GVDG - Tho Giua vong gio thom-2018-2019

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỐ TRẠCH TRƯỜNG MẦM NON LÝ TRẠCH GIÁO ÁN THỰC TẬP Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Hoạt động: Làm quen với văn học Chủ đề: Quê hương - Bác Hồ Đề tài: Thơ “Em vẽ Bác Hồ” (Tác giả: Thi Ngọc) Đối tượng: – tuổi Thời gian: 20 phút Người dạy: Nguyễn Thị Xuân Thắm Năm học 2019-2020 EM VẼ BÁC HỒ Em vẽ Bác Hồ Trên tờ giấy trắng Em vẽ vầng trán Trán Bác Hồ cao Em vẽ tóc râu Chì vờn nhè nhẹ Em vẽ Bác Hồ Hai cháu hai tay Cháu Bắc bên Cháu Nam bên Tác giả : Thi Ngọc Mục tiêu - TrỴ biÕt tên thơ "Em vẽ Bác Hồ" tác giả Thi Ngọc + Trẻ cảm nhận nhịp điệu thơ + TrỴ hiểu nội dung thơ + Trẻ biết trả lời câu hỏi cô - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Rèn kĩ quan sát ghi nhớ cho trẻ + Rèn kĩ trả lời câu hỏi cho trẻ - Thông qua thơ trẻ biết thương yêu, kính trọng Bác Hồ, biết nhớ ơn Bác Hồ Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị : - Giáo án - Hình ảnh minh họa thơ "Em vẽ Bác Hồ" Tác giả: Thi Ngọc - Ảnh Bác Hồ - Bài hát “Nhớ ơn Bác" II Tiến hành hoạt động: Hoạt động Ổn định-gây hứng thú: - Cho trẻ xem hình ảnh Bác Hồ + Đây hình ảnh ai? + Các có u q Bác Hồ không nào? - Bác Hồ người yêu thương cháu thiếu nhi, Bác sống, dù bận nhiều việc Bác dành thời gian để quan tâm, chăm lo cho cháu Có bạn nhỏ muốn thể tình cảm Bác Hồ nên vẽ Bác Đó thơ “Em vẽ Bác Hồ” tác giả Thi Ngọc mà hôm cô muốn gửi đến Hoạt động Cô đọc thơ - Cô đọc cho trẻ nghe lần diễn cảm + Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả - Cơ đọc diễn cảm lần với hình ảnh minh họa * Giảng nội dung: Bài thơ nói về: Em bé vẽ chân dung Bác, với đôi mắt sáng ngời, vầng trán cao, Bác dành tình yêu thương cho cháu miền đất nước Hoạt động Trích dẫn - đàm thoại: “Em vẽ Bác Hồ Trên tờ giấy trắng” - Từ tờ giấy trắng em bé vẽ ? “Em vẽ vầng trán Trán Bác Hồ cao” - Vầng trán bạn nhỏ vẽ ? + Vầng trán Bác Hồ cao rộng - Bạn nhỏ cịn vẽ nữa? Và vẽ nào? “Em vẽ tóc râu Chì vờn nhè nhẹ” * Giảng giải từ: “Chì vờn”: Tức cầm bút vẽ nhẹ nhẹ trang giấy - Đọc từ khó: “Chì vờn” - Các ơi, khơng em bé vẽ râu, vẽ tóc cho Bác mà cịn thể tình cảm Bác dành cho cháu “Em vẽ Bác Hồ Hai cháu hai tay Cháu Bắc bên Cháu Nam bên kia” - Em bé cịn vẽ nữa? - Bác Hồ ln dành tình u thương cho cháu miền đất nước Hoạt động Trẻ đọc thơ: - Cho lớp đọc cô - lần - Mời tổ đọc thơ( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Mời nhóm bạn trai (Thay đổi theo hình thức) - Nhóm bạn gái - Mời cá nhân trẻ - Mời lớp đọc thơ - Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả * Giáo dục trẻ : Bác Hồ kính yêu khơng cịn tình cảm Bác dành cho cháu thiếu niên nhi đồng cịn mãi Vì phải ngoan, lời người, để trở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ *Kết thúc: - Cô trẻ hưởng ứng hát “Nhớ ơn Bác” HIẾU LẤY Ý KIẾN CỦA ĐỒNG NGHIỆP TRONG TỔ CHUYÊN MÔN Họ tên giáo viên (tham gia đánh giá): Lê Thị Hồng Loan Trường: Mầm non Lý Trạch Tổ: Nhỡ - Bé Huyện: Bố Trạch Tỉnh: Quảng Bình Tiêu chuẩn, tiêu chí Kết đánh giá tiêu chí Hà