Đang tải... (xem toàn văn)
a.Ngay sau khi xuất hiện, bài thơ ………đã được phổ nhạc, lời thơ đẹp đẽ lung linh được thăng hoa bằng đôi cánh của âm nhạc và từ đó trở thành một trong những ca khúc xúc động nhất về tình[r]
(1)KIỂM TRA 1TIẾT – NGỮ VĂN PHẦN THƠ
Câu : Bổ sung tên tác phẩm vào … để hồn chỉnh thơng tin sau: điểm
a.Ngay sau xuất hiện, thơ ………đã phổ nhạc, lời thơ đẹp đẽ lung linh thăng hoa đôi cánh âm nhạc từ trở thành ca khúc xúc động tình cảm người Việt Nam với lãnh tụ
b ……….là thơ đẹp Khơng đẹp cảnh mà cịn đẹp tâm hồn thi sĩ – tâm hồn giàu rung cảm, tinh tế lấp lánh tình yêu quê hương, đất nước
c Bài thơ………là tiếng lòng tha thiết yêu mến gắn bó với thiên nhiên, đất nước, với đời nhà thơ
d ……… thơ hay, mang đậm sắc tâm hồn đồng bào dân tộc miền núi.Bài thơ lối nói chuyện gần gũi chân tình người cha với
Câu 2: Cho câu thơ : điểm Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim !
a Từ “nhói” câu thơ thể nỗi đau ?
b Từ cho biết suy nghĩ tình cảm tác giả thể câu thơ
……… ……… ……… ……… Câu 3: Nối hai cột A B bảng sau để trả lời câu hỏi : Nhà thơ cảm nhận mùa thu bàng giác quan nhận sắc thái tạo vật? điểm
A Giác quan B.Tạo vật Kết trả lời( Mẫu A1B1) 1.thính giác 1.gió se
2.thị giác 2.sấm bớt bất ngờ
3.xúc giác 3.hương ổi/phả vào gió
4.khứu giác 4.sương, sông, đám mây, nắng, mưa
Câu 4: Sửa lại chỗ sai sót đoạn thơ sau điểm Người đồng thương
Xa đo nỗi buồn Cao ni chí lớn
Dẫu cha muốn
Sống đá khơng chê đá gập ghềnh TRƯỜNG THCS THÀNH ĐÔNG Lớp …
(2)Sống thung không chê thung nghèo đói Sống sơng suối
Lên thác xuống ghềnh Khơng lo cực nhọc
Người đồng thô sơ da thịt Chẳng nhỏ bé đâu
Người đồng tự đục đá kê cao q hương Cịn q hương làm phong tục
Con thô sơ da thịt
Lên đường không nhỏ bé Nghe
……… ……… ……… ……… ……… ……… Câu : Cảm nhận em đoạn thơ sau : điểm
Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn