Tạo giống bằng công nghệ gen

Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam LUYỆN THI THPT QG 2019 – MÔN SINH HỌC NỘI DUNG: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Biên soạn: Hữu Phúc https://www.facebook.com/huuphuc23499 Phần 4: Tạo giống nhờ công nghệ gen Câu 1: Trong kĩ thuật chuyển gen, bước tiến hành theo trình tự là: A tạo ADN tái tổ hợp → đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận → phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp B tách gen thể truyền → cắt nối ADN tái tổ hợp → đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận C tạo ADN tái tổ hợp → phân lập dòng ADN tái tổ hợp → đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận D phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp → tạo ADN tái tổ hợp → chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận Câu 2: Thể truyền thực chất A Một phân tử axit nucleotit nhỏ, có khả nhân đôi cách độc lập với hệ gen tế bào gắn vào hệ gen tế bào B Một phân tử ADN nhỏ, có khả nhân đôi cách độc lập với hệ gen tế bào gắn vào hệ gen tế bào C Một phân tử ADN nhỏ, có khả nhân đôi cách độc lập với hệ gen tế bào không gắn vào hệ gen tế bào D Một phân tử axit nucleotit nhỏ, có khả nhân đơi cách độc lập với hệ gen tế bào không gắn vào hệ gen tế bào Câu 3: Khi nói vai trò thể truyền plasmit kĩ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, phát biểu sau đúng? A Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển nhân lên tế bào nhận B Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển nhân lên tế bào nhận C Nếu khơng truyền plasmit gen cần chuyển tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận D Nếu khơng truyền plasmit tế bào nhận khơng phân chia Câu 4: Trình tự sau kỹ thuật cấy gen ? I Cắt ADN tế bào cho cắt mở vòng plasmit II Tách ADN tế bào cho tách plasmit khỏi tế bào III Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận IV Nối đoạn ADN tế bào cho vào ADN plasmit Tổ hợp trả lời là: A I, III, IV, II B I, II, III, IV C II, I, III, IV D II, I, IV, III Câu 5: Sinh vật biến đổi gen sinh vật: A Hệ gen người lai tạo cho phù hợp với lợi ích B Hệ gen người tạo biến dị cho phù hợp với lợi ích Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam C Hệ gen người gây đột biến cho phù hợp với lợi ích D Hệ gen người làm biến đổi cho phù hợp với lợi ích Câu 6: Việc đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận vi khuẩn E-coli kỹ thuật chuyển gen nhằm mục đích: A Làm tăng hoạt tính gen ghép B Để ADN tái tổ hợp kết hợp với nhân vi khuẩn C Để gen ghép tái nhanh nhờ tốc độ sinh sản mạnh vi khuẩn E-coli D Để kiểm tra hoạt động ADN tái tổ hợp Câu 7: Trong kĩ thuật di truyền, để phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp người ta phải chọn thể truyền A có khả tự nhân đôi với tốc độ cao B dấu chuẩn hay gen đánh dấu, gen thông báo C có khả tiêu diệt tế bào khơng chứa ADN tái tổ hợp D khơng có dấu chuẩn hay gen đánh dấu, gen thông báo Câu 8: Restrictaza ligaza tham gia vào công đoạn sau quy trình chuyển gen? A Tách ADN NST tế bào cho tách plasmit khỏi tế bào vi khuẩn B Cắt, nối ADN tế bào cho plasmit điểm xác định tạo nên ADN tái tổ hợp C Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận D Tạo điều kiện cho gen phép biểu Câu 9: Để chuyển gen người vào tế bào vi khuẩn E-coli nhằm tạo nhiều sản phẩm gen người tế bào vi khuẩn người ta phải lấy mARN gen người cần chuyển, cho phiên mã ngược thành ADN gắn ADN vào plasmit chuyển vào vi khuẩn Vì khơng làm thì: A Gen người có kích thước lớn khơng đưa vào tế bào vi khuẩn B Gen người dịch mã tế bào vi khuẩn C Sản phẩm tổng hợp từ gen người không bình thường khơng có giá trị sử dụng D Gen người phiên mã tế bào