Thị Ny Nguyễn Thị Hoa Ghi Phan Thị Lợi Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo Tiêu chí Đạo đức nhà giáo Tiêu chí Phong cách làm việc Tiêu chuẩn Phát triển chun mơn, nghiệp vụ Tiêu chí Phát triển chun mơn thân Tiêu chí Xây dựng kế hoạch ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo hướng phát triển tồn diện trẻ em Tiêu chí Ni dưỡng chăm sóc sức khoẻ trẻ em Tiêu chí Giáo dục phát triển tồn diện trẻ em Tiêu chí Quan sát đánh giá phát triển trẻ em Tiêu chí Quản lý nhóm, lớp Tiêu chuẩn Xây dựng mơi trường giáo dục Tiêu chí Xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện Tiêu chí 10 Thực quyền dân chủ nhà trường Tiêu chuẩn 4: Phát triển mối quan hệ nhà trường, gia đình cộng đồng Tiêu chí 11 Phối hợp với cha, mẹ người giám hộ trẻ em cộng đồng để nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em Tiêu chuẩn 12 Phối hợp với cha, mẹ người giám hộ trẻ cộng đồng để bảo vệ quyền trẻ em Tiêu chuẩn 5: Sử dụng ngoại ngữ (hoặc tiếng dân tộc), ứng dụng công nghệ thông tin, khả nghệ thuật hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em Tiêu chí 13 Sử dụng ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh) tiếng dân tộc trẻ em Tiêu chí 14 Ứng dụng cơng nghệ thơng tin Tiêu chí 15 Thể khả nghệ thuật hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em Xếp loại kết đánh giá: Lý Trạch, ngày 25 tháng 06 năm 2020 Người tham gia đánh giá Lê Thị Hồng Loan Nội dung PTNN (Thơ) Giữa vịng gió thơm Mục tiêu - Trẻ thuộc thơ, biết tên tác giả Biết thể tình cảm đọc thơ + Trẻ hiểu nội dung thơ - Rèn kỹ đọc thơ + Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Qua thơ trẻ biết thể tình cảm với bà người thân yêu + Biết cách chăm sóc, giúp đỡ người Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ thơ, powpoint - Nhạc: Cháu yêu bà, nhạc ngâm thơ II Tiến hành hoạt động Hoạt động Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: Chào mừng đến với câu lạc “Bé yêu thơ” ngày hôm - Để mở đầu cho chương trình hơm cô xin mời hát cô hát “ Cháu yêu bà” cho vui + Cô vừa cho hát hát nhỉ? + Trong hát nói ? Cơ có thơ nói tình cảm bạn nhỏ bà Muốn biết thơ lắng nghe cô đọc thơ “Giữa vịng gió thơm” tác giả Quang Huy Hoạt động Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Kết hợp cử chỉ, điệu + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ sáng tác ai? - Bây có q dành cho Các nhẹ nhàng chỗ - Các ơi! Cơ có tranh minh họa thơ “Giữa vịng gió thơm” với hình ảnh vơ sinh động tình cảm Bây hướng lên để nghe cô đọc thơ theo tranh - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa - Các ơi! Bài thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ giành cho bà Khi bà bị ốm bạn nhỏ biết chăm sóc bà cách quạt cho bà ngủ Khơng làm ồn để bà ngủ ngon Hoạt động Trích dẫn- đàm thoại - Bây có quà dành cho Đó đĩa CD, cô mở cho khám phá - Trong đĩa có cửa bí mật Khơng biết cửa nhỉ, đếm thật to cô để mở ô cửa số - Đó câu hỏi nghe cô đọc nhé: + Bạn nhỏ nhắc gà nâu vịt bầu điều gì? - Ai nhắc lại lời bạn nhỏ? “Này gà nâu Cãi thế? Này chị vịt