H ỆTH Ố NG CÂU H Ỏ I TR Ắ C NGHI Ệ M NG ỮV Ă N 8,9 H Ọ C KÌ I VÀ H Ọ C K ỲII HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN HỌC KÌ I Câu 1:Văn “Tơi học” Thanh Tịnh viết theo thể loại nào? A Bút kí B.Truyện ngắn trữ tình C Tiểu thuyết D Tuỳ bút Câu 2: Văn “Trong lòng mẹ” tác giả sáng tác ? A Nam Cao B Ngô Tất Tố C Thanh Tịnh D Nguyên Hồng Câu 3: Ai nhân vật văn “Tức nước vỡ bờ” Ngô Tất Tố? A Chị Dậu B Anh Dậu C Người nhà lí trưởng D Cai lệ Câu 4: Văn “Cô bé bán diêm”, lần mộng tưởng nào? Khi trời sáng B Khi em nghĩ đến việc cha mắng A Khi bà nội em D Khi que diêm tắt Câu 5: Dòng sau nêu ý nghĩa văn “Tôi học” nhà văn Thanh Tịnh? A Ca ngợi tình yêu, trân trọng thầy cô giáo B Buổi tựu trường khơng qn kí ức nhà văn Thanh Tịnh C Tô đậm cảm giác lạ lẫm, sợ sệt nhân vật “tôi” buổi đến trường D Tô đậm niềm vui sướng hân hoan nhân vật “tôi” bạn vào ngày khai trường Câu 6: Qua câu chuyện “Chiếc cuối cùng”, em hiểu tác phẩm nghệ thuật coi kiệt tác? A Tác phẩm phải có ích cho sống B Tác phẩm phải độc đáo C Tác phẩm phải có bề D Tác phẩm phải đẹp Câu : Theo em, chị Dậu gọi điển hình người nơng dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám? A Vì chị Dậu người nơng dân khổ từ trước đến B Vì chị Dậu người phụ nữ nông dân mạnh mẽ từ trước đến C Vì chị Dậu người phụ nữ nông dân nhịn nhục trước áp bọn thực dân phong kiến D Vì chị Dậu người phụ nữ nông dân phải chịu nhiều cực khổ giữ phẩm chất vô cao đẹp Câu 8: Điền vào chỗ trống từ thích hợp để định nghĩa hồn chỉnh thể loại văn học: “… …là loại tác phẩm tự cỡ lớn có khả phản ánh thực đời sống giới hạn không gian thời gian” A Truyện ngắn B Thơ trữ tình C Tiểu thuyết D Hồi kí Câu 9: Mục đích tác giả viết : “Tơi cười dài tiếng khóc…” gì? A Nói lên đồng tình bé Hồng với lời nói người mẹ B Nói lên trạng thái tình cảm phức tạp bé Hồng : vừa đau đớn, vừa uất ức, căm giận nghe lời nói người mẹ C Nói lên căm giận mẹ bé Hồng nghe người nói việc làm mẹ D Nói lên niềm u thương thơng cảm mẹ bé Hồng nghe người nói việc làm mẹ Câu 10 : Chứng kiến chết lão Hạc, ông giáo nghĩ “Không! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác” Theo em, “nghĩa khác” đáng buồn gì? Con người có nhân cách cao đẹp lão Hạc mà phải tìm đến chết Lão Hạc phải chịu chết vật vã, đau đớn, thương tâm Lão Hạc bị đẩy đến đường phải tự giải thoát chết Lão Hạc chết mà không gặp để trăng trối Đáp án: Câu 10 Đáp án B D A D B A D C B A HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN HỌC KÌ II Câu 1: Bài thơ “Nhớ rừng” tác giả nào? A Tố Hữu B Vũ Đình Liên C Tế Hanh D Thế Lữ Câu 2: Hình ảnh xuất thơ "Khi tu hú" hai lần? A Lúa chiêm B Con tu hú C Trời xanh D Nắng đào Câu 3: Bài thơ “Ngắm trăng” thuộc thể thơ ? A.Lục bát C Thất ngôn tứ tuyệt B.Thất ngôn bát cú D Song thất lục bát Câu 4: Ý nói chức thể hịch? A Dùng để cổ động, thuyết phục kêu gọi đấu tranh chống thù giặc ngồi B Dùng để cơng bố kết nghiệp C Dùng để trình bày với nhà vua việc, ý kiến đề nghị D Dùng để ban bố mệnh lệnh nhà vua Câu 5: “Người ta đua lối học hình thức hịng cầu danh lợi, khơng cịn biết đến tam cương, ngũ thường” Bàn luận phép học Nguyễn Thiếp có ý nghĩa gì? A Phê phán lối học sách vở, thiếu thực tiễn B Phê phán lối học thụ động C Phê phán lối học vẹt D Phê phán lối học thực dụng, hình thức hịng mưu cầu danh lợi Câu 6: Bài thơ "Đi đường" thể triết lý sâu xa nào? A Đường đời nhiều gian nan, thử thách người kiên trì có lĩnh đạt thành cơng B Càng nhiều gặp nhiều khó khăn gian khổ C Để thành công sống người phải chớp lấy thời D Trong sống, người phải rèn luyện lĩnh Câu 7: Dịng nói trình tự lập