vi khuẩn Câu 10: Những thành tựu thuộc công nghệ gen: Cà chua làm tăng thời gian chín Cừu đơly Gạo có chứa betacaroten “gạo vàng” Cây pomato (vừa cho cà chua củ khoai tây) Cừu sản xuất protein người A 1, 3, B 2, 3, 4, C 1, 3, D 1, 3, 4, Câu 11: Giống cà chua có gen sản sinh êtilen bất hoạt, khiến cho q trình bị chậm lại nên vận chuyển xa không bị hỏng thành tựu tạo giống: A Bằng phương pháp gây đột biến B Dựa nguồn biến dị tổ hợp C Bằng công nghệ tế bào D Bằng công nghệ gen Câu 12: Trong trình độ khoa học người tạo nhiều lồi sinh vật biến đổi gen, sinh vật biến đổi gen cịn thích nghi với điều kiện tự nhiên Trong số nhóm sinh vật đây, nhóm sinh vật không coi sinh vật biến đổi gen là: A Các sinh vật mà hệ gen có xen vào gen lạ B Các sinh vật mà số gen hệ gen chúng bị đột biến thơng qua q trình chọn giống nhờ phương pháp gây đột biến nhân tạo C Các sinh vật đưa vào sống môi trường đặc biệt mà số gen có điều kiện biểu thành kiểu hình D Các sinh vật có số gen bị loại bỏ gây bất hoạt Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam Câu 13: Giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp β - carôten (tiền chất tạo vitamin A) hạt tạo nhờ ứng dụng A phương pháp nhân vơ tính C phương pháp cấy truyền phơi B phương pháp lai xa đa bội hố D công nghệ gen Câu 14: Ở cà chua biến đổi gen, q trình chín bị chậm lại nên vận chuyển xa để lâu mà không bị hỏng Nguyên nhân tượng A cà chua chuyển gen kháng virút B gen sản sinh êtilen bị bất hoạt C cà chua thể đột biến D gen sản sinh êtilen hoạt hoá Câu 15: Trong kĩ thuật cấy truyền gen, phân tử ADN tái tổ hợp tạo từ ADN plasmit sau đã: A Cắt bỏ đoạn gen B Thêm vào đoạn gen tế bào nhận C Ghép vào đoạn gen tế bào cho D Đưa vào vi khuẩn E.côli Câu 16: Trong kĩ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, thể truyền plasmit cần phải mang gen đánh dấu với mục đích A giúp cho enzim restrictaza cắt vị trí plasmit B dễ dàng phát tế bào vi khuẩn tiếp nhận ADN tái tổ hợp C để chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào dễ dàng D để plasmit nhận ADN ngoại lai Câu 17: Trong phát biểu kĩ thuật chuyển gen đây, phát biểu sai? A Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển nhân lên tế bào nhận B Để tạo giống, chủng vi khuẩn có khả sản xuất quy mô công nghiệp chế phẩm sinh học như: axit amin, vitamin, enzim, hoocmon, kháng sinh,… người ta sử dụng kĩ thuật chuyển gen C Để đứa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận dùng muối CaCl2 xung điện cao áp để làm dãn màng sinh chất tế bào D ADN tái tổ hợp tạo kĩ thuật chuyển gen, sau đưa vào vi khuẩn E coli nhằm kiểm tra hoạt tính phân tử ADN tái tổ hợp Câu 18: Thành tựu không tạo từ ứng dụng công nghệ gen? A Vi khuẩn E coli sản xuất hoocmon insulin người B Lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp β – caroten C Ngơ DT6 có suất cao, hàm lượng protein cao D Cừu chuyển gen tổng hợp protein người sữa Câu 19: Để chuyển gen mã hóa hoocmon somatostatin vào vi khuẩn E coli, người ta dùng thể truyền plasmit có gắn gen kháng thuốc kháng sinh ampixilin Để xác định dòng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn, người ta đem nuôi dịng vi khuẩn moi trường có nồng độ ampixilin diệt khuẩn Dòng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn A sinh trưởng phát triển bình thường B tồn thời gian khơng sinh trưởng phát triển C sinh trưởng phát triển bình thường thêm vào mơi trường loại thuốc kháng sinh khác D bị tiêu diệt hoàn toàn Câu 20: Kết xem quan trọng việc ứng dụng kĩ thuật chuyển gen là: A Điều chỉnh sửa chữa gen, tạo ADN nhiễm sắc thể từ kết hợp nguồn gen khác B Tạo nhiều biến dị tổ hợp đột biến NST thông qua tác động tác nhân lí, hóa học phù hợp C Tạo