hợp động tác minh hoạ bài hát có hay hơn không? Bây giờ các con nghe nhạc để hát và minh hoạ động tác thật hay nhé! ( Cho trẻ hát và minh hoạ bài hát có nhạc)
- Mời 2 tổ thực hiện ( Cô chú ý sửa sai)
- Mời 3 trẻ đại diện 3 tổ thực hiện
- Mời tổ còn lại mịnh hoạ bài hát
Ngoài những động tác minh hoạ cô vừa dạy có bạn nào nghĩ ra động tác minh hoạ nào khác không?
( Cô mời 2-3 trẻ thực hiện động tác minh hoạ theo sự sáng tạo riêng của trẻ)
- Cho 3 nhóm tự thảo luận, thống nhất thực hiện cách vận động cho nhóm của mình( Cho 3 nhóm cùng thực hiện theo các cách vận động của nhóm mình)
*Nghe hát: Bài hát “ Cho con”Phạm Trọng Cầu
- Gọi trẻ đến bên cô trò chuyện:
Tác giả Minh Quân đã giới thiệu về ngôi nhà của mình rất gần gũi yêu thương, thế con các con hãy kể về ngôi nhà của mình nào
- Ngôi nhà của con có những ai ở?
Các con ạ! Ngôi nhà là nơi gia đình ở đấy, ở đó có tình yêu của mẹ và tình thương của cha dành cho con Sau đây cô mời các con đến với bài hát “ Cho con” nhạc và lời của Phạm Trọng Cầu để thấy được tình thương yêu của cha mẹ dành cho các con ra sao nhé!
- Cô hát 1 lần kết hợp đệm nhạc
+ Các con thấy bài hát như thế nào?
+ Cha mẹ đã dành tình cảm yêu thương cho con ra sao?
- Các con có yêu quý Bố, mẹ mình không? Yêu quý bố mẹ con phải làm gì?
Giáo dục trẻ: Cha mẹ nào cũng luôn dành hết tình yêu thương cho các con, cha mẹ luôn hy sinh vì con … Vậy các con phải luôn kính yêu, hiếu thảo với cha mẹ mình
- Lần 2: Cô hát kết hợp múa minh hoạ
- Lần 3: Cho trẻ nghe băng và múa cùng cô
c) Hoạt đông 3 :
Vận động bài: “ Vui đến trường”
IV HOẠT ĐỘNG GÓC:
XD : Xây trường Mầm non Trẻ biết chọn các nguyên vật liệu để xây thàh thạo
trường có hàng rào, có cây xanh, hoa, …
PV: Đóng vai cô giáo.
ÂN:VĐ: Hát, vận động các bài hát về chủ đề.
TN: Chăm sóc bồn hoa, nhặt lá làm sạch sân trường.