luận đoạn trích Nước Đại Việt ta? A Sức mạnh nhân nghĩa -> Sức mạnh độc lập dân tộc -> Chân lí chủ quyền độc lập dân tộc B Nguyên lí nhân nghĩa-> Sức mạnh nhân nghĩa độc lập dân tộc-> Chân lí chủ quyền độc lập dân tộc C Sức mạnh nhân nghĩa độc lập dân tộc-> Chân lí chủ quyền độc lập dân tộc ->Nguyên lí nhân nghĩa D Nguyên lí nhân nghĩa -> Chân lí chủ quyền độc lập dân tộc ->Sức mạnh nhân nghĩa độc lập dân tộc Câu 8: Hai câu thơ: “Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ” sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? A Ẩn dụ B Nhân hóa C So sánh D Hốn dụ Câu 9: Hoài Thanh cho rằng: “Ta tưởng chừng thấy chữ bị xô đẩy, bị dằn vặt sức mạnh phi thường” Theo em, ý kiến chủ yếu nói đặc điểm thơ Nhớ rừng? A Giàu nhịp điệu B Giàu hình ảnh Tràn đầy cảm xúc mãnh liệt D Giàu giá trị tạo hình Câu 10: “Hịch tướng sĩ là… bất hủ phản ánh lòng yêu nước tinh thần chiến thắng quân xâm lược dân tộc ta” Cụm từ điền vào chỗ trống câu văn cho phù hợp? A thiên cổ hùng văn B tiếng kèn xuất trận C lời hịch vang dậy núi sông D văn luận xuất sắc Đáp án Câu 10 Đáp án D B C A D A D B C A HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN HỌC KÌ I Câu 1: Dịng kể tên theo thứ tự phương châm hội thoại học? A Phương châm chất, phương châm lượng, phương châm lịch sự, phương châm cách thức, phương châm quan hệ B Phương châm chất, phương châm quan hệ, phương châm lượng, phương châm lịch sự, phương châm cách thức C Phương châm lượng , phương châm chất, phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch D Phương châm lịch sự, phương châm cách thức, phương châm lượng, phương châm chất, phương châm quan hệ, Câu 2: Thể phương châm lượng giao tiếp có nghĩa là: A Nói huyên thuyên chuyện trời đất B Nói có nội dung, nội dung đủ đáp ứng yêu cầu giao tiếp C Nói điều xác thực, ngắn gọn, khơng mơ hồ D Nói bóng gió, lấp lửng, tràng giang đại hải, dây cà dây muống Câu 3: Khi giao tiếp cần nói đề tài tránh cách nói lạc đề liên quan đến phương châm hội thoại nào? A Phương châm lịch B Phương châm cách thức C Phương châm lượng D Phương châm quan hệ Câu 4: Thế cách dẫn trực tiếp? A Rút lấy ý chính, dùng cách diễn đạt riêng B Chỉ rút lấy ý C Sử dụng nguyên văn người nói (viết), đặt vào dấu ngoặc kép D Cách nói viết gần giống nguyên văn người khác Câu 5:Thành ngữ “ Ơng nói gà bà nói vịt” liên quan đến phương châm hội thoại nào? A Phương châm lượng B Phương châm chất C Phương châm lịch D Phương châm quan hệ Câu 6: Câu thành ngữ: “Nói có sách, mách có chứng” nhắc nhở người nói cần ý đến phương châm hội thoại giao tiếp? Phương châm lượng B Phương châm chất Phương châm cách thức D Phương châm quan hệ Câu 7: Hoạ sĩ nghĩ thầm: “Khách tới bất ngờ, chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn” Nhận định cho câu văn trên? A A Dẫn nguyên câu văn thể ý nghĩ nhân vật: Lời dẫn trực tiếp B Dẫn nguyên câu văn thể ý nghĩ nhân vật: Lời dẫn gián tiếp C Dẫn nguyên lời nói nhân vật: Lời dẫn gián tiếp D Dẫn nguyên lời nói nhân vật: Lời dẫn trực tiếp Câu 8: Điền thuật ngữ vào dấu ( ) để tạo thành khái niệm hoàn chỉnh? ……là loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vật quen thuộc Truyện thường có yếu tố hoang đường, thể ước mơ niềm tin nhân dân chiến thắng cuối thiện ác, tốt xấu, công bất công A Truyền thuyết B Cổ tích C Ngụ ngơn D Truyện cười Câu 9: Các từ “lập lịe, phất phơ, lóng lánh” từ: Từ láy tượng hình B Từ láy tượng C Từ láy D Từ láy toàn Câu 10: Từ “ xanh” câu thơ dùng theo nghĩa gốc? A Lúa xanh reo hát; Tím thẫm chiều q B …Trời xanh quen thói mà hồng đánh ghen C Ngồi buồn mà trách ông