nhiều biến dị tổ hợp thơng qua q trình lai giống vật nuôi trồng để ứng dụng vào cơng tác giống D Giải thích nguồi giống vật nuôi trồng thơng qua phân tích cấu trúc axit nuclêơtit Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam Câu 21: Dạng sinh vật xem "nhà máy" sản suất sản phẩm sinh học từ công nghệ gen là: A Thể thực khuẩn B Vi khuẩn C Nấm men D.Xạ khuẩn Câu 22: Trong kĩ thuật chuyển gen, sau đưa phân tử ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận ( thường vi khuẩn); hoạt động ADN tái tổ hợp là: A Đến kết hợp với NST tế bào nhận B Đến kết hợp với plasmit tế bào nhận C Tự nhân đôi với q trình sinh sản phân đơi tế bào nhận D Cả hoạt động nói Câu 23: Phương pháp sau phương pháp tạo giống công nghệ gen? A Nuôi cấy hạt phấn noãn chưa thụ tinh ống nghiệm B Cấy truyền phôi C Dung hợp tế bào trần D Tạo ADN tái tổ hợp Câu 24: Vi khuẩn E.coli sản xuất insulin người thành của: A Dùng kĩ thuật di truyền chuyển gen nhờ vectơ plasmit B Lai tế bào xôma C Dùng kĩ thuật vi tiêm D Gây đột biến nhân tạo Câu 25: Hiện nay, phương pháp chủ yếu tạo động vật chuyển gen là: A Cấy gen cần chuyển vào hợp tử thụ tinh ống nghiêm đẻ hợp tử phát triển thành phôi, đưa phôi vào tử cung B Cấy gen chuyển vào giao tử, cho thụ tinh ống nghiệm, sau cấy hợp tử vào tử cung C Cấy gen chuyển vào hợp tử hình thành tử cung D Lấy trứng ra, cấy gen vào gen vào trứng cho thụ tinh dùng hooc mơn kích thích cho hợp tử phân chia tạo hành phơi, sau đưa phơi vào tử cung Câu 26: Plasmit vi khuẩn có đặc điểm: A Là phần vùng nhân, tự nhân đôi với ADN nhiễm sắc thể B Là phân tử ADN mạch đơn, dạng vịng kín, gồm 000 - 200 000 nuclêôtit C Là ADN dạng vịng, mạch kép, gồm 16 000 - 400 000 nuclêơtit D Là phân tử ADN có khả tự xâm nhập vào tế bào nhận Câu 27: Một phân tử ADN tái tổ hợp: A Có đoạn ADN loài nhờ sử dụng loại ezin restrictaza loại enzin ligaza B Chứa đoạn ADN loài sinh vật C Được nhân lên thành nhiều phân tử nhờ chế phiên mã D Có cấu trúc mạch thẳng, có khả nhân đơi độc lập với phân tử ADN khác Câu 28: Trong kĩ thuật di truyền insulin người, sau gen tổng hợp insulin người ghép vào ADN vòng plasmit bước làm gì? A Chuyển vào vi khuẩn để hoạt động ADN vi khuẩn B Cho nhân đơi lên nghìn lần để làm nguồn dự trữ cấy gen C Chuyển vào môi trường nuôi cấy để tổng hợp insulin D Được ghép vào tay người bệnh để sinh insulin Câu 29: Trong kĩ thuật chuyển gen, người ta thường chọn thể truyền có dấu chuẩn gen đánh dấu để: A Phát tế bào nhận ADN tái tổ hợp B Tạo ADN tái tổ hợp dễ dàng C Tạo điều kiện cho gen ghép biểu D Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam Câu 30: Trong kĩ thuật cấy gen với mục đích sản xuất chế phẩm sinh học qui mô công nghiệp, tế bào nhận dùng phổ biến vi khuẩn E.coli vì: A E.coli không mẫn cảm với thuốc kháng sinh B E.coli có tần số phát sinh đột biến gây hại cao C E.coli có tốc độ sinh sản nhanh D Mơi trường dinh dưỡng nuôi E.coli phức tạp Câu 31: Trong kĩ thuật chuyển gen, người ta thường sử dụng plasmit làm vecto chuyển gen Trong phát biểu sau, có phát biểu nói plasmit? (1) Là phân tử ADN nhỏ, mạch đơn mạch vòng (2) Tồn tế bào chất vi khuẩn (3) Mỗi tế bào vi khuẩn có plasmit (4) Trên plasmit chứa gen chống chịu gen kháng thuốc kháng sinh, gen kháng nhiệt,… (5) Plasmit có khả tự nhân đôi độc lập với hệ gen tế bào A B C D Câu 32: Khi nói thể truyền plasmit kĩ thuật chuyển gen, có phát biểu sau đúng? (1) Nếu khơng truyền plasmit gen cần chuyển không vào tế bào nhận (2) Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển nhân lên tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận (3) Thể truyền plasmit phân tử ADN vịng, kép có tế bào chất vi khuẩn (4) Thể truyền plasmit nhân đơi độc lập so