- Rèn luyện và phát triển cho trẻ một số kỹ năng nhận biết, phán đoán, sự khéo léo của đôi bàn tay thông qua các trò chơi và một số hoạt động trải nghiệm.. Tiến trình hoạt động:.[r]
Giáo án KHÁM PHÁ KHOA HỌC Chủ điểm: Thế giới thực vật Đề tài: kỳ diệu Độ tuổi : Lớp mẫu giáo nhỡ Thời gian: 20 – 25 phút Người dạy: Nguyễn Thị Hòa I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: -Trẻ biết tên đặc điểm số loại lá: hình dáng,màu sắc, mùi vị Biết đặc điểm bật riêng số loại lá: có lơng, ướt nước, có gai - Trẻ biết lợi ích số loại - Trẻ hiểu cách chơi trò chơi hứng thú tham gia trò chơi Kỹ năng: - Phát triển khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn kỹ phân biệt đặc điểm số loại - Rèn luyện phát triển cho trẻ số kỹ nhận biết, phán đoán, khéo léo đơi bàn tay thơng qua trị chơi số hoạt động trải nghiệm Thái độ : - Trẻ biết lợi ích, biết bảo vệ, chăm sóc cối II.Chuẩn bị: Cơ - Lá nha đam, mơ, mùng, chanh - Beeka hình - Bình nước - Đoạn phim loại - Nhạc hát: Trời nắng, trời mưa Lá xanh, điều kỳ diệu quanh ta III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Trẻ - Mỗi trẻ loại - Lá mít, cừa, bèo cho trẻ - chuối - Chỗ ngồi cho trẻ Hoạt động trẻ 1: Ổn định giới thiệu (1-2’) - Cô làm ảo thuật túi kỳ diệu 2.Nội dung 2.1: Hoạt động 1:Giới thiệu (1 -2’) - Chiếc túi kỳ diệu mang đến cho điều gì? - Các thấy nào? - Các có biết có điều kỳ diệu khơng? - Xung quanh gần gũi thân quen, có điều thú vị tuyệt vời đến từ chưa bạn nhỏ biết Để biết có điều kỳ diệu hôm cô cháu quan sát, tìm hiểu kỳ diệu thơng qua trị chơi số hoạt động trải nghiệm nhé! 2.2.Hoạt động 2: Tìm hiểu số đặc điểm lá.( 12 – 14’) - Cơ tổ chức cho trẻ vịng quanh lớp chọn cho mà trẻ yêu thích ngồi thành nhóm tìm hiểu đặc điểm Hỏi trẻ: - Các chọn cho gì? - Trẻ quan sát -Những - Trẻ trả lời - Trẻ nêu ý kiến -Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ xếp - -3 trẻ trả lời - Cô xếp lên bảng - Lá mùng, mơ, nha - Các thấy bảng có loại nào? đam, chanh -Trẻ nêu nhận xét - Ai có nhận xét lá? - Cơ trẻ tìm hiểu đặc điểm bật ( chanh, mơ, nha đam, mùng) - Trẻ quan sát + Tên nêu hiểu biết + Màu lá: + Hình dáng lá chanh, mơ, nha + Lợi ích - Ngồi hình dạng màu sắc khác đam, mùng cịn có nhiều điều kỳ diệu - Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Những - Trẻ chơi xinh xắn” - Để biết thêm điều kỳ diệu cô mời - Vâng quan sát lên hình nhé! - Cô mở đoạn phim xấu hổ, nắp âm, hình ảnh bỏng => Lá người có mối quan hệ chặt chẽ với Lá xanh vơi xanh cung cấp oxy, điều hòa khơng khí giảm tiếng ồn Ngồi có nhiều loại gói bánh làm thuốc chữa bệnh cho người 2.3 Hoạt động 3: Một số trải nghiệm với ( -6’) - Trò chơi : “Trú mưa” + Cách chơi: Cơ có chuối, bạn nhỏ cầm chuối bạn lớp vòng tròn vận động hát: trời nắng, trời mưa Kết thúc câu hát: mưa to mau mau nhà cô xịt nước bạn nhỏ nhanh tay trú mưa chuối + Luật chơi: Bạn nhỏ chậm chân khơng tìm nơi trú mưa thua phỉa nhảy lị cị -Cơ tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cơ nhận xét, tun dương trẻ - Trị chơi: Điều kỳ diệu - Cô tổ chức cho trẻ chơi trờ chơi: tập tầm vông - Các có nghe thấy tiếng khơng? - Cơ hướng dẫn cho trẻ làm kèn thổi - Tổ chức chia trẻ thành nhóm làm vật ngộ nghĩnh - Cô tổ chức cho trẻ thực - Cô bao quát, nhận xét, tuyên dương trẻ Kết thúc ( – 2’) - Cô trẻ hát : “điều kỳ diệu quanh em” vườn -Trẻ quan sát -Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Có - Trẻ quan sát - Trẻ nhóm - Trẻ thực - Trẻ hát