xanh; Khi vui muốn khóc, buồn lại cười D Những kẻ hồn xanh ngọc bích; Đi theo tiếng gọi nước non thiêng Câu 11: Trời mưa đất thịt trơn mỡ Dò đến hàng nem chả muốn ăn Hai câu thơ sử dụng nghệ thuật tu từ sau đây: Ẩn dụ B Hoán dụ C Chơi chữ D Nói Câu 12: Huế đổ máu Ngày Chú Hà Nội về; Tình cờ cháu; Gặp hàng bè… Khổ thơ sử dụng nghệ thuật tu từ sau đây: Ẩn dụ B Hoán dụ C So sánh D Nói Đáp án: Câu 10 11 12 Đáp án C B D C D B A B A A C B HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN HỌC KÌ II Câu 1: Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” tác giả ? A Viễn Phương B Thanh Hải C Y Phương D Bằng Việt Câu 2: Bài thơ “Viếng lăng Bác” sáng tác vào năm nào? A Năm 1974 B Năm 1975 C Năm 1976 D Năm 1977 Câu 3: Nhân vật trữ tình thơ “Mây sóng” R Ta-go ai? A Em bé B R Ta-go C Sóng D Mẹ Câu 4: Bài thơ “Nói với con” làm theo thể thơ gì? A Năm chữ B Tám chữ C Lục bát D Tự Câu 5: Dịng thể nội dung thơ “Sang thu”? A Tình yêu thiết tha với mùa thu đất Việt B Những cảm nhận tinh tế biến chuyển đất trời lúc cuối hạ sang thu C Niềm tự hào vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam D Tình u q hương, nơi gắn bó tình cảm tuổi ấu thơ Câu 6: Hình ảnh người cầm súng người đồng thơ “Mùa xuân nho nhỏ” đại diện cho người nào? A Người miền xuôi người miền ngược B Người miền Nam người miền Bắc C Người chiến sĩ người nông dân D Người đội người công nhân Câu 7: Trong thơ “Mây sóng”, em bé khơng theo người mây sóng Vì sao? A Bé thương u mẹ, khơng muốn mẹ buồn Bé sợ xa nhà cịn nhỏ C Bé chưa biết bơi, bé bay D Trị chơi khơng hấp dẫn thú vị : Phẩm chất bật tre tác giả nói đến khổ thơ đầu thơ “Viếng lăng Bác”? A Cần cù, bền bỉ B Thanh cao, trung hiếu C Ngay thẳng, trung thực D Bất khuất, kiên trung Câu 9: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để có nhận xét nghệ thuật 21 thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải Bài thơ theo thể năm tiếng, có nhạc điệu sáng, tha thiết, gần gũi với dân ca, nhiều hình ảnh đẹp, giản dị, gợi cảm, so sánh ………… sáng tạo A Hoán dụ B Ẩn dụ C Nhân hóa D So sánh Câu 10: Câu thơ: "Ôi! Hàng tre xanh Việt Nam - Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng” thơ “Viếng lăng Bác”, tác giả sử dụng nghệ thuật gì? A So sánh B So sánh, hoán dụ C Nhân hóa, tượng trưng D Hốn dụ Câu 11: Hình ảnh “mây sóng” thơ biểu tượng cho điều gì? A Những thú vui lơi cuốn, hấp dẫn sống B Vẻ đẹp kì diệu thiên nhiên C Tặng vật trời đất D Những khơng có thực đời Câu 12: Hai câu thơ : “Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi.” thể suy ngẫm tác giả? A Những hàng đứng tuổi quen với tiếng sấm mùa hạ nên không thấy bất ngờ với tiếng sấm mùa thu B Sấm mùa thu khơng cịn nhiều bất ngờ sấm mùa hạ hàng đứng tuổi C Hàng đứng tuổi trải qua nhiều mùa thu nên sấm khơng cịn bất ngờ chúng D Hàng đứng tuổi người trải, khơng cịn thấy bất ngờ trước vang động bất thường sống Câu 10 11 12 Đáp án B C A D B C A D B C A D ... trăng trối Đáp án: Câu 10 Đáp án B D A D B A D C B A HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN HỌC KÌ II Câu 1: Bài thơ “Nhớ rừng” tác giả nào? A Tố Hữu B Vũ Đình Liên C Tế Hanh D Thế Lữ Câu 2: Hình ảnh... kèn xuất trận C lời hịch vang dậy núi sơng D văn luận xuất sắc Đáp án Câu 10 Đáp án D B C A D A D B C A HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN HỌC KÌ I Câu 1: Dịng kể tên theo thứ tự phương châm... Khổ thơ sử dụng nghệ thuật tu từ sau đây: Ẩn dụ B Hốn dụ C So sánh D Nói q Đáp án: Câu 10 11 12 Đáp án C B D C D B A B A A C B HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN HỌC KÌ II Câu 1: Bài thơ “Mùa