với ADN vùng nhân vi khuẩn A B C D Câu 33: Những thành tự sau ứng dụng công nghệ gen? (1) Tạo chuột nhắt chứa hoocmon sinh trưởng chuột cống (2) Từ phôi động vật, người ta tạo nhiều vật có kiểu gen đồng (3) Tạo cừu Đôly (4) Tạo giống nho tam bội không hạt (5) Tạo giống chống sâu hại Phương án là: A (1) (3) B (1) (5) C (3) (4) D (4) (5) Câu 34: Cho biện pháp sau: (1) Đưa thêm gen lạ vào hệ gen (2) Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen (3) Gây đột biến đa bội trồng (4) Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen Người ta tạo sinh vật chuyển gen biện pháp: A (1) B (1) (2) C (2) (4) D (1) (4) Câu 35: Cho bước tạo động vật chuyển gen: (1) Lấy trứng khỏi vật (2) Cấy phôi chuyển gen vào tử cung vật khác để mang thai sinh đẻ bình thường (3) Cho trứng thụ tinh ống nghiệm (4) Tiêm gen cần chuyển vào hợp tử hợp tử phát triển thành phơi Trình tự quy trình tạo động vật chuyển gen là: A (3) → (4) → (2) → (1) Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam B (1) → (4) → (3) → (2) C (1) → (3) → (4) → (2) D (2) → (3) → (4) → (2) Câu 36: Khi nói cơng nghệ gen, có phát biểu số cá phát biểu sau đúng? (1) Sinh vật biến đổi gen sinh vật mà hệ gen người làm cho biến đổi phù hợp với lợi ích (2) Cà chua có gen quy định tổng hợp etilen thành tựu công nghệ gen (3) Công nghệ gen tái tổ hợp vật chất di truyền loài khác xa nguồn gốc (4) Kĩ thuật chuyển gen đóng vai trị trung tâm cơng nghệ gen A B C D Câu 37: Trong phát biểu kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp sau đây, có phát biểu đúng? (1) Thể truyền thường dùng plasmit, virut số NST nhân tạo (2) Để tạo ADN tái tổ hợp, cần phải tách thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào (3) Gồm bước tách, cắt nối AND (4) Sử dụng loại enzim cắt giới hạn khác để cắt thể truyền gen cần chuyển A B C D Câu 38: Các bước tạo ADN tái tổ hợp gồm (1) Thêm enzim nối tạo liên kết phốtphođieste (2) Trộn loại ADN để bắt cặp bổ sung (3) Cắt ADN enzim cắt giới hạn (4) Tách ADN từ vi khuẩn, tách gen cần chuyển từ tế bào cho Trình tự A (2), (4), (3), (1) B (4), (3), (2), (1) C (3), (4), (2), (1) D (1), (2), (3), (4) Câu 39: Cho biện pháp sau: (1) Đưa thêm gen lạ vào hệ gen (2) Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen (3) Gây đột biến đa bội trồng (4) Cấy truyền phôi động vật Người ta tạo sinh vật biến đổi gen biện pháp biện pháp trên? A B C D Câu 40: Cho thành tựu: (1) Tạo chủng vi khuẩn E coli sản xuất insulin người; (2) Tạo giống dâu tằm tam bội có suất tăng cao so với dạng lưỡng bội bình thường (3) Tạo giống giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ thuốc cảnh PetuniA (4) Tạo giống dưa hấu tam bội khơng có hạt, hàm lượng đường cao; (5) Tạo cừu sản xuất sữa có chứa prôtêin người; (6) Tạo giống Pomato từ cà chua khoai tây Các thành tựu ứng dụng kĩ thuật chuyển gen, gây đột biến là: A B C D Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam A B A D D C B B C 10 C 11 D 12 C 13 D 14 B 15 C 16 B 17 D 18 C 19 A 20 A 21 B 22 C 23 D 24 A 25 A 26 C 27 A 28 A 29 A 30 C 31 B 32 C 33 B 34 A 35 C 36 C 37 C 38 B 39 D 40 C ... dụng công nghệ gen? (1) Tạo chuột nhắt chứa hoocmon sinh trưởng chuột cống (2) Từ phôi động vật, người ta tạo nhiều vật có kiểu gen đồng (3) Tạo cừu Đôly (4) Tạo giống nho tam bội không hạt (5) Tạo. .. Dựa nguồn biến dị tổ hợp C Bằng công nghệ tế bào D Bằng công nghệ gen Câu 12: Trong trình độ khoa học người tạo nhiều lồi sinh vật biến đổi gen, sinh vật biến đổi gen cịn thích nghi với điều kiện... cơng nghệ gen (3) Cơng nghệ gen tái tổ hợp vật chất di truyền loài khác xa nguồn gốc (4) Kĩ thuật chuyển gen đóng vai trị trung tâm cơng nghệ gen A B C D Câu 37: Trong phát biểu kĩ thuật tạo ADN