Bài mới: Như ta đã biết, vào những năm đầu thế kỉ XX, cùng hoạt động cứu nước, cùng sáng tác văn chương, bên cạch cụ PBC có 1 số chí sĩ yêu nước khác cũng rất đáng kính, trong đó, nổi bậ[r]
(1)Tuần 15 Tiết 57 VAÊN BAÛN: ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN – Phan Chaâu Trinh – I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Kiến thức: – Sự mở rộng kiến thức văn học cách mạng đầu kỉ XX – Chí khí lẫm liệt, phong thái đàng hoàng nhà chí sĩ yêu nước Phan Châu Trinh – Cảm hứng hào hùng, lãng mạn thể bài thơ – TTHCM: tinh thần lạc quan, ý chí chiến đấu xem thường gian khổ Kĩ năng: – Đọc hiểu văn thơ văn yêu nước viết theo thể thơ bát cú Đường luật – Phân tích vẻ đẹp hình tượng nhân vật trữ tình thơ – Cảm nhận hình ảnh thơ Thái độ: Học tập và trân trọng tinh thần yêu nước người chí sĩ yêu nước Phan Châu Trinh II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Chuẩn bị GV: Giáo án, Sgk Chuẩn bị HS: Sgk, bài soạn, bài III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: a/ Đọc thuộc lòng bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác? b/ Nêu ý nghĩa bài thơ? Bài mới: Như ta đã biết, vào năm đầu kỉ XX, cùng hoạt động cứu nước, cùng sáng tác văn chương, bên cạch cụ PBC có số chí sĩ yêu nước khác đáng kính, đó, bật là cụ PCT Chặng đường hoạt động cụ PCT ngắn cụ PBC Năm 1980, cụ đã bị giặc bắt, đày Côn Đảo Tại đây cụ đã sáng tác số bài thơ tiếng Trong đó có bài Đập đá Côn Lôn Vậy bài thơ thể điều gì? Tiết học này trả lời cho câu hỏi đó Hoạt động GV Hoạt động HS ND ghi bài Hđ1: Tìm hiểu chung Hđ1: Tìm hiểu chung I Tìm hiểu chung – Gọi HS đọc chú thích – HS đọc chú thích Tác giả: – Qua chú thích, em hiểu HS trả lời gì tác giả? - Phan Châu Trinh(1872- – Phan Châu Trinh(1872-1926) quê tỉnh 1926) quê tỉnh Quảng Quảng Nam, tham gia hoạt động cứu nước Nam, tham gia hoạt động sôi năm đầu kỉ XX cứu nước sôi – Văn chương ông thấm đẫm tinh thần năm đầu kỉ XX - Văn chương ông yêu nước và dân chủ thấm đẫm tinh thần yêu Tác phẩm: nước và dân chủ – Hoàn cảnh sáng tác: năm 1908 tác – Cho biết hoàn cảnh sáng tác bài HS trả lời thơ? Viết năm 1908 ông bị giả bị bắt và bị đày Côn Đảo thực dân Pháp bắt đày Côn Lôn Trích tập thơ Ngục trung thư (2) – Thể loại bài thơ? HS trả lời – Thể thơ thất ngôn bát cú đường luật Thể loại thơ thất ngôn bát cú Đường luật Hđ2: Đọc – hiểu VB Hđ2: Đọc – hiểu VB II Đọc – hiểu VB – HDHS đọc văn giọng hào hùng – HS đọc sảng khoái – Gọi HS đọc Chú thích từ khó – HS đọc – Em biết Côn Đảo là đâu? HS trả lời Là hòn đảo nằm phía đông nam nước ta, nơi thực dân Pháp lập nhà tù giam cầm chiến sĩ yêu nước và cách mạng – Qua văn em hình dung công HS trả lời: Công việc đập việc đập đá người tù là công đá người tù Côn Đảo: việc nào? (chú ý không gian, trên hòn đảo trơ trọi điều kiện, tính chất công việc.) ngoài biển khơi, thời tiết khắc nghiệt, lao động khổ sai, nhiều người đã kiệt sức và ngã gục Bốn câu thơ đầu – Bốn câu thơ đầu có hai lớp nghĩa HS trả lời : VB có hai a Nghĩa thực: Hai lớp nghĩa đó là gì? Hình ảnh người tù với công việc khổ sai: lớp nghĩa: - Lớp nghĩa thứ là ngày phải đập đá, từ đống to đập nghĩa thực: hình ảnh ngưởi hòn nhỏ tù với công việc khổ sai - Lớp nghĩa thứ hai là lớp b Nghĩa ẩn dụ: nghĩa ẩn dụ: hình tượng Hình tượng người anh hùng cảnh người anh hùng ảnh nguy nan Nghệ thuật: miêu tả, đối từ, đối ý, nói nguy nan – Phân tích giá trị nghệ thuật HS trả lời quá câu thơ đó? - Đứng giữa: tư vững vàng - Lừng lẫy: ngạo nghễ, lẫm liệt - Lở núi non: dùng bùa đập vỡ núi - Xách búa - tay hành động - Đánh tan - đập bể sức mạnh phi thường - Năm bảy đóng - trăm hòn vất vả Giọng điệu ngang tàng, Giọng điệu: khí sảng khoái ,ngang tàng, ngạo nghễ ngạo nghễ – Hình tượng người anh hùng HS trả lời nào? Hình tượng người anh Thể phong thái đàng hoàng, lẫm hùng với phong thái liệt, hiên ngang người tù yêu nước đàng hoàng lẫm liệt, hiên Bốn câu thơ cuối ngang Cảm xúc và suy nghĩ tác giả (3) – Bốn câu thơ cuối bộc lộ trực tiếp cảm xúc và suy nghĩ tg Tìm hiểu ý nghĩa và cách biểu lộ cảm xúc? HS trả lời - Tháng ngày - mưa nắng: gian khổ phải chịu đựng qua năm tháng - Bao quản - càng bền: khẳng định ý chí - Thân sành sỏi - sắt son: dày dạn phong trần ,trước sau - Và trời là việc làm Bà Nữ Oa – Liên hệ với người chiến sĩ cách – HS LIÊN HỆ mạng HỒ CHÍ MINH thời gian bị cầm tù Hđ3: Tổng kết Hđ3: Tổng kết Gọi HS đọc Ghi nhớ HS đọc Ghi nhớ IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Củng cố: Đọc lại bài thơ và nêu ý nghĩa bài thơ? Dặn dò: – Học bài – Chuẩn bị bài: “Ôn luyện dấu câu” Câu 5-6 Nghệ thuật: đối từ, đối ý Khẳng định niềm tin và ý chí chiến đấu Câu 7-8 Nghệ thuật so sánh, nói quá Việc làm phi thường, tầm vóc vũ trụ, xem thường gian khổ Nghệ thuật: – Xây dựng hình tượng nghệ thuật có tính đa nghĩa – Bút pháp lãng mạn – Giọng điệu hào hùng Ý nghĩa văn bản: Nhà tù đế quốc thực dân không thể khuất phục ý chí và niềm tin, lý tưởng người chí sĩ cách mạng III Tổng kết *Ghi nhớ (Sgk/150) (4)