nguyen-truc-thuyen 1

Chủ đề: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRÊN THẾ GIỚI VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM Người trình bày: Gian lận thi cử Sơn La Hiệu trưởng lạm dụng tình dục nam sinh Phú Thọ Bạo hành trẻ sở mầm non Mầm Xanh TP Hồ Chí Minh Cơ giáo phạt học sinh 231 tát Quảng Bình Cắt xén tiền ăn trẻ mầm non Đà Nẵng Giáo viên bắt học sinh uống nước giặt giẻ lau bảng Hải Phịng Nội dung trình bày Cơ sở lí thuyết Giáo dục đạo đức nghề nghiệp đào tạo giáo viên giới Giáo dục đạo đức nhà giáo nhìn từ CTĐT giáo viên Việt Nam Bài học kinh nghiệm Việt Nam Cơ sở lí thuyết Mục tiêu sở xây dựng chương trình đào tạo Chương trình đào tạo Mục tiêu Chương trình đào tạo thực mục tiêu đào tạo Đạo đức nhà giáo gì? ĐĐNG hiểu phẩm chất người gv hình thành tu dưỡng, rèn luyện theo quy định, tiêu chuẩn, yêu cầu… hoạt động nghề nghiệp người gv sống với tư cách nhà giáo thể bên qua nhận thức, thái độ hành vi họ 2 Giáo dục đạo đức nghề nghiệp đào tạo giáo viên giới Mơ hình đào tạo giáo viên số quốc gia Mơ hình đào tạo + - Mơ hình bậc nối tiếp 2: - Cử nhân giáo dục (3 năm, 180 tín chỉ) - Thạc sỹ giáo dục (2 năm, 120 tín chỉ) Phần Lan Cử nhân + Thạc sỹ - Thời gian đào tạo - Giáo dục Đồng thời - Giáo dục Liên tục theo khung quy định chung - 10 học kỳ Đức Canada Mơ hình đào tạo giáo viên Canada Cử nhân giáo dục Nhân văn Khoa học Giáo dục đồng Giáo dục liên thời tục Cử nhân Nhân văn/ Khoa học Giáo dục Thực tập sư phạm Phần Lan Đức Canada Thực hành giảng khối kiến thức Lý luận khoa học dạy học Giảng dạy môn học 75% -90% thời lượng CTĐT - Thực tập dạy dạy trải dài xuyên suốt trình ĐT học (9 tuần) - Thực tập lâm sàng (5 tuần) Nội dung giáo dục đạo đức nghề nghiệp CTĐT Phần Lan Đánh giá Đạo đức việc dạy học môn học thuộc khối kiến thức Giáo dục học đưa vào chương trình giảng dạy từ năm Đức Giáo dục đạo đức môn học thuộc lĩnh vực Giáo dục học Canada Đạo đức nghề nghiệp chuyên nghiệp hóa chủ đề khối kiến thức Seminar giáo dục sư phạm Chương trình đào tạo có tính thống cao mặt kết cấu Năng lực Năng lực đạo đức giao tiếp Năng lực hỗ trợ dạy học Năng lực Năng lực văn trí lực Năng lực hóa, cộng đồng thẩm mỹ xã hội Giáo dục đạo đức nhà giáo nhìn từ CTĐT giáo viên Việt Nam Thiếu tính thống kết cấu CT đào tạo Mục tiêu giáo dục đạo đức nghề nghiệp không rõ ràng Nội dung giáo dục đạo đức nghề nghiệp chương trình đào tạo cịn nhiều bất cập Thực tập sư phạm chưa trọng Mục tiêu giáo dục đạo đức không rõ ràng Trường ĐHSP Đà Nẵng xác định, “Sản phẩm đào tạo phải có đầy đủ yếu tố Đức-Trí-Thể-Mỹ…” Q trình tự tu dưỡng, rèn luyện để đạt chuẩn đạo đức nghề nghiệp gặp khó Trường ĐHSP Hà Nội ĐHSP TP Hồ Chí Minh không đưa yếu tố đạo đức nghề nghiệp vào mục tiêu đào tạo chung nhà trường khăn Trường ĐHSP Huế khẳng định, “Mục tiêu giáo dục … đào tạo đội ngũ giáo viên, …, có phẩm chất trị, đạo đức tốt…” Nội dung giáo dục đạo đức nhà giáo CTĐT Thời lượng thực tập nghề nghiệp Canada 14 Tuần Phần Lan Đức 20 TC 20TC Việt Nam Tuần Bài học kinh nghiệm Việt Nam Khung chương trình Thống khung chương trình nội dung đào tạo, tổ chức thực phạm vi toàn quốc Thực tập sư phạm Tăng thời lượng đa dạng hình thức thực tập sư phạm Năng lực người học Nâng cao chuẩn đầu vào, siết chặt chuẩn đầu đào tạo giáo viên 0 Nội dung đào tạo Tăng cường khối kiến thức đào tạo đạo đức nghề nghiệp, tăng nội dung nhân văn, luân lý trị vào CTĐT giáo viên hành Chuẩn mực hóa quy tắc ứng xử Xây dựng quy tắc ứng xử, đưa vào thang điểm đánh giá rèn luyện SV sư phạm Cảm ơn quý vị ý theo dõi! “Giáo dục người đàn ơng người, giáo dục người đàn bà gia đình, giáo dục người thầy hệ.” Rabindranath Tagore ... dục (3 năm, 18 0 tín chỉ) - Thạc sỹ giáo dục (2 năm, 12 0 tín chỉ) Phần Lan Cử nhân + Thạc sỹ - Thời gian đào tạo - Giáo dục Đồng thời - Giáo dục Liên tục theo khung quy định chung - 10 học kỳ Đức... tình dục nam sinh Phú Thọ Bạo hành trẻ sở mầm non Mầm Xanh TP Hồ Chí Minh Cơ giáo phạt học sinh 2 31 tát Quảng Bình Cắt xén tiền ăn trẻ mầm non Đà Nẵng Giáo viên bắt học sinh uống nước giặt giẻ lau... trị, đạo đức tốt…” Nội dung giáo dục đạo đức nhà giáo CTĐT Thời lượng thực tập nghề nghiệp Canada 14 Tuần Phần Lan Đức 20 TC 20TC Việt Nam Tuần Bài học kinh nghiệm Việt Nam Khung chương trình Thống