bầu Chớ gào ầm ĩ” - Các có biết “Yên lặng” không? Các đếm to để mở ô cửa số - Cũng câu hỏi, lắng nghe cô đọc nhé: + Vì bạn nhỏ lại nhắc vịt bầu bạn gà nâu im lặng? - Câu thơ nói lên điều đó? “Bà tớ ốm Cánh khép rũ Hãy yên lặng Cho bà tớ ngủ” Các đếm to để mở ô cửa số - Cũng câu hỏi, nghe đọc nhé: + Bạn nhỏ làm để bà ngủ ngon? “Bàn tay nhỏ nhắn Phe phẩy quạt nan Đều gió Rung rinh góc màn” Các đếm to để mở ô cửa số - Cũng câu hỏi, nghe đọc nhé: + Bạn nhỏ thầm nói điều với bà? “Bà ngủ Có cháu ngồi bên Căn nhà vắng vẻ Khu vườn lặng im Hương bưởi, hương cau Lẫn vào tay quạt Cho bà nằm mát Giữa vịng gió thơm.” - Các thấy bạn nhỏ có u bà khơng? - Vậy có muốn giống bạn nhỏ khơng nào? - Vậy yêu bà làm gì? -> GD trẻ: Chúng có bà, phải biết yêu thương ông bà nghe lời ông bà nhớ chưa nào? Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ Đến với câu lạc “Bé yêu thơ” ngày hôm nay, thể tình cảm cách đọc thơ thật hay, thật tình cảm - Cả lớp đọc cô lần - Mời tổ đọc thơ - Trò chơi: đọc thơ theo hiệu lệnh + Cách chơi: Khi cô đưa tay hướng tổ đọc to Khi đưa tay lớp đọc - Trị chơi: đọc to nhỏ + Cách chơi: Khi đưa tay lên cao lớp đọc to, hạ tay thấp lớp đọc nhỏ - Mời nhóm bạn nam đọc thơ - Mời nhóm bạn nữ đọc thơ - Mời cá nhân đọc thơ - Cho lớp đọc thơ cô lần - Trẻ đọc cô ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ kịp thời - Cô đọc lần 3: Ngâm thơ *Kết thúc: - Nhận xét, chuyển hoạt động PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BỐ TRẠCH TRƯỜNG MẦM NON LÝ TRẠCH GIẤY MỜI Trân trọng kính mời Ba/Mẹ phụ huynh cháu Lê Bảo An tới dự buổi họp phụ huynh đầu năm học 2019 – 2020 Thời gian: 14 h 30 phút, ngày 21 tháng 09 năm 2019 Địa điểm: Tại phòng học lớp Bé 1, tầng 1, Trường Mầm non Lý Trạch Rất mong diện đầy đủ quý phụ huynh! Giáo viên CN Nguyễn Thị Xuân Thắm PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BỐ TRẠCH TRƯỜNG MẦM NON LÝ TRẠCH GIẤY MỜI Trân trọng kính mời Ba/Mẹ phụ huynh cháu Phạm Minh Khoa tới dự buổi họp phụ huynh đầu năm học 2019 – 2020 Thời gian: 14 h 30 phút, ngày 21 tháng 09 năm 2019 Địa điểm: Tại phòng học lớp Bé 1, tầng 1, Trường Mầm non Lý Trạch Rất mong diện đầy đủ quý phụ huynh! Giáo viên CN Nguyễn Thị Xuân Thắm PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BỐ TRẠCH TRƯỜNG MẦM NON LÝ TRẠCH GIẤY MỜI Trân trọng kính mời Ba/Mẹ phụ huynh cháu Phan Nguyễn Gia Khang tới dự buổi họp phụ huynh đầu năm học 2019 – 2020 ... động Trẻ đọc thơ: - Cho lớp đọc cô - lần - Mời tổ đọc thơ( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Mời nhóm bạn trai (Thay đổi theo hình thức) - Nhóm bạn gái - Mời cá nhân trẻ - Mời lớp đọc thơ - Hỏi trẻ tên thơ,... đọc nhỏ - Mời nhóm bạn nam đọc thơ - Mời nhóm bạn nữ đọc thơ - Mời cá nhân đọc thơ - Cho lớp đọc thơ cô lần - Trẻ đọc cô ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ kịp thời - Cô đọc... biết nhiều - Các lấy có rổ xếp ngồi cho - Cô vào ông trăng hỏi có biết đâylà khơng ? - Có ơng trăng ? - Cơ cho lớp đọc, có ông trăng - Cô vào ông sao, Đây ? - Có ngơi ? có hay nhiều - Cách chơi: