Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng:- Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục, và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắ[r]
(1)Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2014 Tiết Địa lý THỦ ĐÔ HÀ NỘI I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội: + Thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ + Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn đất nước Kĩ năng: - Chỉ thủ đô Hà Nội trên đồ (lược đồ) Thái độ: - Thêm yêu quý, tự hào thủ đô, có ý thức giữ gìn vẻ đẹp thủ đô II Đồ dùng : - Giáo viên: Bản đồ Hà Nội, Việt Nam Tranh ảnh Hà Nội - Học sinh: SGK Địa lí III Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ Kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng TLCH: cũ hãy mô tả quy trình làm - HS lên bảng sản phẩm gốm - GV đánh giá, nhận xét 33’ Bài 2.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài, ghi 2.2 Nội dung đầu bài * Hoạt động 1: Vị - Yêu cầu HS quan sát các - Quan sát, thảo luận và trí thủ đô Hà hình, thảo luận cặp đôi và trả lời: Nội Đầu mối TLCH: giao thông quan + Hà Nội giáp ranh với + Thái Nguyên, Bắc trọng tỉnh nào? Giang, Bắc Ninh, Hưng Yên, Vĩnh Phúc + Từ Hà Nội có thể đến + Đường ô tô, đường các tỉnh và nơi khác sông, đường sắt, đường phương tiện gì? hàng không - Yêu cầu HS vị trí - - HS lên Hà Nội * Hoạt động 2: - Yêu cầu HS thảo luận, - Thảo luận và trả lời: Hà Nội – Thành TLCH: phố cổ phát + Hà Nội chọn làm + Năm 1010 triển kinh đô nước ta từ năm nào? + Lúc đó Hà Nội có tên + Thăng Long gì? - Yêu cầu quan sát tranh - Quan sát tranh (2) hình 2, khu phố cổ và hình 4, khu phố + Hãy nêu tên vài phố cổ và phố Hà Nội? + Nêu đặc điểm tên phố? + Nêu đặc điểm nhà cửa? * Hoạt động 3: Hà Nội – Trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn nước + Nêu đặc điểm đường phố? - Yêu cầu HS trên đồ Hà Nội khu phố cổ, khu phố - GV treo hình 5, 6, 7, 8, các hình ảnh số địa danh Hà Nội + Kể tên các quan làm việc lãnh đạo nhà nước, các đại sứ quán + Kể tên các nhà máy, trung tâm thương mại, chợ lớn, siêu thị, ngân hàng, bưu điện Hà Nội + Kể tên các viện bảo tàng, viện nghiên cứu, trường đại học, thư viện Hà Nội + Kể tên các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử * Hoạt động 4: Giới thiệu thủ đô Hà Nội + Phố cổ: Hàng Bông, hàng Gai, hàng Đào, hàng Đường, hàng Mã Phố mới: Nguyễn Chí Thanh, Hoàng Quốc Việt + Phố cổ: gắn với hoạt động sản xuất buôn bán trước đây phố đó Phố mới: thường l tên các danh nhân + Phố cổ: nhà thấp, mái ngói, kiến trúc cổ kính Phố mới: nhà cao tầng, kiến trúc đại + Phố cổ: nhỏ, chặt, hẹp, yên tĩnh Phố mới: to, rộng, nhiều xe cộ lại - - HS lên - Quan sát + Quốc hội, văn phòng chính phủ, đại sứ quán Mỹ, đại sứ quán Anh, Pháp, + Nhà máy công cụ số 1, nhà máy cao su Sao Vàng, siêu thị Metro, ngân hàng Nông nghiệp và phát triển nông thôn, bưu điện Hà Nội + Bảo tàng quân đội, lịch sử, dân tộc học; Thư viện Quốc gia, Đại học Quốc Gia Hà Nội, Đại học Sư Phạm Hà Nội,… + Hồ Hoàn Kiếm, Phủ Tây Hồ, chùa Trấn Quốc, chùa Láng,… (3) 3’ Tiết - Yêu cầu HS thảo luận và chọn chủ đề giới thiệu - Thảo luận, chọn chủ đề thủ đô Hà Nội - GV nhận xét - Yêu cầu HS đọc phần - Đọc Bài học Củng cố, dặn - Nhận xét tiết học -Lắng nghe,thực dò - Chuẩn bị bài sau Ôn tập Thứ sáu ngày tháng năm 2015 Địa lý ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt, thủ đô Hà Nội trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Kĩ năng:- Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục, và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ Thái độ: - Yêu thích môn Địa lí II Đồ dùng : - Giáo viên: Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Học sinh: SGK Địa lí III Các hoạt động dạy- học: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ 33’ Kiểm tra bài -Yêu cầu nêu phần kết -Hs trả lời cũ luạn bài trước - GV đánh giá, nhận xét -Hs nhận xét Bài 2.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài, ghi -Lắng nghe, ghi bài 2.2 Nội dung đầu bài (4) * Hoạt động 1: Vị - Khi tìm hiểu miền trí miền núi, trung núi, trung du và đồng du và đồng bằng, chúng ta đã học vùng nào? * Hoạt động 2: Đặc điểm thiên nhiên * Hoạt động 3: Con người và hoạt động * Hoạt động 4: Vùng trung du Bắc Bộ và đồng Bắc Bộ - Dãy Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt, đồng Bắc Bộ, thủ đô Hà Nội - Yêu cầu HS lên bảng - - HS lên đồ vùng trên - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi nêu đặc điểm thiên - Thảo luận cặp đôi và nhiên địa hình và khí nêu hậu Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, đồng Bắc Bộ - GV nhận xét - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm nêu đặc điểm người và hoạt động - Thực người dân Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên và đồng Bắc Bộ - Trung du Bắc Bộ và - Trung du Bắc Bộ: vùng đồng Bắc Bộ có đặc đồi với đỉnh tròn sườn điểm địa hình thoải xếp cạnh nào? bát úp Đồng Bắc Bộ: có bề mặt khá phẳng - Yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận và trả lời: cặp đôi, TLCH: + Tại phải bảo vệ rừng + Vì rừng vùng này bị trung du Bắc Bộ? khai thác cạn kiệt, diện tích đất trống, đồi núi trọc tăng lên + Những biện pháp bảo vệ + Trả lời rừng? + Để bảo vệ đê điều, nhân + Đắp đê, kiểm tra đê, (5) 3’ dân đồng Bắc Bộ bảo vệ đê Củng cố, dặn phải làm gì? dò - Nhận xét tiết học -Lắng nghe,thực - Chuẩn bị sau kiểm tra …………………………………… Tiết Đọc sách – Thư viện (6)